秋季學(xué)期教師個人教育教學(xué)總結(jié)教育教學(xué)方面?zhèn)€人總結(jié)

秋天學(xué)期教師個人教育教課總結(jié)_教育教課方面?zhèn)€人總結(jié)本學(xué)期是高三的第一個學(xué)期，回首這個學(xué)期，總感覺時間是那么的倉促，過得是這樣的快。總之，工作是忙碌的，但是心情是高興的。現(xiàn)我將從以下幾個方面對本學(xué)期的工作進行總結(jié)。一、政治素質(zhì)與師德本學(xué)期我一直以教師職業(yè)道德要求自己，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，無時無刻以一位人民教師展此刻學(xué)生眼前；認(rèn)真依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度做事，認(rèn)真聽從學(xué)校工作的安排；同事關(guān)系和睦，師生關(guān)系和睦，家庭關(guān)系友善。二、教課操作回首本學(xué)期的工作計劃，本學(xué)期是以一輪復(fù)習(xí)為主，回首課本，求實基礎(chǔ)，點點過關(guān)，講堂教課以練為主，不停培育學(xué)生的解題能力。本學(xué)期以來，我嚴(yán)格依據(jù)學(xué)期初所擬訂的工作計劃落實到位，工作成效優(yōu)異，自評為優(yōu)。下學(xué)期，在這學(xué)期有效的教課方法的基礎(chǔ)上，商討二輪復(fù)習(xí)的高效方法及三輪專題復(fù)習(xí)的有效性。向講堂40分鐘要效益，努力提高學(xué)生英語分?jǐn)?shù)。這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了英語教課的兩個要點班，高三三3班和4班。每周每節(jié)課7小時。教課內(nèi)容為高一、高二課本內(nèi)容，教課進度與高三備課組一致。在教課過程中，我們應(yīng)當(dāng)在講堂上風(fēng)趣和嚴(yán)格。課后，我們應(yīng)當(dāng)親密關(guān)注作業(yè)的實行和聽力。上課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n。我研究教材和高考試題，多方查閱參照資料，視手中的教材為寶，深入理解，認(rèn)真消化。同時，我將從前學(xué)到的有關(guān)知識點與新的知識點聯(lián)系起來，并時時與老老師議論，一方面填補我教課經(jīng)驗的不足；另一方面，讓學(xué)生感覺教材不單能讓他們學(xué)習(xí)新知識，還可以穩(wěn)固他們所學(xué)的一些知識。我知道以教材為基礎(chǔ)，穩(wěn)固基礎(chǔ)知識是像我們這樣的學(xué)生的必由之路。教課和復(fù)習(xí)都要著重實效，扎扎實實地為學(xué)生服務(wù)。認(rèn)真批閱作業(yè)，實時將作業(yè)反應(yīng)給學(xué)生，并依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行指導(dǎo)和談心，幫助學(xué)生建立信心；在高三的月考和周考取，我對學(xué)生進行了詳盡的剖析、錯誤剖析、分?jǐn)?shù)剖析、考試策略剖析和問題解決能力剖析，讓他們更為英勇。在這個學(xué)期的各種考試中，我所帶班級的成績向來首屈一指，特別在南寧市第一次模擬考試和百校聯(lián)考取，在與其余學(xué)校的比較中，成績突出。在教課過程中，認(rèn)真做好年級組和高三備課組的教材準(zhǔn)備工作，包含本學(xué)期學(xué)生評教中的一輪復(fù)習(xí)校本教材、周考、月考、期末考等，學(xué)生滿意度優(yōu)異，綜合評論為優(yōu)異。本學(xué)期獲取全國英語能力比賽二等獎和武鳴英語命題作文大賽優(yōu)異指導(dǎo)獎。光陰飛逝，似水流年！一個學(xué)期馬上過去，這是我進入教師崗位的第一學(xué)期，回首這一學(xué)期的工作，我深知有很多方面值得總結(jié)和反省。,并希望以此為鑒來敦促和鼓勵自己此后各方面的工作和學(xué)習(xí)，讓自己獲取更大的提高。一、意識形態(tài)方面作為一個人民教師，我在思想熱愛教育事業(yè)，以“五種精神”和“十種意識”嚴(yán)格要求自己，鼓勵自己，力求思想上和工作上在學(xué)生們的心目中建立起楷模的作用。踴躍服從學(xué)校的工作安排，配合科室領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。我相信在此后的工作學(xué)習(xí)中，我會在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，經(jīng)過自己的努力，戰(zhàn)勝弊端，獲得更大的進步。二、出勤我熱愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格恪守學(xué)校的作息時間，準(zhǔn)時參加學(xué)校和科室舉行的各種會講和活動。做到不早走，不遲到，每一節(jié)課提早抵達教室。從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并踴躍運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。三、教課工作本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三門課程的教課工作，此中兩門課程是高考班的，一門是專業(yè)班的。作為一名新老師，在教課工作中沒有自己的經(jīng)驗，甚至是存在好多不足。為了飾演好自己的這個角色，我平常專注研究教材，虛心請教科室的其余老師；查察課外資料；認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課后實時反省；認(rèn)真切時批閱作業(yè)；講堂上著重對學(xué)生的指引。利用課外時間，堅持看書，爭取擴大自己的知識面。這樣長久堅持下來，我深深地感覺到自己的教課能力獲取了很大的提高，特別是對教材的掌握方面，比起剛進學(xué)校，進步了好多。為了進一步提高自己的能力，我認(rèn)真參加了其余教師的講堂教課，參加了兩次公然課的授課和評論，并參加了系等部門教師的八次授課。我從他們身上看到了我的好多弊端，同時也汲取了好多經(jīng)驗。除了在業(yè)余時間念書，我還申請了自學(xué)考試。努力全面提高自己素質(zhì),全面提高綜合素質(zhì)。四、新學(xué)期計劃在明年的新學(xué)期，我將保存這學(xué)期我做得很好的東西，改良我做得不夠好的東西。在教課經(jīng)驗方面，要多參加聽評課，深入學(xué)生心理，認(rèn)識學(xué)生心理，依據(jù)學(xué)生實質(zhì)狀況備課。努力在講堂教課中形成自己的風(fēng)格。在講堂教課方面，我能嫻熟制作多媒體課件，并能在未來的教課過程中運用更現(xiàn)代化的教課方法。多讀專業(yè)書本和其余書本。努力達成自己的自我反省?？偠灾?，作為一名新的青年教師，我深深的熱愛著教師這一神圣的職業(yè)，我向來以自己滿腔熱忱投入到工作中，我也深故意識到自己身上還有好多的弊端，只管沒有太多的經(jīng)驗，但是每天自己都在不停的學(xué)習(xí)，每天自己都在成長。我相信自己能夠在未來的學(xué)期中形成自己的風(fēng)格。一學(xué)期的教課工作馬上結(jié)束。這學(xué)期，我接任了六年級希望班的數(shù)學(xué)教課和學(xué)校的教課副主任。在過去的一個學(xué)期里，我向來以認(rèn)真謹(jǐn)慎的學(xué)術(shù)態(tài)度，勤勞不懈的精神從事教育教課工作，并獲得了必定的成績。為不停提高教課質(zhì)量，促使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校教育教課工作總結(jié)以下：一、學(xué)科教育教課工作（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，努力提高40分鐘講堂教課效率。在業(yè)務(wù)上，自己踴躍利用各種機遇，學(xué)習(xí)教育教課新理念，研究教材教法，踴躍應(yīng)用參加式教課法，堅韌不拔地進行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。講堂上，我把學(xué)到的新課程理念聯(lián)合本班實質(zhì)，努力貫徹到講堂教課中去，以期提高講堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一同探請教課過程中碰到的各種問題，相互學(xué)習(xí)，共同提高；課后常常反省自己的教課行為，有時并把它寫在自己的教課設(shè)計后邊，以此促使自己業(yè)務(wù)水平的提高。（二）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。本班學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識比較扎實，上學(xué)期的期末成績比較好，綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力較強，據(jù)本班學(xué)生的特色，展開一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，指引他們用數(shù)學(xué)的目光去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)識題，并指引他們利用所學(xué)知識解決身旁的一些數(shù)學(xué)識題；講數(shù)學(xué)家的故事；搞一些數(shù)學(xué)小比賽，等等，淡化書本數(shù)學(xué)知識的乏味印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，我利用各種機遇，常常給不一樣層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。一年來，收效明顯。（三）關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相聯(lián)合，讓每個學(xué)生都盡可能進步。親其師，才能信其道。在平常與學(xué)生接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與學(xué)生同等交往，成立朋友式的深沉友情，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種疑惑。同時，面對個別俏皮的學(xué)生，也推行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們建立起正確的榮辱觀。在教課時，紀(jì)律是提高講堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大多數(shù)學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗亂分子推行嚴(yán)格要求。講堂上，我盡量做到分層施教與個別指導(dǎo)相聯(lián)合；課余，我讓優(yōu)異學(xué)生與待進生推行一幫一結(jié)對子，互幫互幫，共同提高。一學(xué)期來，一些學(xué)生本來單薄的基礎(chǔ)，逐漸得以夯實，學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。二、教課工作(一)教師管理。搞好師德建設(shè)，增強正面學(xué)習(xí)，經(jīng)過正面學(xué)習(xí)和增強監(jiān)察限制，讓我們的教師建立無私奉獻、愛崗敬業(yè)的形象，不單在校園內(nèi)，并且在校外。踴躍指引數(shù)學(xué)教研組長組織數(shù)學(xué)教研活動，議論教課過程中碰到的各種問題，相互學(xué)習(xí)，共同提高，使每一位教師都能在教課科研活動中有所收獲，不一樣程度地提高自己的專業(yè)水平。（二）學(xué)生管理。登記學(xué)生變化，管理學(xué)生檔案，輔助政教部門成立學(xué)生考勤制度，增強學(xué)生思想道德建設(shè)，增強對學(xué)生心理特色或成長規(guī)律的實踐與研究，經(jīng)過講座、體驗講座、墻報、講座、會談會、藝術(shù)晚會、集體主義等靈巧多樣的形式培育學(xué)生的愛國主義精神。上學(xué)期的工作讓我成長了好多。在此后的教課工作中，我將持續(xù)努力成長，為更好地教書育人而努力。20xx-1-30光陰飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就過去了。此刻我已經(jīng)把大二秋天學(xué)期的學(xué)生疏類了。歡迎閱讀！大二秋天學(xué)期個人總結(jié)1轉(zhuǎn)瞬間，大學(xué)結(jié)束后的第三個學(xué)期。忽然開始感覺時間過得真快。從大一拎著行李住進來，到此刻上著六七門專業(yè)課，每日忙于作業(yè)考試，卻慢慢開始享受大學(xué)生活，由于忽然發(fā)現(xiàn)，每日無所作為的狀態(tài)真的很可怕。大一的時候我很忙。我每個禮拜六都有課，還有各種各種的活動。我沒有時間好好吃一頓。當(dāng)我看到一些高中生在大學(xué)畢業(yè)后向來睡到下午兩點時，我說他們特別無聊和疑惑。我感覺很虛偽。此刻我發(fā)現(xiàn)我厭煩了無所作為。有一天我看美國電視劇睡覺。每日忙于家庭作業(yè)和活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一種巧妙的充分。更重要的是，當(dāng)你有事做的時候，你會感覺生活有希望，未來會更好，當(dāng)你無事可做時，看不到未來，也看不到好的改變?；蛟S努力的意義就在于此。假如我們?nèi)θプ鲆恍┦虑?，就有可能朝著一個好的方向發(fā)展。假如你呆在原地，你只會退后，不會行進。跟著時間的推移，人們將失掉進步精神。失掉希望比失敗更可怕。湯姆·博德特說，在這個世界上，人只需有三件東西就能夠獲取幸福：有人可愛，有事可做，有希望。大學(xué)正是有事可做，有希望的地方。大學(xué)就是這樣一個時期——在這個階段，我們學(xué)習(xí)一種糊口的技術(shù)；我們認(rèn)識一群志同道合的朋友，他們未來會相互支持和幫助；我們養(yǎng)成了優(yōu)異的習(xí)慣，并將得益平生；我們最先離開了監(jiān)護人的保護，開始接觸社會，成立自己的關(guān)系網(wǎng)；我們有機遇選擇與自己的喜好聯(lián)系起來，使自己成為一個知足和賞識自己的人——簡言之，我們有機遇依據(jù)自己的夢想發(fā)展自己，并選擇未來幾十年的日子。這樣的優(yōu)異機遇怎么能夠胡里胡涂隨隨意便的度過呢？此刻，我還有三年半的時間，能夠用來珍惜。期末考試快到了。下學(xué)期，我們將迎來大學(xué)第一次專業(yè)考試，英語四年級。我不可以保證每日都能100%地學(xué)習(xí)，但我會盡可能地享受這個過程。無聊和掙扎是可貴的經(jīng)歷。希望等我畢業(yè)的時候，我能心安理得的對自己說，大學(xué)五年，我沒有留下遺憾，沒有由于躊躇和糾結(jié)浪費大好青春。大二秋天第二學(xué)期個人總結(jié)大二上學(xué)期結(jié)束了，只好嘆息時間過得太快了，以前聽好多人說假如你感覺時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充分，但是，也有人說，假如感覺時間過得太快，只好說明這段時間你是虛度了。我不知道究竟是哪一種說法是正確的，或許，也沒必需去追求它的真切答案，由于，這一年都已經(jīng)過去了，再去議論這個問題仿佛也不太適合。大二的生活真的不如大一的好。就像上邊這個復(fù)雜的問題同樣，我們沒法給出真切的答案。但是，我能夠說，我仍舊盡我最大的努力對待我以為重要和值得付出的事情！接下來，我將對大二第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作和思想做一個認(rèn)真、詳盡的總結(jié)，為我未來的大學(xué)生活和人生鋪路。大學(xué)生活讓我學(xué)會了好多，意會了好多，所以也成長了好多，在自己的學(xué)生工作方面，剛進大學(xué)時，對自己在大學(xué)里學(xué)生工作里的規(guī)劃是：從大一到大三，在學(xué)生工作上花的時間漸漸減少，而在學(xué)生工作以外的工作時間漸漸增添，也就意味著，要花更多的時間在學(xué)校外面，大一，大二在學(xué)校里花的時間主假如為了培育自己的交流交流能力，這也是為了適應(yīng)大學(xué)生活，為此后的大學(xué)生活做鋪墊，大三此后花時間在學(xué)校外面，不單能夠讓自己接觸社會，還可以夠讓自己早一點認(rèn)識未來的工作。固然我在大二時花在學(xué)生工作上的時間較少，但我仍舊參加了很多活動并獲得了一些成績。該系的平常工作是向其余系發(fā)放宣傳板，制作宣傳海報，宣傳學(xué)生活動，豐富學(xué)生的大學(xué)生活。一年來，在平常工作方面，我以為大二學(xué)生的整體規(guī)劃能力和交流能力都有了必定程度的提高。獨一的不足是我們的部門屬于幕后部門。所以，我們沒有足夠的勇氣，假如我能在大一開始的時候在一些一線部門工作，我相信這類狀況必定會獲取改良。我想我已經(jīng)獲取了我想要的，碰到了好多人，熟習(xí)了好多事情的辦理，變得更為英勇，學(xué)會了與老師和同學(xué)交流。這些就夠了。而在學(xué)習(xí)方面，我自己感覺自己，大二我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是感覺學(xué)習(xí)沒有大一時的那個時候的那個感覺，大一的一學(xué)年，固然沒有掛科，固然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意。大一的一年，沒有在班級里擔(dān)當(dāng)職務(wù)，按理來說，花在學(xué)習(xí)上的時間會更多，學(xué)習(xí)成效應(yīng)當(dāng)會好一點，但是，其實不是我想的那樣，大二學(xué)期，沒有靜下心來。當(dāng)我仍是一名大一重生時，我仍舊充滿激情和信心。大二的時候，我看到了無言的學(xué)習(xí)環(huán)境。我大二時的大多數(shù)家庭作業(yè)都很雜亂。假如我一個人做的話，我會照著做，混過去。當(dāng)我參加考試時，兩天前我做了一些準(zhǔn)備和欣喜。我不知道我的成績是多少，但全部都結(jié)束了，總結(jié)一下，找出原由，而后從原由開始慢慢解決。我相信這會在學(xué)習(xí)上獲得進步！而在思想上邊，我感覺是最重要的一部分，詳細(xì)說不出在思想上有哪些收獲，或許成長就是這樣吧！我仍是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不停積淀的過程，這樣久了，生活才有神韻，思想是全部行動的指南，提高思想涵養(yǎng)，提高自己素質(zhì)永久是一個人利于社會的不變真諦，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高仍是