學前班老師教育教學工作總結(jié)范文

學前班老師教育教課工作總結(jié)范文學前班就是小學的預科班，讓孩子提早學習一些小學講堂里的內(nèi)容，下邊是學前班老師教育教課工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀參照！學前班老師教育教課工作總結(jié)范文（1）展望一學期來的教育教課工作，風雨同行，無不悉心盡責盡責，一學期以來。雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺牛"。于公于私，在自己的崗位上腳踏實地，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。一分耕作，一分收獲。若干辛勤，若干成就。付出總會有回報。吾將一學期來的工作分為以下幾點：一、教課。自己老是諄諄教導，恪守以人為本的教育教課思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特點，仔細研究教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要歸納，精心寫入教課方案中。以后，留意內(nèi)容，記憶于心腦之中，待歇息整合后，次日才能娓娓道來，細細講評。新內(nèi)容達成后，便到了學生的練習穩(wěn)固階級。每次，部署的作業(yè)都精心挑選，仔細適合，難易適中，題量恰巧。學生訓練消化，頻頻記憶，多多剌激，最后掌握。課后要修業(yè)生凡是復習，增添記憶，每日回首，適合運用。且預習好次日的內(nèi)容，上課時全神貫注，全神貫注，爭取舉一反三，達到事半功倍之成效。上課時，我都嚴以律己，克以職責，，無不精練。讓學生在靜謐的講堂中，感覺祖國語言文字的淵博與奇特。感覺莘莘園丁的無私關愛與托寄。感覺師愛的溫馨與凝練?？傊＠镄Ｌ?，課上課下，都讓學生慨當以思，勤學為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學生深謀遠慮，舉一反三，奇妙運用。二、班集文化建設。亦教亦樂，勞益聯(lián)合。讓學生在學習科學文化知識的同時，適合身心放松，更有助于提升學習效率，起到事半功倍的成效。所以，班上除了上語言，數(shù)，拼音學話之外，我們還開設了音樂，美術，寫字，手工等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會主義建設者和接班人。音樂課上，同學們熱忱漣漪，盡情歌唱，余音繚繞，不停于耳。上美術的時候，學生在教師的奇妙指引與示范下，無不極盡瀚思，踴躍創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層見迭出。在一曲曲優(yōu)美悅耳的旋律的陪同下，同學們開始了寫字，凡是筆跡工整，清爽有序，段落分明，參差有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們萍水相逢了。在上體育的時候，我們采納了自由的活動方式，讓學生身心完全放松，自娛自樂，妙不可言。在班長率領下，時而排隊跑步，時而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，經(jīng)過各式各種豐富多彩的活動，歡樂了學生心靈，鍛煉了學生的身體，增添了同學們相互認識的時機，提升了班集體凝集力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。三、教課成就，存在不足及努力方向。好的開始是成功的一半。下一學年，自己想從頭調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術，讓學生充分玩好、學好。掌握教材，完好掌握內(nèi)容，扎實研究學科，平常仔細作業(yè)，多訓練語言表達能力，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以謙遜慎重，堅強拼搏，勤苦勤奮的作風，以不卑不亢，奮斗進步，永不言棄的致學態(tài)度，踴躍能動的達成教師交給的各項學習任務，教課指標，課外舉一反三，學致使用。寬泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著老師及自己預約的目標努力奮斗。來年以充分的準備迎接學校的檢閱，學高為師，身正為范。做一個合格負責任的老師，向來是自己的追求。此后的時間，自己將以此為目標，嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學生達成的事，自己先帶頭做到。每一個人，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗，發(fā)奮圖強。生命由此，絢麗漂亮！學前班老師教育教課工作總結(jié)范文（2）時間絕不暫停地走著，一學期就在繁忙中，反省中，不斷努力著，進步著。一：班級狀況剖析本學期我擔當學前5班拼音，數(shù)學，寫字教課任務。班級人數(shù)36人，男孩19

人，女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽，活力勃勃，開朗可愛，是他們最大的特點。他們聰慧，機智，和善。他們的智慧經(jīng)常給我?guī)硇老?。但也有個別孩子接受能力衰，理解能力差，內(nèi)向，需要老師耐心地指引。二：備課方面本學期我是寫字教課方案的主備老師，寫字課的教課要點在于孩子的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成正確的握筆，正直的寫字姿勢，嚴格依據(jù)漢字的筆順書寫。拼音，數(shù)學教課方案由老教師供給，我借鑒，參照他人的經(jīng)驗，加上自己的思想與創(chuàng)意，塑造自我風格。一節(jié)好課，70%在于備課。仔細備課，先備學生，而后備教材備教法，因為孩子小還得備學法。每節(jié)課，我都依據(jù)教材內(nèi)容聯(lián)合學生狀況去設計教課思路，每個教課方法的出發(fā)點都是想給孩子一個輕松快樂的講堂。并對教課成就與成功教課過程都做了反省與總結(jié)。三：教課方面1、上課激情導入，“好的開始就是成功的一半”。我經(jīng)過一些故事導入，謎語導入，小律動導入，講堂小游戲?qū)氲戎v堂教課方法，這些方法和手段能激起孩子們興趣，激發(fā)孩子們的感情，引起孩子們對知識欲念。我的出發(fā)點是調(diào)換講堂氛圍，調(diào)換孩子學習的踴躍性和主動性，從中也收到了優(yōu)秀的教課成效。教課是一個過程，老師是幫助學生學習的過程。在這個過程中，我的目的是讓孩子感遇到學習的快樂，讓孩子感覺到成功的歡樂，讓孩子感覺到獲取悉識的贊成感，成就感。所以我的教課方案從孩子的角度出發(fā)，我的教課靈感來自孩子。我的講堂有孩子們喜愛的游戲，我的講堂有孩子們展現(xiàn)的空間，我的講堂有孩子們獲勝的歡樂感，我的講堂給足孩子們自信心，讓他感覺到獲取悉識的成就感。四：知識掌握1、數(shù)學方面：從1到9，這9個數(shù)字書寫規(guī)范，孩子們學會了10之內(nèi)數(shù)的分解，10之內(nèi)數(shù)的加減。剛開始的時候孩子運算總喜愛掰手指，依靠手指來運算。到最后喜愛上了搶答，反響快，答案正確。2、拼音方面：掌握了6個單韻母，23個聲母，能認，能讀，能背。掌握了拼音字母的書寫格式，拼音字母的兒歌，小口令和拼音字母的書寫筆順，音節(jié)的拼讀。3、寫字方面：從握筆開始。一個孩子一個孩子指引，到漢字的基本筆劃名稱，到簡單漢字的書寫。孩子們手小握筆無力，剛開始的書字其實就是畫字形。先讓孩子們熟習漢字的基本筆劃，筆劃是漢字書寫的基礎，同時還要讓他們養(yǎng)成正確的書寫姿勢，保護好眼睛和身體。4、聽課方面：領導說過：“跟高人學習你會成長更快，跟高人學習你會節(jié)儉成本。5、培育學生優(yōu)秀的學習習慣講堂上恪守紀律，仔細聽講，講堂中要開動腦筋，發(fā)散自己的思想，踴躍舉手回答問題，踴躍參加講堂活動，勤于著手，勤于動口。提問前先舉手，他人講話仔細聆聽的好習慣。一個思想可能來自他人的講堂，一個覺悟可能來自他人的錯誤。走進他人的講堂，積極參加組內(nèi)教研，誠意向新老教師學習。本學期共聽課37節(jié)以組內(nèi)老師為主。在她們身上學到了好多，也領會到了好多。五：努力方向與改良舉措從備課開始仔細專研教材，發(fā)掘教材中的重難點，目標簡潔，老師的語言簡短，講堂實而不花，講堂活而不亂。多聽課，多聽一年級老師的課加以對照，反省要實時，反省要深刻。學前班老師教育教課工作總結(jié)范文（3）本學期我擔當學前數(shù)學教課工作。仔細學習，深入研究教課方法。立足此刻，放眼將來，為使此后的教課工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教課工作作出總結(jié)，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促使教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，能夠說緊張繁忙而收獲多多。一、備好課。仔細備課，不只備學生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實質(zhì)，設計課的類型，制定采納的教課方法，并對教課過程的程序?qū)崟r間安排都作了詳盡的記錄，仔細備好電子教課方案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的風趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)。二、增強上課技術，提升教課質(zhì)量。1、一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。比如我在解說《認識人民幣》的時候，這課教課難度比較大。一年級少兒年紀小，對于用錢買到東西這等價互換的方法不是很理解。為了上好這堂課，我仔細研究了課文，找出了要點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教課生動，不煩悶，我還為此準備了大批的教具，講課時就胸中有數(shù)了。如出示了主題圖3幅傳神的購物、搭車、存錢的畫面，即只需進行商品互換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學生的平常生活，教育學生將平常的零花費積攢起來，日積月累后，將這些錢用來辦更多更存心義的事情，如買好書捐饋贈貧窮的同伴等等。此外，新教材還多處精心創(chuàng)建購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。經(jīng)過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的相關知識，提升社會交往和社會實踐能力?？梢?，仔細備課對教課十分重要。2、增強上課技術，提升教課質(zhì)量，使解說清楚化，條理化，正確化，條理化，正確化，感情動，生動化，做到線索清楚，有條有理，要言不煩，深入淺出。在講堂上特別注意調(diào)換學生的踴躍性，增強師生溝通，充分表現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得快樂；注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學生動口著手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需乞降學習能力，讓各個層次的學生都獲取提升。此刻學生廣泛反應喜愛上數(shù)學課，就連從前極厭煩數(shù)學的學生都樂于上課了。3、要提升教課質(zhì)量，還要做好課后指導工作，小學生愛動、好玩，缺少自控能力，常在學習上不可以準時達成作業(yè)，有的學生剽竊作業(yè)。針對這類問題，抓勤學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的指導和幫助工作，特別在后進生的轉(zhuǎn)變上，對后進生努力做到從友好開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊嘆著手，全部的人都渴望獲取他人的理解和尊敬，所以，和差生談話時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在責備學生從前，先說說自己工作的不足。三、做好后進生的指導工作在課后，為不一樣層次的學生進行相應的指導，以知足不一樣層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的指導力度。對后進生的指導，其實不限于學習知識性的指導，更重要的是學習思想的指導，要提升后進生的成績，第一要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必需性，使之對學習萌生興趣。要經(jīng)過各種門路激發(fā)他們的求知欲和長進心，讓他們意識到學習其實不是一項任務，也不是一件難過的事情。而是充滿樂趣的。進而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變，就由本來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)變到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提升他們的技術。并仔細仔細地做好查漏補缺工作。后進生往常存在好多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)變過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)變工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們從前學習的知識斷層增補完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增添。四、博采眾長，提升教課水平欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，特別是在此刻知識更新特別快速的年月，為更好地適應教課工作。我理解：今日的學習就是為了明日的工作，教師自己素質(zhì)的提升就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。在教課中，虛心討教其余老師，在教課上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都踴躍征采其余老師的建議，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習他人的長處，戰(zhàn)勝自己的不足，并經(jīng)常邀請其余老師來聽課，征采他們的建議，改良工作。五、一份耕作，一份收獲經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。不論成績高低，都表現(xiàn)了我在這學期的教課成就。我理解到這其實不是最重要的，重要的是在