介紹中班下學(xué)期幼兒的年齡特點及發(fā)展目標

介紹中班下學(xué)期幼兒的年齡特點及發(fā)展目標安康4—5歲幼兒身體的各個器官、系統(tǒng)處于不斷發(fā)育的過程中，其機體組織比擬柔嫩，發(fā)育不夠成熟，機能不夠完善，機體易受損傷、易感染疾病。幼兒的生長發(fā)育存在著較為明顯的個體差異。4—5歲幼兒〔中班年齡段幼兒〕大肌肉開展較為迅速，動作開展有了明顯的飛躍。肌肉力量和耐力、心肌收縮能力、肺活量有了一定的提高。對空氣變化的適應(yīng)能力及對病菌的防御能力有所提高。生活自理能力逐步提高，生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步形成。自我保護意識和能力逐漸增強。動作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強，已能適應(yīng)一定的活動量和活動時間。由于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育還不完善，動作的準確性和自控能力還較差?！镉辛己玫纳畛Ｒ?guī)和秩序，情緒愉快，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活?！锬苡煤侠淼姆绞叫棺约旱那榫w?！锬茌p松、愉快地嘗試使用筷子進餐，形成良好的進餐習(xí)慣。★獨立地穿脫衣服和鞋襪，并能整理自己的生活物品，學(xué)會擤鼻涕，知道打噴嚏、咳嗽不對人。學(xué)會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。★有良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣?！锍醪搅私馍眢w特征、保健常識及保護方法，也注意不傷害他人?！锬艹惺芎团浜象w檢及對疾病的預(yù)防和治療?！镉龅轿ｋU時會躲避及呼喊求救，有自我保護意識?！镎J識日常生活中常見的平安標志，注意交通平安，不去危險的地方?！飬⒓芋w育活動，不怕困難?！锓e極參與做操，學(xué)會做器械操，動作正確、有力，體驗平穩(wěn)地節(jié)奏，并隨著節(jié)奏按順序運動?！锓e極運用各種運動器材活動，并探索多種玩法，在運動中表達創(chuàng)造性?！镌谶\動中體驗走、跑、跳、推、拉、鉆、投擲、攀爬、側(cè)滾、旋轉(zhuǎn)等不同的運動方式，能較靈活地控制自己的身體運動方向。★掌握多種器材的玩法〔如：輪胎、跳袋、平衡木等〕。語言4-5歲幼兒根本能夠發(fā)清楚大局部語音，已經(jīng)能聽懂日常一般句子和一段話的意思。掌握詞匯的數(shù)量和種類迅速增加。在使用簡單句的根底上，其語言逐漸連貫起來?！锬苡卸Y貌地主動與他人交談，大膽運用詞匯，體驗，語言交流的意義★喜歡傾聽理解兒童文學(xué)藝術(shù)作品及其與生活相關(guān)的語音信息，能夠仿編，并能從中體會樂趣?！锵矚g閱讀，接觸各種閱讀材料，能夠從前至后有順序地閱讀，持續(xù)一段時間閱讀，建立畫面和口頭語言之間的聯(lián)系，交接故事的情節(jié)線索。認識頁碼。嘗試多種閱讀方式，體驗閱讀樂趣。★喜歡提問，敢于當眾講話，自然大方?！镉许樞虻氖辗艌D書，知道愛惜圖書?！镎J識自己的名字。★喜歡聽兒童文學(xué)作品，理解故事內(nèi)容并能說出主要情節(jié)；會復(fù)述故事、用替換詞語的方式續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編詩歌?！飶膱D書、電視、電腦、播送、口頭交談等途徑中得到信息，并獲得快樂?！锢L畫操作等活動中，提高對筆的控制能力，坐姿正確。社會交往4-5歲幼兒社會認知能力明顯提高，有意識行為開場開展，懂得更多的社會規(guī)那么、行為規(guī)X，能關(guān)心他人的情感反響，出現(xiàn)最初步的關(guān)心、同情反響，友好、助人、合作行為明顯增多。在自我意識方面，他們開場能體驗到自己的內(nèi)在心理活動、情緒情感和行為反響，能以他人的要求調(diào)控自己的行為，自制能力開場開展。幼兒喜歡模仿，模仿是幼兒社會學(xué)習(xí)的重要方式。幼兒社會性的開展是在社會環(huán)境的影響下，在與周圍人的交往過程中逐步實現(xiàn)的。必須經(jīng)過體驗、內(nèi)化幼兒的社會認知和社會性行為才能真正形成?！锓e極主動地進展自主選擇喜歡的活動，學(xué)習(xí)制定自我活動方案，并能執(zhí)行和表達，有初步的獨立意識和責任感。努力解決活動中遇到的問題，體驗成功感自尊自信。★與同伴交往，學(xué)習(xí)分享、謙讓與合作。有規(guī)那么意識，逐漸形成自控能力，懂得尊重別人的意見。具有初步的責任感。★能簡單地理解和評判某些行為的對與錯，對人、對動物有同情心?！飮L試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問題?！飳W(xué)會簡單評價自己和他人行為，做錯了事情能成認，并愿意改正?！锬苡眠m當?shù)姆绞奖磉_自己的感情和需要。★體驗父母及親人對自己的愛，知道父母和親人的興趣愛好，愿意表達對父母和親人的愛?！镏雷约菏侵袊耍J識并尊重國旗、國徽；了解主要的少數(shù)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，知道要尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣。認識經(jīng)常為我們效勞的人，知道尊重和珍惜他們的勞動成果?！镏朗侵袊氖锥肌Ａ私夂唵蔚陌l(fā)生的大事?！锪私獬Ｒ姷慕煌üぞ叩奶攸c及其與人們生活的關(guān)系，認識常見的交通標志，知道要遵守交通規(guī)那么?！镌诠?jié)日中知道節(jié)日的意義，感受節(jié)日的快樂?？茖W(xué)4-5歲幼兒主要是通過感知覺以及各種操作活動認識周圍世界。此時他們對事物的認識雖然是直接、簡單和外表化的，但他們對事物的操作感知活動是其積累認知經(jīng)歷的重要方式，這些經(jīng)歷的獲得將是幼兒今后進一步理解周圍事物及相互關(guān)系的根底。4-5歲幼兒思維的主要特點是以具體形象思維為主?！飳χ車挛铩F(xiàn)象感興趣，主動觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象和變化的簡單規(guī)律。感知生命，親近自然，有好奇心和求知欲?！镏鲃痈兄H近自然，有好奇心和求知欲?！锬軐ι磉叺氖挛铩F(xiàn)象進展比擬、連續(xù)地觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。大膽猜測和主動探究，并從中體驗快樂。★用多種形式表現(xiàn)、交流探索的過程與方法，分享探索的快樂?！飳?shù)學(xué)活動感興趣，建立初步的自信心?！锵矚g用常見的材料、工具〔紙、木、布、塑料、顏料、廢舊材料、剪刀、篩子、尺子、漏斗、各種容器〕進展簡單的嘗試和探索★懂得關(guān)心、保護周圍的環(huán)境，形成初步的環(huán)保意識。★感知磁體、石頭、泥土、空氣的特性，顏色的變化，物體的溶解和沉浮等現(xiàn)象?！锔惺芸茖W(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬?！锾骄堪l(fā)現(xiàn)四季的明顯特征，比擬晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象，知道增減衣物適應(yīng)氣候?！飼挚谝恢碌攸c數(shù)10以內(nèi)物體，說出總數(shù)，初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。★理解序數(shù)的含義，能對10以內(nèi)的事物進展排序，尋找排序的規(guī)律性。★探究和感知長方形、正方形、半圓形以及圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系?！锝佑|物體粗細、高矮、厚薄、輕重等常見量，感知特征，進展分類，會循環(huán)排序。★日常生活中理解序數(shù)的含義?！矬w驗和理解昨天、今天、明天的含義。正確識別方位?！锸挚谝恢曼c數(shù)10以內(nèi)，說出總數(shù)。認讀10以內(nèi)數(shù)字，理解10以內(nèi)數(shù)的意義。感知10以內(nèi)物體數(shù)量的守恒〔不受大小、排練形式等因素的影響〕?！锞哂袑y量的興趣，會進展非標準化的自然測量?！镞\用正在開展的數(shù)學(xué)觀念和方法解決生活和游戲中的問題?！飼褂贸Ｒ姷臄?shù)學(xué)語言“一份〞“一些〞“5條〞等。★能通過對事物的比擬、連續(xù)觀察探究提出初步的猜測、驗證、觀察發(fā)現(xiàn)特性變化，發(fā)現(xiàn)特點差異。★積累一些照料動植物的方法?！锇l(fā)現(xiàn)環(huán)境中一些不美的現(xiàn)象談?wù)撟约旱母惺芎鸵娊狻Ｋ囆g(shù)4—5歲每個幼兒都有熱愛美好事物的天性和學(xué)習(xí)藝術(shù)的潛能。藝術(shù)活動的恩典符合幼兒思維水平和認知特點。幼兒需要在聽覺、視覺、肢體運動及言語的充分協(xié)調(diào)下，獲得藝術(shù)體驗。幼兒對鮮明而有特點的節(jié)奏、音響和舞蹈律動具有濃厚的興趣。發(fā)音器官稚嫩、在發(fā)育初期，聽覺能力剛起步，開場唱歌時不易唱準音調(diào)，音域較窄。幼兒階段是音樂感受能力，特別是聽覺能力開展的關(guān)鍵時期，應(yīng)通過各種綜藝性藝術(shù)活動開發(fā)幼兒的音樂潛能。。4歲左右的幼兒開場進入“形象期〞，他們對于表現(xiàn)自己的經(jīng)歷、情感和想象有明確的目的，能用簡單形狀逐漸深入地表現(xiàn)越來越多的事物。幼兒喜歡聽故事，聆聽和朗讀節(jié)奏鮮明、有韻律的歌謠，喜歡看變化多樣和色彩鮮明的動畫片、木偶劇，喜歡在游戲中和表演他們感興趣的任務(wù)表情、動作和活動場面，表演時又不斷求新與創(chuàng)造?！镆宰约合矚g的方式嘗試大膽地進展音樂表現(xiàn)與創(chuàng)造，愿意參加各種音樂活動，獲得愉悅和美感?！锔惺懿煌魳纷髌返母厩榫w和情感，用自己喜歡的方式表達讀音樂的感受。★探索、感受音樂中的強弱與快慢，音調(diào)的上下與音色的變化。★初步感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏?！锬軌螂S音樂自由地表現(xiàn)律動和簡單的舞蹈動作。★探索常見打擊樂器的根本敲擊方法，養(yǎng)成正確使用樂器、有序收放樂器的習(xí)慣?！飼么驌魳菲鳛楦枨?、樂曲、舞蹈作即興伴奏，具有初步的協(xié)調(diào)配合能力?！锵矚g用美術(shù)方式大膽地表達自己的所感、所見、所知、所想和對事物的深刻印象與情感體驗?！镎J識美術(shù)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容，初步了解美術(shù)作品表現(xiàn)的方法，感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的美。★能尊重他人對美的感受和表達方式?！锔境獪拾硕萖圍內(nèi)的五聲調(diào)歌曲。學(xué)唱不同節(jié)拍〔二拍子、三拍子〕、不同內(nèi)容的歌曲，嘗試富有表情地演唱。★認識、選擇各種美術(shù)材料和工具，并大膽使用、創(chuàng)造性地設(shè)想與制作?！锇l(fā)現(xiàn)周圍事