四上十五神奇未來(lái)世界

十五神奇的未來(lái)世——發(fā)揮想象，暢想【習(xí)作要求寫清楚故事可能發(fā)生在什么地方，故事發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)果想象要從實(shí)際出發(fā)【教學(xué)目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，暢想未來(lái)世界的生活聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想象既大膽，又合理內(nèi)容具體，寫出自己心目中的未來(lái)世界按照一定的順序介紹，做到條理清晰【教學(xué)重難點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮想象，內(nèi)容具體，大膽合理，條理清晰【課前準(zhǔn)備人們對(duì)未來(lái)社會(huì)生活憧憬的或準(zhǔn)備一、快快樂(lè)作文快樂(lè)成長(zhǎng)歡迎來(lái)到我們的快樂(lè)課堂今天好，馬上開(kāi)始我們的快樂(lè)之旅我們的坐姿是：抬頭，挺我們的上課要求是：快、靜、齊2的未來(lái)世界（課題）幻燈3——欣賞二、積累大PK4——讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多精良優(yōu)越靈巧轉(zhuǎn)高科技防輻射外太空高速行駛呼嘯而過(guò)穿梭往來(lái)隔音材料網(wǎng)絡(luò)世界航天飛機(jī)宇宙飛船星際5欣忘帶的顧慮上什么課翻到哪一頁(yè)它都會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)。誤。”學(xué)習(xí)很累，所以我在課桌腿的橫梁上安裝了一個(gè)按摩器，如果累了，就把腿放上去，它會(huì)自動(dòng)。如果上打三、佳作欣6欣讀短文《我要叫大吃一驚。7——閱讀思考解析：第一自，現(xiàn)實(shí)原因。引出——想象大膽解析：第二自，挖隧道。解析：第三自，一頭真空，一頭加壓。引出——符合生活實(shí)際，有科學(xué)道作者是怎樣介紹清楚的？按照什么樣的順序現(xiàn)實(shí)原因——展開(kāi)想象（經(jīng)過(guò)：想法、做法）——結(jié)果：回歸實(shí)內(nèi)容具體，條理清晰5、8結(jié)：方法四、拓展思路，暢想未來(lái)9想未來(lái)（一：組圖欣1、組圖欣10-21圖欣2、暢想未來(lái)幻燈 ——暢想未來(lái)（二：小小何解決這樣的和的。想好后說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)暢想未來(lái)會(huì)：指名上講臺(tái)上，談?wù)勛约旱脑O(shè)想幻燈 ——寫前指導(dǎo)（一）命命題《未來(lái)的學(xué)?！贰段磥?lái)的汽車》《快捷購(gòu)物》《月球奇遇，請(qǐng)整理思路神奇的想象介紹給大家。怎樣做到內(nèi)，請(qǐng)見(jiàn)下頁(yè)板書(shū)幻燈 ——寫前指導(dǎo)（二）思路梳3、寫作要幻燈 ——寫作要1、請(qǐng)以生活為基礎(chǔ)展開(kāi)想象，合理地安排寫作順序，寫出一新穎有趣的想象文2、寫作方式參考P99兩幅圖，寫看圖作文，并加入自己的想象參考P994行續(xù)寫題目自擬，按要求自由寫作。六、寫作需要幻燈 ——寫，心目中未來(lái)的生活究竟是什么樣的呢，請(qǐng)拿起手中，七、欣賞評(píng)幻燈 ——欣賞評(píng)師生共同評(píng)賞兩篇習(xí)作他的題目是(他的想象是未來(lái)的生活嗎？夠大膽，夠新穎嗎他的文章什么地方讓你感受最深？哪些地方還要再進(jìn)行修改學(xué)生自改，互相修改現(xiàn)在就開(kāi)始自己讀自己的作文，進(jìn)行修改。改完后，和同桌后桌進(jìn)行互評(píng)互改，相信修改后