《函數(shù)》教學(xué)課件1上課用

4.1函數(shù)想一想問題一:你坐過摩天輪嗎？你坐在摩天輪上時(shí)，隨著時(shí)間的變化，你離開地面的高度是如何變化的？請你談一談自己的感受。根據(jù)圖象填表：t/分012345……h(huán)/米……11113745373下圖反映了旋轉(zhuǎn)時(shí)間t(分)與摩天輪上的一點(diǎn)的高度h(米)之間的關(guān)系。對于給定的時(shí)間t

，相應(yīng)的高度h確定嗎？其中對于給定的每一個(gè)時(shí)間t,高度h對應(yīng)有幾個(gè)值？初一我們學(xué)習(xí)了《變量之間的關(guān)系》，在上述的問題中有幾個(gè)變量？用什么方法表示了它們的變化關(guān)系？做一做問題二：瓶子或罐頭盒等圓柱形的物體，常常如圖擺放，隨著層數(shù)增加，物體的總數(shù)是怎么變化的？1、隨著層數(shù)的增加，物體的總數(shù)和如何變化的？2、請?zhí)顚懴卤恚簩訑?shù)n12345……n物體總數(shù)y……3、其中對于給定的每一個(gè)層數(shù)n，物體總數(shù)y對應(yīng)有幾個(gè)值？3610151想一想問題三：在平整的公路上，汽車緊急剎車后仍將滑行s米，一般有經(jīng)驗(yàn)公式，其中v表示剎車前汽車的速度（單位：千米/時(shí)）（1）計(jì)算當(dāng)v分別為50，60，100時(shí)，相應(yīng)的滑行距離s是多少？（2）給定一個(gè)v值，你能求出相應(yīng)的s值嗎？汽車速度v滑行距離s（3）其中對于給定的每一個(gè)速度v，滑行距離s對應(yīng)有幾個(gè)值？議一議

上面的三個(gè)問題中，有什么共同特點(diǎn)？1、都有兩個(gè)變量：①時(shí)間t

、相應(yīng)的高度h；②層數(shù)n、物體總數(shù)y；③汽車速度v、滑行距離s。2、如果給定其中一個(gè)變量（自變量）的值，相應(yīng)地就確定了另一個(gè)變量（因變量）的值。一般的，在某個(gè)變化過程中，有兩個(gè)變量x和y，如果給定一個(gè)x值，相應(yīng)的就確定一個(gè)y值，那么我們稱y是x的函數(shù)(function)，其中x是自變量，y是因變量。函數(shù)概念根據(jù)圖象填表：t/分012345……h(huán)/米……11113745373問題一、下圖反映了旋轉(zhuǎn)時(shí)間t(分)與摩天輪上的一點(diǎn)的高度h(米)之間的關(guān)系。圖象法、列表法函數(shù)的表示法：函數(shù)的表示方法層數(shù)n12345……n物體總數(shù)y……請?zhí)顚懴卤恚?610151列表法函數(shù)的表示法：問題二、瓶子或罐頭盒等圓柱形的物體，常常如圖擺放。想一想：問題三：在平整的公路上，汽車緊急剎車后仍將滑行s米，一般有經(jīng)驗(yàn)公式，其中v表示剎車前汽車的速度（單位：千米/時(shí)）函數(shù)的表示法：解析式法（關(guān)系式法）練一練下面各題中分別有幾個(gè)變量？你能將其中某個(gè)變量看成是另一個(gè)變量的函數(shù)嗎？（1）每一個(gè)同學(xué)購一本代數(shù)書，書的單價(jià)為2元，則x個(gè)同學(xué)共付y元。（2）計(jì)劃購買50元的乒乓球，則所購的總數(shù)y

（個(gè)）與單價(jià)x

（元）的關(guān)系。（3）一個(gè)銅球在0℃的體積為1000cm3，加熱后溫度每增加1℃，體積增加0.051cm3，t℃時(shí)球的體積為Vcm3。y=2xy=50xV=0.0051t+1000（4）在國內(nèi)投寄平信應(yīng)付郵資如下表：信件質(zhì)量m/克0＜m≤2020＜m≤4040＜m≤60郵資y/元0.801.201.60（6）如圖，是海寧市8月某一天的溫度變化圖。T/℃t/時(shí)（1）、平行四邊形的面積s和它的一邊長x的關(guān)系；（2）、直角三角形一個(gè)銳角為30度，它的面積s與30度銳角所對直角邊x的關(guān)系；(3)、等腰三角形頂角的度數(shù)y與一個(gè)底角的度數(shù)x的關(guān)系;(4)、在中，y與x的關(guān)系；xvvx例2：下列問題中的兩個(gè)變量是否構(gòu)成函數(shù)關(guān)系？例3：下列問題中的兩個(gè)變量是否構(gòu)成函數(shù)關(guān)系？XOYyxOyxOOXYo(9)(13)(12)(11)(10)(v)(x)(v)(x)(v)嘿！一個(gè)x有兩個(gè)y與它對應(yīng)！Y不是x的函數(shù)觀察生活中的某些變化過程,看看是否存在函數(shù)關(guān)系。討論：本節(jié)課你的收獲一般的，在某個(gè)變化過程中，有兩個(gè)變量x和y，如果給定一個(gè)x值，相應(yīng)的就確定一個(gè)y值，那