幼兒園班主任教師工作總結

幼兒園班主任教師工作總結幼兒園班主任教師工作總結總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和歸納的一種書面資料，它能夠給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一同認真地寫一份總結吧。可是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是我采集整理的幼兒園班主任教師工作總結，僅供參照，歡迎大家閱讀。幼兒園班主任教師工作總結1一學年的工作結束了，回首一年的工作，在各位領導、的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，獲得了優(yōu)秀的成績。現(xiàn)把這學期的班級工作總結以下：一、班級現(xiàn)狀剖析：本班是B二班，共有幼兒46人，此中男孩人，女孩1人，經(jīng)過兩年的幼兒園生活和有計劃的慣例訓練及教育，們在各方面都有了很大的提高，求知欲念也相對的增強，對唱歌、跳舞有必定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的夢想。二、生活衛(wèi)生習慣方面：幼兒已初步掌握了簡單的衛(wèi)生知識，也形成了優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣，但在獨立生活方面仍需增強。孩子們能做到飯前便后洗手，早晚刷牙，不隨處吐痰，能夠寂靜的繪畫和看書、寫字并保持正確的坐姿。會迅速有序的穿脫衣服、鞋襪并能獨立的整理床鋪。但有時漱口和進餐前第1頁共8頁需要增強鍛煉和培育。三、思想道德方面：孩子能堅持自己的事情自己做，愛勞動，愿意為班級為小朋友服務。開朗爽朗、能分清利害。和小朋友能友善相處，能敬愛老人、父親母親、他人和老師。但在與伙伴發(fā)生矛盾時，缺少獨立解決問題的能力，需增強和鍛煉這方面的能力。四、游戲方面：在各樣游戲中，幼兒會自己分派角色并能夠自己擬訂規(guī)則，獨立展開游戲活動，會用積木、插塑等玩具進行有個性的創(chuàng)作，但在共同設計相互協(xié)作方面上有短缺，需要老師不斷的指引。此外，幼兒都有必定的表演欲念這需要老師不斷的給孩子們創(chuàng)建時機進行培育。五、教育教課方面：優(yōu)化教課活動，讓幼兒在探究中獲取快樂。教課活動能有效地促使幼兒認知、感情等方面能力的發(fā)展。好的教課活動能激發(fā)幼兒的探究欲念。所以，在這學期的教課活動中，我們認真學習《大綱》精神，確實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，展開了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教課手段促使幼兒更好地發(fā)展。我們經(jīng)過與同組老師交流、商討及對工作的反省，認真擬訂改正計劃、教課活動，從幼兒興趣出發(fā)，實行各項活動，依據(jù)主題實時增加地區(qū)活動資料，指引幼兒主動探究，讓幼兒在探究中獲取快樂，在探究中獲取悉識。此刻，孩子們的著手能力、察看能力、合作水平都有了很大程度的提高。六、家園工作方面：第2頁共8頁一個班的工作可否得以順利展開，離不開老師們的親密配合和努力，更重要的是要獲取們的支持和配合，家長工作是教課中的重中之重。幼兒們，家長們不放心是在所不免，為了使家長相信、支持和配合我們的工作，我采納了以下舉措：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，所以我把家長工作當要點來抓，培育幼兒的自理能力和優(yōu)秀的行為習慣單靠教師在幼兒園指引，獲得的成效必定不會很顯然，只有家長在家中配合老師持續(xù)進行教育、指引，才能達到真切的目的。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的指引、教育幼兒。經(jīng)過家長來園接送孩子的時間，簡短的講話能讓家長們實時認識幼兒在園狀況，每個月不準時的家訪，則能讓我認真認識幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特色。關于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊即是老師與家長交流的最好方式。有的家長特別留意孩子的一言一行，但因為工作忙，與老師會面少，他們就在家長留言上認真將幼兒的言行照實反響，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱相關資料，有時還向其余老師請教，爭取給家長最滿意的回報。七、安全工作：幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量清除身旁存在一些不安全要素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互幫的優(yōu)秀氣氛。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和仔細照料下，我班無任何事故發(fā)生，使我感覺特別寬慰。也使我感覺保教工作第3頁共8頁不容松懈，此后還要增強安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每天。班主任的工作細碎而又繁瑣，在此后的工作中我會不斷找尋自己的不足，不斷充電，提高自己素質，努力完美自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！幼兒園班主任教師工作總結2在忙繁忙碌中，我們的學期又靠近了結尾?；厥走@一學期自己的工作，真是喜憂各半。一邊擔負幼兒班的班主任工作，一邊擔負一年級的語文教課工作。二者都很重要，都粗心不得半下。這就會讓我在這一年的工作中將會是繁忙不斷的。雖然工作累點，苦點，可是我還是感謝領導這樣的安排，有幸自己的好運，讓我能有這樣一個磨煉的時機，讓我不斷學習不斷進步。只管一年級語文教課工作很重要，但幼兒班班主任這個角色也是重要的，因為我的對象是一群太小、太需要保護的孩子們。我只好朝著一個目標努力：為了孩子們的身心健康，悉心全力地工作，讓他們學有所樂，學有所獲。今年的幼兒班只有19個孩子，雖然人少，但因為沒有一個固定的老師擔當教課工作，一個班，有七個老師每日輪番下去擔當不一樣學科的教課，所以，這群孩子們的養(yǎng)成習慣將會是一個讓人頭疼的大問題。每日的清晨和正午的時間就變?yōu)槲疫@個班主任進行衛(wèi)生、禮貌、養(yǎng)成、安全教育的時間了。與日俱增，孩子們逐漸已適應這樣的環(huán)境，也知道我每日勢必絮叨的點滴，所以，只需看見我，孩子們便會身不由己地想起哪些該做，哪些不應做了。半年下來，孩子們在大家的共第4頁共8頁同努力之下都有很大的進步。1、在平常的教育中，尊敬幼兒，創(chuàng)建同等、和睦暖和的班級氣氛。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。養(yǎng)成他們優(yōu)秀的學習習慣，與開朗爽朗的性格。我平常就鼓舞小朋友多方面的發(fā)展，在平?；顒拥臅r候，有時我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會賞識。有時放比較動感的音樂跟小朋友一同笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真切自由空間!讓我也回到了童年光陰!我鼓舞每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。禮讓、禮貌等優(yōu)秀的習慣也在這中間穿插教育，孩子們不單學到了知識，并且行為習慣也養(yǎng)好了。在12月日舉行的鎮(zhèn)幼兒才藝大賽中，我們大班的余佳慧和謝張妍小朋友在唱歌競賽中分別獲取了一、二等獎。謝琪、謝昊楠、曹婷茜三個小朋友在繪畫競賽總獲取了三等獎。小班的江程越小朋友獲取了唱歌競賽的二等獎。你看，這些不都是孩子們的努力所得嗎?2、我力爭從小事做起，耐心仔細，班上今年剛進來的小班小朋友比許多，自理能力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑?，并且?guī)е蟀嗟暮⒆右煌瑤兔Γ又尨蟀嗪⒆又鲃訋椭?，到此后就鼓舞他們自己做事，鼓舞他要學會自己的事情自己做，體驗成功的愉悅。到此刻，只需我略微提示，孩子們立刻就會說：“自己的事情自己做!”3、幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量清除身旁存在一些不安全要素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物第5頁共8頁品，使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上嬉戲，過馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護意識，讓不利于安全的一些“隱患”遠離幼兒。不時刻刻，日復一日的，每日都重復著這些安全小知識，終于，半年下來，孩子們沒有出一同安全事故，我想這是大家最快樂之處的。4、教師與家長互動成效直接影響班級經(jīng)營的收效，家園交流，教師與家長合力解決教育問題，提高對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿意，是對我工作的’必定。真摯的對待每一位家長，照實的和他們交流對孩子教育方面的見解，對家長提出的要求盡量去知足，讓家長感覺我不不過孩子的老師，也是家長的朋友。開學早期我就把我的手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與我進行聯(lián)系，更好地關懷孩子的成長。辛苦了半年，勞碌了半年，孩子、家長和我都有自己的收獲。在收獲的同時我感覺到自己也有不足之處：本來在開學早期準備創(chuàng)建的成長記錄墻沒有建成，本來在班級上展開地很多存心義的活動也沒有落實到位。我想，等明年開學時，我必定要將這些沒有達成的任務逐個達成好，讓孩子們更為快樂、存心義地學習!陪伴著孩子們的天真笑容，我陪同著小三班的孩子度過了一個學期，立刻，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大，我感覺特別寬慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些首次走開父親母親珍愛、哭哭泣啼的孩子們，我付出了自己全部的愛心、耐心和熱情，對全部的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一每日成長，不斷進步，讓我第6頁共8頁們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。關于我而言，擁有孩子們的心是我的動力之源，是我為人師最大的收獲和財產(chǎn)。人說：不妥家，不知柴米貴;我想：只有當了班主任，才能深味此中的瑣碎和仔細，也正是細微之處方見精神。平常，我致力于從小事著眼，從小事做起，以實質行動解說“教育就是服務”的新理念。我作為小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛勤和心血，我油但是生激烈的使命感和敬業(yè)精神，我傾力奉獻自己的愛心和知識。在一心一意付出的同時，我也常收獲著不經(jīng)意的欣喜，時期有孩子們父親母親有情存心的書信，有孩子們用稚嫩的筆劃下的我的笑容，有孩子們的熱忱的擁抱和甜甜的問好等等，全部這些都將成為我初為人師的彌足寶貴的記憶珍寶，今日我轉身但其實不斷下腳步地做一個回眸，真切地記錄我和孩子們相處的點點滴滴，或許會令你忍俊不由，或許你會感覺不足掛齒，或許這里有我對班主任工作的領會、思考和探究。作為年青的幼兒教師應當抱著如何的心態(tài)來對待自己的工作呢?第一我感覺應當自覺地在教育實踐中注意累積經(jīng)驗，進行深入的研究和獨立的創(chuàng)建，在反省研究中超越自我;其次，每日比他人多做一點點。我們幼兒園是每個班只有一名教師，比起其余幼兒園師資力量相對優(yōu)有點緊缺，午飯都是與幼兒一同進行的，有時孩子不當心把飯給灑掉了，我們還要幫忙打掃，所以說我不不過是一名教師仍是阿姨、保育員。工作一天真的很累，但同時我也感覺過的很充分、很快樂，因為我愛孩子，所以我不怕困難?！安粸槭≌以蛑粸槌晒φ曳降?頁共8頁法”是啊!方法總比困難多，讓我們聯(lián)手共同努力吧!“全部為了孩子”、“為了孩子全部”、“為了全部孩子”是新大綱的最高主旨和核心理念。所以，教師應從高高的神壇上走下來，深入幼兒中間，以飽滿的熱忱，優(yōu)秀的情緒和真摯的淺笑面對每一位幼兒，和孩子們和睦在一同，讓他們感覺到教師藹然可親、平和可親，與幼兒談心、做游戲，咨詢其生活、游戲、學習狀況，拉近師幼間的心理距離，與每個幼兒打成一片，做幼兒的貼心朋友?？傊谝运刭|教育為核心的今日，我們應當堅持對幼兒進行創(chuàng)新教育，培育幼