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第22頁共22頁中學(xué)師德師風(fēng)演講稿:樂為人師中學(xué)師德師風(fēng)演講稿:樂為人師。更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.教師是春蠶,播種春天的希望。教師是紅燭,映紅孩子的臉龐。三尺講臺,成就了多少國家棟梁。一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。一介書生,日夜操勞,渴求的是——內(nèi)心的純潔和豐富!教師——小時侯我仰慕你,教師——長大后我成為你。我一定不辜負你,“太陽底下最光輝的職業(yè)”!工作快一年了,作為教師,曾經(jīng)有過歡樂,有過苦痛,有過輝煌,有過失落,也有過彷徨和無助,但經(jīng)過快一年的磨練,我深化感悟到作一名教師難,作一名好教師更難!首先,教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)那么,要愛崗敬業(yè),堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的開展,另外,教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識,扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達才能,以及在課堂上靈敏,隨機應(yīng)變的掌握課堂,維持課堂秩序的才能,以上都是作為一名教師應(yīng)具有的一些最根本的條件,而對于作為一名好教師,這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好教師呢?經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟,我認(rèn)為作為一名好教師應(yīng)該有一顆愛心,金子般的愛心,對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴*,學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過,要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,因為年齡關(guān)系,我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,妹妹,在邯鄲,他們就是我的親人,和他們在一起,我能感受到身處異地的快樂,我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子們的認(rèn)可。作為年輕教師,因為知識積累不夠,教學(xué)經(jīng)歷不夠豐富,要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,就必須先讓學(xué)生喜歡自己,抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢,進步自己的業(yè)務(wù)程度!作為教師,還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,有很多教師說:“教師的職業(yè)是一種良心活”,我感同身受,因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時,你才會感受到作為一名教師的幸福!生病了,學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥,過節(jié)了,學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,還會說上一句讓你一生都難以忘記的:“教師,您辛苦了!”,嗓子干了,學(xué)生會為你端上一杯水。。。。。。當(dāng)感受到這一切時,你會感到作為教師的偉大,會有一種莫名的感動!另外,作為教師,還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好的鼓勵他們向更高的目的奮進,學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,讓他們不要灰心,告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情,只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,通過努力,肯定會學(xué)好的!適時的找心理自卑的學(xué)生談心,鼓舞他們的士氣,讓他們樹立遠大的理想,也許就是因為教師的一句不經(jīng)意的話,一個眼神,一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以,對于學(xué)生,應(yīng)該有博大的愛,無私的愛,更應(yīng)該去寬容他們,理解他們!之所以選擇教師這個行業(yè),于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利,不會有顯赫一時的聲名和榮譽,也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅決的選擇了它,因為我知道,所有的職業(yè)都是在改造世界,而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有教師,就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀師德師風(fēng)演講稿范文:樂為人師熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶,播種春天的希望。教師是紅燭,映紅孩子的臉龐。三尺講臺,成就了多少國家棟梁。一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。一介書生,日夜操勞,渴求的是——內(nèi)心的純潔和豐富!教師——小時侯我仰慕你,教師——長大后我成為你。我一定不辜負你,“太陽底下最光輝的職業(yè)”!工作快一年了,作為教師,曾經(jīng)有過歡樂,有過苦痛,有過輝煌,有過失落,也有過彷徨和無助,但經(jīng)過快一年的磨練,我深化感悟到作一名教師難,作一名好教師更難!首先,教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)那么,要愛崗敬業(yè),堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的開展,另外,教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識,扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達才能,以及在課堂上靈敏,隨機應(yīng)變的掌握課堂,維持課堂秩序的才能,以上都是作為一名教師應(yīng)具有的一些最根本的條件,而對于作為一名好教師,這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好教師呢?經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟,我認(rèn)為作為一名好教師應(yīng)該有一顆愛心,金子般的愛心,對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴*,學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過,要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,因為年齡關(guān)系,我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,妹妹,在邯鄲,他們就是我的親人,和他們在一起,我能感受到身處異地的快樂,我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子們的認(rèn)可。作為年輕教師,因為知識積累不夠,教學(xué)經(jīng)歷不夠豐富,要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,就必須先讓學(xué)生喜歡自己,抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢,進步自己的業(yè)務(wù)程度!作為教師,還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,有很多教師說:“教師的職業(yè)是一種良心活”,我感同身受,因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時,你才會感受到作為一名教師的幸福!生病了,學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥,過節(jié)了,學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,還會說上一句讓你一生都難以忘記的:“教師,您辛苦了!”,嗓子干了,學(xué)生會為你端上一杯水。。。。。。當(dāng)感受到這一切時,你會感到作為教師的偉大,會有一種莫名的感動!另外,作為教師,還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好的鼓勵他們向更高的目的奮進,學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,讓他們不要灰心,告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情,只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,通過努力,肯定會學(xué)好的!適時的找心理自卑的學(xué)生談心,鼓舞他們的士氣,讓他們樹立遠大的理想,也許就是因為教師的一句不經(jīng)意的話,一個眼神,一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以,對于學(xué)生,應(yīng)該有博大的愛,無私的愛,更應(yīng)該去寬容他們,理解他們!之所以選擇教師這個行業(yè),于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利,不會有顯赫一時的聲名和榮譽,也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅決的選擇了它,因為我知道,所有的職業(yè)都是在改造世界,而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有教師,就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?!小學(xué)師德師風(fēng)演講稿:樂為人師更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿開學(xué)典禮演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿開學(xué)致辭婦女節(jié)演講稿春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶,播種春天的希望。教師是紅燭,映紅孩子的臉龐。三尺講臺,成就了多少國家棟梁。一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。一介書生,日夜操勞,渴求的是——內(nèi)心的純潔和豐富!教師——小時侯我仰慕你,教師——長大后我成為你。我一定不辜負你,“太陽底下最光輝的職業(yè)”!工作快一年了,作為教師,曾經(jīng)有過歡樂,有過苦痛,有過輝煌,有過失落,也有過彷徨和無助,但經(jīng)過快一年的磨練,我深化感悟到作一名教師難,作一名好教師更難!首先,教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)那么,要愛崗敬業(yè),堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的開展,另外,教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識,扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達才能,以及在課堂上靈敏,隨機應(yīng)變的掌握課堂,維持課堂秩序的才能,以上都是作為一名教師應(yīng)具有的一些最根本的條件,而對于作為一名好教師,這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好教師呢?經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟,我認(rèn)為作為一名好教師應(yīng)該有一顆愛心,金子般的愛心,對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴*,學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過,要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,因為年齡關(guān)系,我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,妹妹,在邯鄲,他們就是我的親人,和他們在一起,我能感受到身處異地的快樂,我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子們的認(rèn)可。作為年輕教師,因為知識積累不夠,教學(xué)經(jīng)歷不夠豐富,要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,就必須先讓學(xué)生喜歡自己,抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢,進步自己的業(yè)務(wù)程度!作為教師,還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,有很多教師說:“教師的職業(yè)是一種良心活”,我感同身受,因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時,你才會感受到作為一名教師的幸福!生病了,學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥,過節(jié)了,學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,還會說上一句讓你一生都難以忘記的:“教師,您辛苦了!”,嗓子干了,學(xué)生會為你端上一杯水。。。。。。當(dāng)感受到這一切時,你會感到作為教師的偉大,會有一種莫名的感動!另外,作為教師,還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好的鼓勵他們向更高的目的奮進,學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,讓他們不要灰心,告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情,只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,通過努力,肯定會學(xué)好的!適時的找心理自卑的學(xué)生談心,鼓舞他們的士氣,讓他們樹立遠大的理想,也許就是因為教師的一句不經(jīng)意的話,一個眼神,一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以,對于學(xué)生,應(yīng)該有博大的愛,無私的愛,更應(yīng)該去寬容他們,理解他們!之所以選擇教師這個行業(yè),于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利,不會有顯赫一時的聲名和榮譽,也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅決的選擇了它,因為我知道,所有的職業(yè)都是在改造世界,而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有教師,就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?!師德師風(fēng)演講稿格式:樂為人師更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的教師們:大家好!作為一名新教師,工作快一年了,曾經(jīng)有過歡樂,有過苦痛,有過輝煌,有過失落,也有過彷徨和無助,但經(jīng)過快一年的磨練,我深化感悟到作一名教師難,作一名好教師更難!首先,教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)那么,要愛崗敬業(yè),堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的開展,另外,教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識,扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達才能,以及在課堂上靈敏,隨機應(yīng)變的掌握課堂,維持課堂秩序的才能,以上都是作為一名教師應(yīng)具有的一些最根本的條件,而對于作為一名好教師,這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好教師呢?經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟,我認(rèn)為作為一名好教師應(yīng)該有一顆愛心,金子般的愛心,對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤,學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過,要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,因為年齡關(guān)系,我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,妹妹,在邯鄲,他們就是我的親人,和他們在一起,我能感受到身處異地的快樂,我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子們的認(rèn)可。作為年輕教師,因為知識積累不夠,教學(xué)經(jīng)歷不夠豐富,要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,就必須先讓學(xué)生喜歡自己,抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢,進步自己的業(yè)務(wù)程度!作為教師,還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,有很多教師說:“教師的職業(yè)是一種良心活”,我感同身受,因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時,你才會感受到作為一名教師的幸福!生病了,學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥,過節(jié)了,學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,還會說上一句讓你一生都難以忘記的:“教師,您辛苦了!”,嗓子干了,學(xué)生會為你端上一杯水當(dāng)感受到這一切時,你會感到作為教師的偉大,會有一種莫名的感動!另外,作為教師,還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好的鼓勵他們向更高的目的奮進,學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,讓他們不要灰心,告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情,只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,通過努力,肯定會學(xué)好的!適時的找心理自卑的學(xué)生談心,鼓舞他們的士氣,讓他們樹立遠大的理想,也許就是因為教師的一句不經(jīng)意的話,一個眼神,一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以,對于學(xué)生,應(yīng)該有博大的愛,無私的愛,更應(yīng)該去寬容他們,理解他們!之所以選擇教師這個行業(yè),于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利,不會有顯赫一時的聲名和榮譽,也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅決的選擇了它,因為我知道,所有的職業(yè)都是在改造世界,而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有教師,就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?高中師德師風(fēng)演講稿:樂為人師春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶,播種春天的希望。教師是紅燭,映紅孩子的臉龐。三尺講臺,成就了多少國家棟梁。一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。一介書生,日夜操勞,渴求的是——內(nèi)心的純潔和豐富!教師——小時侯我仰慕你,教師——長大后我成為你。我一定不辜負你,“太陽底下最光輝的職業(yè)”!工作快一年了,作為教師,曾經(jīng)有過歡樂,有過苦痛,有過輝煌,有過失落,也有過彷徨和無助,但經(jīng)過快一年的磨練,我深化感悟到作一名教師難,作一名好教師更難!首先,教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)那么,要愛崗敬業(yè),堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的開展,另外,教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識,扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達才能,以及在課堂上靈敏,隨機應(yīng)變的掌握課堂,維持課堂秩序的才能,以上都是作為一名教師應(yīng)具有的一些最根本的條件,而對于作為一名好教師,這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好教師呢?經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟,我認(rèn)為作為一名好教師應(yīng)該有一顆愛心,金子般的愛心,對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴*,學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過,要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,因為年齡關(guān)系,我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,妹妹,在邯鄲,他們就是我的親人,和他們在一起,我能感受到身處異地的快樂,我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子們的認(rèn)可。作為年輕教師,因為知識積累不夠,教學(xué)經(jīng)歷不夠豐富,要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,就必須先讓學(xué)生喜歡自己,抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢,進步自己的業(yè)務(wù)程度!作為教師,還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,有很多教師說:“教師的職業(yè)是一種良心活”,我感同身受,因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時,你才會感受到作為一名教師的幸福!生病了,學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥,過節(jié)了,學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,還會說上一句讓你一生都難以忘記的:“教師,您辛苦了!”,嗓子干了,學(xué)生會為你端上一杯水。。。。。。當(dāng)感受到這一切時,你會感到作為教師的偉大,會有一種莫名的感動!另外,作為教師,還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好的鼓勵他們向更高的目的奮進,學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,讓他們不要灰心,告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情,只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,通過努力,肯定會學(xué)好的!適時的找心理自卑的學(xué)生談心,鼓舞他們的士氣,讓他們樹立遠大的理想,也許就是因為教師的一句不經(jīng)意的話,一個眼神,一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以,對于學(xué)生,應(yīng)該有博大的愛,無私的愛,更應(yīng)該去寬容他們,理解他們!之所以選擇教師這個行業(yè),于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利,不會有顯赫一時的聲名和榮譽,也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅決的選擇了它,因為我知道,所有的職業(yè)都是在改造世界,而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有教師,就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉欤煹卵葜v稿(樂為人師)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.教師是春蠶,播種春天的希望。教師是紅燭,映紅孩子的臉龐。三尺講臺,成就了多少國家棟梁。一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。一介書生,日夜操勞,渴求的是——內(nèi)心的純潔和豐富!教師——小時侯我仰慕你,教師——長大后我成為你。我一定不辜負你,“太陽底下最光輝的職業(yè)”!工作快一年了,作為教師,曾經(jīng)有過歡樂,有過苦痛,有過輝煌,有過失落,也有過彷徨和無助,但經(jīng)過快一年的磨練,我深化感悟到作一名教師難,作一名我教師更難!首先,教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)那么,要愛崗敬業(yè),堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的開展,另外,教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識,扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達才能,以及邯鄲,他們就是我的親人,和他們了那些孩子身上,也因此得到了孩子們的認(rèn)可。作為年輕教師,因為知識積累不夠,教學(xué)經(jīng)歷不夠豐富,要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,就必須先讓學(xué)生喜歡自己,抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢,進步自己的業(yè)務(wù)程度!作為教師,還應(yīng)有很我的耐心和極大的熱情,有很多教師說:“教師的職業(yè)是一種良心活”,我感同身受,因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時,你才會感受到作為一名教師的幸福!生病了,學(xué)生會的舒適和安逸。但我還是堅決的選擇了它,因為我知道,所有的職業(yè)都是創(chuàng)造世界,我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的,不于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有教師,就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?!我愿做園丁,培育祖國一代又一代幼苗;我愿做蠟燭,燃燒自己,照亮別人;我愿做人梯,讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師,樂于奉獻!本著一中“教書育人”的思想,我堅信,我會成為一名最我的教師,成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!師德演講稿——樂為人師春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.教師是春蠶,播種春天的希望。教師是紅燭,映紅孩子的臉龐。三尺講臺,成就了多少國家棟梁。一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。一介書生,日夜操勞,渴求的是——內(nèi)心的純潔和豐富!教師——小時侯我仰慕你,教師——長大后我成為你。我一定不辜負你,“太陽底下最光輝的職業(yè)”!工作快一年了,作為教師,曾經(jīng)有過歡樂,有過苦痛,有過輝煌,有過失落,也有過彷徨和無助,但經(jīng)過快一年的磨練,我深化感悟到作一名教師難,作一名好教師更難!首先,教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)那么,要愛崗敬業(yè),堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的開展,另外,教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識,扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達才能,以及在課堂上靈敏,隨機應(yīng)變的掌握課堂,維持課堂秩序的才能,以上都是作為一名教師應(yīng)具有的一些最根本的條件,而對于作為一名好教師,這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好教師呢?經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟,我認(rèn)為作為一名好教師應(yīng)該有一顆愛心,金子般的愛心,對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤,學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過,要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,因為年齡關(guān)系,我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,妹妹,在邯鄲,他們就是我的親人,和他們在一起,我能感受到身處異地的快樂,我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子們的認(rèn)可。作為年輕教師,因為知識積累不夠,教學(xué)經(jīng)
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