小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期中隊(duì)工作總結(jié)

小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期中隊(duì)工作總結(jié)□□本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)中隊(duì)的輔導(dǎo)員，中隊(duì)工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，按照學(xué)校德育教育的總體部署，以素質(zhì)教育為基本途徑，以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范教育為突破口，以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，全面加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極，開(kāi)拓，自立，創(chuàng)新的作用，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中接受教育，認(rèn)識(shí)世界，得到鍛煉，使身心健康發(fā)展。一、以榜樣的力量感染隊(duì)員輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要想規(guī)范隊(duì)員們的行為，提高隊(duì)員的素質(zhì)，首先要規(guī)范自己的行為，要提高自身的素質(zhì)。二、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子中隊(duì)集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)輔導(dǎo)員、也離不開(kāi)家長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校管制，為了更好地全面了解學(xué)生的情況，我通過(guò)家校聯(lián)系，結(jié)合大隊(duì)部組織開(kāi)展的各種活動(dòng)做好四中隊(duì)隊(duì)員們?nèi)轿坏墓ぷ?，再把?jì)劃落實(shí)到實(shí)際工作之中，達(dá)到預(yù)期效果，六一兒童節(jié)時(shí)，我中隊(duì)被我校評(píng)為愛(ài)生班級(jí)。三、重視對(duì)隊(duì)員們的法制、安全教育生命屬于我們每個(gè)人只有一次。作為輔導(dǎo)員我深感責(zé)任重大，時(shí)刻牢記要讓每位學(xué)生平平安安上學(xué)來(lái)，安安全全回家去。時(shí)常利用隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。還利用宣傳畫(huà)、錄像對(duì)隊(duì)員進(jìn)行防溺水、防震、防火等教育。在學(xué)校組織的防震、防火演練活動(dòng)中我們精心組織，嚴(yán)密部署帶領(lǐng)隊(duì)員有序撤離教室。從而成功的對(duì)隊(duì)員進(jìn)行了體驗(yàn)教育。同時(shí)還加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)教育。遇到身體不舒服，不要亂服藥，要去醫(yī)院看病;飯前飯后都要洗手;夏天到了要勤洗澡、勤換衣服講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、重視各項(xiàng)比賽，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力比賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力情況在這學(xué)期學(xué)校舉辦的比賽中我鼓勵(lì)學(xué)生要認(rèn)真投入，積極訓(xùn)練，這些活動(dòng)的開(kāi)展尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力，增強(qiáng)了隊(duì)員的集體觀念和榮譽(yù)感。在縣工作比賽中我班隊(duì)員，李萬(wàn)靜妍獲一等獎(jiǎng)李婭芬獲二等獎(jiǎng)，李萬(wàn)靜妍參加森林防火習(xí)作比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。五、重視班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的生活中隊(duì)活動(dòng)課的開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力本學(xué)期開(kāi)展的中隊(duì)潔'動(dòng)內(nèi)容豐富：有“文明禮貌我先行”，“孝敬父母學(xué)會(huì)感恩”等。這些活動(dòng)的開(kāi)展使隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的提高。盡管輔導(dǎo)員的工作煩瑣，為了孩子，我將繼續(xù)努力。在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好中隊(duì)工作。眨眼之間一學(xué)期卻已接近尾聲，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期輔導(dǎo)員工作得失的時(shí)候了。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。四年級(jí)學(xué)生已在長(zhǎng)小經(jīng)歷了三年多的學(xué)習(xí)生活，各方面素質(zhì)和習(xí)慣都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和完善，作為班主任，應(yīng)及時(shí)掌握孩子們各門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，以便更全面的了解孩子，注重學(xué)生們各方面的發(fā)展，針對(duì)兒童心理的現(xiàn)有水平，去幫助提高或者更快更好的開(kāi)發(fā)他們的潛能。這學(xué)期我鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。為此重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。2、健全“爭(zhēng)當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是成長(zhǎng)困難生的成長(zhǎng)，努力使每位學(xué)生都能快樂(lè)地成長(zhǎng)、聰明地學(xué)習(xí)。一、常規(guī)管理從小事入手緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，使學(xué)生盡恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，表現(xiàn)好的及時(shí)在班級(jí)空間和班級(jí)群進(jìn)行表?yè)P(yáng)，每周五班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)卡。利用晨會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)、等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。二、重視班干部的培養(yǎng)1、每周檢查個(gè)人衛(wèi)生，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。2、重視班干部的培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。在本期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，所有的運(yùn)動(dòng)參賽選手都是班干部負(fù)責(zé)選拔，充分體現(xiàn)了我中隊(duì)班干部的能力和集體主義精神。3、家校結(jié)合，分類施教經(jīng)常通過(guò)人人網(wǎng)、qq群和家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況。在校主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心。對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，作業(yè)有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視陳志豪同學(xué)就是非常典型的例子。三、 寓教育于活動(dòng)之中本學(xué)期利用中秋節(jié)、元旦節(jié)、國(guó)慶節(jié)、家長(zhǎng)會(huì)等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)。如：“傳承文明走進(jìn)中秋”活動(dòng)、“讓溝通無(wú)障礙”親子會(huì)、“別人的東西不能拿”主題活動(dòng)。積極參加學(xué)校開(kāi)展的“愛(ài)心大義賣”、“元旦游園”活動(dòng)，這樣寓思想性、知識(shí)性、和趣味性于活動(dòng)之中，收到了較好的效果。辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果今后我還要繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，一步一個(gè)腳印地搞好班隊(duì)工作。四年級(jí)的第一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，本學(xué)期在中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體隊(duì)員的共同努力，我們中隊(duì)取得了很好的成績(jī)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：開(kāi)學(xué)后不久，利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，老師和全班同學(xué)一起總結(jié)了二年級(jí)時(shí)中隊(duì)的成績(jī)和不足，指明了本學(xué)期的努力方向，確定了“我快樂(lè)、我自信、我能行”的中隊(duì)目標(biāo)。本學(xué)期各中隊(duì)委員分工負(fù)責(zé)，承擔(dān)了各項(xiàng)的中隊(duì)工作，為全班同學(xué)服務(wù)。中隊(duì)長(zhǎng)每天很早到學(xué)校開(kāi)教室門，早自習(xí)帶大家讀課文，每周按時(shí)召開(kāi)班隊(duì)會(huì);副中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)為各科老師收作業(yè)。文體委員每天督促大家做眼保健操;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生，每天早上很早到學(xué)校檢查清潔區(qū)，放學(xué)后也先去清潔區(qū)檢查，直到合格了才離開(kāi)學(xué)校;各小隊(duì)長(zhǎng)也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天認(rèn)真帶領(lǐng)本組組員做好值日，及時(shí)收作業(yè)，還利用課間時(shí)間幫助本組學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。每一個(gè)小隊(duì)都在盡力為自己的目標(biāo)努力著。一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育長(zhǎng)期以來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合孩子身邊的具體事例開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開(kāi)展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì);我中隊(duì)開(kāi)展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭(zhēng)為參賽的隊(duì)員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為我班取得優(yōu)異成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。安全一直是學(xué)校工作的頭等大事，為了從根本杜絕不安全事故的發(fā)生，我堅(jiān)持時(shí)時(shí)、處處開(kāi)展安全教育，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生灌輸安全重于泰山的意識(shí)，確保我班無(wú)一例安全事故的發(fā)生。二、結(jié)合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)校“流動(dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛(wèi)生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)，我中隊(duì)也開(kāi)展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開(kāi)展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士、”“愛(ài)校如家小主人”為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書(shū)室整理書(shū)籍，修補(bǔ)圖書(shū)，為街道打掃衛(wèi)生等等。三、密切與家長(zhǎng)配合，做好學(xué)生思想工作家庭教育在青少年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可估量的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。一直以來(lái)，我保持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系，充分利用“校訊通”的作用，促使學(xué)生良好行為的形成。為了取得家長(zhǎng)的支持，達(dá)到齊抓共管的目的，還召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況。四、利用好少先隊(duì)標(biāo)志進(jìn)行思想教育我花了大量的時(shí)間向?qū)W生介紹少先隊(duì)的來(lái)歷，紅領(lǐng)巾的由來(lái)，激發(fā)他們戴紅領(lǐng)巾的熱情。針對(duì)如何保證不忘戴紅領(lǐng)巾、保護(hù)紅領(lǐng)巾會(huì)系紅領(lǐng)巾等方面細(xì)致地指導(dǎo)、督促、落實(shí)，并派專人每天檢查隊(duì)員們佩戴紅領(lǐng)巾的情況。除此以外，我還利用了中隊(duì)委員標(biāo)志和小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志，樹(shù)立榜樣意識(shí)，激發(fā)學(xué)榜樣、作榜樣的斗志。辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果，受到老師們、家長(zhǎng)們的認(rèn)可，一年的工作，取得一些成績(jī)，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班級(jí)工作。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷分析□□小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷分析一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用□本題滿分為45分，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，其中包括選擇字的正確讀音、看拼音寫詞語(yǔ)、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整、按要求分類、按要求變換句子、根據(jù)課文內(nèi)容填空等等，通過(guò)試卷可以看出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，大多數(shù)得十幾分，而且學(xué)生書(shū)寫普通較差。其中第4小題中的把“愛(ài)如茉莉”改為反問(wèn)句時(shí)，本題學(xué)生幾乎沒(méi)得分，原因在于這個(gè)句子太短，學(xué)生不知怎么才能改為反問(wèn)句，出題者也應(yīng)考慮出一些讓學(xué)生容易做出的題目。第7小題，讓學(xué)生用自己的話說(shuō)一說(shuō)你喜歡的一部電視劇是什么，為什么喜歡時(shí)，學(xué)生說(shuō)的不是很理想，雖都能說(shuō)出自己喜歡的電視劇的名字，但為什么喜歡卻說(shuō)的支離破碎，沒(méi)能抓住重點(diǎn)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，因此失去一部分分。二、閱讀理解本題包括兩個(gè)短文，第一短文是說(shuō)彭德懷和他的黑騾子的故事，本短文由于比較短小，學(xué)生在作答題目時(shí)都很容易地得到分?jǐn)?shù)，也較容易理解短文中主人公的心情，得分率較高。第二短文第2小題，題目要求用短文以內(nèi)的詞語(yǔ)，但有的學(xué)生沒(méi)有看清題目要求，在短文外找了一些詞語(yǔ)填了進(jìn)去，再有就是從短文中雖然找到了，但字寫錯(cuò)了，也失去一部分分。第5小題要求找出作者在短文中具體描寫的三種景物，學(xué)生找的不準(zhǔn)確，有的、寫苔蘚，有的寫暗花。學(xué)生只是看到了部分景物，沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地研讀短文，今后在教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的閱讀歸納能力。三、習(xí)作本題可以說(shuō)給了學(xué)生一個(gè)足夠大的空間，這么多的詞語(yǔ)讓學(xué)生來(lái)隨意地挑一個(gè)自己有所感悟、有所思考的來(lái)寫，學(xué)生很容易根據(jù)所列的詞語(yǔ)進(jìn)行選擇寫作。但學(xué)生在寫作時(shí)有的句子不通順，書(shū)寫不認(rèn)真，篇幅簡(jiǎn)短，沒(méi)有寫出自己的感悟和思考，沒(méi)有抓住重點(diǎn)來(lái)寫原因在于學(xué)生審題不清，寫作時(shí)沒(méi)有明確的方向?？v觀本次期末檢測(cè)試卷總體來(lái)看，個(gè)人認(rèn)為教師在平時(shí)的教學(xué)中一是應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫能力的訓(xùn)練，要求學(xué)生不但會(huì)寫，而且應(yīng)該把字寫正確、寫端正。二是應(yīng)加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀能力的訓(xùn)練，尤其是高年級(jí)更應(yīng)該如此。因?yàn)閹缀跛械恼Z(yǔ)文考試都有這方面的題目出現(xiàn)，而且它還占有相當(dāng)大的分值，閱讀概括能力的好壞與教師平時(shí)的訓(xùn)練有相當(dāng)大的關(guān)系。三是學(xué)生卷面的整潔度也存在問(wèn)題，有的學(xué)生一場(chǎng)考完后，自己的試卷寫的很亂，可見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，所以教師教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！酢酢跣W(xué)一年級(jí)期中數(shù)學(xué)題試卷小學(xué)一年級(jí)期中數(shù)學(xué)題試卷□一、 口算(20分)★★口12-7=14-5=4+9=9+8=15-5=18-9=59-9=50+8=10+40=45-5=30+5=75-30=57-40=10+9=20+5=73-40=19-9+3=39-9+8=15-8+2=11-9+4=二、 填空題(33分)★口1、80里面有()個(gè)十;由4個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是()。2、十位是5，個(gè)位是0，這個(gè)數(shù)是()。()個(gè)十是100。3、34的十位上是()，表示()個(gè)十;它的.個(gè)位上是()，表示()個(gè)。4、從右邊起，第一位是()位，第()位是十位，第三位是()位。5、74前面的一個(gè)數(shù)是()，后面的一個(gè)數(shù)是()。6、把這些數(shù)從大到小排一排：76，25，60，19，100，82，46。()>()>()>()>()>()>()7、按規(guī)律填數(shù)2、4、6、()、()。40、35、30、()、()。8、用30、8、38三個(gè)數(shù)寫出兩個(gè)加法算式、兩個(gè)減法算式. 9、在O里填上“〉”、“〈”或“二”□70-30O3060O67-780T0O70-30口7806999010078078口□□□小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期中的試題□□小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期中的試題一、試題分析：從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。（1）強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容。考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度.（2）貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值?！叭巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。（3）重視各種能力的考查。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考