講師培訓(xùn)心得感悟

講師培訓(xùn)心得感悟拓展只是一種訓(xùn)練,是體驗(yàn)下的感悟,是體現(xiàn)集體的共性,拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng),強(qiáng)調(diào)集體合作,在此共享擴(kuò)展培訓(xùn)心得體會(huì)范文。下面給大家共享講師培訓(xùn)心得感悟內(nèi)容，盼望能夠關(guān)心大家!

講師培訓(xùn)心得感悟1

本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參與分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓(xùn)班訓(xùn)練種子講師班.實(shí)質(zhì)為全程觀摩____中支____營(yíng)銷(xiāo)部的“入司__月的精英培訓(xùn)班”。這幾天的觀摩及培訓(xùn)，讓我有以下幾點(diǎn)心得：

1.人數(shù)之多，氛圍良好

從后門(mén)一進(jìn)____營(yíng)銷(xiāo)總部的培訓(xùn)班，放眼望去，全是人。我為之一震，人數(shù)真多！13個(gè)小組，近130人參訓(xùn)。這在我們機(jī)構(gòu)甚至中支，都很少有這樣的狀況。在機(jī)構(gòu)只有月初開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)時(shí)，才有近百人，而且中途不頻繁接電話(huà)，不隨便走動(dòng)就很不錯(cuò)了。而這個(gè)培訓(xùn)班，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)員尊規(guī)守矩，且個(gè)個(gè)樂(lè)觀性高，氛圍良好，團(tuán)隊(duì)榮耀感強(qiáng)。一個(gè)鼓掌，一聲問(wèn)候，都能把屋頂掀翻。相比之下，天壤之別。

2.師資力氣雄厚

這次給____營(yíng)銷(xiāo)總部精英班學(xué)員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實(shí)戰(zhàn)閱歷豐富的老師，可以說(shuō)匯合全省之精英講師來(lái)授課。他們無(wú)論是內(nèi)還是外，無(wú)論是理論還是實(shí)踐，無(wú)論是技巧還是其他，都特別到位，特別精彩。讓學(xué)員聽(tīng)之入神，學(xué)之有興！假如我們的培訓(xùn)班能有這些老師來(lái)授課，那對(duì)我們的學(xué)員有很大的促進(jìn)，對(duì)我們的業(yè)績(jī)也有很大的推動(dòng)，那真是我們的福氣！

3.課程回顧及課間互動(dòng)

每天早晨各小組風(fēng)彩展現(xiàn)之后，班主任老師都會(huì)跟大家作課程回顧。將每一個(gè)老師所講授的課程的重點(diǎn)及步驟跟大家一一回憶，或引導(dǎo)學(xué)員說(shuō)出來(lái)，而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問(wèn)方式，讓學(xué)員有愛(ài)好，更能加深其印象。

每每課間休息的時(shí)候，助教老師便帶領(lǐng)學(xué)員跳跳晨操，讓幾個(gè)學(xué)員跳跳拉丁舞，或請(qǐng)某個(gè)進(jìn)行才藝表演等等，讓學(xué)員在課間舒緩緊急的學(xué)習(xí)心情，活動(dòng)筋骨，盡享歡樂(lè)時(shí)間。更讓他們參加其中，感覺(jué)學(xué)習(xí)班的氛圍。人人參加，人人感受！

講師培訓(xùn)心得感悟2

懷著空杯的心態(tài)和期盼的心情，我有幸參與了中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司福建省分公司第4期組訓(xùn)培訓(xùn)班。通過(guò)20余天的樂(lè)觀參加和全心投入，我在對(duì)壽險(xiǎn)的學(xué)問(wèn)、態(tài)度、技巧和習(xí)慣等各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和可喜的成果，這一切的取得，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)是分不開(kāi)的，假如沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)參與這樣高水平、高規(guī)格、超強(qiáng)度、超極限的提升班。在此向領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表示誠(chéng)心的感謝!

培訓(xùn)班的課程緊急而有序，培訓(xùn)班的氛圍嚴(yán)厲?而又活潑?；厥纂y忘的日日夜夜，收獲良多，感慨萬(wàn)千，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、態(tài)度打算一切，理念產(chǎn)生力氣。第4期組訓(xùn)班有兩條醒目的精神標(biāo)語(yǔ)：一條是——壽險(xiǎn)是人才的事業(yè)，人才是訓(xùn)練的事業(yè)，訓(xùn)練是培訓(xùn)的事業(yè);另一條是——我為壽險(xiǎn)而來(lái)，我為勝利而來(lái)，我為抱負(fù)而來(lái)。從培訓(xùn)班一開(kāi)頭我就把它們當(dāng)作我的座右銘，時(shí)刻牢記在心，把首先端正態(tài)度作為勝利與收獲的起步。米盧曾說(shuō)過(guò)：“態(tài)度打算一切1只有從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺(jué)，才能產(chǎn)生良好和樂(lè)觀的效果。培訓(xùn)班為期三周的課程也有效地證明白這一點(diǎn)。第一節(jié)課班主任就要求我們仔細(xì)思索這樣的一個(gè)問(wèn)題：在培訓(xùn)班過(guò)程中如何學(xué)習(xí)，想學(xué)到什么，學(xué)習(xí)后對(duì)自己有哪些期望我覺(jué)得，首先要明確目標(biāo)，樹(shù)立信念，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。從一點(diǎn)一滴的小事情做起，踏踏實(shí)實(shí)朝大目標(biāo)走去。不僅要以飽滿(mǎn)的熱忱，專(zhuān)注的精神來(lái)聽(tīng)好每一堂課，同時(shí)也要學(xué)習(xí)講師的授課技巧，互動(dòng)的豐采，也要與各個(gè)地區(qū)的伙伴多溝通，多溝通，從他們身上吸取更多的養(yǎng)分和靈感，每位伙伴都是老師，每位伙伴身上都有閃光的亮點(diǎn)，有著特別優(yōu)秀的品行值得我去觀賞和學(xué)習(xí)。這樣的機(jī)會(huì)，人生能有幾回有什么理由不去珍惜和努力呢樂(lè)觀向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆珍貴的財(cái)寶。總比別人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離勝利總會(huì)近些再近些。這是培訓(xùn)班給我的感受之一。

二、養(yǎng)成良好習(xí)慣，體現(xiàn)組訓(xùn)風(fēng)范。

有意練功，無(wú)意勝利。所謂勝利，就是功到自然成。勝利就是從不習(xí)慣到習(xí)慣的過(guò)程。所以，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)勝利是至關(guān)重要的。一個(gè)人的輝煌，決

不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過(guò)歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，至少要經(jīng)過(guò)37次的反復(fù)練習(xí)才能形成，而即形成的好習(xí)慣，可以陪伴其一生，一流組訓(xùn)的風(fēng)范，要從培育良好習(xí)慣開(kāi)頭。在培訓(xùn)班里有很多細(xì)節(jié)上的規(guī)定，比如椅子準(zhǔn)時(shí)歸位，上課手機(jī)不能攜帶，就餐不得喧嘩，保持四周干凈衛(wèi)生，著裝整齊講究，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)等，這些都充分體現(xiàn)了老師們的良苦專(zhuān)心。一支招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的部隊(duì)必定是一支習(xí)慣良好，紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過(guò)硬的部隊(duì)。培訓(xùn)班全封閉的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是緊急而又開(kāi)心的，大家都以追求競(jìng)爭(zhēng)、追求卓越、追求挑戰(zhàn)的全新精神來(lái)投入，整合舊學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新技能是目標(biāo)，同時(shí)，我認(rèn)為，良好習(xí)慣的培育也是不行缺少的內(nèi)容之一。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程，培訓(xùn)班是個(gè)很好的提升機(jī)會(huì)和修正的基地，由于在這里有來(lái)自八閩大地的伙伴們的友情提示和無(wú)私關(guān)心，也有各位講師的嚴(yán)格監(jiān)督和熱忱關(guān)懷。深厚的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，無(wú)疑會(huì)使學(xué)習(xí)進(jìn)步得快些再快些。在長(zhǎng)達(dá)三周的課程里，我的紀(jì)律是滿(mǎn)分，這與我努力培育良好習(xí)慣是分不開(kāi)的。組訓(xùn)作為職場(chǎng)的一名管理者與輔導(dǎo)者，自身必需具備光輝與正面的形象，以身作則，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)感召和影響伙伴，做語(yǔ)言和行動(dòng)的雙巨人，這樣才能取得很好的效果。一流組訓(xùn)的風(fēng)范的養(yǎng)成，要從大處著眼，小處著手。大目標(biāo)的設(shè)定是不行缺少的，由于這是奮斗的方向和期盼達(dá)成的境界，但日常生活中細(xì)節(jié)小事就可以體現(xiàn)組訓(xùn)的修練功底，正所謂：微小之處見(jiàn)風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。

三、充實(shí)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，提升專(zhuān)業(yè)技能

國(guó)壽股份制改革，帶給公司全新的機(jī)遇，同時(shí)也讓我們面臨更高的挑戰(zhàn)。如何加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)管理，如何快速有效地拓展市場(chǎng)，如何健全和完善訓(xùn)練訓(xùn)練體系，如何提高營(yíng)銷(xiāo)員隊(duì)伍的整

體素養(yǎng)，如何突破思維有所創(chuàng)新等等一系列的問(wèn)題已成為擺在我們面前刻不容緩亟待解決的課題。事實(shí)和實(shí)踐證明，只有通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和規(guī)范訓(xùn)練，提升各級(jí)主管和一線(xiàn)銷(xiāo)售人員的綜合素養(yǎng)，從而提高公司營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能從根本上保證業(yè)務(wù)的持續(xù)健康穩(wěn)定進(jìn)展。從公司的生存和進(jìn)展的戰(zhàn)略高度上講，充實(shí)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，提升國(guó)壽專(zhuān)業(yè)技能是第4期組訓(xùn)班的核心要求，也是我參與本次培訓(xùn)班對(duì)自己的根本要求。

培訓(xùn)班的課程由淺入深，深化淺出，可以體會(huì)到是經(jīng)過(guò)老師仔細(xì)考慮，

周到支配和細(xì)心設(shè)計(jì)的。第一周的課程是導(dǎo)入性和結(jié)構(gòu)性的，主要包括組訓(xùn)人員的工作職責(zé)和基本工作模式，壽險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，壽險(xiǎn)公司的組織形式與結(jié)構(gòu)，國(guó)壽的雙成企業(yè)文化，一流組訓(xùn)的風(fēng)范等。其次周課程轉(zhuǎn)入實(shí)踐性和詳細(xì)操作性，包含如何填寫(xiě)工作日志，如何進(jìn)行活動(dòng)管理，如何經(jīng)營(yíng)日志的批閱與指導(dǎo)，職場(chǎng)輔導(dǎo)要領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)亞文化建設(shè)等。第三周課程有：如何支配行事歷，如何進(jìn)行業(yè)務(wù)推動(dòng)，如何培育企劃力，如何撰寫(xiě)企劃案，如何進(jìn)行溝通和激勵(lì)，營(yíng)業(yè)單位kpi指標(biāo)分析，職場(chǎng)訓(xùn)練要素，____版基本法，愛(ài)心激勵(lì)會(huì)和經(jīng)營(yíng)總結(jié)會(huì)等。每一節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受益非淺的。其中：李俊勇講師的kpi指標(biāo)分析課具有鮮亮的針對(duì)性和特別強(qiáng)的有用性。通過(guò)對(duì)營(yíng)業(yè)單位各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)成果的分析和解剖，形成系統(tǒng)化的指標(biāo)和規(guī)范化的報(bào)表，使生硬和冰冷的數(shù)字產(chǎn)生劇烈的視覺(jué)沖擊效果，用數(shù)字說(shuō)話(huà)，用指標(biāo)來(lái)訂正目標(biāo)，用分析來(lái)查明問(wèn)題，用最佳方案來(lái)解決問(wèn)題。這些對(duì)原本粗放型經(jīng)營(yíng)的單位來(lái)講，具有相當(dāng)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。業(yè)務(wù)報(bào)表體系的建立，不僅要直觀易懂，導(dǎo)向突出，同時(shí)盡量做到格式統(tǒng)一，防止工作量過(guò)大而影響業(yè)務(wù)報(bào)表的質(zhì)量，更重要的是要將可用資源優(yōu)化配置，爭(zhēng)取價(jià)值最大化。精確?????、科學(xué)、完整也是對(duì)業(yè)務(wù)報(bào)表的基本要求之一。系統(tǒng)設(shè)立業(yè)務(wù)報(bào)表并進(jìn)行指標(biāo)分析的終歸目的是發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題。作為一名職場(chǎng)的組訓(xùn)，僅有發(fā)覺(jué)問(wèn)題的力量是不夠的。只有通過(guò)敏銳的觀看和精準(zhǔn)的推斷，將發(fā)覺(jué)的問(wèn)題鎖定下來(lái)，并運(yùn)用科學(xué)的方式來(lái)分析出問(wèn)題產(chǎn)生的緣由，依據(jù)緣由設(shè)計(jì)解決方案，只有這樣的方案才能有的放矢。有關(guān)職場(chǎng)訓(xùn)練的7節(jié)課，重點(diǎn)是要提升組訓(xùn)人員的輔導(dǎo)和培訓(xùn)業(yè)務(wù)員的力量。通過(guò)輔導(dǎo)和培訓(xùn)，將組訓(xùn)所學(xué)的學(xué)問(wèn)有效地轉(zhuǎn)移到業(yè)務(wù)伙伴的身上，并通過(guò)業(yè)務(wù)伙伴的展業(yè)，將學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從而達(dá)到業(yè)績(jī)輝煌組織滿(mǎn)堂的良好效果。怎樣才能有效地訓(xùn)練呢首先要營(yíng)造溫馨的氛圍，鼓舞全員參加，激發(fā)業(yè)務(wù)伙伴提升素養(yǎng)，卓越成長(zhǎng)的欲望;其次，要以培育力量為動(dòng)身點(diǎn)，一切課程的設(shè)置，專(zhuān)題的選材都必需服從業(yè)務(wù)伙伴的需求動(dòng)身，以制造績(jī)效為歸宿。做到需什么練什么，缺什么學(xué)什么。同時(shí)，要使伙伴們明白，訓(xùn)練是雙向的溝通，是互動(dòng)的過(guò)程，不是傳統(tǒng)的、簡(jiǎn)潔的教與學(xué)的老模式。專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是組訓(xùn)施展水平的基礎(chǔ)與動(dòng)身點(diǎn)，只有把基礎(chǔ)夯實(shí)，才能構(gòu)筑起飛的平臺(tái)。

四、技巧必不行少，演練實(shí)戰(zhàn)是寶

市場(chǎng)如戰(zhàn)常要想贏得戰(zhàn)斗，光有士氣和膽識(shí)是不夠的。保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)正處于揚(yáng)帆啟航，期盼變革的大好時(shí)期，同時(shí)，營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)也將狼煙四起，烽火連天。組訓(xùn)作為一名保險(xiǎn)教練，除了要讓動(dòng)運(yùn)員把握豐富的學(xué)問(wèn)，端正的態(tài)度，良好的習(xí)慣以外，有用的技巧是必不行少的。而技巧的提升不行能在一朝一夕完成，必需通過(guò)大量的實(shí)踐和演練，最終讓市場(chǎng)來(lái)檢驗(yàn)可行度。本次培訓(xùn)班雖然課程上已經(jīng)結(jié)束了，但新的征程剛剛開(kāi)頭。

講師培訓(xùn)心得感悟3

講師身為師者，是把握前沿學(xué)問(wèn)理論的學(xué)者，也是一個(gè)心理詢(xún)問(wèn)顧問(wèn)，同時(shí)又是學(xué)員的生涯顧問(wèn)，可見(jiàn)講師這個(gè)崗位責(zé)任是多么重大和崇高。可以說(shuō)壽險(xiǎn)講師是連接壽險(xiǎn)業(yè)及新學(xué)員之間的一條紐帶。

講師職前培訓(xùn)這兩天來(lái)，讓我受益匪淺，感覺(jué)到身上的擔(dān)子又加重了。其實(shí)這不僅僅是壓力的加大，更多的是通過(guò)老師的講解和對(duì)一些新學(xué)問(wèn)的傳授，我的潛意識(shí)中由原來(lái)單純的銷(xiāo)售觀念有了一個(gè)逐步演繹的轉(zhuǎn)變。那就是在將來(lái)的壽險(xiǎn)道路上不僅自己要懂得去怎樣做，更多的是要肩負(fù)起讓更多的新人能走進(jìn)我們行業(yè)，熟悉到作為壽險(xiǎn)事業(yè)將來(lái)進(jìn)展的空間和機(jī)遇以及從事這份職業(yè)的神圣。

以前作為團(tuán)隊(duì)主管來(lái)說(shuō)重在業(yè)績(jī)的銷(xiāo)售和團(tuán)隊(duì)管理上，還沒(méi)有時(shí)間去考慮更多伙伴的展業(yè)力量和技巧?？扇缃窦媛氈v師的重?fù)?dān)落在了自己的身上，今后面對(duì)的是不同層次的新學(xué)員、新伙伴，要讓他們對(duì)壽險(xiǎn)事業(yè)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，更多的是能理解保險(xiǎn)的真正含義----“愛(ài)心和責(zé)任”，從而理解中國(guó)人壽“雙成文化”理念以及戰(zhàn)勝自我，面對(duì)客戶(hù)的拒絕能否調(diào)整好自己的心態(tài)，都是我們作為講師必需去傳道、授業(yè)、解惑的。

通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，不僅讓自己上了一個(gè)新臺(tái)階。更多的是讓我對(duì)講師這份職業(yè)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，在今后的工作中我將以一百倍的熱忱、良好的心態(tài)去接受這份職業(yè)的挑戰(zhàn)。對(duì)我的學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)自己所從事的講師這份職業(yè)負(fù)責(zé)，將中國(guó)人壽的文化永久傳承下去，為培育出更多優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)伙伴和銷(xiāo)售精英而努力奮斗！

講師培訓(xùn)心得感悟4

在博興試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了全縣科學(xué)課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)，我我聽(tīng)了三節(jié)立標(biāo)課，三節(jié)錄像立標(biāo)課的說(shuō)課，受益匪淺。

特殊是同學(xué)的調(diào)查報(bào)告、試驗(yàn)報(bào)告等，讓我對(duì)科學(xué)學(xué)科的動(dòng)手和積累運(yùn)用有了新的熟悉。對(duì)觀摩教學(xué)課堂我熟悉到要想上好科學(xué)課，老師自身的修養(yǎng)就要不斷提高，進(jìn)行自我加壓，要想把科學(xué)課堂上的有聲有色，那么就需要老師與同學(xué)共同參加，課前的預(yù)備，資料的搜集整理等，為上好科學(xué)課打下良好的基礎(chǔ)。課堂放給同學(xué)，同學(xué)才是試驗(yàn)的仆人，在講師的引領(lǐng)下，同學(xué)在課堂上自主提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，匯報(bào)溝通結(jié)果，提高了同學(xué)的情感思維，使他們真正產(chǎn)生愛(ài)好，喜愛(ài)科學(xué)，也使授課老師在不知不覺(jué)中完成授課任務(wù)。

聽(tīng)了一小高飛講師的錄像課說(shuō)課，使我熟悉到科學(xué)一科，并不只是在課堂上，社會(huì)本身就是一個(gè)科學(xué)大舞臺(tái)，讓我知道了，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者協(xié)調(diào)才是科學(xué)實(shí)踐最有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最終有高小麗教研員作總結(jié)，她只出我們學(xué)校科學(xué)課的課型流程(提問(wèn)題、猜想假設(shè)、試驗(yàn)論證、結(jié)論、溝通)。

總之，科學(xué)學(xué)科雖小，但我們應(yīng)當(dāng)把眼光方的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。不管是科學(xué)課堂還是試驗(yàn)實(shí)踐，我們都應(yīng)像魚(yú)兒入水一樣對(duì)待，給科學(xué)一個(gè)寬闊的空間。

講師培訓(xùn)心得感悟5

7月14、15日，我參與了在昌樂(lè)二中召開(kāi)的全縣學(xué)校語(yǔ)文老師培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，聽(tīng)取了四位老師的報(bào)告，他們分別是奎文區(qū)幸福街學(xué)校的王安存，壽光圣城街道西關(guān)學(xué)校的張麗，我的同事張秀紅，青州市實(shí)小的張?jiān)平?。雖然只有短短的兩天時(shí)間，但通過(guò)培訓(xùn)，我受益匪淺，心靈受到了很大的震撼。下面是我的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、要正確面對(duì)工作中的挫折。

張麗講師和張?jiān)平苤v師在報(bào)告中都提到了自己有些坎坷的教學(xué)經(jīng)受，談到這些，他們沒(méi)有埋怨，而是認(rèn)為，正是這些坎坷的經(jīng)受，才讓自己取得了今日的成果。張?jiān)平苤v師說(shuō)：“不要埋怨生活對(duì)你的不公，坎坷也是一種財(cái)寶?！边@句話(huà)，給了我很大的啟迪。

人的一生中，挫折和失意是難免的。在老師的工作中更會(huì)常常遇到挫折和困難。如需要不能滿(mǎn)意，動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，訓(xùn)練同學(xué)的方法受挫，管理班級(jí)的效果不佳，課堂教學(xué)不如人意，所教同學(xué)成果不抱負(fù)，在教學(xué)考核中得分不高，評(píng)先晉職中未能入圍……假如能正確熟悉自己的職業(yè)價(jià)值，理解自己所從事工作的意義，想方法悅納自己的職業(yè)，就能快速調(diào)整自己的心態(tài)，走出精神的低谷。這兩位講師的經(jīng)受告知我們，假如你把老師職業(yè)當(dāng)作一種事業(yè)而不僅是一個(gè)飯碗，把訓(xùn)練崗位當(dāng)作一種制造性地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑而不是一種負(fù)擔(dān)，那么我們從工作中得到的就會(huì)是歡快，而不是苦惱和哀痛。

二、語(yǔ)文教學(xué)要返璞歸真。

現(xiàn)今的語(yǔ)文教學(xué)或多或少存在費(fèi)時(shí)多，收效卻不高，老師辛苦，同學(xué)乏味，講師講得多，同學(xué)讀書(shū)少，語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)效差，最終形成“課內(nèi)損失課外補(bǔ)，講師同學(xué)都辛苦”的現(xiàn)象。這是由于老師在教學(xué)中背離了語(yǔ)文教學(xué)的宗旨。所以，張?jiān)平芴岢觯骸罢Z(yǔ)文教學(xué)要返璞歸真，要回歸本位。”“要教同學(xué)一生有用的語(yǔ)文。”這里所講的“真”，即語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)。那么，如何回歸語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)呢?

首先，重視通過(guò)誦讀培育同學(xué)的語(yǔ)感。

古代的語(yǔ)文訓(xùn)練特殊注意通過(guò)誦讀來(lái)培育同學(xué)的語(yǔ)言感受力量。古人在這方面積累了很多珍貴閱歷，已經(jīng)做為格言流傳到今日。如“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”等，講的都是誦讀對(duì)于理解和感受語(yǔ)言所起的重要作用。

有人認(rèn)為古代的誦讀就是強(qiáng)迫同學(xué)死記硬背，其實(shí)同學(xué)根本不理解，這是一種僵死的教學(xué)方法，應(yīng)當(dāng)全盤(pán)否定。于是，他們又走向另一個(gè)極端，課堂上完全由老師包辦代替，老師講的頭頭是道，同學(xué)聽(tīng)的昏昏欲睡，一篇文章學(xué)完了，同學(xué)幾乎沒(méi)有通讀一遍課文，課堂上聽(tīng)不見(jiàn)書(shū)聲瑯瑯，只聽(tīng)見(jiàn)老師泛泛的講解，致使語(yǔ)文教學(xué)失去了生氣和活力。

誠(chéng)然，強(qiáng)迫同學(xué)誦讀記憶有其不合理的因素，但是李白假如沒(méi)有做到“五歲觀六甲，十歲觀百家”，他也不行能在盛唐詩(shī)壇上獨(dú)放異彩，名垂史冊(cè)。事實(shí)證明，視聽(tīng)兩種感覺(jué)器官的相互協(xié)調(diào)是獵取學(xué)問(wèn)的有效途徑，況且課堂上老師無(wú)休止的分析也未必使每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得懂，由于還有一個(gè)教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)的問(wèn)題，那么在這種狀況下給同學(xué)一些誦讀的時(shí)間，讓同學(xué)在誦讀中印證老師的講解，體會(huì)課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法，同學(xué)則會(huì)自覺(jué)規(guī)范自己的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)，表達(dá)力量不就提高了嗎?

其次，重視仿照，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。

大凡古代有成就的作家，多是以仿照起步。《朱子語(yǔ)類(lèi)》上說(shuō)：“古人作文作詩(shī)，多是仿照前人而作之，蓋學(xué)之即久，自然純熟”。珍貴的是，古人不但重視仿照，而且還強(qiáng)調(diào)在仿照的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。清代學(xué)者唐彪在評(píng)論韓愈和歐陽(yáng)修時(shí)說(shuō)：“韓師孟，今讀韓文，不見(jiàn)其為孟也;歐學(xué)韓，今讀歐文，不覺(jué)其為韓也;若拘以仿照，如邯鄲之學(xué)步，里人之效顰，所謂師其神，不見(jiàn)其貌，此最為文之真訣”。由此可以推想，古代的語(yǔ)文教學(xué)重視讓同學(xué)通過(guò)仿照提高寫(xiě)作力量，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

我們今日的作文教學(xué)提倡讓同學(xué)寫(xiě)真話(huà)，寫(xiě)心里話(huà)，這是天經(jīng)地義的。但是同學(xué)能寫(xiě)出真心話(huà)，并不等于會(huì)寫(xiě)文章。寫(xiě)文章還