《十六年前的回憶》(璧嫻,璧蔓)

十六年前的回憶課文作者：李星華組員：韓璧嫻，韓璧蔓李大釗圖片今天的課堂內(nèi)容一.本課的主要內(nèi)容，了解作者。二.了解作者在寫(xiě)這篇文章時(shí)的背景三.抽查生字表上的生字會(huì)不會(huì)讀四.找出課文上不懂的詞語(yǔ)五.句子解釋六.各自然段的段意

李星華（1911年11月21日—1979年11月27日），生于河北省樂(lè)亭縣大黑坨村，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗的女兒。李大釗就義后，李星華和母親被迫回到河北樂(lè)亭鄉(xiāng)下，多年后才在黨組織的幫助下返京。此后，李星華到延安參加了延安整風(fēng)和大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。解放后，特別是從1956年起，她開(kāi)始從事民間文學(xué)工作，她在大理采風(fēng)數(shù)月后出版的《白族民間故事傳說(shuō)集》，被譽(yù)為白族民間文藝研究的扛鼎之作。作者簡(jiǎn)介作者父親簡(jiǎn)介

李大釗（1889年10月29日－1927年4月28日），字守常，河北樂(lè)亭人，中國(guó)共產(chǎn)黨主要?jiǎng)?chuàng)立人之一，中國(guó)最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者之一，是中國(guó)國(guó)民黨第一屆中央執(zhí)行委員會(huì)委員之一，也是在北伐時(shí)期推動(dòng)顛覆中國(guó)政府的重要人物之一，同時(shí)為共產(chǎn)國(guó)際的成員及其在中國(guó)的代理人。1927年4月6日張作霖派軍警突襲搜查蘇聯(lián)大使館，李大釗全家同時(shí)在蘇聯(lián)大使館被捕，李大釗接受軍法審判，在此期間李大釗著有《獄中自述》。4月28日李大釗等20名國(guó)共人員被以“和蘇俄里通外國(guó)”為罪名絞刑處決，時(shí)年38歲。籍屜娛瞪瞅魔刑匪姥怖刑舅生字表閥娛僻怖憲胖刑押舅絞fáyúpìbùxiànpàngxíngyájiùji?o寫(xiě)作背景本文是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫(xiě)的，正值李大釗同志遇難十六周年所以題目為《十六年前的回憶》。這篇文章是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材。1927年，軍閥張作霖在帝國(guó)主義的支持下，率兵進(jìn)關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北閥的國(guó)民革命軍，還下令通緝?cè)诒本﹫?jiān)持革命斗爭(zhēng)的李大釗。在審問(wèn)李大釗時(shí)，李星華高度贊揚(yáng)了李大釗在敵人面前：沉著鎮(zhèn)靜處變不驚堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)和為革命獻(xiàn)身的精神。寫(xiě)作方法

一是這是一篇回憶式文章。二是本文運(yùn)用了首尾呼應(yīng)。三是運(yùn)用了對(duì)比的方法。四是本文按照時(shí)間的順序和事情發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)的。1927年的春天，父親有些反常，原來(lái)是軍閥張作霖要來(lái)檢查。一天，“我”和父親在家中，突然，闖進(jìn)一伙人，把我們帶走了，在女拘留所里，“我”見(jiàn)了母親和妹妹。十幾天后的法庭上，和父親匆匆見(jiàn)了一面，庭后，“我”、母親還有妹妹被釋放了。第二天的報(bào)紙上卻寫(xiě)著“李大釗等昨日已執(zhí)行絞刑”，“我”和母親昏倒了，因?yàn)槲覀兘邮懿涣诉@個(gè)現(xiàn)實(shí)，昨天還好好的一個(gè)人，就已經(jīng)執(zhí)行絞刑了。

課文中心：《十六年前的回憶》一文是李大釗同志的女兒李星華在1943年李大釗遇難十六周年的時(shí)候?qū)懙囊黄貞涗洠貞浟死畲筢撏颈徊肚?、被捕時(shí)、被害后的情形，充分體現(xiàn)了李大釗同志忠于革命事業(yè)，在敵人面前堅(jiān)貞不屈的精神以及作者對(duì)父親的懷念之情。課文主要內(nèi)容（1）1—7自然段：寫(xiě)父親被捕前的一些事情（被捕前）；（2）8—17自然段：寫(xiě)父親被捕的經(jīng)過(guò)（被捕時(shí)）；（3）18—28自然段：寫(xiě)我們和父親最后一次見(jiàn)面的情景（法庭上）；（4）29—32自然段：寫(xiě)父親被害后，一家人非常悲痛（被害后）課文分為四段，分別為：1、被捕前；2、被捕時(shí)；3、被審時(shí)（法庭上）；4、被害后。本文通過(guò)對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。除開(kāi)頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來(lái)敘述的。被捕前寫(xiě)父親燒掉文件和書(shū)籍，工友閻振三被抓，反映出形勢(shì)的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn)；被捕時(shí)寫(xiě)了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫(xiě)了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著；被害后寫(xiě)了全家的無(wú)比沉痛。本文是回憶錄。作者采用第一人稱(chēng)的敘述方式，回憶了父親被害的全過(guò)程，內(nèi)容真實(shí)可信，語(yǔ)言樸素自然，既具有文學(xué)價(jià)值，又具有很強(qiáng)的史料價(jià)值。

本課的教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，了解李大釗同志被害的過(guò)程，感受李大釗的高貴品質(zhì)。難點(diǎn)是對(duì)本課一些含義深刻的句子，需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景來(lái)理解。課文解說(shuō)接下來(lái)，讓我們走進(jìn)課文中的詞句

局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要，我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。句子解釋?zhuān)涸趪?yán)重的局勢(shì)下，同志和親人勸李大釗離開(kāi)北京，但他堅(jiān)決不肯，當(dāng)時(shí)李大釗同志是北京黨組織的負(fù)責(zé)人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形勢(shì)的險(xiǎn)惡、處境的危險(xiǎn)，但決不離開(kāi)自己的工作崗位。這個(gè)反問(wèn)句表示李大釗堅(jiān)決不離開(kāi)北京，不離開(kāi)自己的工作崗位，這表現(xiàn)了他對(duì)革命高度負(fù)責(zé)的精神。

父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

句子解釋?zhuān)鹤髡弋?dāng)時(shí)年紀(jì)小，對(duì)父親為什么燒掉書(shū)籍和文件不理解。她好奇地問(wèn)父親，卻只得到一個(gè)含糊的回答。這同父親平常不管工作多忙、不管女兒提出的問(wèn)題多么幼稚可笑，都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對(duì)照。為什么會(huì)這樣？這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命的書(shū)籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說(shuō)清楚的。這里寫(xiě)出了李大釗同志對(duì)待親人慈愛(ài)和善與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅兩個(gè)方面的統(tǒng)一。

父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。

句子解釋?zhuān)好鎸?duì)親人的哭喊，李大釗只是“瞅了瞅”，沒(méi)有說(shuō)一句話，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”。“瞅了瞅”看出李大釗不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，相反他要用“安定、沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。為什么會(huì)這樣？原因是“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”，這就是他對(duì)于革命事業(yè)的信心。正因?yàn)槔畲筢撏緦?duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以李大釗在極端危險(xiǎn)和困難的情況下能夠坦然自若；正因?yàn)槔畲筢撏緦?duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動(dòng)搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。相反地，他用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。

在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。句子解釋?zhuān)簭倪@句話中可以看出李大釗雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥?！皼](méi)戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說(shuō)明敵人對(duì)父親施了重刑，“平靜”說(shuō)明父親經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛(ài)。

含糊：不明確；不清晰。

軍閥：指擁有武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，自成派系的人。

局勢(shì)：泛指[政治、軍事等]一個(gè)時(shí)期內(nèi)的發(fā)展情況

輕易：本課指十分容易隨隨便便。

恐怖：驚慌、害怕。

一擁而入：形容很多人同時(shí)闖進(jìn)門(mén)來(lái)。

嚴(yán)峻：嚴(yán)肅而厲害。

會(huì)意：領(lǐng)會(huì)別人沒(méi)有明確表達(dá)的意思。

絞刑：死刑的一種，用繩子勒死。

沉著：冷靜，鎮(zhèn)靜，從容，不慌不忙的樣子。詞語(yǔ)解釋課文總結(jié)

“被捕前”“被捕時(shí)”兩部分內(nèi)容，均采用了對(duì)比描寫(xiě)的手法，例如，父親整理書(shū)籍、文件時(shí)對(duì)我的提問(wèn)所表現(xiàn)出的含糊、敷衍的態(tài)度與平時(shí)的耐心形成對(duì)比；面對(duì)敵人，“我”的恐懼與父親的沉著、平和形成對(duì)比。找出這些對(duì)比描寫(xiě)之后還可以引導(dǎo)學(xué)生體