人教版《13114杠桿》ppt課件1

四杠桿人教版新教材同步教學(xué)課件第十三章力和機(jī)械點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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捏粉筆頭比賽

讓班內(nèi)力氣最大的一名男生和班內(nèi)力氣最小的一名女生上臺(tái)分別捏粉筆頭表演。男生：空手捏粉筆頭，結(jié)果沒捏碎。女生：使用鉗子夾粉筆頭，結(jié)果粉筆被捏碎。

提問：女生的力氣比男生小為什么反而能把粉筆頭捏碎呢？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

“給我一個(gè)立足點(diǎn)和一根足夠長的硬棒，我就能移動(dòng)地球?！?/p>

——阿基米徳點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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這三個(gè)用具有什么共同特點(diǎn)？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫做杠桿一、杠桿點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

這些用具是杠桿嗎？鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗獨(dú)輪車古代的杠桿汲水的桔槔古代的杠桿OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支點(diǎn)

動(dòng)力阻力動(dòng)力臂阻力臂支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)，用O表示。動(dòng)力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用F1表示。動(dòng)力臂從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，用L1表示。阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用F2表示。阻力臂從支點(diǎn)到阻力作用線的距離，用L2表示。有關(guān)杠桿的幾個(gè)名詞點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

提問：什么是力臂？2杠桿是否都是直的？回答：力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。思考討論：1力臂是一定在杠桿上嗎？3若一力作用在杠桿上，作用點(diǎn)不變，但作用方向改變，力臂是否改變？答：不是答：杠桿可以是直的，也可以是彎的答：要改變點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

F1F2L1L2O試著畫出各力和力臂點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

L2L1BF2OF1AF2BOAF1畫出圖中各力的力臂（1）找出支點(diǎn)的位置（3）從支點(diǎn)作動(dòng)力、阻力作用線的垂線（2）確定動(dòng)力、阻力作用線（4）標(biāo)垂足,定力臂畫出圖中杠桿各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O想一想點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

二、實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件1提出問題：杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？2猜想與假設(shè)：假設(shè)一：假設(shè)二：假設(shè)三：假設(shè)四：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1

·L1=F2

·L2點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

提問：你還有其他的假設(shè)嗎？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

·3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

思考與討論★杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能起什么作用?※為什么要求杠桿靜止時(shí)，在水平位置呢?歸納結(jié)論★作用是使杠桿在水平位置平衡※因?yàn)檫@樣力臂的數(shù)值在杠桿上就能直接讀出或量出。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

OL1L2F1F2思考：F1L1與F2L2之間有什么樣的關(guān)系呢？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)實(shí)驗(yàn)表格實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm123456點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

杠桿的平衡條件：

動(dòng)力X動(dòng)力臂＝阻力X阻力臂

用字母表示為:F1L1=F2L2或結(jié)論：當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍，動(dòng)力就是阻力的幾分之一5、分析與論證：

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例1：在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個(gè)質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：⑴左右力臂L1:L2=______?·L1L2⑵在兩邊鉤碼下同時(shí)加掛一個(gè)同樣的鉤碼，杠桿____（填“能或不能”）平衡？_____邊下降?

例1：在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個(gè)質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：⑶若使杠桿再次水平平衡，可在___邊的鉤碼下再掛___個(gè)鉤碼？·點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

例1：在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個(gè)質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：·⑷若使再次平衡的杠桿兩邊同時(shí)去掉一個(gè)鉤碼，則___邊將下降，-----“極端判斷法”點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

例1：在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個(gè)質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：·(5)利用本裝置探究杠桿平衡條件時(shí)需要記錄多組數(shù)據(jù),這樣做的目的是在于_______________。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

小練習(xí)

1、一根蠟燭截成長度不同的兩段豎立在杠桿的兩邊，如圖且杠桿平衡，若同時(shí)點(diǎn)燃蠟燭（設(shè)燃燒速度相同），則杠桿的___端將翹起。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2、一根均勻銅絲，在中點(diǎn)處支住它剛好平衡，現(xiàn)將其右端從中對(duì)折起來，如圖所示，則杠桿

A)仍平衡；

B)左端下降；

C)右端下降；

D)無法判斷。

小練習(xí)

請(qǐng)你做一做點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

F1F2動(dòng)力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〉L2∴F1〈F2這是省力杠桿省力杠桿三、杠桿的應(yīng)用點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

hS=4hOF2F1ABF2F1A’B’省力，費(fèi)距離省力杠桿的特點(diǎn)舉例生活中省力標(biāo)桿（4種以上）？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

省力杠桿點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

F2F1動(dòng)力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〈L2∴F1〉

F2這是費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

F2F1S=h/4hA’B’ABF2F1O費(fèi)力，省距離費(fèi)力杠桿的特點(diǎn)舉例？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

費(fèi)力杠桿點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

F2F1動(dòng)力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1=

L2∴F1=

F2這是等臂杠桿不省力，也不省距離等臂杠桿的特點(diǎn)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿概念動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿特點(diǎn)省了力，但費(fèi)了距離費(fèi)了力，但省了距離不省力也不費(fèi)力實(shí)例撬棒、鍘刀、瓶起子、鑷子、理發(fā)剪刀天平三類杠桿的對(duì)比點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)杠桿，要剪開較硬的物體，使用哪種剪刀最合適（

）

B小練習(xí)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2、如圖所示是腳踩式垃圾箱的示意圖，下列說法中正確的是()A．兩杠桿均為省力杠桿

B．兩杠桿均為費(fèi)力杠桿

C．ABC為省力杠桿

D．A'B’C’為省力杠桿C點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3、圖中的等臂杠桿處于水平位置并靜止，B端繩子的拉力F與A端重力G相比（）A.F=G；B.F〈G；C.F〉G；D.無法比較。AOBFGABCD點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3、圖中的等臂杠桿處于水平位置并靜止，B端繩子的拉力F與A端重力G相比（）A.F=G；B.F〈G；C.F〉G；D.無法比較。L2L1AOBFG提示：先畫出力臂，再進(jìn)行判斷C點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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一、杠桿及有關(guān)杠桿的幾個(gè)概念支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)(O點(diǎn))