《嚴(yán)也是一種愛》

第二課我與父母交朋友小憨教學(xué)資源網(wǎng)他祖籍臺(tái)灣,出生于1979年1月18日,高:173cm

重:60kg

血型:O

星座:摩羯座

學(xué)歷:淡江中學(xué)音樂(lè)科

擅長(zhǎng):寫歌、作詞、打球

專精樂(lè)器:鋼琴、大提琴、吉他、爵士鼓

詞曲創(chuàng)作力強(qiáng)、是e世代音樂(lè)界的領(lǐng)軍人物.小朋友你是否有很多問(wèn)號(hào)為什么別人在那看漫畫

我卻在學(xué)畫畫

對(duì)著鋼琴說(shuō)話別人在玩游戲

我卻靠在墻壁背我的abc

我說(shuō)我要一臺(tái)大大的飛機(jī)

我卻得到一臺(tái)舊舊的錄音機(jī)

為什么要聽媽媽的話

長(zhǎng)大后我開始明白

為什么我跑得比別人快

飛得比別人高

將來(lái)大家看的都是我畫的漫畫

大家唱的都是我寫的歌

媽媽的辛苦不讓你看見

溫暖的食譜在她心里面

有空就多多握握她的手

把手牽著一起夢(mèng)游

聽媽媽的話別讓她受傷

想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她

美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽

天使的魔法溫暖中慈祥生日的祝福關(guān)懷小憨教學(xué)資源網(wǎng)望子成龍小憨教學(xué)資源網(wǎng)小憨教學(xué)資源網(wǎng)

青春是五彩繽紛的：它有著白的純潔，紅的燦爛，綠的生機(jī)，它像一杯清香的茶，在若干年后依然是那么令人懷念。成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱小憨教學(xué)資源網(wǎng)小憨教學(xué)資源網(wǎng)

議一議我們與父母產(chǎn)生煩惱的原因?1、從子女角度看2、從家長(zhǎng)角度看比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因：成人，正值中年，壯年青春期，并未成熟成熟，有主見渴望獨(dú)立，自控能力差飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)驗(yàn)豐富正上中學(xué)，經(jīng)驗(yàn)不豐富良好教育或知識(shí)多有限求穩(wěn)，保守開放、創(chuàng)新、偏激冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則冒險(xiǎn)、變化快、講效率多角色、多職業(yè)（家長(zhǎng)，監(jiān)護(hù)人，職業(yè)人員）子女、被監(jiān)護(hù)人、學(xué)生小憨教學(xué)資源網(wǎng)想一想：造成兩代人代溝的原因:代溝直接原因年齡差異實(shí)質(zhì)多重代際差異經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀、興趣愛好、行為方式等嚴(yán)格要求孩子愛孩子小憨教學(xué)資源網(wǎng)如果是你你會(huì)怎么想?小憨教學(xué)資源網(wǎng)望子成龍是天下父母共同的心愿！我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。父母的高期待、嚴(yán)要求其實(shí)是一種愛！

易寒離家出走了,他留給爸爸一個(gè)日記本,其中一篇這樣寫到:“昨晚我又和您吵了一架，原因是上網(wǎng)，……我不明白你為什么不能理解我，為什么總干涉我的自由總要讓我按照你們的意思去做。我不是軀殼，我有靈魂，我有感覺，我會(huì)思考……他們總是這樣教訓(xùn)我:“像你這么大的時(shí)候，我們?cè)缇统袚?dān)起了家庭的重?fù)?dān)……”可是我和你們畢竟是不同時(shí)代的人，我們有不同的理想。也許我現(xiàn)在的逆反在你們的眼中叫“混”，我現(xiàn)在的標(biāo)新立異在你們眼中叫“胡來(lái)”,也許……爸爸,我們的代溝越來(lái)越大，越來(lái)越深了.我決定離家出走,,不再受你們的管束.”真情故事

3.他離家出走是一種什么心理的表現(xiàn)?2.他的出走會(huì)帶來(lái)什么后果?

1.易寒以離家出走的方式來(lái)解決自己與父母的矛盾,是否明智,為什么?這種心理叫作逆反心理.自學(xué)提要1、逆反心理的表現(xiàn)是什么？舉例說(shuō)明■如何辯證的看待逆反心理？■逆反心理有什么危害？小憨教學(xué)資源網(wǎng)正方:逆反心理利大于弊

vs

反方:逆反心理弊大于利小憨教學(xué)資源網(wǎng)想一想所有的逆反心理都是錯(cuò)的嗎？小憨教學(xué)資源網(wǎng)辨證的看待逆反心理肯定正確的，反對(duì)錯(cuò)誤的（１）父母觀念落后；（２）父母家庭教育方面有誤區(qū)：

棍棒出孝子（粗暴型）可憐天下父母心（溺愛型）孩子自家好（袒護(hù)型）樹大了自然直（放任型）冷熱無(wú)常（自由型）濫施獎(jiǎng)勵(lì)（物欲型）我們自己的原因父母的原因進(jìn)入青春期有自己的想法考慮問(wèn)題不全面不會(huì)正確地同父母溝通小憨教學(xué)資源網(wǎng)懲罰了自己—其結(jié)果不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己逆反心理有危害傷害了父母—不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母對(duì)事情的惡感遷移到父母身上，從而對(duì)父母產(chǎn)生惡感?！憛捵约旱母改感『┙虒W(xué)資源網(wǎng)既懲罰了自己,也傷害了父母!小憨教學(xué)資源網(wǎng)認(rèn)真聆聽：來(lái)自父母的心聲《孩子，我為什么會(huì)打你？》

……在所有苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打你我還有沒有別的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……

每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代，也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。

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我在你這般年歲時(shí),也有反叛性,總拿自己跟別人比,怨家境不好,怪家教太嚴(yán),但是有一天我讀到諾貝爾獎(jiǎng)得主貝克特的劇本《結(jié)局》,其中有一段:小憨教學(xué)資源網(wǎng)

“兒子對(duì)父親吼：‘混帳!你為什么生下我?’父親:‘我不曉得.’兒子:‘什么?你不曉得?’父親:‘不曉得生下的會(huì)是你!’”小憨教學(xué)資源網(wǎng)

我開始思索其中的意思,了解到子女與父母之間是無(wú)法選擇的,最重要的是這層關(guān)系永遠(yuǎn)無(wú)法割舍.

你無(wú)法怨我們是你的父母.如同,我們絕不怨生下你一般.

得到你,我們只有感恩.小憨教學(xué)資源網(wǎng)記得你幼兒園時(shí),我們常說(shuō)幼兒時(shí)最可愛,百分之百屬于父母,上學(xué)以后就不同了.但是到你上小學(xué),我們又說(shuō)中學(xué)以前還天真無(wú)邪!等你上了中學(xué),我們又講“兒子大了,可以當(dāng)朋友聊天,真有意思!將來(lái)離家上大學(xué),就要失去他了!”不過(guò)我相信,直到你未來(lái)成家,我們還是會(huì)說(shuō):“雖然難得回來(lái)一次,想到他,心都甜!”小憨教學(xué)資源網(wǎng)從中你體會(huì)到什么？有沒有想過(guò)我們?cè)谂c父母沖突時(shí)父母的感受學(xué)會(huì)理解、體諒父母小憨教學(xué)資源網(wǎng)我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。預(yù)防父母“嘮叨”的招數(shù)學(xué)習(xí)方面：趕前不趕后，完成了作業(yè)，父母嘮叨自然少了。儀表方面：如果你對(duì)奇裝異服感興趣，那肯定在父母干涉之列，此類的盡量避免。社交方面：社交本來(lái)是你的自由，但別忘了父母還是你的法定監(jiān)護(hù)人。所以，重要的是讓他們知道，你在哪里，干什么，和誰(shuí)在一起？出門前說(shuō)得越詳細(xì)越好，最好把聯(lián)系電話留下，大多數(shù)父母即使知道孩子的派對(duì)地址，也不會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)“捉拿”你的。衛(wèi)生方面：起床疊被子，保持房間整潔，也是許多父母希望孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣，如果你不講究這一套，就不讓他們看見，更不要讓他們插手打掃啦（否則更有話嘮叨你了）。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早起，把自己的房間好好打掃一番，也捎帶打掃一下家里的其他房