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文檔簡介

第二課理解老師

良師與益友發(fā)生了什么???這些圖片反映了什么?答:師生間出現(xiàn)了不同的隔閡,矛盾甚至沖突。我的煩惱—師生之間有矛盾老師在收作業(yè)。某學(xué)生沒有完成作業(yè),但因?yàn)樗c這位老師交往甚好,所以擺出一幅無所謂的神態(tài)。老師很氣憤,當(dāng)眾批評(píng)了該學(xué)生。該學(xué)生覺得很沒面子,于是課堂上不聽課,老師很為難。情景一

教師在講課,學(xué)生甲偷偷地看《笑傲江湖》。因?yàn)樘J(rèn)真了,老師的提醒也沒有聽見。同桌推了他一下,卻惹來了他的怒視。老師走到了他的跟前強(qiáng)行將書沒收。學(xué)生甲氣急敗壞地坐在座位上,并故意做出一些小動(dòng)作吸引其他同學(xué)的注意。老師只好將課停下來。兩人互相怒視著,同學(xué)們都很緊張地看著他們。情景二如果是你碰到了這些問題,你認(rèn)為老師怎么解決?1、可能一:老師當(dāng)著全班的面直接批評(píng),毫無情面可言。2、可能二:老師溫馨提示,課后找我談話,給我改過的機(jī)會(huì)我的希望—建立新型的師生關(guān)系新型師生關(guān)系的特點(diǎn):平等、民主、互相尊重、和互助的新型師生關(guān)系如果遇到這些問題你要怎么辦情景一:上課時(shí),我能回答的問題老師不問我,我不會(huì)回答的老師偏偏又叫我回答,這不是故意刁難我,讓我出洋相嗎?我恨死這個(gè)老師了。雖然學(xué)習(xí)之中有爭論,交往之中有矛盾,師生心里有隔閡,但只要我們客觀認(rèn)識(shí)初中時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn),擺正自己的位置,在追求獨(dú)立自主的同時(shí),自覺接受老師的指導(dǎo)情景二:我今天太高興了,我得到了老師的表揚(yáng)。

情景二:我與同學(xué)打了架,是同學(xué)先動(dòng)的手,老師不問青紅皂白只批評(píng)了我,我感到很委屈。

我們要正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng),做到有錯(cuò)改之,無則加勉。了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長處情景三:調(diào)查班級(jí):實(shí)驗(yàn)小學(xué)某年級(jí)某班班主任,調(diào)查人數(shù)46人。●

X老師的優(yōu)點(diǎn):有一顆溫柔的心,和我們一起笑,和我們一起談她童年的趣事。

X老師的優(yōu)點(diǎn):寫字寫得很好,讀課文也很動(dòng)聽,每個(gè)字都讀得很認(rèn)真,特別是發(fā)音很準(zhǔn)確,而且每天都是面帶微笑

X老師的缺點(diǎn):生氣的時(shí)候很兇。

X老師的優(yōu)點(diǎn):美麗、勤奮、很會(huì)關(guān)心人。

X老師的缺點(diǎn):上公開課會(huì)緊張,會(huì)寫錯(cuò)字。

X老師的優(yōu)點(diǎn):很細(xì)心,字很漂亮。

X老師的缺點(diǎn):發(fā)脾氣的時(shí)候會(huì)用教棒敲桌子。

X老師的缺點(diǎn):很會(huì)和別人講話。

情景四:我與同學(xué)打了架,是同學(xué)先動(dòng)了手,老師問都不問,就批評(píng)了我。我們可以向老師說明原因,老師不是十全十美的完人,也可能犯錯(cuò)誤、有過失。我們要理解和寬容老師的缺點(diǎn)和過失。怎樣建立新型的師生關(guān)系:第一:自覺接受教師的指導(dǎo)。第二:正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。第三:了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長處。第四:理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失。七年級(jí)學(xué)生軍軍認(rèn)為朱老師對(duì)同學(xué)不公平,對(duì)朱老師很有意見。上朱老師的課時(shí),他要么亂接話茬,要么趴在桌上假裝睡覺;朱老師問他問題,他不理不睬;朱老師開導(dǎo)別的同學(xué),他也憤憤地“打抱不平”……弄得師生關(guān)第非常緊張。思考:1、你認(rèn)為軍軍這樣做可能產(chǎn)生什么后果?答:影響自己的學(xué)習(xí),還影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。2、如果你是朱老師,你如何看待軍軍的做法?你有什么體會(huì)?答:教師也有被學(xué)生尊重、理解、關(guān)心和幫助的需求,主動(dòng)與老師交往。。老師最不希望的又是什么呢?當(dāng)我們以對(duì)立的態(tài)度疏遠(yuǎn)老師,當(dāng)我們用逆反的態(tài)度頂撞老師,當(dāng)我們用求全責(zé)備的方式對(duì)待老師,那就是老師最傷心的時(shí)候。老師的工作是繁重的,是什么支撐著他們無私的付出?那就是你們的理解和關(guān)愛,千萬不要吝嗇,把你們的尊重、理解、關(guān)心和支持給予最尊敬的老師。相信,你現(xiàn)在一定有很多的話要告訴老師吧!實(shí)際上,老師也有很多話要告訴你們。我的行動(dòng)----讓老師成為良師益友呈現(xiàn)本班班主任給學(xué)生的心里話。請(qǐng)學(xué)生給老師留言(可以是一句真誠的感謝

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