


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
大學(xué)生如何處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系一、正確認(rèn)識理想與現(xiàn)實的關(guān)系理想與現(xiàn)實的辯證關(guān)系:一是理想和現(xiàn)實是一對矛盾,它們之間的關(guān)系既對立又統(tǒng)一。二是理想來源于現(xiàn)實,是對現(xiàn)實的反映,但它不等于現(xiàn)實,而是現(xiàn)實的升華。三是理想高于現(xiàn)實,是現(xiàn)實的升華,但它并不脫離現(xiàn)實,與現(xiàn)實是相互統(tǒng)一,必然聯(lián)系的。人們在理想中追求的東西,在現(xiàn)實中還不存在或不完全存在。理想總是美好的,可是現(xiàn)實中既有美好的一面,也有丑陋的一面。理想與現(xiàn)實的這種差別,必然引起理想與現(xiàn)實的對立和沖突。如果理想與現(xiàn)實之間的矛盾沖突超過了人的心理承受能力,就會產(chǎn)生懷疑自己的力量,對理想發(fā)生動搖,陷入苦悶和彷徨的境地。四是在一定條件下,理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,舊的理想實現(xiàn)了,又會有新的理想鼓舞和激勵著人們。理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,現(xiàn)實產(chǎn)生理想的過程會循環(huán)往復(fù),無終無止,由此,人類才會不斷發(fā)展和進(jìn)步。但理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實是有條件的,是一個艱苦奮斗的實踐過程,需要人們?nèi)硇牡厝ラ_拓進(jìn)取。二、努力走出理想認(rèn)識上的誤區(qū)走出“渺茫論”、“懷疑論”、“實惠論”的認(rèn)識誤區(qū)。在對待人生理想的態(tài)度上,“實惠論”認(rèn)為發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)就是“一切向錢看”,講理想,解決不了現(xiàn)實問題,太空洞,還是講“實惠”好,說什么“理想理想,有利就想;前途前途,有錢就圖”?!皩嵒菡摗钡腻e誤,表現(xiàn)在理想人格的追求上,往往是放棄或輕視思想品德要素,片面追求有才能的實用型理想人格;表現(xiàn)在職業(yè)理想上,往往是功利化傾向嚴(yán)重,選擇職業(yè)時過分強(qiáng)調(diào)個人需要,一味追求既能多掙錢,又能輕松工作的職業(yè);表現(xiàn)在生活理想上,往往是迷戀拜金主義,只追求眼前的物質(zhì)享樂,羨慕和效仿“大款”的高消費(fèi)生活方式。這種“實惠論”在大學(xué)生中頗有市場,嚴(yán)重地影響了大學(xué)生對崇高社會理想的追求。如果只講眼前的“實惠”,忘記了對崇高人生理想的追求,那么國家和民族就沒有了希望。三、正確看待理想與現(xiàn)實的矛盾由于現(xiàn)實生活的復(fù)雜性,人們在確立理想和追求理想的過程中,會感受到理想與現(xiàn)實的矛盾。1、因為看不到二者的統(tǒng)一性,把二者對了立起來。其中一種傾向就是用理想來否定現(xiàn)實。有的人用理想的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求現(xiàn)實,當(dāng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不符合理想的時候,就對現(xiàn)實大失所望,甚至極為不滿。這樣發(fā)展下去,可能會導(dǎo)致對社會現(xiàn)實采取全盤否定的態(tài)度,逃避或反對現(xiàn)實社會。由于社會生活的復(fù)雜性,在改革開放、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中也出現(xiàn)了消極腐敗和其他丑惡的現(xiàn)象。但這些畢竟不是生活的主要方面,怎么能因為看到這些東西,而對社會主義社會不滿或失去信心呢?而且,這些消極腐敗和其他丑惡現(xiàn)象正是社會主義社會要努力克服的東西。應(yīng)該同這些現(xiàn)象作斗爭,而不應(yīng)逃避現(xiàn)實,更不應(yīng)把對這些東西的怨憤發(fā)泄到黨和國家以及人民群眾身上。一個真正有理想的人,應(yīng)當(dāng)辯證看待理想與現(xiàn)實的關(guān)系,做一個有理想的現(xiàn)實主義者。2、走出“以現(xiàn)實來否定理想”的誤區(qū)。在把理想與現(xiàn)實對立起來的誤區(qū)中,還有一種偏向,就是用現(xiàn)實來否定理想。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校供餐服務(wù)合同(3篇)
- 駕駛員聘用合同(28篇)
- 夫妻起草離婚協(xié)議書
- 房地產(chǎn)交易合同書
- 印刷品采購合同
- 人工智能與教育融合合作協(xié)議
- 建設(shè)工程轉(zhuǎn)讓合同
- 合伙入股協(xié)議書分紅
- 體育行業(yè)智能賽事管理與運(yùn)動訓(xùn)練方案
- 基于大數(shù)據(jù)分析的企業(yè)決策支持系統(tǒng)合作協(xié)議
- 2024年4月重慶公務(wù)員考試申論真題及答案解析
- 2024年長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 2024年南京科技職業(yè)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 懷念戰(zhàn)友混聲四部合唱譜
- 操作流程及方法1
- 云計算部門KPI設(shè)計
- 初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)2023全解
- 智慧工廠計劃總結(jié)匯報
- 小學(xué)信息科技五年級下冊 教案 1-3“數(shù)學(xué)計算小能手”單元教學(xué)設(shè)計
- 醫(yī)療器械經(jīng)營基礎(chǔ)知識培訓(xùn)合規(guī)指南
- 新產(chǎn)品研發(fā)(開發(fā))項目管理培訓(xùn)教材
評論
0/150
提交評論