散步優(yōu)質課件

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莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。中國作家協(xié)會會員。重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學中文系。

現為重慶師范大學新聞學院教授。1994年獲全國莊重文文學獎，散文《散步》和《家園落日》被選入中學語文課本。作者簡介作品介紹

他的中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學獎”。代表作是小說《透支時代》、《陪都就事

》《

散

步

》《花樣年月》，小說集《大律師現實錄》、系列小說《東方福爾摩斯探案集》。作品集有《莫懷戚中短篇小說選》。學習目標：一、整體感知課文，體會文中濃濃的親情。二、欣賞、品讀課文中優(yōu)美的語句，學習表達生活之美。三、培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情的情感。預習檢測委屈（）嫩芽（）霎時（）拆散（）水波粼粼（）各得其所（）wěinènshàchāilíndé詞語解釋玲瓏剔透:1、形容器物細致、孔穴明晰，結構奇巧2、形容人聰明伶俐juàn雋永:（言語、詩文）意味深長tīA、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧一家人在田野里溫馨地散步F、結局：B、散步的地點是：

C、散步的季節(jié)是：

E、散步的過程中發(fā)生了：（用原文中的一個詞來回答）

D、記敘的事情是：祖孫三代初春在田野里散步自主學習假如您有一束美麗的花，請您把它送給文中的某個人物，并請說說理由(小組長合理協(xié)調，每位同學選擇文中的一個人，并從文中找到你獻花的依據）鮮花獻給可敬的人品文入理合作探究我母親妻子兒子孝敬、有家庭責任感、講原則、不寵愛孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時候，有時可以兼顧兩頭，但有時無無法兼顧兩頭。如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時候，那么顧那一頭呢？“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因為陪伴兒子的時間還長，但父母風燭殘年，盡孝心的時間不多。所以這里有個家庭倫理道德準則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時，應該顧老一頭。謙讓、疼愛孫子、善解人意即使自己行動多不方便，也寵愛孫子；“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”——信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”賢良、孝順、家庭責任感“在外面，她總是聽我的”——賢良當“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”調皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當“我決定委屈兒子”時，兒子并沒有哭鬧，對此變現出非常地聽話和理解；散步（分歧）尊老愛幼小中見大孝總結升華英國哲學家培根說:

“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個，全世界數中國人做得最好?！庇H愛的同學們：家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護。家，更是一副沉沉的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。最后送給大家一副對聯(lián)：讓住我家全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風雨人生相依偎相親相愛第二課時賞讀入心

本文的語言平易樸實,然而內涵豐富,耐人尋味,如同橄欖一般,越嚼越有味。請找出你感受最深、最喜歡的句子，并簡要闡述你喜歡的理由。自主學習文章美在……

Ａ.春景的生動描繪。Ｂ.對稱句式的使用。Ｃ.用動作、心理、語言等細節(jié)描寫展示人物思想感情。Ｄ.明快又含蓄、淺顯又深刻、催人玩味深思的語言?；卮鸱绞剑何易钕矚g＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿

合作探究能力拓展找出文中寫景的句子，體會其作用。

“這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡.這一切都使人想著一樣東西——生命?！蹦垩吭绱涸绱?/p>

作用：該段描寫了新綠、嫩芽、咕咕的冬水，寫出初春的氣息。在春的氣息中，使人感覺到生命的可貴。正是因為感受到冬去春來，氣候轉暖，生機萌動，全家人才一起出來散步。這是對全文的鋪墊，另一方面也使文章的感情基調由深沉變得歡愉起來。

“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！苯鹕嘶?/p>

該段寫景交代了兒子走小路的原因。正是因為有這樣美景春光，我們全家人才決定出來踏青，本以為風平浪靜，誰知微風拂過，湖面蕩起點點漣漪，我面對一個兩難的選擇。

我最喜歡＿＿＿＿，因為

這個細節(jié)大有深遠的象征意義，”世界”這個詞是大詞小用，突出了中年人的責任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負著承前啟后的重大使命。

例句品析我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

例：家，是一個幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂；請同學們根據學習體會和自己的生活體驗，以“家”為主題進行仿寫課堂訓練家，是一副沉重的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。家，是一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠也達不到終點的接力棒，代代相傳，繁衍不息。1．認真分析例句，弄清例句特點：

①內容上，仿句應與例句思想一致，內容貫通，相互映襯。

②句式的一致。答題時要注意例句的句式特點，尤其是分句間的關系，關聯(lián)詞語也要一一對應。③注意例句的修辭手法，仿句要與之相同。

④注意例句的感情基調，例句要褒，仿句就不能貶，仿句要與例句的感情基調一致。

2．組織語言仿寫，如果和比喻結合起來考查，還要注意展開聯(lián)想和想象，選好喻體。讓我告訴你仿句技巧1.大處著眼，小處著筆。2.抓細節(jié)，抓典型。3.挖掘小中的大，思索其中所蘊含的含義。寫作手法課堂小結：

本文通過選取祖孫三代一家人在田野散步這