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人教版八年級下冊Unit4Whydon,tyoutaIktoyourparents?SectionA(3a-4c)導學案【學習目標】.重點單詞relation(n.)關(guān)系;聯(lián)系;交往;communication(n.)交流;溝通;argue(v.)爭吵;爭論;cloud(n.)云;云朵;elder(adj.)年紀較長的;instead(adv.)代替;反而;卻;whalever(pron.)任何;每一;nervous(adj.)焦慮的;擔憂的;offer(v.)主動提出;自愿給予;proper(adj.)正確的;恰當?shù)?;secondly(adv.)第二;其次;communicate(v.)交流;溝通;explain”.)解釋;說明;clear(adj.)清楚易懂的;暗朗的;copy(v.)抄襲;模仿;復制:復?。籸eturn(v.)歸還;回來;返回;anymore(adv.)(常用于否定句和疑問句末)再也(不);(不)再.重點短語getonwith和睦相處;關(guān)系良好;refusetodosth.拒絕做某事;sothat以便;使得;allthetime頻繁;反復;beworriedabout擔心;beafraidof害怕.重點句式MyproblemisthatIcan'tgetonwithmyfamily.我的問題是我不能和我的家人和睦相處。Idon'tknowifIshouldsayanythingtothemaboutthis.我不知道我是否應該和他們說這件事。It'snoteasybeingyourage,andit'snormaltohavethesefeelings.在你這個年齡不容易,有這些感覺是正常的。Whydon'lyoutalkaboutthesefeelingswithyourfamily?你為什么不和家人談談這些感覺呢?Heshouldtalktohisfriendssothathecansayhe'ssorry.他應該和他的朋友談談以便他能道歉。(6)Youlooktired.What'sthematter?你看起來疲勞。怎么了?【重點難點】重點I)掌握本部分出現(xiàn)的生詞和詞組,達到熟練運用的目標。2)閱讀短文,獲得相關(guān)的信息。通過閱讀練習,來提高閱讀能力。難點1)閱讀短文,獲得相關(guān)的信息的能力。2)理解并運用所學的詞匯及表達方式?!緦W設(shè)計】instead【歸納】(1)instead作副詞,意為“例如:這個電視節(jié)目很無聊,咱們還是踢足球吧。TheTVprogramisboring,let,splaysoccerinstead.(2)instead與insteadof辨析【現(xiàn)學現(xiàn)練】instead為副詞,通常放在句首或句末,在句首時常用逗號隔開,表示前面的事沒做,而做了后面的事。他沒有去學校,相反他去了電影院。Hedidn'tgotoschool.Instead,hewenttothecinema.insteadof為介詞短語。意為“代替,而不是",后面可以跟與前面并列成分相應的名詞、代詞、動詞-ing形式等作為介詞賓語。他去了電影院而不是去上學。Hewenttothecinemagoingtoschool.1)Wehavenocoffee.Let'shavetea,A.eitherB.howeverC.yetD.instead2)Whenweareintrouble,weshouldfacethechallenges(代替)worryingaboutourproblems.return【歸納】(1)relurn作動詞,意為"",相當于give...back,其后常跟名詞或代詞作賓語,也可跟雙賓語returnsb.sth.=returnsth.tosb.0例如:請盡快把字典歸還給我。Pleasethedictionarymeassoonaspossible.return意為“回來;返回”,是不及物動詞,相當于come/goback,后接地點名詞時需要加介詞o例如:兩年前他回到了家鄉(xiāng)。Hehishometowntwoyearsago.【現(xiàn)學現(xiàn)練】Mybrotheroftenborrowsmymoney,buthedoesn'treturnit.A.getitbackB.giveitbackC.givebackit3.情態(tài)動詞should,could的用法【歸納Ishould/shouldnY意為“",常用來提出請求和建議<>could意為“—”,也可用來給出建議。用could給出建議一般是指自己不太肯定,或者只是很多建議中的某一個,僅供參考;而should就是自己很肯定的或唯一的最好的一個建議。should或could沒有人稱和數(shù)的變化,后接動詞原形?!粳F(xiàn)學現(xiàn)練】完成句子1)我認為你應該多鍛煉。Ithinkyoumoreexercise.2)你不應當和她爭吵。Youwithher.3)你可以給他寫信。Youhimaletter.【知識鞏固】I.用所給動詞的適當形式填空。TmtiredbecauseI(study)untilmidnightlastnight.Whydon'tyou(buy)herascarf?Thelittleboyisveryshy.Heisafraidof(speak)infrontofpeople.Heinvitedme,butIrefused(go)withhim.It'snormal(have)acomputerforkidsthesedays.don'tmindmysister(watch)TVallthetime,becausesheisonlyfive.Couldyouletme(have)alookatyourphotos?Mysisterborrowsmyclotheswithout(ask).WhatshouldIdo?Asforstudents,weshouldn'twailuntilthelastminute(study)fbratest.Mybestfriendalways(copy)myhomework.Ireallydon'tknowwhattodo.II.單項選擇。Tonyisveryoutgoing.Heiseasyto.A.goonwithB.getonwithC.goalongtoD.getalongto—Mom,shallwehavesuppernow?一Oh,wewon'thavesupperyourdadcomesback.A.untilB.whenC.afterD.although一Iamsorry.Imyhomeworkathome.一Don'tforgetitnexttime.A.leave;lakeB.left;tobringC.forgot;bringingD.forget;totakeLucyoftenactsinTVplaysandmovies,shedoeswellinherschoolwork.A.ButB.StillC.AlthoughD.BecauseEverytimetheexamisover,Iwilltheresult!WhatshouldIdo?A.bepleasedwithB.begoodatD.beexcitedaboutC.bewoniedabout附參考答案D.beexcitedabout【導學設(shè)計】1.(1)代替/反而/卻;(2)insteadof【現(xiàn)學現(xiàn)練】)D;2)insteadof.(1)歸還;return;to;(2)to;returnedto【現(xiàn)學現(xiàn)練】B.應該/不
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