識(shí)字教學(xué)激發(fā)興趣注重方法

激發(fā)興趣注重方法

全面落實(shí)識(shí)字寫字教學(xué)目標(biāo)雷明洛陽市澗西區(qū)東升第三小學(xué)識(shí)字、寫字教學(xué)的

重要性

識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫串整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。識(shí)字、寫字教學(xué)的

重要性

識(shí)字也是兒童接受啟蒙教育的基礎(chǔ)，是從口頭語言過渡到學(xué)習(xí)書面語言的最初的基本環(huán)節(jié)，是發(fā)展語言的手段。通過識(shí)字與寫字，能促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)新知、吸納信息、獲取能力、發(fā)展思維、培養(yǎng)品質(zhì)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。識(shí)字、寫字教學(xué)的

重要性

寫字教學(xué)與識(shí)字教學(xué)相依相輔，二者同步發(fā)展。寫字可以鞏固識(shí)字；可以陶冶美的情操；可以提高文化素養(yǎng)。識(shí)字、寫字教學(xué)的

重要性

漢字是一種文化，每一個(gè)漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智和精華，學(xué)生學(xué)漢字、寫漢字的過程中，可以了解、體驗(yàn)民族文化和民族精神，從而更加熱愛祖國漢字與文化。小學(xué)識(shí)字與

寫字的

學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：

學(xué)會(huì)漢語拼音。能說普通話。認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度?？偰繕?biāo)是針對(duì)整個(gè)義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。小學(xué)識(shí)字與

寫字的

學(xué)習(xí)目標(biāo)第一學(xué)段：

1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。

2.認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫。

3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

小學(xué)識(shí)字與

寫字的

學(xué)習(xí)目標(biāo)4.努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。5.學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。6.學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。小學(xué)識(shí)字與

寫字的

學(xué)習(xí)目標(biāo)第二學(xué)段：

1.對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1600個(gè)左右會(huì)寫。3.有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。

小學(xué)識(shí)字與

寫字的

學(xué)習(xí)目標(biāo)4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5.寫字姿勢(shì)正確，有良好的書寫習(xí)慣。小學(xué)識(shí)字與

寫字的

學(xué)習(xí)目標(biāo)第三學(xué)段：

1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)會(huì)寫。2.硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定速度。3.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。4.寫字姿勢(shì)正確，有良好的書寫習(xí)慣。

小學(xué)階段識(shí)字

寫字教學(xué)的

目標(biāo)1.對(duì)識(shí)字寫字應(yīng)有的情感態(tài)度以及寫字姿勢(shì)，寫字習(xí)慣的要求。2.對(duì)獨(dú)立識(shí)字能力的要求。3.對(duì)使用書寫工具、書體及書寫規(guī)格的要求。

急待

解決

的

問題1.錯(cuò)別字情況嚴(yán)重。2.書寫質(zhì)量普遍偏低。3.有的地區(qū)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生寫字學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。措施

1.適當(dāng)降低第一、二學(xué)段識(shí)字寫字量的要求。

2.在“附錄”中新增了兩個(gè)字表：《識(shí)字寫字教學(xué)基本字表》和《義務(wù)教育語文課程常用字表》。

3.關(guān)注寫字姿勢(shì)和習(xí)慣，注重書寫的育人功能。

4.每天安排10分鐘學(xué)習(xí)漢字。識(shí)字

與

寫字

的

教學(xué)

建議1.多認(rèn)少寫。2.要充分認(rèn)識(shí)先認(rèn)先寫《識(shí)字、寫字教學(xué)基本字表》中的300個(gè)字的重要意義。

3.關(guān)注練字的過程，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。識(shí)字教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字興趣

識(shí)字教學(xué)要注意兒童心理特點(diǎn)，將學(xué)生熟識(shí)的語言因素作為主要材料，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們利用各種機(jī)會(huì)主動(dòng)識(shí)字，力求識(shí)用結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字興趣我在街上識(shí)漢字制作姓名牌摘蘋果識(shí)字大比拼……教給識(shí)字方法集中識(shí)字隨文識(shí)字注音識(shí)字，提前讀寫字族文識(shí)字字理識(shí)字培養(yǎng)識(shí)字能力

1.要充分利用漢字結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和構(gòu)字規(guī)律。培養(yǎng)識(shí)字能力象形是一種描摹實(shí)物形象的構(gòu)字法。培養(yǎng)識(shí)字能力

培養(yǎng)識(shí)字能力指事

在象形字的基礎(chǔ)上，加上一定的符號(hào)構(gòu)成字體，用這個(gè)符號(hào)來指明所要表達(dá)的意義。（本、末）培養(yǎng)識(shí)字能力會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會(huì)意。

培養(yǎng)識(shí)字能力

盥

培養(yǎng)識(shí)字能力形聲是將表音和表意兩個(gè)部分合起來所造的字，表音部分一般稱聲旁，表意部分稱形旁。

培養(yǎng)識(shí)字能力

2.要把字的音、形、義教學(xué)統(tǒng)一起來。培養(yǎng)識(shí)字能力3.要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。識(shí)字評(píng)價(jià)識(shí)字的評(píng)價(jià)，要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體的語言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力，借助字典、詞典等工具書查檢字詞的能力。第一、第二學(xué)段應(yīng)多關(guān)注學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣，第三、第四學(xué)段要重視考察學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。寫字教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣

通過欣賞作品，激發(fā)寫字欲望。通過講述故事，堅(jiān)定寫字意志。通過直觀教學(xué)，激發(fā)書寫興趣。通過實(shí)踐運(yùn)用，激發(fā)練字熱情。通過參加比賽，體驗(yàn)成功的喜悅。指導(dǎo)寫字方法提高寫字質(zhì)量

1.訓(xùn)練學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)：執(zhí)筆姿勢(shì)、坐的姿勢(shì)

2.掌握正確的運(yùn)筆方法。

3.練好寫字的基本功。指導(dǎo)寫字方法提高寫字質(zhì)量第一條偏旁單立人，垂露起中央亻第二條外部半包圍，內(nèi)部半身藏旬、房第三條水旁三個(gè)點(diǎn)，多在弧線上氵第四條三部堆疊字，上部居中央品、磊指導(dǎo)寫字方法提高寫字質(zhì)量第五條一字有兩捺，一收一伸長(zhǎng)逢第六條部首應(yīng)避就，偏旁有迎讓侈、軋第七條一字有雙撇，兩撇不同向反、府第八條上面三包圍，內(nèi)部略靠上同、月指導(dǎo)寫字方法提高寫字質(zhì)量第九條撇下若有橫，平出才適當(dāng)千、舌第十條下邊三包圍，盤邊不要長(zhǎng)幽、函第十一條數(shù)筆交叉處，切忌放射狀米、水第十二條豎筆穿橫過，寧右勿偏左平、中指導(dǎo)寫字方法提高寫字質(zhì)量第十三條上下有中豎，注意對(duì)成行卡、幸第十四條上下合體字，天覆或地托今、蓋第十五條小口倒梯形，大口應(yīng)見方呆、因第十六條左右合體字，右大左要小件、林指導(dǎo)寫字方法提高寫字質(zhì)量第十七條口中有筆畫，底橫口中裝日、困第十八條合體左中右，三部應(yīng)錯(cuò)落街、嫩第十九條長(zhǎng)戈靠左起，挺拔且伸長(zhǎng)成、我第二十條上中下結(jié)構(gòu)，雖高不能過冀、暮指導(dǎo)寫字方法提高寫字質(zhì)量第二十一條臥勾不厭曲，三點(diǎn)布其上心、必第二十二條瘦者任其瘦，不可使其胖月、耳第二十三條折筆貴使轉(zhuǎn)，中途變方向肥者控其橫，不可太肥胖斑、辯第二十四條撇捺兩相交，交點(diǎn)宜靠上

又、文發(fā)揮教師的

示范作用

1.要練就一手好字。

2.發(fā)揮范字的作用。漢字書寫的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)

重心平穩(wěn)疏密均勻呼應(yīng)連貫參差變化因字賦形寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題

對(duì)