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歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂聽一聽，這是什么聲音？五十六個(gè)民族中最擅長(zhǎng)騎馬的民族是哪個(gè)民族？蒙古族賽馬射箭

你覺得這段音樂(lè)描繪了哪一種競(jìng)技項(xiàng)目？

二胡摔跤聽這段音樂(lè)，你的心里有怎樣的感覺？樂(lè)曲的主奏樂(lè)器是什么？樂(lè)曲欣賞賽馬《賽馬》是黃海懷創(chuàng)作的一首二胡獨(dú)奏曲，系1964年第四屆“上海之春”二胡獨(dú)奏比賽中的新作品。樂(lè)曲分為三個(gè)部分，樂(lè)曲以其磅礴的氣勢(shì)、熱烈的氣息、奔放的旋律而深受人們喜愛。無(wú)論是氣宇軒昂的賽手，還是奔騰嘶鳴的駿馬，都被二胡的旋律表現(xiàn)的惟妙惟肖。音樂(lè)在群馬的嘶鳴中展開，旋律粗獷奔放。由遠(yuǎn)到近清脆而富有彈性的拋弓，強(qiáng)弱分明的顫音，描繪了蒙古族牧民歡慶賽馬盛況的情形。二胡拉奏、拋弓、撥弦等技巧的運(yùn)用，技巧的運(yùn)用，在我們面前展現(xiàn)了一副生動(dòng)熱烈的賽馬場(chǎng)面。二胡曲《賽馬》請(qǐng)欣賞第一部分速度：A、快B、慢。

開始賽馬時(shí)高興的、歡樂(lè)的心情情緒：A、熱情、奔放、激烈B、柔美。A、快A、熱情、奔放、激烈樂(lè)曲第一部分從音樂(lè)中你感受到蒙古族人民在歡度節(jié)日，舉行賽馬盛會(huì)時(shí)，是什么樣的心情？唱一唱第一部分的一部分主旋律請(qǐng)欣賞第二部分

樂(lè)曲的情緒發(fā)生了什么樣的變化？A、悠揚(yáng)、柔美、舒展

B、熱情、奔放音樂(lè)悠揚(yáng)、柔美、舒展的情緒，刻畫的是蒙古族騎手對(duì)比賽樂(lè)觀自信的形象。樂(lè)曲的情緒這樣的變化你們體會(huì)到賽馬手們對(duì)生活，對(duì)家鄉(xiāng)的什么情感？

無(wú)比熱愛

A、悠揚(yáng)、柔美、舒展

唱一唱第二部分的一部分主旋律。聽一聽這段主旋律在這部分出現(xiàn)了幾次?認(rèn)識(shí)變奏第一部分第二部分第三部分開始緊張熱情、奔放、激烈

舒展自信更激烈全曲高潮

主旋律變奏一變奏二

拉奏拋弓

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