高三畢業(yè)班工作計劃

精品文檔精心整理高三畢業(yè)班工作方案在新的形式下，班級建設(shè)也出現(xiàn)了很多新的變化和問題，需要我們仔細(xì)的思考、熱情的實踐，在繼承的根基上勇于打破，不斷加強班主任工作，改良方法，探索新的思路，共同推動班級建設(shè)的新展開。下面是第一小編整理的高三畢業(yè)班工作方案，希望對大家有所幫助!高三畢業(yè)班工作方案(一)高三是尤為重要的一個學(xué)年，因此，高三班主任的工作是特別重的。為了讓高三同學(xué)更加輕松的學(xué)習(xí)，班主任必須提早寫出高三班主任工作方案，工作重點表現(xiàn)在以下幾個方面。一、工作目標(biāo)：1.仔細(xì)履行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的根基;2.積極認(rèn)識學(xué)生，努力幫助學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率;3.積極調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)優(yōu)秀的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)民風(fēng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì);4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的展開，幫助學(xué)生全面提高成績。二、主要工作：1.仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格履行學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力配合學(xué)校展開各項工作。2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力量，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班級建設(shè)活動中，在活動中獲得鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個積極，團(tuán)結(jié)，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.重視學(xué)生心理健康教育，多渠道的認(rèn)識學(xué)生，經(jīng)過溝通和指導(dǎo)，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活上的各樣困難，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。4.合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性。5.加強班級文化建設(shè)，完善班級各宣傳媒體建設(shè)，加強班級環(huán)境育人功能。(1)完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團(tuán)結(jié)、開朗、謹(jǐn)慎、求學(xué)〞的優(yōu)秀的氣氛，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育;(2)積極鼓勵和組織學(xué)生參加學(xué)校展開的各項活動，在活動中增強集體凝集力，在活動中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。6.根據(jù)學(xué)生實際情況，擬訂賞罰清楚的班級條約;抓好班級的紀(jì)律，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕〞的比學(xué)風(fēng)格。僅供參照，如有不當(dāng)，請聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理希望以上的方案可以對本學(xué)期的工作可以有所幫助，并且在本學(xué)期中方案作這樣的嘗試：抓兩端促中間。抓兩端即抓尖子生和成績相對落伍的學(xué)生，抓尖子生以保證我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進(jìn)生以推動中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，鼓勵他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力，同時把他們介紹給科任老師，賜予高度的注意和指點;關(guān)于落伍的學(xué)生，為提高效率，準(zhǔn)備采取以點帶面的方法，既選用幾個同學(xué)為工作重點，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時鼓勵其他近似的學(xué)生，給他們以信心，并輔助他們?nèi)嫣岣叱煽儯屩虚g層次的學(xué)生有緊迫感，以抵達(dá)全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。高三畢業(yè)班工作方案(二)1.抓教師，做好教師的發(fā)動和教育工作。要求教師以高度的責(zé)任和強烈的進(jìn)步心對待畢業(yè)工作，展開新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的溝通活動，談心得、談領(lǐng)會、談經(jīng)驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。展開以〞老〞帶新的結(jié)隊幫扶活動，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗得〞老〞教師與從未擔(dān)當(dāng)過畢業(yè)班工作的〞新〞教師進(jìn)行結(jié)隊幫扶，以聽課、教研、即時溝通探討等形式幫助新教師提高能力，迅速成長，抓好教學(xué)研究，研究講堂教學(xué)，復(fù)習(xí)方法，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)民風(fēng)是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件。所以抓學(xué)生：首先，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常經(jīng)過年段會、班會、會談會及個別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育、思想教育、思想發(fā)動，給學(xué)生以關(guān)心幫助、加油、鼓勵、增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)主動性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體優(yōu)秀學(xué)習(xí)民風(fēng)。其次，要創(chuàng)造迎考意識，讓學(xué)生時時處處有一種都能感覺到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識。第三，做好學(xué)生的指導(dǎo)，不只需求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué)，最大限度的提高單位時間的學(xué)習(xí)效果。第一，是抓基矗針對絕大局部學(xué)生學(xué)習(xí)根基差的現(xiàn)實情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅持以根底局部為重點,而對中上學(xué)生扎扎實實，一步一個腳跡,以求穩(wěn)步提高。其次，不濫發(fā)提綱、練習(xí),講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果，隨時調(diào)整教學(xué)方法，同時要最大限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動性的刺激作用，幫助學(xué)生剖析階段復(fù)習(xí)效果利害的原因，指導(dǎo)學(xué)生隨時調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法。4.抓好對外溝通和高考信息，拓寬渠道。積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的著名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會，探究高考動向，盡可能經(jīng)過各樣渠道收集和剖析高考信息，以保證高考復(fù)習(xí)更擁有針對性和實效性。僅供參照，如有不當(dāng)，請聯(lián)系更正或許刪除。;堅決推行獎罰。精品文檔精心整理高三畢業(yè)班工作方案(三)一、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本班學(xué)生實際(整體比上屆差的實際情況)，擬訂出本屆高三學(xué)生的個人高考奮斗目標(biāo)。二、“以人為本，重在展開〞。1、以展開的目光看隊伍：我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個口〞，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短〞。以全面展開的視野培養(yǎng)全面展開的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。2、以展開的目光看備考：整個高三工作是特別艱辛的，如果把它當(dāng)作是任務(wù)來達(dá)成是很累得。如果辦理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各樣關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作當(dāng)作是一個教師自我提升，展開并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了有關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂年?高考說明?，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等收集資料，概括提煉備考經(jīng)驗，商討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。三、舉措：1、做好八項工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學(xué)生長鳴;剖析高考動向、影響，做到有的放矢，戰(zhàn)勝盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(根基、綜合、能力聯(lián)合);隨時認(rèn)識學(xué)生思想動向，定期召開備考商討會，學(xué)生思想發(fā)動會，信息講座等2、一個方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的有效方法和最正確途徑，因此，找學(xué)生談心，溝通學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)領(lǐng)會，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。3、思想教育：針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，加強思想教育，恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信心。4、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生成竹在胸，任課教師對學(xué)生成竹在胸，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)成竹在胸。5、兩聯(lián)合、加強對尖子生的指導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互聯(lián)合。任課教師、班主任、家長相互聯(lián)合，取得立體效應(yīng)。6、三個加強：作息時間加強，保證時間;加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求展開加強訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。僅供參照，如有不當(dāng)，請聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理7、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科。我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，謹(jǐn)慎治學(xué)，與時具進(jìn)〞。為實現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計時，但局部學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差別較大。局部學(xué)生對高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績比過去有了很大的提高。高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道