《俗世奇人》課件1

馮驥才俗世奇人泥人張好嘴楊巴馮驥才，男，1942年出生于天津，祖籍浙江寧波慈溪縣（今寧波市江北區(qū)慈城鎮(zhèn)），當(dāng)代著名作家、文學(xué)家、藝術(shù)家，民間藝術(shù)工作者，民間文藝家，畫家。早年在天津從事繪畫工作，后專職文學(xué)創(chuàng)作和民間文化研究。其大力推動(dòng)了很多民間文化保護(hù)宣傳工作。其創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀散文、小說(shuō)和繪畫作品。其并有多篇文章入選中小學(xué)、大學(xué)課本，如散文《珍珠鳥》。曾經(jīng)擔(dān)任天津市文聯(lián)主席、國(guó)際筆會(huì)中國(guó)中心會(huì)員?，F(xiàn)任中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)執(zhí)行副主席，中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)主席，國(guó)際民間藝術(shù)組織（IOV）副主席，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央副主席，全國(guó)政協(xié)常委等職。是“文革”后崛起的“傷痕文學(xué)運(yùn)動(dòng)”代表作家，一九八五年后以“文化反思小說(shuō)”對(duì)文壇產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。下面我們帶著一個(gè)問題“請(qǐng)以泥人張和海張五之間的交鋒為中心”自由朗讀文章。簡(jiǎn)要的復(fù)述故事的情節(jié)。海張五

泥人張

(海張五挑釁泥人張----泥人張捏泥像還擊----海張五出口譏諷----泥人張賤賣海張五)

1．通過(guò)把握人物形象，了解市井人物的生活狀態(tài)；2．品味津味十足的語(yǔ)言，體會(huì)以小見大的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)

有一個(gè)人能把泥人捏得比真人更像真人，他的泥塑作品《編織女工》在1915年的時(shí)候獲得巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)一等獎(jiǎng)，他的傳人在奧運(yùn)會(huì)期間為奧運(yùn)健兒塑了栩栩如生的塑像，他開創(chuàng)的泥塑風(fēng)格成為一個(gè)聞名于世的文化品牌被列入中國(guó)第一批非物質(zhì)文化保護(hù)名單。他是作家馮驥才筆下的《俗世奇人》中十七個(gè)奇人之一，這個(gè)人就是我們今天這個(gè)故事的主人公——泥人張。

泥人張手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬(wàn)八千里。這段話運(yùn)用了什么修辭方法有什么作用？運(yùn)用夸張的修辭方法。突出了泥人張的技藝超凡絕倫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)通行中人，給讀者留下深刻的印象。整體感知，講述“奇”：換角度用第一人稱復(fù)述故事。重點(diǎn)研讀，探究“奇”：手藝奇：技藝高超行事奇：沉穩(wěn)干練出奇制勝：后發(fā)制人小小泥人，制服敵人，手藝精湛，天下無(wú)二。

小組討論探究，泥人張“奇”在何處？妙句賞析有第一，沒第二，第三差著十萬(wàn)八千里。

作者確實(shí)運(yùn)用了夸張的手法，這是民間文學(xué)中十分常用的手法。這種夸張其實(shí)是在突出“泥人張”的技藝超凡絕倫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同行中人。但是如果只寫“技藝高超，眾人莫能望其項(xiàng)背”，文字就過(guò)于平板。而作者運(yùn)用這樣強(qiáng)烈的夸張后，就能夠給讀者留下深刻的印象，能夠收到較好的表達(dá)效果。文中除了描寫“泥人張”的高超的技藝外，他的“奇特”還表現(xiàn)在什么地方？他的“奇特”還表現(xiàn)在他的智慧,他沉穩(wěn),干練,鎮(zhèn)定自若,面對(duì)海張五無(wú)端侮辱,他后發(fā)制人,以自己獨(dú)特的方式予以還擊,一招致勝。（讓人們?cè)谂宸炙嚨耐瑫r(shí),更佩服他的智慧。)

文本感悟“泥人張”為什么常去戲院大觀樓和天慶館？“泥人張”常去戲院大觀樓和天慶龍是為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。為什么估衣街上來(lái)來(lái)往往的人看到“賤賣海張五”就“誰(shuí)看誰(shuí)樂”？因?yàn)楹埼迨浅抢锍峭庾顩_的，看到他被捉弄，人們看戲臺(tái)上的各種角色“泥人張”和“海張五”的性格有什么特點(diǎn)?"泥人張"心靈手巧且藝高人膽大；海張五橫行霸道、目中無(wú)人。請(qǐng)結(jié)合原文，用自己的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)一下“泥人張”的做法請(qǐng)結(jié)合原文，用自己的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)一下“泥人張”的做法泥人張善于觀察模擬人物，并且心靈手巧、藝高人膽大，但他做事不夠圓滑。泥人張頭都沒回，撐開傘走了。這句話是表現(xiàn)泥人張害怕海張五而倉(cāng)皇逃走嗎？為什么？不是害怕。原因：因?yàn)槟嗳藦埵莻€(gè)聰明人，知道自己沒有必要當(dāng)面和張五起沖突，與這類蠻人發(fā)生糾紛，是不值得的，他已經(jīng)胸有成竹，有一番計(jì)量，即下文中他制作張五的泥像，讓他形象滿天下，作為大家的笑柄。這種方法更加實(shí)際與有效，不但懲治了張五，又得了一份收入，何樂而不為呢？這種方法更加實(shí)際與有效，不但懲治了張五，又得了一份收入，何樂而不為呢？好嘴楊巴生發(fā)開來(lái)，研習(xí)“好”楊巴嘴“好”：敢說(shuō)巧說(shuō)快說(shuō)楊巴嘴“好”也是“奇”：一張好嘴，說(shuō)服大人，隨機(jī)應(yīng)變，名滿津門。深入理解，評(píng)價(jià)“奇”

作者在出自同書的《刷子李》中說(shuō)：“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。”在《泥人張》中也說(shuō)：“手藝人靠手吃飯，求誰(shuí)？怵誰(shuí)？”但在《好嘴楊巴》中卻稱贊了一個(gè)手上沒有絕活，只是巧于辭令的楊巴，而忽略了真正有絕活的楊七。作者的觀點(diǎn)是否前后矛盾？圍繞這一話題，分小組展開討論或辯論。

你怎樣看待楊巴的這張“好嘴”？像楊巴一樣的這些小人物在封建時(shí)代的社會(huì)地位較為低下，在謀生過(guò)程中經(jīng)常受到來(lái)自各方面的輕視、排斥、剝削和擠壓。這種機(jī)靈是生存空間遭到擠壓之后的人格扭曲，是面對(duì)生存困境時(shí)的順時(shí)應(yīng)變，是以犧牲自己的人格做代價(jià)的。

綜合探究好嘴楊巴（課本劇）

人物：

獨(dú)白

楊七——擅長(zhǎng)做茶湯，少言

楊八——擅長(zhǎng)交際，能說(shuō)會(huì)道

知府大人——擅長(zhǎng)拍馬屁

師爺——知府的應(yīng)聲蟲

李鴻章——官氣十足

場(chǎng)景：

場(chǎng)景一：楊家茶湯

場(chǎng)景二：天津某府衙

場(chǎng)景三：招待中堂大人

場(chǎng)景一：楊家茶湯

（條幅“楊家茶湯”）

楊七（偏胖較黑較矮）：我叫楊七。

楊巴（偏瘦較白較高）：我叫楊巴，比他小一點(diǎn)點(diǎn)，所以也叫楊八。

楊七：我倆不是兄弟。

楊巴：雖然我們同姓不同宗，無(wú)親也無(wú)故，但是我倆勝似兄弟。

楊七：我擅長(zhǎng)做茶湯。

楊巴：我擅長(zhǎng)賣茶湯。我們的茶湯，一個(gè)字，爽；兩個(gè)字，超爽；三個(gè)字：爽歪歪。

楊七：我倆配合得很好。

楊巴：他在廚房里頭做茶湯，我在外邊賣茶湯；我們既是老板又是伙計(jì)。

楊七：我們的小吃賣得很好。

楊巴：我們的茶湯是遠(yuǎn)近聞名，我們的小吃比一些大買賣還要紅火。毫不吹牛的說(shuō)，我們的小吃要說(shuō)是津門第二，沒有誰(shuí)敢說(shuō)是第一了。

楊七：做茶湯，有訣竅，秫米面，先沏好；炒芝麻，帶焦黃，別太糊，適粗細(xì)；層層撒，味道香。

楊巴：手藝再高，東西再好，要吹不少。三分的活，七分的說(shuō)。逢場(chǎng)作戲，八面玲瓏，看風(fēng)使舵，左右逢源，生意通達(dá)，財(cái)源廣進(jìn)。

楊巴：賣茶湯咯。

（楊七楊巴下）

場(chǎng)景二：天津某府縣衙

師爺：知府大人，不好了，不好了。

知府：身為師爺，慌成這個(gè)樣子，成何體統(tǒng)？

師爺：大人教訓(xùn)的是。但是，中堂大人到我們這里視察來(lái)了。

知府：中堂大人……，啊，中堂大人來(lái)了啊，怎么不快點(diǎn)說(shuō)呢，混帳東西。

師爺，大人……

知府：別說(shuō)了，得想法子，把中堂大人哄高興，只要他高興了，我們以后就可以飛黃騰達(dá)了，吃香的喝辣的，想要什么就有什么。

師爺：那是，那是。希望大人那個(gè)時(shí)候別忘了小人。

知府：先別想那么多，等把這關(guān)過(guò)了再說(shuō)。你說(shuō)我們?cè)趺凑写疟容^合適呢？

師爺：大人，要不，我們先讓中堂大人聽一段我們天津的小曲兒蓮花落。等他饒有興致，滿心歡喜，撒泡熱尿，身爽腹空的時(shí)候，我們?cè)俳o他上點(diǎn)吃的，那不就妥了嗎？

知府：嗯，這倒是個(gè)法子，但是，上什么吃的才好呢？

師爺：鮑魚燕窩熊掌……

知府：不行，不行。中堂大人，那么大的官兒，在京城什么山珍海味沒吃過(guò)。我都吃膩了。

師爺：要不給中堂大人熬點(diǎn)鯽魚湯，味道蠻獨(dú)特的呢？

知府：鯽魚湯，刺太多，容易卡到嗓子，那樣時(shí)候我們就完蛋了。

師爺：要不給中堂大人吃點(diǎn)麻花？

知府：虧你想得出來(lái)這個(gè)餿主意。炸麻花，硬邦邦的，弄不好，把中堂大人的牙齒硌了，就有我們好看了。

師爺：大人，小人實(shí)在是想不出更好的了。

知府：讓我想想。給中堂大人吃的要不卡不硬，還要有特色。……嗯，有了，楊家茶湯。上次我們幾個(gè)不是去喝過(guò)那個(gè)茶湯的嗎？回來(lái)后大家都覺得不錯(cuò)。就這么決定了，給中堂大人品嘗津門小吃：楊家茶湯。

（知府在前，師爺在后，下）

場(chǎng)景三：招待中堂大人

楊巴：運(yùn)氣來(lái)了，門板都擋不住。這不，知府大人欽點(diǎn)，我們楊家茶湯這次閃亮登場(chǎng)，有機(jī)會(huì)進(jìn)獻(xiàn)給李中堂品嘗?？磥?lái)，楊家茶湯沖出天津，走向全國(guó)，聞名世界，指日可待呀，期待啊期待。

楊七：兄弟，低調(diào)，小心別出什么差錯(cuò)??！

楊巴：大哥，你放心，只要你把你手上的活兒使出來(lái)，別的就看我的了。

楊七：我還是有點(diǎn)害怕。

楊巴：怕什么。我們的茶湯，新鮮出籠，沒有任何添加劑，不傷胃口，保質(zhì)保量，還實(shí)行三包，有口皆碑，遠(yuǎn)近聞名……

師爺：宣，楊七楊巴，進(jìn)獻(xiàn)楊家茶湯。

楊七楊巴（上，做端茶狀）：請(qǐng)中堂大人品湯茶。

楊七楊巴：（齊步退，垂手而立）：聽候中堂大人吩咐。

李鴻章（端茶，皺眉，甩手，生氣）：我靠，這是什么東西，黑不溜秋，黃不拉幾，渾湯寡水的。

師爺知府（下跪）

知府：師爺，怎么啦？

師爺：老爺，我也不知道發(fā)生了什么事兒??！

楊七楊巴（下跪）

楊巴：中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不愛吃壓碎的芝麻粒，惹怒了大人。大人不計(jì)小人過(guò)，饒了小人這次，今后一定痛改前非！（邊說(shuō)邊叩頭）

李鴻章（側(cè)身，獨(dú)白）：我暈啊，想我堂堂一品官員，竟然誤把這湯茶里的碎芝麻當(dāng)成了臟東西。全靠這小子機(jī)敏，揣著明白裝糊涂，既讓我知道了原委，沒冤枉好人，又給了我面子，還往他自己身上攬錯(cuò)，高，人才啊。我一定要好好獎(jiǎng)賞他。

李中堂(正身)：不知者無(wú)罪！雖然我不喜歡吃碎芝麻，但你們的茶湯名滿津門，也該嘉獎(jiǎng)！來(lái)人啊，賞銀一百兩！

楊七楊巴：謝老爺?。ㄏ拢?/p>

知府（小聲）：毛病，茶湯不愛吃，反倒打賞那么多的錢。這么多的錢不都是我出嗎？真搞不懂！

師爺（小聲）：中堂大人是不是個(gè)傻子喲？！

（李鴻章，知府，師爺，楊七，楊八，下）

屏幕由“楊家茶湯”換成“楊巴茶湯”（落款：李鴻章）俗世奇人俗世小人物，奇為生活