圖形的運(yùn)動(dòng)-旋轉(zhuǎn)三要素

溫故知新你能說(shuō)說(shuō)生活中的平移現(xiàn)象嗎？這些運(yùn)動(dòng)還是平移現(xiàn)象嗎？今天我們就來(lái)研究這樣的現(xiàn)象。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)主講人：——范中海時(shí)間：2015.05.20

旋轉(zhuǎn)人教版五年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)<三>這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。觀察這些游樂(lè)項(xiàng)目，它們有什么共同點(diǎn)？它們都是圍著中心轉(zhuǎn)動(dòng)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知<旋轉(zhuǎn)>說(shuō)說(shuō)它們都叫什么現(xiàn)象？想一想在我們的生活中，還有這樣的現(xiàn)象嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)都繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度請(qǐng)伸出你的手，模仿一下這些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。鐘表指針的運(yùn)動(dòng)也是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)門是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知新知運(yùn)用旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)旋轉(zhuǎn)？pP’o旋轉(zhuǎn)：將一圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，這樣的圖形的運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)，這個(gè)定點(diǎn)叫旋轉(zhuǎn)中心，轉(zhuǎn)動(dòng)的角度叫旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)的決定因素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度(起止位置)12639BAD指針從A旋轉(zhuǎn)到D，旋轉(zhuǎn)了（）度。與時(shí)針旋轉(zhuǎn)的方向相同，通常叫順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；90探究新知探究新知12639指針從A旋轉(zhuǎn)到D，旋轉(zhuǎn)了（）度。指針從A旋轉(zhuǎn)到B，也旋轉(zhuǎn)了（）度。與時(shí)針旋轉(zhuǎn)的方向相同，通常叫順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。與時(shí)針旋轉(zhuǎn)的方向相反的叫逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。ABD9090說(shuō)一說(shuō)，填一填：指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)300到“1”121234567891011O說(shuō)一說(shuō)，填一填：指針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)600到()121234567891011O3說(shuō)一說(shuō)，填一填：指針從“3”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)()到“6”121234567891011O900說(shuō)一說(shuō)，填一填：121234567891011O指針從“6”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)()到“12”1800ABCD90°O從位置A繞點(diǎn)()()時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)()°到位置B。O順90說(shuō)一說(shuō)，填一填：說(shuō)一說(shuō)，填一填：ABCD90°90°O從位置A繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到位置B。再?gòu)奈恢肂繞點(diǎn)O(

)方向旋轉(zhuǎn)（）到位置C。順時(shí)針90°還能怎樣旋轉(zhuǎn)到位置C?議一議從位置D繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到位置C。說(shuō)一說(shuō)，填一填：ABCD90°90°O從位置A繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到位置D。說(shuō)一說(shuō)，填一填：1.三角形從位置A繞（）點(diǎn)（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）度到位置B;2.三角形從位置B繞（）點(diǎn)（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）度到位置C;3.