八年級(jí)物理滬科版做功了嗎ppt

第三節(jié)做功了嗎？

第十章機(jī)械與人我的目標(biāo)：

1.結(jié)合實(shí)例知道機(jī)械功的概念。2.知道功包含兩個(gè)必要因素。3.能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。會(huì)用功的公式進(jìn)行計(jì)算。

Fs火箭受力升上高空人手的壓力將圖釘壓入木塊。工人推車前進(jìn)s叉車將貨物舉起s工人推車前進(jìn)人的壓力將圖釘壓入木塊。叉車將貨物舉起火箭受力升空ssFABA（二）.怎樣才算做功1.物體要受力的作用2.物體要在力的方向上通過(guò)一段距離這兩個(gè)因素是必需的，缺一不可！

你能不能舉出一些日常生活中你所知道的力對(duì)物體做功的例子呢？有力無(wú)距離不做功有距離沒(méi)有力對(duì)它做功有力無(wú)距離不做功力和物體運(yùn)動(dòng)方向垂直時(shí)力不做功由于慣性冰柱在光滑的冰面上滑動(dòng)通過(guò)以上事例你認(rèn)為做功為零的情況有哪幾種？結(jié)論：有力才有可能做功，但有力不一定做功，無(wú)力就談不上做功。做功為零的幾種情況：1.物體受到力的作用，但保持靜止?fàn)顟B(tài)（S=0，勞而無(wú)功）2.物體在運(yùn)動(dòng)方向上不受力的作用，由于慣性而運(yùn)動(dòng)

（F=0，不勞無(wú)功）3.物體受到某力的作用，但運(yùn)動(dòng)方向始終與該力方向垂直（F⊥S，勞而無(wú)功）

共同探討：下列哪種情況力對(duì)物體做了功？哪種情況力對(duì)物體沒(méi)有做功？為什么？（1）人搬石頭，但沒(méi)有搬動(dòng)（2）

人將油桶推到倉(cāng)庫(kù)里（3）舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉起來(lái)（4）舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中，停留了5秒鐘（5）人提著水桶水平方向勻速前進(jìn)（6）小孩從光滑的滑梯上滑下物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做機(jī)械功，簡(jiǎn)稱功。（一）.機(jī)械功（三）.物理學(xué)中規(guī)定：（注意S是指在力F的方向上移動(dòng)的距離）3.功的單位：焦耳（J）牛頓·米（N·m）2.功的公式：1J＝1N·m功=力×距離

W=F·S1焦耳=1牛頓·米1.功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。

意義：1牛的力使物體在力的方向上，通過(guò)1米的距離時(shí)所做的功為1焦。(感受1焦的大?。┙苟怯?guó)物理學(xué)家。焦耳從小體弱不能上學(xué)，他自學(xué)化學(xué)、物理。對(duì)實(shí)驗(yàn)特別感興趣。他測(cè)出了熱和機(jī)械功之間的當(dāng)量關(guān)系。1850年，焦耳被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。人們?yōu)榱思o(jì)念他，將功和能量的單位命名為焦耳[例題]在水平地面上，用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子，前進(jìn)了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？10m50N100N已知：F=50N,s=10m,G=100N,h=1.5m.求：W1和W2.已知：F=50N,s=10m,G=100N,h=1.5m.求：W1和W2.解：W1=Fs=50Nx10m=500JW2=F′s′答：他推箱子做功500J,舉箱子做功150J。=Gh=100Nx1.5m=150J①先找到力,單位用N;②再找到物體在力的方向上通過(guò)的距離，并將距離的單位化成m;

③最后用功的公式計(jì)算出功，單位用J.溫馨提示：

在求力對(duì)物體做功的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意：D某足球運(yùn)動(dòng)員在水平方向用25牛的力，將10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30米才停下來(lái)。在球滾動(dòng)過(guò)程中，腳對(duì)球所做的功為（）A、750焦B、300焦C、450焦D、0讓你的才華在這里展現(xiàn)能力從這里提升你能測(cè)出你自己上三樓時(shí)你所做功的多少嗎？（1）需要測(cè)出哪些物理量？（2）需要哪些工具？（3）怎樣計(jì)算上樓所做的功？暢所欲言說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有哪些收獲？（二）.怎樣才算做功1、物體要受力的作用2、物體要在力的方向上通過(guò)一定的距離我的收獲1.功的公式：功=力×距離