小學(xué)四年級讀后感

最新小學(xué)四年級讀后感讀了《昆蟲記》這本書，我感受很深，使我增進(jìn)了對大自然的了解，發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇與迷人?！独ハx記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的一部巨著。這本書主要講述了他從小喜歡昆蟲，用心去觀察和實(shí)驗(yàn)，把許多跟昆蟲相關(guān)的問題都在實(shí)際生活中解決了?！独ハx記》書中法布爾說過許多話語，但我印象最深的是：我結(jié)識了很多昆蟲和植物，并和它們交上了朋友。從這句話看出法布爾對昆蟲，植物很友好，尊重它們，他們還是一對要好的朋友呢?；叵胛易约?，有時見了螞蟻就去踩，見了蝴蝶就去撲，抓來玩，每次捉到昆蟲后根本沒把它們當(dāng)成什么，而是把它們做成小丑，當(dāng)成玩物，讓它們在我面前逗我發(fā)笑，比起法布爾我真的很羞愧?？戳恕独ハx記》這本書后，我可再也不會象以前那樣了，我會學(xué)法布爾一樣，尊重它們，關(guān)心它們，善待它們，把它們當(dāng)成自己最要好的朋友。不讀《昆蟲記》真不知的世界里有多少奧秘，多少美。從作者對昆蟲的了解，也正好說明不管學(xué)習(xí)什么，興趣是最重要的。暑假里，我來到書店，看到一本叫《羽毛男孩》的書，隨手翻看兩頁便被開篇迷住了，心中冒出許多小問號，我想搞清楚這些個為什么，決定把書買回家耐心讀一讀。當(dāng)我愛不釋手地、廢寢忘食地用心讀完這本書時，才知道這本書這樣一些角色：書中的主人翁是“羅伯特?諾貝爾”，還有幾個重要角色如愛欺負(fù)羅伯特的尼克，怪老太婆艾麗斯及凱特與羅伯特的老師凱瑟琳。這本書講述了一個這樣的故事——在英國一所學(xué)校里，在其中一個班里有個十分倒霉的男孩——羅伯特。他經(jīng)常被一個叫尼克的男孩欺負(fù)，尼克還給他起綽號——“羅大呆”、“諾敗心”、“羅笨蛋”等。的父母已離婚，但他們?nèi)詯壑麄兊膬鹤恿_伯特，直到學(xué)校舉行了一個名叫“”老人方案的活動。主人公羅伯特報名參加了。在這項(xiàng)活動中他認(rèn)識了一位怪怪的且得了病的老太婆——艾麗斯，艾麗斯早已與她的丈夫離婚了。她讓羅伯特一個人在小鎮(zhèn)上的一座恐怖的、無人居住的且四周到處都是殘?jiān)珨啾诘摹皶r機(jī)屋”里居?。〒?jù)說當(dāng)年這里有個男孩在這座房屋的頂層墜樓而亡，而這個男孩就是艾麗斯的兒子）。羅伯特懷著復(fù)雜的心情走進(jìn)了“時機(jī)屋”。果然，如別人所說，屋子很破，充滿了恐怖色彩，但是在當(dāng)他懷著好奇又緊張的心情蹣跚著走進(jìn)“時機(jī)屋”時，很多事情都改變了。進(jìn)了時機(jī)屋他遇到了尼克，兩人有一種患難與共的感覺，他們的關(guān)系變好了。后來艾麗斯給他一個任務(wù)讓他做一件羽毛衣，羅伯特花了很多精力與消耗了很長時間做完了那件羽毛衣，過程中還幫助艾麗斯找回了她的歌聲，艾麗斯也在這時含著微笑閉上了雙眼??當(dāng)故事讀到這里時，我突然明白了，人要勇于嘗試探索新的事物，這會給你帶來勇氣，