室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì) 說課

室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)

說課建筑工程學(xué)院張榮美

《室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)》說課內(nèi)容1課程定位2課程總體設(shè)計(jì)思路3教學(xué)內(nèi)容6考核及評價(jià)方式4課程單元設(shè)計(jì)5教學(xué)方法和教學(xué)手段課程定位1室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的核心能力課程之一。本課程是以真實(shí)的室內(nèi)裝修工程項(xiàng)目為載體，按照裝修企業(yè)實(shí)際工作任務(wù)流程，聯(lián)合企業(yè)共同設(shè)計(jì)、開發(fā)、和實(shí)施的“與市場零距離接軌”的課程。在強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)創(chuàng)意的同時(shí)，注重學(xué)生的知識(shí)、技能向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化，實(shí)施了“市場、企業(yè)、課堂”三位一體的教學(xué)模式。課程性質(zhì)課程目標(biāo)崗位定位與能力要求課程接續(xù)關(guān)系課程定位1能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)①掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，具備較強(qiáng)的策劃、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力；②能全面、準(zhǔn)確的進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)信息與技術(shù)數(shù)據(jù)的收集與論證；③能靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件（CAD軟件、3DMAX軟件、VARY軟件、PS圖形處理軟件）對室內(nèi)裝飾工程的效果圖、施工圖進(jìn)行設(shè)計(jì)；④能進(jìn)行裝飾工程造價(jià)概算和裝飾材料的選配；⑤施工現(xiàn)場監(jiān)理的能力。①掌握室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)的基本理念、方法和程序等知識(shí)；②重點(diǎn)掌握室內(nèi)空間合理布局、室內(nèi)界面合理設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；

③掌握室內(nèi)裝飾工程的效果圖、施工圖的繪制知識(shí)；④了解居室裝修常用裝飾材料和施工工藝及裝飾工程造價(jià)概算的知識(shí)；⑤掌握設(shè)計(jì)方案會(huì)審、方案修改與調(diào)整的方法。

①通過實(shí)際的室內(nèi)裝修工程項(xiàng)目的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生適應(yīng)工作的能力；②通過接待客戶，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)溝通能力；③通過完成室內(nèi)設(shè)計(jì)具體任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)及創(chuàng)新能力。課程性質(zhì)課程目標(biāo)崗位定位與能力要求課程接續(xù)關(guān)系課程定位1課程性質(zhì)課程目標(biāo)崗位定位與能力要求課程接續(xù)關(guān)系室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)崗位（群）相對應(yīng)的職業(yè)能力裝飾制圖員室內(nèi)設(shè)計(jì)師裝飾工程項(xiàng)目監(jiān)理掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，具備較強(qiáng)的策劃、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力能全面、準(zhǔn)確的進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)信息與技術(shù)數(shù)據(jù)的收集與論證準(zhǔn)確高質(zhì)量的完成施工圖、效果圖繪制能進(jìn)行室內(nèi)裝修施工設(shè)計(jì)指導(dǎo)課程定位1課程性質(zhì)課程目標(biāo)崗位定位與能力要求課程接續(xù)關(guān)系專業(yè)核心能力課程課時(shí)：48前導(dǎo)課程裝飾美學(xué)基礎(chǔ)前導(dǎo)課程裝飾美學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)建模與效果圖渲染、居室空間設(shè)計(jì)與裝飾材料、商業(yè)空間設(shè)計(jì)

前導(dǎo)課程裝飾美學(xué)基礎(chǔ)后續(xù)課程展示設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)實(shí)習(xí)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)課程總體設(shè)計(jì)思路2室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)崗位（群）崗位所對應(yīng)的職業(yè)能力設(shè)定三個(gè)工作項(xiàng)目兩室一廳室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)（現(xiàn)代簡約風(fēng)格）四室兩廳室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)(新中式風(fēng)格

)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)訂單設(shè)計(jì)(客戶意向

)1.掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，具備較強(qiáng)的策劃、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力；2.能全面、準(zhǔn)確的進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)信息與技術(shù)數(shù)據(jù)的收集與論證；3.準(zhǔn)確高質(zhì)量的完成施工圖、效果圖繪制；4.能進(jìn)行室內(nèi)裝飾施工設(shè)計(jì)指導(dǎo)項(xiàng)目典型工作任務(wù)接待客戶、客戶需求分析與評估勘測現(xiàn)場整體空間布局設(shè)計(jì)裝修工程造價(jià)概算設(shè)計(jì)方案匯報(bào)陳述室內(nèi)設(shè)計(jì)師裝飾制圖員裝飾工程項(xiàng)目監(jiān)理市場調(diào)研教學(xué)內(nèi)容3室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)情境一兩室一廳室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境二四室兩廳室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境三室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)訂單設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本構(gòu)成要素客戶溝通的基本知識(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序與方法室內(nèi)設(shè)計(jì)工程的施工室內(nèi)綠化與陳設(shè)室內(nèi)采光與照明室內(nèi)色彩與材料質(zhì)地裝修工程造價(jià)概算生活空間的基本概念生活空間實(shí)例解析設(shè)計(jì)方法與原則設(shè)計(jì)的內(nèi)容與依據(jù)空間組織與界面處理各空間設(shè)計(jì)要點(diǎn)居室空間基礎(chǔ)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)規(guī)律生活空間實(shí)例解析學(xué)時(shí)投資金額設(shè)計(jì)風(fēng)格168萬元左右現(xiàn)代簡約風(fēng)格學(xué)時(shí)投資金額設(shè)計(jì)風(fēng)格1615萬元左右新中式風(fēng)格學(xué)時(shí)投資金額設(shè)計(jì)風(fēng)格16客戶標(biāo)準(zhǔn)客戶意向每一個(gè)學(xué)習(xí)情景都完成一個(gè)真實(shí)的工作項(xiàng)目，體現(xiàn)了一個(gè)完整的工作過程，難度逐漸遞增，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

課程單元設(shè)計(jì)4以項(xiàng)目教學(xué)為例（依據(jù)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的工作流程來組織課程單元設(shè)計(jì)）室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的流程設(shè)計(jì)任務(wù)受理業(yè)務(wù)洽談策劃設(shè)計(jì)工程預(yù)算方案會(huì)審、修改方案評價(jià)、簽訂采用合同測量與評估資訊決策計(jì)劃實(shí)施檢查評估項(xiàng)目要求工作計(jì)劃客戶基本情況實(shí)地勘察環(huán)境因素其他因素創(chuàng)意方法探討布局主題風(fēng)格方案會(huì)審核對數(shù)據(jù)圖樣繪制6步法人工費(fèi)用管理費(fèi)用裝飾材料費(fèi)用

重點(diǎn)掌握范圍資料整理設(shè)計(jì)交底設(shè)計(jì)定位形成方案確定方案課程單元設(shè)計(jì)4教學(xué)單元設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元主題學(xué)習(xí)單元能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)學(xué)時(shí)四室兩廳室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)定位客戶溝通能力；建筑室內(nèi)測繪能力；資料獲取與信息處理能力。掌握室內(nèi)空間測量基本知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)溝通能力4形成方案運(yùn)用繪圖軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)的能力；方案設(shè)計(jì)比較與深化能力。掌握住宅空間組織與計(jì)劃的基本原則；了解工程造價(jià)；理解裝飾設(shè)計(jì)的風(fēng)格與流；掌握裝飾工程制圖的知識(shí)。通過完成設(shè)計(jì)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理及創(chuàng)新能力。10確定方案能進(jìn)行設(shè)計(jì)交底能協(xié)助驗(yàn)收掌握設(shè)計(jì)方案評價(jià)的內(nèi)涵培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)及創(chuàng)新能力2

教學(xué)方法5教學(xué)方法案例教學(xué)法角色扮演法課程以真實(shí)的工程項(xiàng)目為案例，分配具體的工作任務(wù)安排教學(xué)，有極強(qiáng)的目的性、針對性和典型性。主要培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)、技能的靈活運(yùn)用能力，讓學(xué)生身臨其境，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。在每個(gè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生5人左右組成以模擬公司，讓同學(xué)輪流扮演設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目經(jīng)理、總經(jīng)理或客戶方，同學(xué)們站在不同的角度來審視自己的工作，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，有效地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和自我I職業(yè)生涯發(fā)展設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)方法教學(xué)手段

教學(xué)方法和教學(xué)手段5教學(xué)手段教學(xué)手段是師生教學(xué)相互傳遞信息的工具、媒界或設(shè)備。教學(xué)方法教學(xué)手段網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多媒體教學(xué)施工現(xiàn)場實(shí)際項(xiàng)目報(bào)告書教學(xué)手段

考核及評價(jià)方式61.考核內(nèi)容（包括日常成績和期末成績兩部分）教學(xué)考核量化表日常成績……50%期末成績……….50%序號(hào)考核內(nèi)容權(quán)重序號(hào)考核內(nèi)容權(quán)重1項(xiàng)目完成情況71%1技能項(xiàng)目60%2基本素質(zhì)21%2理論測試40%3總結(jié)報(bào)告8%

2.日常成績（項(xiàng)目作業(yè)）考核評分機(jī)制序號(hào)考核內(nèi)容評估標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重分1項(xiàng)目完成情況設(shè)計(jì)方法按正確工作程序完成項(xiàng)目，按設(shè)計(jì)圖技術(shù)要求提交最終設(shè)計(jì)成果，圖冊裝訂美觀；文件已報(bào)盤。（5%）方案草圖按設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，大量構(gòu)思手稿，逐個(gè)通過方案審定（6%）整體設(shè)計(jì)功能性，藝術(shù)性，文化性，科學(xué)性，經(jīng)濟(jì)性觀測綜合評價(jià)學(xué)生是否有探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。（30%）設(shè)計(jì)表達(dá)設(shè)計(jì)說明書：設(shè)計(jì)思路和理念、風(fēng)格；編制規(guī)范；設(shè)計(jì)預(yù)算書：清單造價(jià)；編制規(guī)范；施工圖：制圖規(guī)范；操作熟練性；效果圖：效果明顯；操作熟練性；方案講解：完整表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，語言表達(dá)好。（25%）業(yè)主意愿實(shí)用要求，空間計(jì)劃，資金控制，裝飾風(fēng)格，裝修檔次（5%）2基本素質(zhì)學(xué)習(xí)態(tài)度按照項(xiàng)目進(jìn)度表完成項(xiàng)目；獲取信息和新知識(shí)的能力；平時(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)、出勤情況、及對紀(jì)律的遵守情況。（6%）安全文明綜合評價(jià)學(xué)生是否按照現(xiàn)場操作要求正確使用工具、設(shè)備以及擾民情況。（7%）團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神小組協(xié)作情況，與人交流能力。（8%）3總結(jié)報(bào)告綜合評價(jià)報(bào)告中是否詳細(xì)說明在項(xiàng)目實(shí)施過程中掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)要求的知識(shí)、技能，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題、進(jìn)行了怎樣的改進(jìn)、結(jié)果如何，以及后續(xù)打算等。（8%）4合計(jì)得分□優(yōu)□良□中□差□不及格5評估等級(jí)（90-100優(yōu)，80-89良，70-79中，60-69差，0-59不及格）