實驗四 組合邏輯電路

實驗四組合邏輯電路的設計與測試信息技術學院電子電工教研室實驗設備實驗掛件箱,用來完成各種實驗直流電壓表與直流電流表直流電壓源與直流電流源設備電源開關實驗設備的啟動（1）插上設備380伏的電源實驗設備的啟動（2）1）鑰匙開2）啟動3）三相電網輸入直流電壓源與電流源恒流源輸出指示恒流源輸出電流大小調節(jié)恒流源電源開關電壓源輸出指示指示UA電壓源還是UB電壓源UA電壓源輸出UB電壓源輸出設備提供1路電流源，2路電壓源電壓源開關直流電壓源與電流源實驗前恒流源電源開關關上，輸出調最小，逆時針旋到底檢查線路連接無誤后，才可打開電源開關實驗前恒壓源電源開關關上，輸出調最小，逆時針旋到底實驗前恒壓源電源開關關上，輸出調最小，逆時針旋到底檢查線路連接無誤后，才可打開電源開關直流電壓源與電流源的使用方法3）檢查線路連接無誤后，打開電源開關1）實驗前恒壓源電源開關關上，輸出調最小，逆時針旋到底2）連接電路，檢查線路連接無誤4）調節(jié)輸出至所需的大小直流電壓表與電流表讀數顯示量程選擇及開關黑色接負電流表紅色接正極，不同量程插孔不同紅色接正極，黑色接負極電表的開關先關上，等測量前再打開1）測支路電流I13）讀數I1=8.7mA電源的連接2）電流表串聯(lián)接入電路的方法測支路電流的方法連接導線的使用（2）電路搭建連接導線：常用于搭建模擬電路。連接導線的使用（3）電路搭建連接高壓導線：常用于搭建模擬電路時高壓線路的連接，安全性好。連接導線的使用（4）數字電路搭建連接導線：由于數字電路掛件箱的插孔較小，搭建數字電路時應用這種插頭較小的連接線。與前面的連接導線相比，插頭較小連接導線的使用（5）數字電路搭建電源連接導線：由于數字電路掛件箱的插孔較小，而電源的插孔較大，所以搭建數字電路時應用這種插頭不同的連接線來連接電源。兩插頭大小不同數字電路與模擬電路互連時可用這種導線連接。連接導線的使用（6）搭建電路時可能在同一個插孔上要插多條導線，可采用如下連法：同個插孔插兩條導線同個插孔插五條導線一、實驗目的

掌握組合邏輯電路的設計和測試方法二、實驗原理1、使用中、小規(guī)模集成電路來設計組合電路是最常見的邏輯電路。設計組合電路的一般步驟如圖4—1所示。

2、組合邏輯電路設計舉例用“與非”門設計一個表決電路。當四個輸入端中有三個或四個為“1”時，輸出端才為“1”。設計步驟：根據題意列出真值表如表4—1所示，再填入卡諾圖表4—2中由卡諾圖得出邏輯表達式，并演化成“與非”的形式Z=ABC+BCD+ACD+ABD=

根據邏輯表達式畫出用“與非門”構成的邏輯電路如圖4—2所示。在實驗裝置適當位置選定三個14P插座，按照集成塊定位標記插好集成塊CC4012。按圖4—2接線，輸入端A、B、C、D接至邏輯開關輸出插口，輸出端Z接邏輯電平顯示輸入插口，按真值表（自擬）要求，逐次改變輸入變量，測量相應的輸出值驗證邏輯功能，與表4—1進行比較，驗證所設計的邏輯電路是否符合要求。三、實驗設備與器件1、+5V直流電源2、邏輯電平開關3、邏輯電平顯示器4、直流數字電壓表5、CC4011×2（74LS00）CC4012×3（74LS20）CC4030（74LS86）CC4081（74LS08）74LS54×2（CC4085）CC4001（74LS02）1、設計用與非門及用異或門、與門組成的半加器電路。要求按本文所述的設計步驟進行，直到測試電路邏輯功能符合設計要求為止。2、設計一個一位全加器，要求用異或門、與門、或門組成。3、設計一位全加器，要求用與或非門實現。四