學(xué)校中秋節(jié)活動方案

學(xué)校中秋節(jié)活動方案【篇一：小學(xué)中秋節(jié)活動方案】小學(xué)中秋節(jié)活動方案一、活動背景:通過本次活動讓學(xué)生充足理解國內(nèi)中秋節(jié)日的淵源、形成，民間多種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝愿、送親情的意義;體會班級就是一種人們庭，每個人都是班級人們庭時成員，應(yīng)當(dāng)互相關(guān)懷，互相愛惜;增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同步通過這次活動，使學(xué)生真正理解中國老式文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時間:9月25日下午第二節(jié)課三、活動目的：1、初步理解中秋節(jié)的名稱、來源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過理解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。活動節(jié)目:小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎？，交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船節(jié)目內(nèi)容：1）小橘燈:把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，互相串接，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一種小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機2）許愿船:你，與否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起但愿，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆3）猜燈謎:在排好時已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感愛好也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品4）“你信任我嗎？”一對情侶或朋友站在相隔2米遠(yuǎn)時地方，前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無預(yù)警地往后倒，看看背面的人能否及時接住她/她。重要考人們彼此之間的信任度及敏捷度。材料:軟墊、凳子、桌子5）我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停,選手必須立即接唱,并且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其她人用鋒利時東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮物6）交際舞:在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。7）賞月吃月餅:月亮高掛于空，最圓最亮的時候,人們團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅8、活動議程安排（具體議程安排表，涉及時間、地點、節(jié)目、參與人員）約會開始之前，準(zhǔn)備好一切招待師生工作,并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準(zhǔn)備完畢，約會典禮開始:1）領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會開始7點30分2）猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎？”7點45分一8點15分（自助餐在游戲結(jié)束后正式開始）3）我愛記歌詞8點20分一8點50分4）交際舞8點55分一9點05分5）賞月吃月餅9點05—9點30分6）許愿船9點30分一結(jié)束9、經(jīng)費預(yù)算（具體的餐費、禮物、環(huán)境的布置、道具、海報、橫幅等其他活動用品費用等）宣傳費:100元（橫幅、傳單、海報）餐飲費：400元（批發(fā)價格）獎品費：200元（學(xué)習(xí)用品、毛公仔、體育用品、精品）其她雜費：100元（絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費）總金額:800元10、經(jīng)費的籌措（主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等）學(xué)院撥款11、應(yīng)急措施（停電、防火、急病、其她突發(fā)事件）如果遇到停電一點蠟燭或啟用發(fā)電機;如果遇到火災(zāi)?附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病-我們會立即將她或她送往校醫(yī)室;一旦遇到地震、臺風(fēng)、暴雨等緊急狀況一人們幫忙散場12、其她規(guī)定：1）對工作人員的到會時間、籌辦人員分組與分工等規(guī)定:準(zhǔn)時到位、認(rèn)真2）對環(huán)境布置的規(guī)定：簡樸即可3）對活動議程安排的規(guī)定：緊湊有序4）對活動內(nèi)容的規(guī)定:盡興就好5）其她規(guī)定:隨便13、其她狀況闡明：隨機應(yīng)變以上內(nèi)容為我組的籌劃方案，為全面的實行這一籌劃，我們將齊心合力，做到最佳。同步但愿人們能大力支持和配合我們的活動。最后，我們組全體成員預(yù)祝人們有個歡樂的中秋節(jié)！3、通過對節(jié)日的理解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。四、活動過程：第一階段:前期準(zhǔn)備工作一、收集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。二、調(diào)查訪問身邊的長輩，理解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。第二階段：各班開展“迎中秋”主題班會。內(nèi)容為：(―)1、中秋節(jié)的來歷。2、有關(guān)中秋的故事。3、誦讀國學(xué)典型。4、中秋節(jié)感恩體驗，鼓勵學(xué)生幫長輩做家務(wù),規(guī)定學(xué)生陪伴家長過中秋。(二)各班自行準(zhǔn)備，形式自定，可以選擇演講比賽、詩歌朗讀、表演等形式。第三階段：拓展，延伸。此后進一步理解1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。2、中秋的傳說和故事。3、月亮?xí)r傳說與故事。4、有關(guān)月球的小知識。5、有關(guān)中秋的詩詞。6、有關(guān)中秋的食品。學(xué)校收集各班班會圖片【篇二:學(xué)校中秋節(jié)活動方案】學(xué)校中秋節(jié)活動方案活動目的:讓XXX班另一種中秋節(jié)主題客體特性:它是一種約會，一種家，匯集，享有天倫,品嘗美味佳肴因素:中秋節(jié)提出主題來了，三個任務(wù)：活動。1?；顒拥牡谰?。項目2O準(zhǔn)備一種詩歌朗讀，素描，獨奏表演，表演3O調(diào)動每個學(xué)生的參與4。做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氛圍中5O主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備工作線和脫稿6O中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最后客人教師的評論背景:四個。學(xué)校中秋節(jié)活動方案黑板上標(biāo)記主位,這幅畫的設(shè)計，教室提成三組在而成。五。過程：1)o揭幕詞男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)?！痹诠?jié)日上，所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事。多么幸福的女:“迎中秋佳節(jié)立即就要到了，中秋節(jié)”井川慶主題派對，目前就開始。女:當(dāng)我們都變成或黃金通道，當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，由于我們心中均有語言，我讓。男：下一種，請人們以熱烈的掌聲歡迎XXX教師，教師，教師在XXX時XXX百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)，主題班會？（掌聲）帶頭？（二）文章的活動游戲第二場比賽學(xué)校中秋節(jié)活動方案“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn)，她們每人均有一種成員參與，然后進球,得分高，連接到成為小禮物，客人教師也可以參與。第三場比賽3）o覺得文章：男：古人云:“在一種異物他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”在這樣的一種日子，我們做好了象征著圓滿,團圓的月餅。女：讓我們吃月餅，覺得，讀到在家里，以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。男：讓我們聽某些就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到家里參與學(xué)校里的朋友們，就在此時此刻內(nèi)心的感受。（男主人問女主人，什么是中秋節(jié),杭州來自不同的體驗學(xué)習(xí)，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么？）下臺，尋問這兩縣的學(xué)生在家里如何度過年節(jié)，風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘時,由于月餅，有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛？寸寸■帕特?西蒙茲:學(xué)生后，可以簡樸,邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀铮齻兊慕?jīng)驗和理解，中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。（shaoguoping教師出席的）【篇三：中秋節(jié)活動方案：學(xué)校中秋節(jié)活動方案】中秋節(jié)活動方案學(xué)校中秋節(jié)活動方案摘自:高分網(wǎng)中秋節(jié)游園活動方案、中秋節(jié)節(jié)目籌劃方案、學(xué)校中秋節(jié)活動方案推薦!中秋將至,分享中秋活動方案給人們！籌劃組:家好月圓慶中秋籌劃構(gòu)成員：工作人員安排：1）籌劃員：2）采購員：3）場地布置：4）后勤員:月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,中秋是“秋收節(jié)。從淵源上看，國內(nèi)古代就有春祭日、秋祭月的J禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍？？中秋活動極大地豐富了起來。一種民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶時節(jié)日，使得原本純正的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。文化是月時魂。我們不僅要讓老式文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的）平臺。為此，我們設(shè)計了一種活動方案。內(nèi)容如下：1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。3、活動時間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上（7點30分到9點45分）4、活動地點:院圖書館噴池廣場5、主承辦單位:經(jīng)濟管理系07級商務(wù)英語專業(yè)6、參與對象:全院師生活動的整體構(gòu)思（活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等）活動形式：約會+自助餐環(huán)境的布置：場地布置重要圍著噴池進行，大體的布置狀況如下：約會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺（涉及唱歌場地）、噴池、餐臺a和餐臺b（三米長）、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎？場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。以圖示意：圖書館校門口主席臺后臺餐臺a餐臺b噴池橘子燈猜燈