高中歷史第五分冊練習冊答案

第5分冊答案第1課鴉片戰(zhàn)爭與（（南京條約 》一、基礎(chǔ)練習 1．林就徐虎門銷煙 2．海國圖志師夷長技以制夷 3.B4.A5.B6.D二、拓展練習 7.〔1〕“我”指香港,“母親”指祖國 ―中國,“海獅”指英國；（2）該詩既唱出了國土淪喪的切膚之痛,又頌揚了中華民族不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì),意在喚起民眾,共同抗擊外侮,興我中華,表達了作者劇烈的愛國熱忱；8．鴉片戰(zhàn)爭是一場入侵戰(zhàn)爭,英國發(fā)動戰(zhàn)爭的真正目的是打開中國的大門, 變中國為其商品市場和原料產(chǎn)地, 而不是把中國拉向近代化；鴉片戰(zhàn)爭的確給中國帶來了近代文明, 但這只是戰(zhàn)爭的客觀影響, 并非入侵者的本意；而且戰(zhàn)后中國開頭淪為半殖民地半封建社會, 這種文明是以中華民族的繁重災難為代價的；這種觀點沒有正確區(qū)分戰(zhàn)爭發(fā)動者的本意與戰(zhàn)爭的客觀影響；第2課其次次鴉片戰(zhàn)爭一、基礎(chǔ)練習 1．亞羅號馬神甫其次次鴉片戰(zhàn)爭 2．英國法國 3.D4.D5.A6,B7.1858年通過中俄 《暖渾條約 》割占黑龍江以北、外興安嶺以南 60多萬平方公里中國領(lǐng)土；186；年通過中俄 《北京條約 》割占包括庫頁島在內(nèi)的烏蘇里江以東地區(qū)約 40萬平方公里中國領(lǐng)土； 1864年通過中俄 《勘分西北界約記 》割占巴爾喀什湖以東、以南（包括齋桑湖、特穆爾圖淖爾在內(nèi)） 44萬多平方公里中國領(lǐng)土； 19世紀 80歲月通過中俄《伊犁界約 》等幾個邊界議定書割占齋桑湖東北、霍爾果斯河以西、特穆爾圖淖爾東南和阿克塞河源 7萬多平方公里中國領(lǐng)土；二、拓展練習 8．特點：數(shù)量多（從 5個到10個）、地域廣（從局限于東南沿海擴展到全國的海岸線）、由海岸而深化到腹地的長江；說明外影鯉遭些些壟魚巨 9.〔l）材料一、二反映了五口通商后, 英國的某些工業(yè)品沒有占據(jù)中國市場； 材料三反映了鴉片戰(zhàn)爭后, 英國向中國輸人的鴉片比鴉片戰(zhàn)爭前更多； （2）英國完成了工業(yè)革命, 需要更寬闊的商品市場和原料產(chǎn)地；通過鴉片戰(zhàn)爭打開中國的大門后, 英國資產(chǎn)階級認為中國地廣人多, 是一個落后的大國,是英國商品入侵的抱負對象；（3）緣由：當時中國的經(jīng)濟由小農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟占統(tǒng)治位置, 幾乎完全自給自足, 對市場的需求特別有限, 購買力低下；兩國的生活習慣不同、 國情不同；英國等國大量輸人鴉片, 使中國出口收入大半被抵消,無力購買英國工業(yè)品；計策：英國先提出“修約”,提出中國全境開放、鴉片貿(mào)易合法化、外國公使常駐北京等要求,遭拒絕后,借口“亞羅號大事” ,伙同法國發(fā)動其次次鴉片戰(zhàn)爭,迫使清政府簽訂不公平條約,進一步擴大入侵權(quán)益；第3課太平天國運動一、基礎(chǔ)練習 1．南京天京天朝田畝制度封建土地全部制 2．江南大營江北大營 3．洪仁環(huán)資政新篇 4.B5.D6.C7．天京變亂；天京變亂使太平天國元氣大傷,從今,太平天國由強大轉(zhuǎn)向衰弱；二、拓展練習 8.〔1）清王朝；（2）指中外反動勢力聯(lián)合起來,共同鎮(zhèn)壓太平天國運動；（3）這個觀點是片面的； 太平天國失敗的根本緣由, 是由于農(nóng)夫戰(zhàn)爭的局限性； 9.〔1）馬克思認為太平天國運動是一次可能給中國社會帶來龐大進步的宏大變革； （2）材料二中馬克思認為太平天國運動是落后的農(nóng)夫運動, 它給中國社會帶來的僅僅是破壞； 史實：拜上帝教雖起到了動員群眾的作用, 但其宗教迷信思想禁錮了人們的頭腦, 瓦解了斗志,到后來成為領(lǐng)導集團內(nèi)證的工具； 《天朝田畝制度 》雖反映了農(nóng)夫的迫切愿望, 但它又有嚴峻的落后性和空想性；它將小農(nóng)經(jīng)濟作為奮斗目標,違反了社會潮流；均貧富,產(chǎn)品歸公,無法調(diào)動農(nóng)夫的勞動積極性；再加上軍事斗爭緊急,無暇顧及復雜的社會改革,所以根本無法實現(xiàn)；事實上,由于軍事和政務的需要, 農(nóng)夫照舊要納糧納稅,而且在太平天國統(tǒng)治的大多數(shù)地區(qū),農(nóng)夫依舊要向地主交租； 《資政新篇 》雖有進步性,但它未反映農(nóng)夫的迫切愿望,缺乏階級基礎(chǔ),又由于形勢緊迫,缺乏實施的客觀環(huán)境, 故同樣具有空想性； 天京變亂,從緣由上來看更是暴露出太平天國的階級局限性, 從結(jié)果來看,造成了無法挽回的缺失, 使前期領(lǐng)導核心垮臺,力氣減弱,形勢逆轉(zhuǎn),從今太平天國由盛轉(zhuǎn)衰；第4課洋務運動一、基礎(chǔ)練習 1．洋務派奕訴曾國藩李鴻章 2.B3.C4.A5.C6.B7.1865年,李鴻章在上海創(chuàng)辦的江南制造總局, 成為國內(nèi)最大的軍事企業(yè)； 1873年,李鴻章在上海創(chuàng)辦輪船招商局,這是近代中國第一家輪船運輸企業(yè),也是洋務派興辦的第一個民用企業(yè)； 1863年,李鴻章在上海創(chuàng)辦廣方言館,培育新式人才；二、拓展練習 8.〔1）站在頑固派的立場上；（2〕1862年,總理衙門奏設(shè)同文館,請外國教習教同學學習外語；同文館是我國近代第一所新式學堂,適應了中國邁向現(xiàn)代化的需要；但由于國人觀念守舊,不屑讀“番書” ,故同文館招生只好附加優(yōu)待條件,如免學費、有津貼、成果好的送出洋、回來有官做等等；但頑固派不以為然,撰上聯(lián)以諷之；說明洋務運動阻力重重；9．我同意此觀點；洋務運動是19世紀60歲月至90歲月,洋務派打著“自強”、“求富”的旗號,學習西方先進技術(shù),創(chuàng)辦近代工業(yè),變革生產(chǎn)力而掀起的一場“師夷長技以自強”的中國現(xiàn)代化運動；它為中國現(xiàn)代化的起步供應了一些新的東西：①創(chuàng)辦近代工業(yè)；中國從今開頭有了自己的近代輕重工業(yè),同時在生產(chǎn)工具的變革上有了質(zhì)的飛躍；②引進和培育了一批專業(yè)技術(shù)人員； ③進展了工人隊伍,刺激了中國民族資產(chǎn)階級的產(chǎn)生；④創(chuàng)辦新式學堂；對溝通中西文化、學習西方科技起了重要作用； ⑤派遣留同學出國深造,不少人回國后成為各界的棟梁； 留學訓練對封建傳統(tǒng)訓練是一個突破； ⑥建立了一支近代化海軍 ? ?第一單元單元練習一、天朝的危機 1．閉關(guān)鎖國政策；2．英國向中國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭,并在中國戰(zhàn)敗后迫使清政府簽訂了不公平條約 ―《南京條約 》及相關(guān)附約,割占香港島,獲賠款洋銀 2100萬元,并獲協(xié)定關(guān)稅、五口通商、領(lǐng)事裁判、片面最惠國、在通商口岸租地建屋等特權(quán)；3．在資本主義國家接連發(fā)動入侵戰(zhàn)爭的打擊下,政治上,中國的主權(quán)遭到嚴峻侵害；經(jīng)濟上,封建的自然經(jīng)濟開頭遭到破壞；中國由一個主權(quán)國家,開頭淪為半殖民地半封建國家；外國資本主義的入侵使中國被迫開放國門, 卷入世界資本主義市場體系中, 給中華民族帶來龐大災難的同時,在客觀上打擊了腐朽的封建勢力, 促進了自然經(jīng)濟的解體, 為中國資本主義的產(chǎn)生制造了某些客觀條件；鴉片戰(zhàn)爭后,要求明白西方、學習西方的人越來越多, “西學”在中國逐步得到傳播,對封建統(tǒng)治也是一種沖擊；4.1860年8月,英法聯(lián)軍攻占大沽,直人天津,咸豐帝倉皇逃往熱河； 10月,英法聯(lián)軍攻占北京,搶劫并焚燒圓明園；5．戰(zhàn)火直接燒到北京； 《天津條約 》和《北京條約 》共開放通商口岸 n個,從局限于東南沿海擴展到全國的海岸線、由海岸而深化到腹地的長江, 《天津條約 》規(guī)定外國人可到內(nèi)地游歷、通商、傳教,略勢力進一步深人；外國公使駐京；外國軍艦和商船可在長江各口自由航行,都說明外國侵6．太平天國運動前后堅持抗清斗爭十多年,席卷大半個中國,繁重打擊了清王朝；二、帝國的救贖1．領(lǐng)導禁煙運動,積極整頓海防,主持虎門銷煙,表現(xiàn)了中華民族抵擋外侮的堅決決心；主持編譯《四洲志》,記錄了近代中國最初通過文字而明白到的西方形象,是近代中國睜眼看世界的第一人；2．沒有；人們大多只是將其視為一部“洞悉夷情”的域外地理書,幾乎無人去闡發(fā)其中的“師夷長技以制夷” 思想,直到其次次鴉片戰(zhàn)爭后,洋務派將其進展成 “師夷長技以自強” ,并付諸實踐；時代價值： 這一主見,是鴉片戰(zhàn)爭時期強國御侮的時代強音, 也是近代中國學習西方、探究救國救民之路的先聲；3．西方資本主義國家進展快速,紛紛開展并完成工業(yè)革命,急于搶奪商品市場和原料產(chǎn)地；“面對數(shù)千年之未有之變局”,在其次次鴉片戰(zhàn)爭期間,在與西方列強交涉的過程中,清政府中一批手握實權(quán)的廷臣疆吏在耳聞目睹西洋堅船利炮的威力下, 提倡了這場“師夷長技以自強”的洋務運動；4．主要指19世紀60歲月開頭,洋務派提倡的洋務運動在生產(chǎn)方式、軍隊建設(shè)、思想教育等方面邁出了現(xiàn)代化的一步；第5課民族資本主義與早期維新思想一、基礎(chǔ)練習 1．辦學興教翻譯西書新式學堂洋務2．王韜薛福成馬建忠鄭觀應 （任選兩位）洋務運動政治經(jīng)濟新興民族資產(chǎn)階級 3.D4.B5.C6．第 l列： BDAC第2列： DACB二、拓展練習 8.〔1）西學的廣泛傳播,給中國帶來了新學問、新學問； （2）廢止科舉考試,改革訓練；開設(shè)議院,建立君主立憲政體；大力興辦民族工商業(yè),全面進展資本主義；9.〔l）被壓制的人：民族資產(chǎn)階級；站立的人：封建勢力；（2）外國資本受到不公平條約愛護而享有特權(quán),同時資金多、規(guī)模大、技術(shù)力氣強；本國封建勢力占有絕大部分土地,并把農(nóng)夫束縛在土地上,使民族資本主義的進展市場狹小,因此民族資產(chǎn)階級具有反對它們的革命性；同時,民族資產(chǎn)階級由于資金少、規(guī)模小、技術(shù)力氣薄弱,又對外國資本主義和封建勢力具有較強的依靠性；第6課甲午戰(zhàn)爭與 《馬關(guān)條約 》一、基礎(chǔ)練習 1.1894東學黨豐島 7.D二、拓展練習 8、（1）沙市、重慶、蘇州湖列島給日本；9.〔1〕1896年；（2〕甲午2．馬關(guān)條約李鴻章劉永福3.A4.D5.B6.D、杭州；（2）否；《馬關(guān)條約 》割遼東半島、臺灣全島及全部附屬島嶼、澎表達了作者劇烈的愛國深情和抵抗日本入侵的頑強信心；第7課戊戌變法一、基礎(chǔ)練習 1.康有為梁啟超公車上書 2.明定國是百日維新 3.D4.C5.D6.C7.A二、拓展練習 8.〔1）洋務派；僅僅在器物層面學習西方,不學習西方的制度和學問,不能使中國富強；政治制度；（2）中日甲午戰(zhàn)爭；9.〔1）公車上書；拉開了維新變法運動的序幕；（2）君主立憲政體；由于頑固派勢力比較強大；（3）故宮檔案；由于故宮檔案是原始資料,是直接史料,而《戊戌奏稿》就可能經(jīng)過康有為的修改,是間接史料；第8課八國聯(lián)軍侵華與 《辛丑條約 》一、基礎(chǔ)練習 1．西摩廊坊楊村 2．痛剿李鴻章奕助半殖民地半封建礦筑路等；3,A4.B5.B6.C7.D8．供應貸款,投資設(shè)廠,開二、拓展練習 9.〔1）熊代表俄國,虎代表英國,青蛙代表法國； （2）鷹代表美國；由于當?shù)蹏髁x列強在中國掀起瓜分狂潮時, 美國正在與西班牙進行爭奪殖民地的戰(zhàn)爭； 戰(zhàn)爭結(jié)束時,各國在華的勢力范疇已經(jīng)劃定；為此,美國提出“門戶開放”政策；門戶開放政策在擴大美國在華利益的同時, 強化了中國半殖民地半封建的社會秩序, 促成了帝國主義共同控制中國的局面； 10.〔1）自然災難（“不下雨,地發(fā)干” 〕,以及他們生活的困難；（2）反對一切外國的東西, 把外國人趕出中國； 反映了中華民族與帝國主義之間的沖突成為當時社會的主要沖突； 〔3〕“扶清滅洋”；盲目排外,盲從清政府,對清政府的反動本質(zhì)缺乏熟悉；第9課清末新政一、基礎(chǔ)練習 1．預約變法督辦政務處2．資本主義專制制度 3.B4.A5.D6.B7.D8．厘定法律,廣興訓練,清理財政,整頓武備,普設(shè)巡警,規(guī)定召開國會年限,頒布 《欽定憲法大綱 》,設(shè)立譜議局和資政院,成立責任內(nèi)閣；二、拓展練習 9.〔1）訓練領(lǐng)域；（2）辦學校,廢科舉,派游學；10.〔1）鞏固清朝的君主統(tǒng)治,抵擋外國入侵,抵制革命； （2）沒有； 1908年,清政府在立憲派、地方督撫和駐外使臣等壓力下, 確定預備立憲期為九年, 1910年又在立憲派國會請愿運動的推動下,把預備立憲期限改為五年；第10課辛亥革命與中華民國的建立一、基礎(chǔ)練習 1．黃興宋教仁東京2．中華民國臨時約法近代民族民主 3.A4.C5.B6.D7.A8.1894年,創(chuàng)立興中會； 1895年,發(fā)動廣州起義； 1905年,倡議成立同盟會,并撰寫同盟會機關(guān)刊物 《民報 》的發(fā)刊詞；同盟會成立后,領(lǐng)導發(fā)動多次武裝起義；二、拓展練習9.〔1〕1895年的廣州起義；（2）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭（或義和團運動）；說明經(jīng)過八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,清政府已經(jīng)大失人心；革命潮流急速向前進展；10.〔1）天賦人權(quán),主權(quán)在民,三權(quán)分立； （2）總統(tǒng)制；美國；（3）《臨時約法 》具有資產(chǎn)階級共和國憲法的性質(zhì), 表達了資產(chǎn)階級的革命性和民主性, 具有重大的進步意義；其次單元單元練習一、轉(zhuǎn)變中日兩國命運和歷史走向的甲午戰(zhàn)爭1．洋務運動；2．中國割讓遼東半島、臺灣全島及全部附屬島嶼、澎湖列島給日本；3．洋務運動只零星地學習西方的一些科學技術(shù)和工藝制造,無法強國；4．三國干涉仍遼； 5．壯大了日本的實力,刺激了日本稱霸東亞、對外入侵的野心；二、外國人眼中的義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 1．否定態(tài)度,認為是“騷動” ；2．義和團運動期間,俄國為愛護中國東北的秩序付出了龐大的代價,中國東北將來仍應當由俄國占據(jù)；掩蓋了俄國的入侵本質(zhì)；3．八國聯(lián)軍侵華的殘暴行徑；三、危機中的變革4．材料二屬于歷史表達,材料一側(cè)重于歷史評判；1．國會請愿運動； 2．帝國主義入侵中國,中國人要挽救危亡；擺脫內(nèi)憂外患的局面；3．建立資產(chǎn)階級君主立憲政體；四、“揖美追歐,舊邦新造”1．向西方學習,建立民主、富強的國家；2．前者追求民主共和,后者愛護君主專制；第11課20世紀初的國際沖突一、基礎(chǔ)練習1.倫敦美國日本 2.三國同盟（同盟國）三國協(xié)約（協(xié)約國） 3.B4.B5.B6.B7.D二、拓展練習 8.〔1）經(jīng)濟上的競爭、殖民地的爭奪、相互沖突的聯(lián)盟體系、勢不兩立的民族主義愿望和不行逆轉(zhuǎn)的軍事時間表； （2）不是；第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)是多因一果； 20世紀初,以歐美國家為主導的世界體系已經(jīng)形成；歐美列強的進展是不平穩(wěn)的；與此同時,19世紀末掀起的瓜分狂潮幾乎讓全部國家和民族都卷人國際政治漩渦中來；兩大軍事集團形成；由此可見,第一次世界大戰(zhàn)是多種因素交錯的產(chǎn)物；9.〔1）德國、奧匈帝國、意大利共同形成了三國同盟；英國、法國、俄國共同形成了三國協(xié)約； 〔2）兩次摩洛哥危機、波斯尼亞危機和兩次巴爾干戰(zhàn)爭；第12課大戰(zhàn)的爆發(fā)與過程一、基礎(chǔ)練習1．奧匈斐迪南薩拉熱窩普林西普 2．同盟國 3.D4.A5.B6.D7.C8.D二、拓展練習 9.〔1〕B〔2）斐迪南大公檢閱以塞爾維亞為假想敵人的軍隊演習,公然向塞爾維亞人挑戰(zhàn)； 10.〔1）德國實行“無限制潛艇戰(zhàn)” ；（2）美國1917年對德宣戰(zhàn)；（3）威爾遜認為美國參戰(zhàn)是 “要在世界生活中捍衛(wèi)和平與正義的原就, 以與自私的和無人性的權(quán)力相對抗,并在世界上真正自由和自治的民族中樹立起今后可以保證遵守這些原就的一樣決心和一樣行動” ；觀點可以有以下幾種：看法一：這是美國參戰(zhàn)的目的；看法二：大戰(zhàn)已接近尾聲,交戰(zhàn)雙方都精疲力竭, 美國人認為它奪取世界霸權(quán)、 撈取戰(zhàn)利品的時機已到, 故此參戰(zhàn)；在此之前美國利用“中立”位置,同交戰(zhàn)各國做生意,占據(jù)亞非拉廣大市場,大發(fā)戰(zhàn)爭財,這根本不是“在世界生活中捍衛(wèi)和平與正義的原就” ；看法三：以上兩種兼而有之；（其他答案言之有理亦可） 〔4）美國的參戰(zhàn),使協(xié)約國一方的經(jīng)濟、軍事實力大增,加速了一戰(zhàn)的終止；第13課凡爾賽一華盛頓體系一、基礎(chǔ)練習 1．巴黎美國英國法國 2．威爾遜 3,A4.AS.D6.D7.DS.D二、拓展練習 9.〔1）關(guān)于處置德國殖民地的問題； （2）英、法、日；日本；合法地獲得原德國在中國山東的一切權(quán)益； （3）英、法、日等國被認為有才能且情愿承擔責任, 《國聯(lián)盟約 》的規(guī)定使它們的分贓行為披上了合法的外衣； （4）日本乘一戰(zhàn)之機在遠東擴張勢力,臨時形成了獨霸中國的局面； 美國；日本在這一地區(qū)的擴張, 威逼到美國的入侵利益；10,〔1）英國主見剝奪德國的海外殖民地,盡可能地減弱德國的海上力氣；但是反對肢解德國和將其置于別國統(tǒng)治之下； 緣由是英國要愛護其傳統(tǒng)的勢力均衡政策； 防止引起德國的怨恨和可能發(fā)生的報復； 防止在德國發(fā)生布爾什維克革命； （2）英國反對肢解德國, 而法國就力主把德國瓜分為如干國家并加以掌握； 英國不期望過分減弱德國, 法國就要求最大限度地減弱德國；法國持這種主見的緣由是妄想建立在歐洲大陸的霸權(quán)； 理由是英國的主見已足以引起德國的怨恨和報仇；第三單元單元練習一、1914年前的世界1．美國 德國美國德國 英國法國2．英國 法國德國美國3．著眼點在歐洲大陸； 核心是防止普法戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的法國報仇, 特殊是防止法國與別國結(jié)盟來反對德國；4．德國對外政策已不滿意于在歐洲大陸爭雄,而要在世界上爭霸,即由“大陸政策”發(fā)展到“世界政策”；由于19世紀末20世紀初,德國經(jīng)濟飛速進展,趕上和超過法國、英國,居世界其次,轉(zhuǎn)變了帝國主義國家間的力氣對比；德國要參與重新瓜分世界領(lǐng)土；5．德國瘋狂對外擴張,與英國、法國的沖突不斷激化,并最終形成了兩大軍事集團,引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)；6.1904年、1907年英國分別與法國和俄國簽訂了軍事協(xié)定,三國協(xié)約形成；7,宣揚的觀點：鼓噪與美化入侵戰(zhàn)爭,宣揚極端民族主義和軍國主義；落實： 1879年,德國與奧匈帝國和意大利結(jié)盟, 形成了三國同盟；瘋狂地擴軍備戰(zhàn),不斷挑起局部沖突； 1914年,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)；結(jié)果：同盟國集團失敗,這次大戰(zhàn)給人類帶來了繁重的災難；二、1914一1918年的世界1．薩拉熱窩大事成為第一次世界大戰(zhàn)的導火線；2．美國人民厭戰(zhàn)的和平心情和壟斷資產(chǎn)階級不愿過早卷入戰(zhàn)爭,火輸出；3．緣由：由于投放在協(xié)約國一方的戰(zhàn)債和貸款遠遠超過同盟國,可怕影響對交戰(zhàn)雙方的軍協(xié)約國一旦失敗,將使美國的戰(zhàn)債和貸款無法收回,對美國經(jīng)濟產(chǎn)生嚴峻影響；借口： 反對德國的“無限制潛艇戰(zhàn)” ；三、一戰(zhàn)后的世界有了和平的跡象： 建立凡爾賽一華盛頓體系,調(diào)整各大國之間的關(guān)系,使歐洲和亞太地區(qū)基本愛護一個較為和平的國際環(huán)境,經(jīng)濟得以復原和進展；建立國際聯(lián)盟,以愛護世界和平與安全；簽署 《非戰(zhàn)公約 》,主見用和平手段解決國際爭端,限制國家的戰(zhàn)爭權(quán)；戰(zhàn)爭威逼仍在：凡爾賽一華盛頓體系加深了戰(zhàn)勝國之間、 戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國間的矛盾,特殊為德國和日本埋下了發(fā)動世界戰(zhàn)爭的禍根； 戰(zhàn)勝國的宰割激起了殖民地、 半殖民地人民的抵抗斗爭；一戰(zhàn)后,德、日、意等國的極端民族主義日趨升溫；第14課俄國十月革命的成功一、基礎(chǔ)練習1．沙皇專制制度2．日俄1905年革命3.C4.C5.C,6.D7.B二、拓展練習8.〔l）和平、面包和土地；通過 《和平法令 》、《土地法令 》等,打算俄國退出戰(zhàn)爭,廢止土地私有制,沒收地主土地,把土地及生產(chǎn)工具分給勞動者使用； （2）通過《告工人、士兵和農(nóng)夫書 》宣布推翻臨時政府,全國政權(quán)轉(zhuǎn)歸蘇維埃； 又通過《和平法令 》、《土地法令 》等解決了廣大人民迫切需要解決的和平、面包和土地問題；選舉列寧為人民委員會主席；蘇維埃政權(quán)在各地建立起來；9.20世紀初的俄國社會經(jīng)濟與政治的結(jié)構(gòu)性沖突原來已經(jīng)特別尖銳,一觸即發(fā)；而在一戰(zhàn)中,俄軍的失利充分暴露了沙皇政府的昏庸無能,點燃了這種危機； 1917年初,俄國經(jīng)濟已陷人全面崩潰的境地； “和平、面包和土地”成為俄國民眾的共同呼聲；第15課從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到新經(jīng)濟政策一、基礎(chǔ)練習1．布列斯特和約 協(xié)約國2．余糧 工業(yè) 自由貿(mào)易3.A4.D5.C6.D7.A8.B二、拓展練習 9．十月革命期間,蘇俄實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策；其目的是適應戰(zhàn)爭和國內(nèi)形狀勢,按共產(chǎn)主義原就調(diào)整國家生產(chǎn)和產(chǎn)品安排；隨著形勢的變化,又實行新經(jīng)濟政策,通過利用市場機制和商品貨幣關(guān)系較快地復原國民經(jīng)濟, 以建立社會主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)； 新經(jīng)濟政策與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義相比,表面是“后退” ,但調(diào)整了生產(chǎn)關(guān)系,復原和進展了經(jīng)濟,這是符合生產(chǎn)力狀況和當時局勢的,是必要的；第16課蘇聯(lián)的工業(yè)化與農(nóng)業(yè)集體化一、基礎(chǔ)練習1．斯大林模式2．基洛夫階級斗爭尖銳化肅反運動3.A4.C5.A6.C7.C8.B二、拓展練習 9．基本條件：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化、電氣化等物質(zhì)條件；時間限度：列寧認為需要幾代人的努力,說明新經(jīng)濟政策應當在很長一段時間內(nèi)實行；10．直接緣由： 1927年底糧食收購危機；影響：短期內(nèi)有利于蘇聯(lián)工業(yè)的進展,為蘇聯(lián)工業(yè)化的實現(xiàn)供應了條件, 但它違反了農(nóng)夫的意愿, 與當時農(nóng)村生產(chǎn)力水平低下的狀況不相適應,從而破壞了農(nóng)村生產(chǎn)力, 使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯落后, 嚴峻阻礙了蘇聯(lián)經(jīng)濟的可連續(xù)發(fā)展；第四單元單元練習一、1917年前的俄國1．第一次世界大戰(zhàn)； 1917年的二月革命；2．二月革命后,臨時政府雖然實行了一些資產(chǎn)階級民主改革,地等問題置如閣聞；前線連續(xù)流血,后方依舊面臨饑荒；3,俄國革命由民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命；4．彼得格勒武裝起義中攻打冬宮的場景；但對民眾最關(guān)懷的和平與土5．《告工人、士兵和農(nóng)夫書》、《和平法令》、《土地法令》二、從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟政策1．農(nóng)夫在心理上產(chǎn)生了與蘇維埃政府嚴峻的對立心情；了龐大犧牲和代價；由于戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策使農(nóng)夫付出2．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策；預備長期執(zhí)行的政策； 反映了建設(shè)社會主義的急于求成的指導思想；3．小生產(chǎn)、小農(nóng)經(jīng)濟；利用國家資本主義的手段排除小生產(chǎn)方式；4．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化、 電氣化等物質(zhì)條件；列寧認為需要幾代人的努力,說明新經(jīng)濟政策應該在很長一段時間內(nèi)實行；5．新經(jīng)濟政策通過利用市場機制和商品貨幣關(guān)系較快地復原了國民經(jīng)濟, 穩(wěn)固了政治形勢；三、蘇聯(lián)的工業(yè)化與農(nóng)業(yè)集體化1．第一進展輕工業(yè),然后進展重工業(yè)；這是由于,進展輕工業(yè)所需資金較少,易于獲得利潤,為重工業(yè)積存資金；2．蘇聯(lián)應第一進展重工業(yè)；由于蘇維埃國家面臨帝國主義的包圍,必需第一進展重工業(yè)以保衛(wèi)蘇維埃政府；3．造成輕工業(yè)生產(chǎn)落后,不能滿意人民的需要,貨幣不穩(wěn)固,犧牲了農(nóng)業(yè)和農(nóng)夫的利益,嚴峻地破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；4．必需保證農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)有比例地平穩(wěn)地進展,才能為社會主義的工業(yè)化奠定堅實的基礎(chǔ)；第17課土耳其凱末爾革命一、基礎(chǔ)練習1．色佛爾條約洛桑條約2．哈里發(fā)拉丁字母3.B4.D5.D6,C二、拓展練習7.〔1）凱末爾；（2）凱末爾領(lǐng)導土耳其人民取得民族獨立戰(zhàn)爭的成功,成立土耳其共和國,并當選為第一任總統(tǒng)；他推行了一系列資產(chǎn)階級民主改革,使土耳其走上了現(xiàn)代化國家的道路；8.〔1）一戰(zhàn)終止后,土耳其成為戰(zhàn)敗國,奧斯曼帝國完全瓦解,國家主權(quán)丟失,首都被占領(lǐng),大片領(lǐng)土被瓜分；（2）土耳其人民取得民族獨立戰(zhàn)爭的成功, 獨立后的土耳其在凱末爾的領(lǐng)導下,進行了資產(chǎn)階級民主改革,取得重大成果,在政治、經(jīng)濟、外交、文化訓練、社會生活方面發(fā)生了龐大變化,不斷向現(xiàn)代社會邁進；第18課印度“非暴力不合作運動”一、基礎(chǔ)練習 1.B2.A.D4.A5.C6.C二、拓展練習 7．提倡手工紡織是甘地所提倡的非暴力不合作運動的一個重要組成部分,它喚起了更多的印度民眾加人到民族自治的運動中來,在肯定程度上抵制了英國的經(jīng)濟侵略；這是在當時的背景下印度人民反對英國殖民統(tǒng)治的一種方式,而不是甘地進展經(jīng)濟的措施,甘地并不排斥西方的工業(yè)文明； 因此認為提倡手工紡織會使印度更加落后的觀點是對甘地非暴力不合作運動的誤會；8.〔1）政府：英國的殖民統(tǒng)治政府；事例：《羅拉特法案》、阿姆利就慘案、食鹽專賣；（2）非暴力不合作運動發(fā)動了印度社會的各階層,具有深厚的群眾基礎(chǔ)；第五單元單元練習一、沉菏猛藥,殊途同歸1．擺脫殖民壓迫,實現(xiàn)民族獨立,建立富強、民主的現(xiàn)代化國家；2．亞、非、拉美地區(qū)都有著豐富、特殊的民族文化傳統(tǒng),但近代以來,它們都遭到了來自西方列強的民族壓迫, 不同程度地淪為了殖民地或半殖民地； 相伴著列強政治、 經(jīng)濟勢力的侵人,資本主義文化和思想觀念也滲透進來, 使本土文化面臨嚴肅挑戰(zhàn)； 在走向民族獨立的道路上,本土文化如何實現(xiàn)現(xiàn)代化,是這些國家進展歷程中函待解決的問題；3．土耳其在凱末爾的領(lǐng)導下,第一通過武裝斗爭的道路,贏得了民族獨立；其次,在“凱末爾主義”六大原就的指導下,進行了資產(chǎn)階級民主改革,走上了世俗化、現(xiàn)代化的道路；印度在“圣雄”甘地的領(lǐng)導下,走的是一條“非暴力不合作運動”之路,試圖通過和平抗議的方式取得民族自治權(quán)；4．現(xiàn)代化的前提是民族獨立,在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)經(jīng)濟工業(yè)化和政治民主化；土耳其在凱末爾的領(lǐng)導下,通過武裝斗爭,第一贏得了民族獨立,為資產(chǎn)階級民主改革奠定了基礎(chǔ)；其次,在“凱末爾主義”的指導下,又通過資產(chǎn)階級民主改革,走上了世俗化、現(xiàn)代化的道路；但改革的某些措施存在割裂民族傳統(tǒng)的傾向； 印度在爭取民族獨立的過程中, 走過了一條曲折、復雜的道路 ―“非暴力不合作運動” ,雖然未能達到預期的目標,但以甘地為代表的印度民族主義思想和國大黨提出的民族獨立政治目標由此深人人心,成為印度民眾的共同呼聲；兩國雖然面臨著相像的任務,但兩國國情和詳細形勢的差異,促使兩國人民各自挑選了適合自身的不同道路；二、非暴力不合作1．不同看法：列寧認為無產(chǎn)階級的暴力革命是由于殖民當局的暴力壓迫而產(chǎn)生的；甘地認為暴力的革命和暴力的壓迫都是不能接受的,并同樣是具有惡意的；緣由：由于俄國十月革命是通過暴力推翻資產(chǎn)階級臨時政府建立蘇維埃政權(quán)的范例, 所以列寧期望印度也走這樣的道路；而甘地在爭取民族自治的斗爭中逐步形成了“非暴力不合作” 的政治哲學,他反對“以暴制暴” ；主見用不合作運動團結(jié)印度各族民眾,反對殖民統(tǒng)治,迫使英國殖民當局做出讓步；2．既抵抗英國的殖民壓迫,又防止人民群眾的革命； 3．從歷史背景看,阿姆利就慘案后,印度的民族沖突激化,實現(xiàn)民族獨立是印度人民的根本任務,任何有利于民族獨立的運動都是進步的；從國情看,種族分裂、外國人侵,加之宗教的忍耐、服從思想盛行,民族抗爭意識較弱； 為此,任何有利于激發(fā)民族意識和愛國熱情的運動都是進步的；然而,也必需看到,甘地的手工紡織運動雖然具有積極意義,但不利于生產(chǎn)力的進展；非暴力不合作運動肯定程度上也束縛和限制了民眾運動；三、“土耳其之父”和“印度之魂”1．由于凱末爾是土耳其民族獨立運動的領(lǐng)導者,是土耳其現(xiàn)行國家和政治體制的創(chuàng)立者,是土耳其民主共和國的締造者,被土耳其人民尊稱為“國父” ；2．曾經(jīng)三次領(lǐng)導“非暴力不合作運動”,繁重打擊了英國的殖民統(tǒng)治,大大增強了印度人民的民族自尊心和驕傲感,成為印度民族精神的化身,被印度民眾尊稱為“圣雄” ；3．答案不必強求一律, 言之有理即可,應當以辯證的觀點看待土耳其的凱末爾改革和甘地領(lǐng)導的“非暴力不合作運動” ；凱末爾改革：既要確定它對土耳其的現(xiàn)代化所起到的積極作用,又要看到它對民族文化的傳承的確有肯定的不利影響, 但是應當強調(diào)前者, 不能因其局限性而否定了土耳其的民主改革；甘地領(lǐng)導的“非暴力不合作運動” ：非暴力思想有助于構(gòu)建和諧世界；在這場運動中,甘地的宏大人格魅力, 畢生致力于民族獨立和民族團結(jié)事業(yè)的決心,敢于斗爭、持之以恒的精神等,都是值得推崇的；第19課民國初年的社會與政局一、基礎(chǔ)練習1．段祺瑞馮國璋張作霖2.B3.C4.A5.B6.D二、拓展練習7.〔1）袁世凱派人刺殺宋教仁；‘〔2）與帝國主義五國銀行團簽訂《善后借款合同》；（3）二次革命；但是由于和袁世凱之間力氣的懸殊和國民黨內(nèi)部紀律渙散,不久失敗；8.〔1）辛亥革命；（2）南京臨時政府一系列革除,'舊染污俗”的政令；（3）內(nèi)容：涉及剪發(fā)辮、易服飾、改稱謂、廢跪拜、禁纏足、倡女權(quán)；意義：促成了社會習俗廣泛而深刻的變革；第20課新文化運動與馬克思主義的傳播一、基礎(chǔ)練習 1.1915青年雜志文學改良當議狂人日記 2.A3.B4.D5.B6.C7.A二、拓展練習 8.〔1）堅信文學改良是正確的,不容爭論；同時反對使用文言文； （2）陳獨秀的態(tài)度在當時袁世凱帝制復辟、 宣揚尊孔復古、反對文學革命的勢力強大的大背景下,是必要的,對推動文學革命起了積極作用； 這種態(tài)度有偏頗之處, 不利于文學革命的充分展開；對待傳統(tǒng)文化不應當片面否定, 我們既要擯棄傳統(tǒng)文化中糟粕性的成分, 也應當確定其積極的影響,結(jié)合時代的變化,保留并發(fā)揚其精華成分；第21課五四運動與中國共產(chǎn)黨的建立一、基礎(chǔ)練習 1.A2.C3.A4.D5.B6.C二、拓展練習 7.〔1）五四運動爆發(fā)后同學的罷課斗爭；在巴黎和會上中國的合理要求遭到無理拒絕； 〔2）五四運動最終取得成功,中國拒絕在巴黎和約上簽字；在五四運動中,無產(chǎn)階級以獨立的姿勢登上了政治舞臺,促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國無產(chǎn)階級的結(jié)合,為中國共產(chǎn)黨的成立預備了條件,標志著中國新民主主義革命的開頭； 8．必然因素：上海無產(chǎn)階級隊伍強大；新文化運動開頭于上海,有先進的思想和學問分子； 陳獨秀在上海創(chuàng)建了第一個共產(chǎn)主義小組；弱；第22課國共合作與北伐戰(zhàn)爭上海交通便利；上海租界眾多,軍閥統(tǒng)治力氣相對較一、基礎(chǔ)練習 1．吳佩孚孫傳芳武漢周恩來 2.B3.C4.D5.D二、拓展練習 6．國際局勢：巴黎和會和華盛頓會議上,中國代表的正義要求都被拒絕,中國又回到幾個帝國主義國家共同支配的局面, 中國受帝國主義壓迫的形勢并沒有由于一戰(zhàn)的終止和中國是戰(zhàn)勝國的身份而轉(zhuǎn)變； 俄國十月革命的成功給受壓迫國家和民族以鼓勵； 中國的內(nèi)部條件：中國仍處于北洋軍閥的專制統(tǒng)治之下, 孫中山領(lǐng)導的資產(chǎn)階級革命由于種種緣由都沒有轉(zhuǎn)變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì), 而要想取得革命的成功, 必需對國民黨進行改組,中國共產(chǎn)黨的主見得到孫中山的認可；當時中國共產(chǎn)黨剛剛成立, 力氣弱小,難以獨立領(lǐng)導中國的革命運動； 孫中山領(lǐng)導的國民黨是當時中國第一大黨, 改組后的指導思想與中共的最低革命綱領(lǐng)基本一樣,成為合作的基礎(chǔ)；7.〔1）辛亥革命,十月革命；（2）有；孫中山接受了蘇聯(lián)和共產(chǎn)國際的建議,在共產(chǎn)國際的幫忙下,改組國民黨,并實現(xiàn)了與中共的第一次合作；第六單元單元練習一、“德先生”和“賽先生” 1．民主、科學； 2．陳獨秀,標志著新文化運動的開頭；3.D和S分別代指“德先生” （民寶刀‘ 賽先生” （科學）；歷史上北京高校曾經(jīng)是新文化運動的一個主要陣地；二、民主革命道路的探究1．建立資產(chǎn)階級革命團體、政黨；組織和領(lǐng)導了辛亥革命,推翻清政府,建立資產(chǎn)階級共和國,頒行具有資產(chǎn)階級憲法性質(zhì)的《中華民國臨時約法》；舉辦反對袁世凱獨裁的二次革命、護國運動、護法運動等；2．興起新文化運動,宣揚民主與科學；引進和宣揚馬克思主義；創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨；領(lǐng)導中國工人和農(nóng)夫運動等；3．第一組：以三民主義作為指導思想,目的是推翻清政府,建立資產(chǎn)階級民主共和國,屬于資產(chǎn)階級民主革命；其次組：以馬克思主義作為指導思想,組織和領(lǐng)導工人運動,目的是推翻軍閥和帝國主義的壓迫,建立社會主義民主共和國；三、孫中山的轉(zhuǎn)變1．不同意；西方國家富強的根本緣由在于建立了當時先進的資本主義社會制度, 促進了生產(chǎn)力的進展；2．主見向西方國家學習,進行社會改革；3．已經(jīng)由改革思想轉(zhuǎn)向革命主見；4．俄國布爾什維克黨；5．原先只提出向西方國家學習,現(xiàn)在仍認為應當向蘇俄學習,以俄為師；6．正確；辛亥革命以來中國軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的一個重要緣由就是列強各支持一方, 謀求在華利益；7．開頭提出了反帝的政治主見；第23課南京國民政府的內(nèi)政與外交一、基礎(chǔ)練習1．四一二分共2．寧漢合流北平3.B4.C5.D6.D7.B8.D二、拓展練習 9.〔1）反映了當時中國發(fā)起的“改訂新約運動” ；是環(huán)繞實現(xiàn)關(guān)稅自主和廢除領(lǐng)事裁判權(quán)的問題進行的； （2）鴉片戰(zhàn)爭以后,列強強迫中國簽訂的不公平條約中, 只有列強享有最惠國待遇, 而中國并無對等權(quán)益,因此始終遭到中國人民的反對；美國用 “待遇不得有所差別”來代替“最惠國”的字樣,表面上承認中國在關(guān)稅上有對等權(quán)益,實際上由于中國經(jīng)濟落后等緣由,并不能真正取得對等的利益；第24課紅色政權(quán)的建立一、基礎(chǔ)練習1．周恩來6,B7.南昌革命戰(zhàn)爭人民軍隊2．毛澤東紅四軍贛南閩西3.C4.C5.BB8.C二、拓展練習 9.〔1）井岡山、瑞金、南昌；（2）瑞金：中華蘇維埃中心臨時政府成立地；井岡山：在此創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命依據(jù)地, 是中國革命具有轉(zhuǎn)折意義的新起點； 南昌：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的第一次起義在此爆發(fā), 打響了武裝抵抗國民黨反動派的第一槍, 是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民軍隊的產(chǎn)生地；第25課九一八事變與全國抗日浪潮的興起一、基礎(chǔ)練習 1．華北察哈爾防共自治運動冀東防共自治委員會 2．北平華北自治收復東北失地停止內(nèi)戰(zhàn)一樣對外 3.A4.C5.A6.D7.D8.C二、拓展練習 9.〔1）對外入侵擴張的“大陸政策” ；（2）通過 1894年的中日甲午戰(zhàn)爭打敗清政府, 1895年簽訂了中日 《馬關(guān)條約 》,割占了中國領(lǐng)土臺灣；（3）指中國東北地區(qū)； 1931年制造了九一八事變,攻占沈陽； 1932年建立偽滿洲國,東北三省淪為其殖民地；第26課紅軍長征一、基礎(chǔ)練習1．中心御敵于國門之外陣地戰(zhàn)2．赤水大渡河滬定橋陜北3.B4.C5.D6.D7.B8.C二、拓展練習9.〔1）國民黨對中心蘇區(qū)進行第五次“圍剿”,當時的中共中心實行錯誤的政策方針,導致戰(zhàn)局日益惡化,紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移；（2）巧渡金沙江,飛奪滬定橋,翻越雪山；（3）三大主力紅軍會師；（4）遵義會議；黨的歷史上一個生死枚關(guān)的轉(zhuǎn)折點；（5）革命樂觀主義； 〔6）不能完全采納；雖是親歷者的當時作品,但這是詩歌文學,有肯定的主觀虛構(gòu)因素；第七單元單元練習

一、如何評判南京十年國民黨的成就

1．從數(shù)據(jù)看,國民經(jīng)濟在進展,但速度不快；農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占主導位置,比重高；工業(yè)制造業(yè)增長幅度最快,但在國民經(jīng)濟中的比重增加不大等；2.“為建設(shè)一個強大、民主和富強的國家奠定了基礎(chǔ)； ”

3.1929一1933年的經(jīng)濟危機,九一八事變等日本侵華大事,新軍閥混戰(zhàn)與國共內(nèi)戰(zhàn)；4,考慮時代背景和國內(nèi)外政治、經(jīng)濟形勢；基本確定,為國民政府執(zhí)政查找客觀理由；具體理由略；二、讀圖學史

1．瑞金中華蘇維埃共和國臨時2．遵義1935年初,中共中心在遵義召開政治局擴大會議,訂正了錯誤的軍事路線,重新改組了中共中心領(lǐng)導機構(gòu),是黨的歷史上一個生死枚關(guān)的轉(zhuǎn)折點；3．陜北4．會寧 1936三、“長城何恃”1．辛丑條約 19012．東北抗日武裝張學良九一八事變3．日本妄想獨霸東北,皇姑屯大事,東北易幟；4．作為鎮(zhèn)守邊關(guān)的將領(lǐng),守土有責,同時又受國民政府“攘外必先安內(nèi)”政策的束縛,不滿而又無奈,有心無力；依據(jù)略；5．從歷史看,自秦始皇修筑長城起,它就從來沒有抵攔住外來的人侵；抵擋入侵,靠的不是建筑工事,而是全民族的同仇敵汽、眾志成城；第27課1929一1933年世界經(jīng)濟危機一、基礎(chǔ)練習 1．柯立芝富強一二 2．美國蘇聯(lián)提高關(guān)稅舍棄金本位制 3.C4,C5.D6.D二、拓展練習 7.〔1）材料反映的是同一歷史時期不同國家的經(jīng)濟進展狀況；第一次世界大戰(zhàn)后,世界市場對于美國的依靠增強, 因而美國的經(jīng)濟危機立即擴散到世界其他地區(qū), 形成了世界性的經(jīng)濟危機； 除蘇聯(lián)等少數(shù)國家外, 幾乎全部國家都受到了沖擊； 經(jīng)濟危機沒有在蘇聯(lián)爆發(fā)主要是由于蘇聯(lián)當時脫離了世界市場；（2）變化：社會主義建設(shè)取得了輝煌成就；1936年,蘇聯(lián)新憲法的頒布,標志著社會主義基本制度在蘇聯(lián)的建立,也標志著斯大林時期高度集中的社會主義經(jīng)濟政治體制的形成； 問題：片面進展重工業(yè),農(nóng)輕重比例失調(diào)；8．波及范疇特殊廣；連續(xù)時間特殊長；破壞性特殊大；生產(chǎn)和銷售的沖突,金融市場不穩(wěn)定,股票市場崩潰引發(fā)了貨幣信用危機, 造成工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)下降, 農(nóng)產(chǎn)品價格下降,銀行倒閉,失業(yè)人口大量增加； 第一次世界大戰(zhàn)后, 世界市場對于美國的依靠性增強,因而美國的經(jīng)濟危機立即擴散到世界其他地區(qū), 形成了世界性的經(jīng)濟危機；當時, 各國面對危機,均采用提高關(guān)稅、舍棄金本位制等方式, 相互推卸對于世界經(jīng)濟進展的責任, 以致世界經(jīng)濟局勢不斷惡化；第28課羅斯福新政一、基礎(chǔ)練習 1．羅斯福新政 2,整頓金融業(yè)聯(lián)邦儲備銀行存款保險法 3.B4.D5.A二、拓展練習 6.〔1）華盛頓,領(lǐng)導人民創(chuàng)建了美利堅合眾國；林肯,愛護了聯(lián)邦統(tǒng)一,廢止了黑奴制；（2）美國財政困難,貿(mào)易量下降,大批工廠倒閉,農(nóng)產(chǎn)品滯銷,大量工人失業(yè)等,面臨嚴峻經(jīng)濟危機；1929年；（3）調(diào)整農(nóng)業(yè),增加就業(yè)；規(guī)范金融秩序,實行《全國工業(yè)復興法 》,調(diào)整工業(yè),和諧勞資關(guān)系； （4）積極實施失業(yè)救濟,完善社會保險制度,通過 《社會保險法 》,推行累進所得稅制度；推動勞資談判,頒布 《全國勞動關(guān)系法 》和《公正勞動標準法 》；（5）羅斯福新政肯定程度上調(diào)整了資本主義生產(chǎn)關(guān)系,緩和了社會沖突,使美國走出了經(jīng)濟危機；新政中國家干預和調(diào)控經(jīng)濟的方式,對其他國家產(chǎn)生了示范效應,成為二戰(zhàn)后資本主義國家普遍的政策取向；第29課德意日走上法西斯道路一、基礎(chǔ)練習1．領(lǐng)土民族主義墨索里尼2．下黨專制松財政、緊貨幣排猶3.D4.A5.C6.C二、拓展練習 7.〔l）愛因斯坦；（2）種族滅亡政策；（3）不同的人種（種族）的形成,是由于自然條件的差異, 不同地域的人群形成不同的可遺傳體質(zhì)特點； 人種（種族）之間是公平的,種族優(yōu)越感或種族鄙視是毫無道理的； 8．相同點： ①歷史緣由相同；兩國長期以來是君主專制的國家, 都具有深厚的軍國主義傳統(tǒng), 缺乏資產(chǎn)階級民主政治傳統(tǒng)； 第一次世界大戰(zhàn)后,兩國的海外市場都受到制約, 德國丟失了全部海外殖民地, 日本在東亞的市場亦受到壓制； ②時機相同； 30歲月經(jīng)濟大危機為兩國法西斯勢力擴張供應了條件； 兩國法西斯都利用經(jīng)濟、政治危機,乘機擴張勢力, 進而奪取政權(quán)； ③法西斯專政的本質(zhì)相同；都是極端的軍國主義,對內(nèi)獨裁,對外入侵擴張,把世界引向戰(zhàn)爭；不同點： ①法西斯政權(quán)建立方式不同； 德國依靠納粹黨奪取政權(quán)建立法西斯專政； 日本依靠原有的天皇制和軍部法西斯勢力建立軍事法西斯專政； ②日本法西斯勢力軍部內(nèi)部存在著派系斗爭, 故日本法西斯專政建立的時間較德國法西斯專政建立的時間長； 第八單元單元練習一、 自由放任與宏觀調(diào)控 1．資本主義的自由放任政策； '2．范疇廣,即擴散到各主要資本主義國家的各行各業(yè),殖民地、附屬國也不能幸免；（④⑥⑦）

二、危機的緣由與結(jié)果3.Recovery（①③）Relief（②⑤）Reform1．根本緣由：生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的沖突；即使在富強時期,工業(yè)部門的開工也嚴峻不足,大批工人失業(yè),降低了社會購買力；國家間的貧富差距導致國際市場上滯銷的農(nóng)產(chǎn)品和初級工業(yè)品越積越多；2．美國和德國；3．緣由：日本經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱,國內(nèi)市場狹小；結(jié)果：顯現(xiàn)了“昭和恐慌” ；各種法西斯勢力乘機行動起來,加緊策劃入侵中國的行動, 以轉(zhuǎn)移國民視線； 1931年日本制造了九一八事變, 1937年日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭；三、法西斯運動的背景與道路1,政府重點扶持大企業(yè),導致中小企業(yè)相繼破產(chǎn),大量的工人失業(yè)；戰(zhàn)爭終止后,大量的軍人離開軍隊,成為社會的破壞力氣；西方國家的統(tǒng)治階級積極縱容和支持反蘇反共勢力,一部分中下層民眾投向法西斯組織；進展；德、意、日國內(nèi)民族報仇主義和民族擴張主義心情惡性2．德國被套上《凡爾賽和約》的枷鎖,意大利和日本在戰(zhàn)后世界支配中沒有分得預期的份額；3．德國：確立一黨專制元首獨裁；推行“松財政、緊貨幣”的政策,實現(xiàn)全民就業(yè)和經(jīng)濟復興；宣揚民族共同體理論,強化社會統(tǒng)制,推行排猶政策；重點進展軍事工業(yè),經(jīng)濟進人戰(zhàn)時軌道；意大利：法西斯政權(quán)組建工業(yè)復興協(xié)會,以國家壟斷的形式,全面干預經(jīng)濟進展；發(fā)動對外入侵戰(zhàn)爭；日本：以天皇為中心,建立軍事獨裁體制,通過對外擴張走出困境；第30課綏靖政策與“集體安全”的失敗一、基礎(chǔ)練習1．實施獨裁入侵擴張埃塞俄比亞反共產(chǎn)國際協(xié)定柏林一羅馬一東京軸心2.D3.A4.A5.D6.B二、拓展練習 7.〔1）《凡爾賽和約 》；（2）德國陸軍總數(shù)由不應超過 10萬人變?yōu)閷嶋H上不受限制； 由抱負服役制變?yōu)槠毡榱x務兵役制； 由愛護國內(nèi)秩序和巡查邊界擴大到可用于戰(zhàn)爭；（3）德軍開進萊茵非軍事區(qū)；（4）德國法西斯上臺,積極擴軍備戰(zhàn)；英國等西方國家對德國實行了綏靖態(tài)度；使人類社會再次滑向世界大戰(zhàn)； 8.〔1）英、法、意、德；《慕尼黑協(xié)定 》；〔2）縱容了德國納粹的入侵, 加速了法西斯對外擴張的步伐,使歐洲集體安全政策遭受嚴峻挫折； （3）《蘇德互不侵害條約 》；（4）標志歐洲構(gòu)建集體安全體系失敗,國際局勢進一步惡化,德國做好了發(fā)動世界大戰(zhàn)的預備；第31課戰(zhàn)爭的爆發(fā)與擴大一、基礎(chǔ)練習 1939波蘭靜坐戰(zhàn)珍寶港 2．法西斯軍事同盟柏林三國同盟條約 3.D4.AB二、拓展練習 6.〔l）與希特勒“匪幫”戰(zhàn)爭究竟的立場；（2）陸地：阿拉曼戰(zhàn)爭； 海洋：西西里島登陸、諾曼底登陸；天空：不列顛之戰(zhàn)；（3）只有聯(lián)合任何反對納粹主義而戰(zhàn)爭的國家（包括蘇聯(lián)）共同反對法西斯,才能愛護英國的利益；7.A觀點分三個層次：歷史根源方面 ―英國的大陸均衡戰(zhàn)略和反共政策；法、美的追隨或支持方面（舉例略） ；抱有幻想的表現(xiàn) ―“古怪戰(zhàn)爭”或“靜坐戰(zhàn)” ；B觀點分兩個層次：教訓 ―養(yǎng)虎為患,或玩火自焚；真理 ―聯(lián)合起來,用正義武裝捍衛(wèi)和平；第32課反法西斯戰(zhàn)爭的成功一