教師資格證?？?小學(xué)科二模擬考試測(cè)試預(yù)習(xí)題

教師資格證?？糭小學(xué)科二模擬考試測(cè)試預(yù)習(xí)題“子日:自行束脩以上，吾未嘗無悔焉。”《論語》中這句話體現(xiàn)的教育思想是()。A.啟發(fā)誘導(dǎo)B.因材施教C.有教無類(正確答案)D.誨人不倦小學(xué)教育要抓住兒童發(fā)展的“關(guān)健期”，這是由于個(gè)體身心發(fā)展具有()。A.順序性B.階段性C.不均衡性(正確答案)D.個(gè)別差異性1990年聯(lián)合國(guó)教科文組織在宗迪恩會(huì)議上提出:“每一個(gè)人一無論他是兒童、青年還是成人—都應(yīng)能獲益于旨在滿足其基本學(xué)習(xí)需要的受教育機(jī)會(huì)?！边@是提倡教育應(yīng)具有()。A.全面性B.全民性(正確答案)C.基礎(chǔ)性D.義務(wù)性2016年頒布的《青少年法治教育大綱》明確提出，青少年法治教育的核心是()。A.公民教育B.憲法教育(正確答案)C.紀(jì)律教育D.核心價(jià)值觀教育做“好老師了”應(yīng)該具有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心的特質(zhì)。這是由下列哪位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出的?()。A.鄧小平B.江澤民C.胡錦濤D.習(xí)近平(正確答案)在設(shè)計(jì)教育調(diào)查問卷時(shí)，應(yīng)避免將權(quán)威論斷、個(gè)人觀點(diǎn)包含在問題之中。這體現(xiàn)的問卷設(shè)計(jì)原則是()。A.面向?qū)ο驜.價(jià)值中立(正確答案)C.語句簡(jiǎn)潔D.避免社會(huì)認(rèn)可效應(yīng)小學(xué)生疾跑后不能立刻站立不動(dòng)或坐下，須繼續(xù)慢跑一小會(huì)兒，主要原因是()。A.防止低血糖暈倒B.有利于氧債的償還C.防止重力性休克(正確答案)D.有利于心功能恢復(fù)根據(jù)耶克斯多德森定律，若要求學(xué)生完成較容易的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師的XX學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度控制在()。A.較高水平(正確答案)B.較低水平C.中等水平D.任意水平小學(xué)生在背誦一篇較長(zhǎng)課文時(shí)，往往中間部分比現(xiàn)頭和末尾部分遺忘較多，這是因?yàn)槠溆洃浭艿搅?)。A.前攝抑制B.前攝抑制和倒攝抑制(正確答案)C.倒攝抑制D.倒攝抑制和干擾抑制劃分機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是()。A.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)目的是否為解決問題C.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料(正確答案)D.學(xué)習(xí)內(nèi)容是否由學(xué)生發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中，學(xué)生得到教師的關(guān)注、賞識(shí)與期望后，常常表現(xiàn)出更積極的學(xué)習(xí)行為。這種心理效應(yīng)是()。A.蝴蝶效應(yīng)B.鯰魚效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.羅森塔爾效應(yīng)(正確答案)在創(chuàng)造性思維訓(xùn)練中，教師要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地舉出“杯子”的用途。這側(cè)重培養(yǎng)的是()。A.思維的獨(dú)創(chuàng)性B.思維的靈活性C.思維的流暢性(正確答案)D.思維的深刻性校歌、?；?、校標(biāo)等是學(xué)校課堂的一部分,這類課程屬于()。A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.顯性課程D.隱性課程(正確答案)將課程編制過程劃分為確定目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)結(jié)果四個(gè)階段，并被譽(yù)為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是()。A.盧梭B.杜威C.泰勒(正確答案)D.布魯納在學(xué)習(xí)《長(zhǎng)城》一課時(shí)，通過閱讀課文和觀看長(zhǎng)城的影像，學(xué)生感受到萬里長(zhǎng)城的雄偉和壯觀，民族自豪感和愛國(guó)之情油然而生。這一教學(xué)活動(dòng)主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是()。A.知識(shí)與技能B.認(rèn)知與技能C.過程與方法D.情感態(tài)度與價(jià)值觀(正確答案)教學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》一課時(shí)，教師展示圓形紙片、硬幣，讓學(xué)生看一看、摸一摸，然后總結(jié)圓的特點(diǎn)。這一教學(xué)過程主要遵循的是()。A.直觀性原則(正確答案)B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則學(xué)期末，李老師對(duì)小明作出的評(píng)語是:“這個(gè)學(xué)期你上課聽講比以往認(rèn)真，積極回答課堂提問，能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)有很大進(jìn)步。繼續(xù)加油，我看好你哦!”這種評(píng)價(jià)屬于()。A.絕對(duì)評(píng)價(jià)B.相對(duì)評(píng)價(jià)C.量化評(píng)價(jià)D.質(zhì)性評(píng)價(jià)(正確答案)在某些偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，將不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)班里，教師在同一節(jié)課里以直接授課和完成作業(yè)等交替進(jìn)行的方式對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生施教。這種教學(xué)組織形式屬于()。A.個(gè)別教學(xué)B.課堂教學(xué)C.混合教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)(正確答案)王老師在《兩小兒辯日》教學(xué)開始時(shí)說道:“孔子是我國(guó)古代學(xué)識(shí)淵博的大教育家，有一次卻被兩個(gè)小孩子提出的問題難住了，為什么呢?學(xué)習(xí)了這篇文章后，你們就知道了?！边@種導(dǎo)入方式屬于()。A.設(shè)疑導(dǎo)入(正確答案)