高考語(yǔ)文 議論文語(yǔ)言的修辭美復(fù)習(xí)課件 新人教版

讓議論文的語(yǔ)言亮起來(lái)議論文語(yǔ)言的修辭美11

湖南的民歌愛(ài)你愛(ài)你真愛(ài)你，恨你恨你真恨你，請(qǐng)個(gè)畫匠來(lái)畫你。請(qǐng)個(gè)畫匠來(lái)畫你。把你畫在眼睛上，把你畫在砧板上，整天整眼都看你!刀刀剁你剁死你!2

高考《考試大綱》關(guān)于作文的發(fā)展等級(jí)中的“有文采”是這樣規(guī)定的：語(yǔ)言生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn).3

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議論文語(yǔ)言的修辭美一、巧用比喻+排比，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象二、巧用引用+排比，增強(qiáng)語(yǔ)言的哲理

1、“嘗試是活動(dòng)主體對(duì)某種活動(dòng)對(duì)象身體力行的體驗(yàn)過(guò)程”

2、“嘗試是什么？嘗試是烏云蔽日時(shí)能直上云霄的那種勇敢的鳥(niǎo)，嘗試是大浪迭起的海面上永往直前的一葉扁舟，嘗試是勇敢者開(kāi)拓的一條嶄新的生活之路……巧用比喻+排比，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象5不能因文害意，影響文章內(nèi)容的表達(dá)

請(qǐng)看01年一位考生作文片段

“誠(chéng)信在哪里？誠(chéng)信也許在維納斯的斷臂上，誠(chéng)信也許在蒙娜麗莎的微笑里，誠(chéng)信也許在羅密歐與朱麗葉的傳說(shuō)中……”6

學(xué)生習(xí)作

寬容是一場(chǎng)平息驚滔巨浪的雨，是……，是一個(gè)大海中的救生圈。寬容無(wú)價(jià)。

——笑穎小結(jié)1、不能因文害意，影響文章內(nèi)容的表達(dá)。2、盡量寫短句、整句，不出現(xiàn)錯(cuò)字病句。3、可在排比句之前或之后加上適當(dāng)?shù)谋匾恼撜f(shuō)。（使中心更集中，更具說(shuō)服力）7

[隨堂訓(xùn)練一]

可模仿下文或參考范文一、三，以“嘗試”或“寬容”或“母愛(ài)”或“生命”為話題，也可另選一個(gè)話題,巧用比喻+排比寫一段話。

“嘗試是什么？嘗試是烏云蔽日時(shí)能直上云霄的那種勇敢的鳥(niǎo)，嘗試是大浪迭起的海面上永往直前的一葉扁舟，嘗試是勇敢者開(kāi)拓的一條嶄新的生活之路……8

對(duì)比學(xué)生習(xí)作寬容是陽(yáng)光，能掃除心靈的陰霾；寬容是雨露，可滋潤(rùn)干涸的心靈；寬容是彩虹，折射七色光彩點(diǎn)綴世界。寬容，它教會(huì)了我們什么叫做真愛(ài)?！\霞寬容好比一塊巨大的磁鐵，把人與人牢牢地吸在了一起；寬容猶如一瓶滅火劑，熄滅了人與人之間即將爆發(fā)的怒火；寬容像一灣春水，融化了寒冬堅(jiān)硬的冰……——陸雪金9

巧用引用+排比，增強(qiáng)語(yǔ)言的哲理幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”的記憶，幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求……”

（北京考生）10

補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：1、引用可化用詩(shī)句、典故（“暗引”如參考文段三）2、還可引用名言警句、生活中鮮活的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。11

[隨堂訓(xùn)練二]

模仿下文或參考文段三，以“幸?！被颉皩捜荨被颉八寄睢被颉柏?zé)任”為話題，也可另選一個(gè)話題,用引用+排比的手法，寫一段話。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”的記憶，幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求……”

（北京考生）12

對(duì)比學(xué)生習(xí)作

寬容是藺相如對(duì)廉頗傲慢無(wú)禮的忍讓；是周恩來(lái)總理在外交上奉行的和平共處五項(xiàng)原則；是何紹基對(duì)鄰居的禮讓；是偉大水利工程家潘家錚接受反對(duì)者的存在。

——羅弟玉13

小結(jié)（重視閱讀積累）

1、不能因文害意，影響文章內(nèi)容的表達(dá)。（不盲目模仿形式。）2、盡量寫短句、整句，不出現(xiàn)錯(cuò)字病句和錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、可在排比句之前或之后加上適當(dāng)?shù)谋匾恼撜f(shuō)。4、注意主題應(yīng)健康，意境應(yīng)和諧。14

年輕人，你可以輕易地丟棄寬容嗎？寬容是石，敲出星星之火；寬容是火，點(diǎn)明黑夜的燈；寬容是燈，指引前進(jìn)黑暗的道路；寬容是路，引領(lǐng)走向黎明；寬容是黎明，捧出初升的旭日。——寶珊

修改：寬容是燈，指引前行的道路；寬容是路，邁向希望的黎明；寬容是黎明，捧出初升的太陽(yáng)?！獙毶鹤魑木G洲

語(yǔ)言動(dòng)人點(diǎn)之二：議論文語(yǔ)言的句式美整散句結(jié)合、長(zhǎng)短句結(jié)合，能夠增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏

課后補(bǔ)充資料

[課后訓(xùn)練]

運(yùn)用排比、對(duì)偶將下面這句話變成整句，并能體味它的效果。南莊高中是一所年輕的學(xué)校，出現(xiàn)了許多好的老師，好的學(xué)生。這里教學(xué)環(huán)境也很好，美麗的植物園、地理園，造型巧妙，花草繁多，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好去處。

一所充滿活力的新興之校，一群兢兢業(yè)業(yè)的教育者，一座美不勝收的綠色校園。植物園內(nèi)花木扶疏