小學(xué)英語老師個人教學(xué)計劃5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)英語老師個人教學(xué)計劃5篇小學(xué)英語老師個人教學(xué)籌劃5篇

時間過得真快，它總在不經(jīng)意間流瀉，轉(zhuǎn)瞬間，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)籌劃了。那么小學(xué)英語老師個人教學(xué)籌劃怎么寫呢？下面是我給大家整理的小學(xué)英語老師個人教學(xué)籌劃，夢想大家熱愛！

小學(xué)英語老師個人教學(xué)籌劃篇1

一、學(xué)生處境分析：

本學(xué)期我持續(xù)任教三到六年級組英語，根據(jù)我校學(xué)生具有奇怪、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點我將運用多種手段，舉行教學(xué)。并充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會”才能外，還要留神對學(xué)生的綜合運用英語的才能的培養(yǎng)。更加是那些學(xué)有余力的學(xué)生，還要對他們的思維才能、分析才能和理解才能舉行更高層次的提高。

二、針對處境采取的措施：

針對學(xué)生的概括處境，我將采取以下措施：

1、提防情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機遇接觸英語，感想英語，應(yīng)用英語。

2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、針對學(xué)生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家彼此交流，共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。

4、對學(xué)生舉行語音學(xué)識訓(xùn)練，教授國際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡樸機械地模仿式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音學(xué)識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。

5、加強閱讀訓(xùn)練和語法學(xué)識的滲透學(xué)習(xí)。

6、滲透英語背景學(xué)識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴大視野，了解國外的風(fēng)土人情，異國文化，習(xí)俗等，進一步了解英語，運用英語。

7、進一步加強學(xué)生的思想工作。

三、教材整體分析：

本學(xué)期英語課所使用教材是：人教版教材，提防學(xué)生英語聽說讀寫才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，用心設(shè)計內(nèi)容，在教學(xué)中安置了大量的好玩的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既輕易又好玩。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最根本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強的科學(xué)性。

四、總體教學(xué)目標(biāo)：

1、堅持喜悅英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。

3、引導(dǎo)學(xué)生運用查看、察覺、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言學(xué)識，感悟語言功能。

4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說才能的同時，加強讀寫訓(xùn)練。

5、結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)講解語法學(xué)識，做一些練習(xí)題和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的打定工作。

小學(xué)英語老師個人教學(xué)籌劃篇2

一、指導(dǎo)思想

作為一名閱歷尚淺的老師，我在教導(dǎo)閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實專心貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身進展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作籌劃。

二、個人業(yè)務(wù)

1、專心學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教導(dǎo)教學(xué)資源，加入學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，收集課堂案例，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

2、端正態(tài)度、提高熟悉，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課15節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有確定質(zhì)量的評語。

3、專心理解掌管“備、教、批、輔、考”的根本要求。

4、提防開拓視野，欣賞英語網(wǎng)頁，隨時記錄可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安置確定的時間扎實提高根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

（一）主要任務(wù)——課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的喜悅園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、寬容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將提防在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前專心備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟諳教學(xué)過程，保證課前的打定工作實時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點舉行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松高興的空氣中學(xué)習(xí)。高興的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用歌謠導(dǎo)入新課，故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下舉行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后實時反應(yīng)。記錄教學(xué)中的告成點和失敗點，及其提升方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，提防培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的`課堂常規(guī)；使他們在輕松高興、快樂活潑的狀態(tài)下舉行積極地學(xué)習(xí)。

（二）教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求掌管所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌管所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，舉行簡樸的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的扶助下，聽懂明顯的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運用相關(guān)的語言學(xué)識和技能，完成某項任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

（三）教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌管所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌管所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，舉行簡樸的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的扶助下，聽懂明顯的話語和錄音。

小學(xué)英語老師個人教學(xué)籌劃篇3

為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，使自己不斷提高教導(dǎo)理論和學(xué)術(shù)水平，鞏固學(xué)識更新才能和教導(dǎo)教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修籌劃。

一、指導(dǎo)思想

通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教導(dǎo)”，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。

二、研修要求

1、提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的夢想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2、加強理論學(xué)習(xí)。

通過加入集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式專心學(xué)習(xí)新理念，實時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、提防閱歷積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。

三、研修措施。

(一)積極加入教師集體學(xué)習(xí)活動。

1、專心加入每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動交流。

2、積極加入教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

(二)多讀對自己有用的書，舉行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)學(xué)識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留神多鉆研、勤斟酌，將自己的教導(dǎo)教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌管新課程的根本理念，實時更新教導(dǎo)理念。

熟諳教材，梳理每篇課文語言文字訓(xùn)練點。

(三)虛心向他人請教，取人之長，補己之短，舉行教學(xué)研討和提升。

目前舉行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的磨練機遇。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極加入校內(nèi)校外的教研活動，平日就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事情，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)才能。

(四)加強教導(dǎo)教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種生動的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實時對每節(jié)課舉行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教導(dǎo)教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時加入校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究才能。

(五)樂于動筆，提高教導(dǎo)科研水平。

面對自己將來的工作，我彌漫了信仰，也有大量美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

小學(xué)英語老師個人教學(xué)籌劃篇4

校本研修作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們供給了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化空氣，為教師構(gòu)建一個專業(yè)進展的自我反思平臺，通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教導(dǎo)理念。為使自己不斷提高教導(dǎo)理論、鞏固學(xué)識、更新才能和教導(dǎo)教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教導(dǎo)觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，在此，我特制定個人研修籌劃。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以深入學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（20__版）為指導(dǎo)思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計，提高學(xué)生的語言運用才能”為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平，促進我個人與學(xué)生的共同進展。

二、個人研修目標(biāo)與要求：

1、以新的教導(dǎo)理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實踐中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生天性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)切和科學(xué)教導(dǎo)的勤學(xué)習(xí)、善斟酌的新型教師。

3、積極加入學(xué)校組織的課題研究，提高教導(dǎo)教學(xué)科研意識和才能，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好模范。

4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有猛烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐才能。

6、結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、聽評課，在學(xué)校有籌劃的安置下專心聽課、評課。對象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽20節(jié)課。

2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為概括研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)才能的同時也大面積提高學(xué)生的勞績。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報紙報刊，細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并做好教學(xué)隨筆。

4、專心研究教材教法，專心寫好教學(xué)設(shè)計。

四、活動與實施：

1、加強學(xué)習(xí)，提高意識。專心加入學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高自身常規(guī)意識。

2、抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反應(yīng)觀法并積極提升，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中展現(xiàn)的新問題，做到實時研究解決，不斷積累課改工作閱歷。

4、利用網(wǎng)絡(luò)舉行學(xué)習(xí)與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)識布局和思路水平，并要求自己每個學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。深化反思教研活動，范圍包括：課堂教學(xué)反思、課前和課后的反思，不少于15節(jié)。

5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以進展的眼光對付每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索挖掘；在教導(dǎo)教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體進展，努力做到因材施教。

6、專心做好每天的教學(xué)后反思，得出告成閱歷和存在問題。

教師的自身進展不僅是學(xué)校教導(dǎo)質(zhì)量的根本保證，更是學(xué)校教導(dǎo)內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化進展搭建平臺，根據(jù)學(xué)生實際，探究和提升教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以，我們要遵守學(xué)校的安置，積極加入教研組活動，積極參與校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí)，共同提高。

小學(xué)英語老師個人教學(xué)籌劃篇5

一、現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢

(1)樂于從事英語教導(dǎo)，熱愛英語學(xué)科，我有主動的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格。

(2)喜好閱讀，學(xué)識面寬，能影響學(xué)生。

(3)親和力強，提防保護和培養(yǎng)學(xué)生的奇怪心和求知欲，養(yǎng)護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的空氣。

(二)劣勢

(1)需要在工作中舉行摸索、探究，進一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò)在教室內(nèi)的應(yīng)用。

(2)對學(xué)生的根本處境及學(xué)習(xí)程度了解不夠。

(3)設(shè)計教室教學(xué)的才能和教師語言水平有待進一步的提高。

(4)提防學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻疏忽了學(xué)識點的落實到位。

二、研修目標(biāo)

1、通過個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，喜歡本職工作，身心健康，每天以飽滿的熱度面對學(xué)生。

2、構(gòu)建和諧教室，向教室40分要效率。

3、努力