第二學期教研工作學習計劃

第二學期教研工作總結(jié)

第二學期教研工作總結(jié)

第二學期教研工作總結(jié)范文1一轉(zhuǎn)瞬，一個學期馬上過

去，教研組能夠依據(jù)園的工作計劃，認真、負責地履行各項工作，側(cè)重抓教師教育教課技術(shù)技巧，組織幼兒睜開各項活動，并獲得了必定的成績，現(xiàn)簡單總結(jié)以下：

一、在教育教課實踐中，側(cè)重抓質(zhì)量、抓效率，使我園

的教育教課工作有質(zhì)的飛騰。詳細做法以下：

（一）側(cè)重抓教師的備課質(zhì)量，第一要以級為單位，每個月由級長招集本級教師在深入剖析幼兒發(fā)展的前提下，確定好教育發(fā)展目標，環(huán)繞發(fā)展目標，選擇教育教課內(nèi)容，一致擬訂好教育目的。其次，教師要認真研究教材和剖析幼兒發(fā)展狀況，認真、認真地備好課，理解教材內(nèi)容，選擇合適的教課方法進行教課。最后，各班認真填寫好周活動計劃，將備課本與周活動計劃交由教研組檢查批閱。此中，黃艷、黃小玲老師備的課比較好，課的要點難點突出，詳略適當，并且字體正直、整體來看，備課本齊整潔凈。

（二）側(cè)重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教課水平。教

研組有計劃、有目的地到各班聽課，均勻每周聽6節(jié)課，每

周選擇同一課程、同一年紀班、同一課題的內(nèi)容來聽，在聽第二學期教研工作總結(jié)

課的過程中檢查教師能否準備好教具、學具才上課；教課過程中使用的教課手段、教課方法能否合適，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，能否達到教課目的。因為常常不準時地突擊檢查，促進教師認真自覺地去上好每節(jié)課，大多數(shù)教師都能做到“打有準備的仗”，預先熟習教材，課前做好充分準備，課中能靈巧運用各樣教課方法進行教課，能達到教課目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能實時向班上老師提出，幫助其糾正。此中，課前準備做得比較好的是顧妍老師。

（三）側(cè)重抓教師之間的調(diào)研活動——評課，要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其余他老師的課，做好教課過程記錄，課后要進行評析，并把聽課記錄交教研組長批閱，經(jīng)過評課加深了教師們對各個活動設計企圖的理解，找到活動設計的

規(guī)律及成功與失敗的原由，揚長避短，吸其精髓、棄其糟粕，使教師們的教課水平提高得較快。

（四）側(cè)重抓教師如何組織課間活動。合理安排幼兒的課間活動，使幼兒學到多方面的知識。本學期，要討教師們充分利用入園后、晨操前、餐前、餐后、課間等時間，將在講堂上所學的生字、課文、英語單詞、句子、歌曲等進行復習穩(wěn)固，教幼兒學習唐詩、三字經(jīng)、手指操。經(jīng)過多讀、多聽、多說、多做，發(fā)展了幼兒的口語表達能力、閱讀能力、朗誦能力、思想能力、記憶力。這一活動使我園的幼兒的水

平獲取不一樣程度的提高，獲得了必定的收效。此中，中一班、第二學期教研工作總結(jié)

中二班、小一班、小二班的課間活動組織得較好。

二、睜開各項活動，提高幼兒素質(zhì)。

1、進行愛英豪、學英豪的活動，在清明節(jié)組織幼兒到

烈士陵寢掃墓，紀念革命烈士，講革命英豪故事，介紹革命

烈士的先進事跡，做小白花獻給革命烈士，使孩子從小形成

對革命烈士的深沉感情和高尚的敬意。

2、對幼兒進行安全教育，培育幼兒優(yōu)異的安全意識、自我保護意識。在本學期，我園睜開安全教育活動，各班在第三周和第十三周對幼兒進行安全教育主題活動，學習認識了信號燈標記、嚴禁通行等交通標記，懂得“紅燈停、綠燈

行”的交通安全知識。知道“120”、“110”、“119”等搶救電話的用途，碰到各種事情時，會拔打搶救電話。為了培育

幼兒的自我保護能力，我們還率領幼兒觀光市消防隊，讓消防隊員給孩子們介紹火災的原由、消防車的作用及滅火筒的使用，讓孩子們親自經(jīng)歷如何走出煙霧場，學會看逃生的指示標記走出火災現(xiàn)場，經(jīng)過聽聽、看看、做做，使幼兒們加深感性認識，學習真切的防危保安本事。

3、我園睜開了各樣形式的活動，如“幼兒自助餐”、“第十屆幼兒美術(shù)作品展”、“舞蹈、電子琴報告演出”、“學前班、大班畢業(yè)演出”和幼兒素質(zhì)測查，培育了幼兒的多方面的興趣，促進了幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。

總之，經(jīng)過一個學期的努力，在教研組的率領下，我園第二學期教研工作總結(jié)

全體教師和幼兒在原有水平上獲取進一步的提高。在此后的

工作中，還需連續(xù)努力，使我園的保教質(zhì)量不停提高。

第二學期教研工作總結(jié)范文2本學期，在教育局和學校

的領導下，在全組教師的共同努力下，歷史教研組活動準時、

有序睜開，基本達成本學期的各項教課教研工作，現(xiàn)小結(jié)如

下：

（一）增強理論學習，提高教育教課理論修養(yǎng)

依據(jù)學校教務處安排，組織全組老師對新課程標準、生本教育、歷史教課理論和《燃狄》雜志進行學習，特別對試卷的評講、歷史生本課上如何調(diào)換學生踴躍性進行深入的商議。使本校的初中歷史生本教課的有效睜開的能力獲取提高。

充分利用校百節(jié)好課活動，有計劃、有針對性地商議、剖析教材。本學期我組開了3節(jié)校級公然課：吳秋亞老師的《科學技術(shù)的進步（二）》，全面解說了在新課程下我校的生本教課特點。徐解鋒老師的《香港澳門的回歸和周赟老師的《海峽兩岸的交往》也各有特點，三位老師都參加了市教育局組織的曬課活動。而其余組員則經(jīng)過聽課評課，學習了開課老師的優(yōu)點與優(yōu)點，提出了建設性的改正建議，同時也認識到自己存在的問題，更仔細做勤學好新課程改革和生本教課工作，促進了新課改商議氛圍的初步形成。

（二）增強教課教研工作，努力提高科研水平

充分利用教研活動時機，睜開了“介紹各級教研活動經(jīng)第二學期教研工作總結(jié)

驗、教授他人教課經(jīng)驗”的活動。凡是本學期參加各級教研活動的老師，都要求做詳盡的活動記錄，回來此后要實時介紹所參加教研活動的狀況，并對每次教研活動中出現(xiàn)的新現(xiàn)象進行總結(jié)與剖析。本學期彭飛老師介紹了在雙鳳中學的聽課評課，孫杰老師介紹在如東景安中學的活動狀況，吳秋亞老師介紹了在市一中的學科組活動，讓全構(gòu)成員都能分享到獨出心裁的教研活動帶來的感悟與進步，讓學校的教研活動成為市級教研活動的延長。

本學期末，全構(gòu)成員參加在本校舉行的提高教課質(zhì)量活動，在聽課和評課中提高各自的業(yè)務水平。

（三）增強講堂教課的改革，著力提高教課質(zhì)量

依據(jù)學校生本教課的要求，我組連續(xù)睜開歷史生本講堂的商討，在多次商討中形成了相對穩(wěn)固的明德初中歷史教課講堂模式，那就是：充分利用課前活動單，讓學生先學，先學后教。依據(jù)學生達成課前活動單的實質(zhì)狀況，以學定教。經(jīng)過一個個學生活動，教課內(nèi)容形象化聯(lián)系化、教課形式疑問化、教課過程訓練化。

依據(jù)這一模式，我組孫杰老師在沙一中上的市級公然課《香港澳門的回歸》，獲參加活動的老師一致好評。彭飛老師的《練兵考試一試卷的評講》創(chuàng)始了太倉市試卷評講公然課的先河。周赟老師的《試卷評講》獲校青年教師評優(yōu)課三等獎。同時，彭飛老師的《導教案在初三復習課中的有效運用第二學期教研工作總結(jié)

研究》課題連續(xù)睜開。

在探請教課改革的同時，也不忘教課質(zhì)量的提高。經(jīng)過半年的努力，我校初二年級歷史成績在期中期末中都有不錯的表現(xiàn)，當先于校整個年級在太倉市的地點。特別是吳秋亞老師帶的五個班級，在均勻分和及格率都商場均勻，優(yōu)異率也有兩個班商場均勻。初三年級的練兵考成績較上學期期末成績也有了長足的進步。

（四）增強青年教師的培育，實現(xiàn)教研組歷史教課的可連續(xù)發(fā)展

依據(jù)本組的特別狀況，本組在堅持校貫徹青年教師導師制的同時，著力于青年教師的培育工作。本學期，吳秋亞老師連續(xù)擔當周赟老師的指導教師，在師生的共同努力下，周赟老師的教課水平也有了大幅度的提高。所帶班級在期中和期末考試中都有較大幅度的提高。

（五）反省

在獲得一些成績的同時，我們也面對著很多問題和挑戰(zhàn)：如安在評職稱遙遙無期、績效查核全校最低的現(xiàn)實下，調(diào)換本組教師的踴躍性？如何減小目前同一年級不一樣班級之間

教課質(zhì)量的差距？如何讓全構(gòu)成員都踴躍主動地投入到歷史教研活動中？這些都是我們組堅韌不拔努力的方向。

第二學期教研工作總結(jié)范文3在教科室的一致安排下，我組睜開了語文教研活動。本學期活動主旨是踐行講堂改革、第二學期教研工作總結(jié)

新教材商議、畢業(yè)班復習安排等確實有效的教研活動主題，提高教師業(yè)務能力，授課教師、聽課教師都踴躍參加，借此東風，相互學習，不停充分自我，以更勝任語文教課工作。

授課教師課前作了大批的準備，向大家顯現(xiàn)了七堂出色紛呈、各有特點的語文課。評課時，各位授課教師作了出色的講課，聽課教師暢所欲言，對教課實質(zhì)問題進行了剖析、反省和解

決，進行了教育思想和教育經(jīng)驗的交流，以及教課規(guī)律的探訪?；顒涌偨Y(jié)以下：

一、合理擬訂目標，落實到位

語文組各年段備課組都能按新理念來研究教材，進行備課，能依據(jù)所教的內(nèi)容、學生特點，擬訂合理的教課目的。講堂教課突出了“導”字，側(cè)重學生自主學習、合作學習、研究學習能力的培育，充分調(diào)換了學生的踴躍性、主動性。同時注意突出要點，攻破難點。重視學生的累積和運用，增強了學生聽聞讀寫的能力和創(chuàng)新意識及實踐能力的培育。

特別是七年級備課組，在翟老師的引領下，各位老師都能在課前認真研究教材，吃透教材，比較課程標準，寫好教課方案。課中，以自己扎實的教課基本功，流利的講堂教課流程，靈巧機智的生成辦理，使講堂教課突出了要點，打破了難點。七年級備課組在本學期的公然課，都獲取了聽課老師的贊成，起到了示范帶路的作用。

二，重視朗誦感悟，深入理解第二學期教研工作總結(jié)

語文講堂教課側(cè)重朗誦，形式多樣，讓學生在詳細的語

言環(huán)境中感悟人物的思想感情變化，抓住要點語句進行朗誦。

比如周老師在教《貓》一課采納了范讀、引讀、齊讀、小

組讀、男女生賽讀等多種方式朗誦課文，讓學生在讀中領會

作者對貓的感情變化。

三，多種教課方法靈巧運用，培育了學生的能力

1、借助多媒體等科技手段，各位老師優(yōu)化教課方法，

創(chuàng)新文本顯現(xiàn)方式，讓文本的內(nèi)容變得活起來，圖文并茂，

激發(fā)了學生的學習興趣，獲得了優(yōu)異的教課成效。

2、小組合作、導教案及對照學習的方法，讓學生在對

比中，更好地領會作者的思想、感情變化。

3、識字教課，老師出示生字后讓學生組詞，再讀含有

新詞的句子，既朗誦了課文，又穩(wěn)固了生字。拼音教課，老

師由圖畫、故事、兒歌引出教課內(nèi)容，給學生留下了深刻的

印象。

第二學期教研工作總結(jié)范文4第二學期工作已結(jié)束，回

顧緊張繁忙的一學期，我們歷史教研組在學校、教務處的正

確領導下，一直堅持以“教研帶動教課”為中心理念，較好

的達成了本學期的教研組工作。為使此后的工作揚長避短，

進一步提高教課質(zhì)量水平，現(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)以下：

一、增強理論學習，增強師德師風和師資隊伍建設。

本學期，全組教師認真參加了學校組織的師德學習，第二學期教研工作總結(jié)

每人都認真寫了心得領會，師德涵養(yǎng)獲取提高。

同時利用教研活動環(huán)繞新課程學習了課改理論和課程標準，提高了理論修養(yǎng)，使教課實踐以理論為支撐，各任課教師的教課水平廣泛提高。經(jīng)過組內(nèi)老師相互聽課，認真

評課，采納事例剖析，教課診療等方式睜開了“如何備課”、“如何講課”、“如何組織講堂教課”的學習和議論。此外針

對本組歷史學科特點，本組老師常常捕獲目前的人文、時政

和科技的知識信息和最新成就，豐富教課內(nèi)容，寬闊學生視

野，使教課活動充滿了興趣性和生活化。

增強新老教師之間的交流，利用傳、幫、帶活動促進青年教師快速成長。依據(jù)期初的計劃我們組開設了一系列的

公然課，既有優(yōu)異教師、學科骨干的觀摩課又有新教師的匯

報課；思想報告專題既有初三教師的復習課模式又有成長中

教師的公然課。這些課對新教師的快速成長幫助很大。

二．落實教課慣例，狠抓教育質(zhì)量。

1、依據(jù)學科特點，聯(lián)合學生實質(zhì)，期初每位教師研究

擬訂確實可行教課進度計劃，并依據(jù)計劃認真組織教課，努

力達成教課目的任務。

2、增強集體備課，做到不備課不上課。為把集體備課

做到實處，依據(jù)教務處的規(guī)定我們準時間、定地址、定內(nèi)容、

定主備人進行。不按期檢查教課方案，敦促各任課教師充分做好

教課準備工作。第二學期教研工作總結(jié)

組織教師學習先進的教課理論，在講堂教課中浸透先進的學科教育理念，在實踐中踴躍研究以學生為主體的講堂教課模式，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學生為

中心組織教課過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思慮”、學會“研究學習”中來，努力規(guī)范講堂教育行為，進行課改

研究，提高教育實效。

4、各任課教師均能做到教課課后踴躍反省，總結(jié)講堂

教課的得失，促進教育教課能力提高。

5、在教課方案的撰寫和講堂教課活動中，本學期我組教師最大的優(yōu)點是廣泛重視學生學法的指導和知識穩(wěn)固環(huán)節(jié)，確實提高學生學習能力。

三．深入教研氛圍，以教帶研，以研促教。

本學期里，我組又連續(xù)在校內(nèi)舉行了公然課，各位老師主悅耳課學習，認真評課交流相互糾錯、相互鼓舞、共同進步。本學期主要有郭霞、李敏老師的校級商議課，張志學老師復習公然課課，經(jīng)過授課，聽課，

評課，我們歷史教研組的教師能更好的交流教課心得與領會。讓年輕教師獲取更多經(jīng)驗，讓老教師獲取更多新的教課思想。

四．存在不足

1、教研形式缺少多樣性教研的"瓶頸"是專業(yè)引領不夠，

很多教研仍舊是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要第二學期教研工作總結(jié)

是睜開聽課、評課活動，經(jīng)驗總結(jié)等。

2、應試理念限制了教研的方向應試理念限制了教研的

方向，影響教研的深入睜開。學校、家長要讓學生考高分，

教師只好在這一指揮棒下培育應試能力，而對新的教課理念

和策略缺少深入研究和商討。

五、整頓策略：

1、優(yōu)化教研工作程序，防止教研活動的盲目無效教師

要從繁瑣的事務性工作中解放出來，走上研究之路。除了學

校給教師創(chuàng)建寬松、自由的氛圍外，教研組在慣例工作中要

優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題，理論學習有內(nèi)容，教

學方法有指導，專業(yè)發(fā)展有目標。

2、豐富教研活動內(nèi)容，激發(fā)教師的教研興趣依據(jù)學校

的實質(zhì)狀況，踴躍組織教師睜開多種形式的教研活動，如讓

講堂教課有特點的教師指導年輕教師，經(jīng)過集體備課、上示

范課、共同商議等形式帶動大家一同提高。組織各備課組結(jié)

合實質(zhì)睜開專題商議、課題研究、教課方法交流。依據(jù)學年

教師工作成績。如教教事例、教課反省、教課方案，論文獲

獎狀況評出先進。激發(fā)教師的工作熱忱。

3、增強專業(yè)引領，打破教研"瓶頸"專業(yè)引領是限制教

研發(fā)展的"瓶頸"。如何打破這個瓶頸呢?第一，利用自己的

資源優(yōu)勢，教研的睜開要依據(jù)每個教師的專長，發(fā)揮教師個

人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充散發(fā)揮骨干教師、第二學期教研工作總結(jié)

學科帶頭人的專業(yè)引領作用，創(chuàng)建優(yōu)異教研的氛圍?？刹杉{結(jié)對子、隨堂商議等形式給年輕教師以幫助和指導。其次，要踴躍爭取專業(yè)教研人員的支持，踴躍利用外面條件為促進

教師的專業(yè)成長創(chuàng)建優(yōu)異環(huán)境。再次，增強史學理論的學習，努力提高教師的教課理論修養(yǎng)，對每次的理論學習要有詳細

的要求。最后，充分利用資源共享的時機，使學科組相互學習，揚長避短以促進學科組共同發(fā)展。

只管我們在教研中獲得了必定的成績，但同時工作中也還存在很多不足，有待進一步改良。比方教師的參加踴躍性難以調(diào)換，教課研究成效不是很顯然，教課論文水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個不停發(fā)展的過程，對教課的研究是無止境的，在此后的工作中還需商討更為有效的研究方式，不停提高我校歷史教研組的教課質(zhì)量。

第二學期教研工作總結(jié)范文5這一學期，在縣教研室和學校教育處的關(guān)懷指導下，我們道德和綜合實踐教研組在實行《道德與社會》和《綜合實踐活動》這兩個課程中，連續(xù)

堅持以深入推動基礎教育課程改革為契機，以"實踐中發(fā)展"為主旨，以全面發(fā)展學生的綜合素質(zhì)為中心，著眼于培育學

生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實睜開了一系列工作。現(xiàn)將一學期工作總結(jié)以下：

一、重視各樣理論學習和骨干培育。

針對本校任課教師現(xiàn)狀，特別是新興學科《綜合實踐》，第二學期教研工作總結(jié)

我踴躍組織任課教師進行有關(guān)理論學習，提高了他們的理論

修養(yǎng)和教課水平，為我校這兩門課程扎實有效睜開確定了基

礎。

1、散發(fā)一些學習資料，利用教研組活動的時間進行學

習。如《新課標》、《基礎教育課程改革大綱（試行）》、《綜

合實踐活動課程·設計與實行》及《綜合實踐活動指導大綱》

等。還充分利用教師用書，組織綜合實踐骨干教師學習了其

中有關(guān)開端課、中間指導課和報告課事例的學習。

2、充散發(fā)揮骨干教師的作用，開設校內(nèi)講座。我?？h《道德與生活》學科優(yōu)異青年教師有三位，分別是楊輝、嚴嬿和端云瑤，這學期，三人聯(lián)合自己的教課狀況撰寫了講座稿，在校內(nèi)開設了有關(guān)專題的講座，將理論與實踐相聯(lián)合，確實提高全校課教師的理論修養(yǎng)。

3、以學校微型課題《品社講堂學生合作學習中歸納能力培育的研究》和《綜合實踐活動研究興趣激發(fā)的策略研究》為抓手，組織組內(nèi)成員進行有關(guān)理論的學習。

二、抓實組內(nèi)各項教研活動。

教研組的主要教研活動就表此刻平常的教研活動，所以，我十分重視平常的教研活動。開學初，全部骨干教師擬訂了組內(nèi)教研課，再依據(jù)擬訂的計劃組織組內(nèi)成員參加聽課、評課活動，在一節(jié)節(jié)組內(nèi)研究課中，提高教師的教課水平。品

德組內(nèi)研究課以下：《我們互通有無》（陶美萍）；《我們共同第二學期教研工作總結(jié)

的家》（嚴嬿）；《媒體連著我和你》（楊輝）；《李奶奶身上的傷痕》（尤珍珍）和《想一想他們的難處》（端云瑤）。

特別是綜合和實踐活動，依據(jù)學生年紀特點，按年級進行整體規(guī)劃，確定每個年級綜合實踐活動的主題：三年級：

《巧用壓歲錢》、《校園水資源浪費的研究》；四年級：《我是早讀小主人》、《飲食與智力》；五年級：《春節(jié)民俗談》、《走進春季》；六年級：《我是文明小網(wǎng)民》、《花式面食》和《家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)》。指導教師環(huán)繞主題擬訂好確實可行的活動計

劃，保證活動有序深入地睜開。從開端課的研究計劃表，到中間指導課的檢盤問卷、察看記錄表等，再到成就報告課后的活動評論表，教研組都對任課教師一一進行指導，并指導任課教師在課題研究結(jié)束后，實時整理、實踐活動過程性資料。這樣，在過程性研究中，學生能力獲取發(fā)展，任課教師自己在指導過程中，專業(yè)也獲取發(fā)展。

三、組織成員踴躍參加各項活動。

開學初，在縣教研員的關(guān)懷下，我踴躍地將縣級教研活

動爭取在我校包辦，陶美萍老師執(zhí)教《從世界看中國》，端云瑤老師執(zhí)教《想一想他們的難處》，獲取了一致好評。這給我校骨干教師爭取了顯現(xiàn)的時機，也給全校教師供給了一個

很好的學習平臺。別的，尤珍珍老師在開發(fā)區(qū)小學執(zhí)教《做事不拖沓》參加縣級教研活動，毛莉莉老師在晶橋小學執(zhí)教《家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)》參加縣級教研活動，執(zhí)教《我的這六年》第二學期教研工作總結(jié)

參加市級教研活動，都獲取了好評。

這學期，兩門學科都需要選出選手參加縣級的基本功比賽。在章主任的領導和教研構(gòu)成員的共同努力下，參賽選手不負眾望，在縣基本功比賽中獲得了優(yōu)異的成績，楊輝獲取縣思品基本功比賽一等獎，端云瑤獲取縣思品基本功比賽二等獎，毛莉莉獲取縣綜合實踐基本功比賽一等獎，唐敏獲取縣綜合實踐基本功比賽二等獎，此中毛莉莉老師和楊輝老師還代表溧水縣參加了南京市基本功比賽。

別的，學習結(jié)束，組織骨干教師參加了溧水縣道德與綜合實踐學科的事例評選，希望她們能獲得優(yōu)異的成績。

以上是本教研組一學期的教研活動總結(jié)。總的來說，這

一學期是充分而又繁忙，有收獲也有不足，希望在新的學期，我們教研組能獲得更為優(yōu)異的成績！

第二學期教研工作總結(jié)范文6本學期，我們音樂科組每一位老師對待工作都勤勤奮懇，認真負責，努力達成學校交給的各項教育教課任務。在教課上，認真學習新課程改革的教課理念，以創(chuàng)新的，靈巧多變的講堂教課藝術(shù)為手段，經(jīng)過各樣生動的音樂實踐活動，培育學生喜好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感覺與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)建能力，進而提高他們的音樂文化修養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是：努力培育學生學習的主動性，從發(fā)揮學生主體作用下手，以共同提高講堂教課質(zhì)量為目標，以培育第二學期教研工作總結(jié)

教師的創(chuàng)新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，并聯(lián)合新

課標，勇敢的進行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，創(chuàng)始我校音樂教課的新場面。以下就是我們組這學期的詳細工作：

一、認真擬訂教課計劃

依據(jù)學校的和各自的教材內(nèi)容要求，制定出個人的教課計劃，并在平常教課中嚴格履行。

二、準時認真睜開教研組活動

按期睜開教研組活動，每位老師都能準時參加，活動中認真研究教材，剖析教材，人人都能踴躍發(fā)布建議，提出自己最正確的教課，相互議論研究，共同進步。除此以外，還學習有關(guān)課改教課方面的新理念，及一些，論文等，并認真做好筆錄側(cè)重多媒體在教課教課中的運用。本學期我們音樂組共開了三節(jié)校級公然課，新教師們經(jīng)過傾聽有經(jīng)驗老師的課，從中汲取優(yōu)異的部分和自己不足的部分，和老師有效性進行了講堂交流活動。報告課和示范課讓學生們從視覺，聲音上獲取了享受，很好的激發(fā)了學生的學習興趣，成效較好。

三、睜開好音樂教研活動

本學期，我們音樂教研組的教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂講堂中，表現(xiàn)音樂的審美價值，引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的感情，并與第二學期教研工作總結(jié)

之產(chǎn)生激烈的感情共識，使音樂藝術(shù)凈化學生的心靈、陶冶情操、啟示學生的智慧、情智互補的作用和功能獲取了有效的發(fā)揮。學期結(jié)束，在音樂評論上我們采納了靈巧的手法，把學平生常的表現(xiàn)和期終的音樂考評聯(lián)合在一同，并且鼓舞學生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方向的去評論每一位學生。

四、工作中存在的不足

（一）教研活動按計劃睜開的不夠?qū)崟r（因?qū)W校工作矛盾），踴躍主動性不夠。此后我會踴躍主動按計劃睜開活動。

（二）教師個人素質(zhì)有待提高，此后還需努力學習。

（三）對學生習慣的培育不夠。此后我們會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培育。

五、此后工作努力方向

在音樂教課中全部音樂教師應努力提高學生學習音樂的興趣，拓寬自己的業(yè)務水平，更好地指導學生喜歡音樂、學習音樂、享受音樂，并且能掌握必定的音樂知識和音樂技術(shù)，應早日形成自己的技術(shù)技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學校培育好文藝人材。

時代步伐的邁進，讓我們一定擁有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培育健全發(fā)展的合格人材為主旨，對學生落實素質(zhì)教育，培育學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)建力。所以，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不單能夠指導教課向深第二學期教研工作總結(jié)

層次發(fā)展，更能夠為小學音樂教課供給條件，創(chuàng)建條件，睜開多項活動，組織學生集體進步。

第二學期教研工作總結(jié)范文7一學期的工作已近結(jié)尾。本學期，我數(shù)學教研組以“新慣例、新設計”為核心，踴躍推動高效講堂教課模式，狠抓教研教改工作，增強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。側(cè)重講堂教課，求真求實、增強改革意識、創(chuàng)新意識、開辟創(chuàng)新，努力促進我校教育教課工作再上新臺階。整體看，全體數(shù)學教師認真履行學校教育教課工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，踴躍研究，改革教課，收到優(yōu)異的成效。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)以下：

一、促進教師素質(zhì)的提高

教師，既要以學識教人，還要以道德育人。作為教師職業(yè)的從業(yè)者，其個人的道道德為對學生有著激烈的示范性，其道德影響寬泛而深遠，教師的思想道德、人品涵養(yǎng)甚至能夠影響一個人的一世。教師對學生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎賞制度都不可以取代的。教師只有不停努力提高自己的素質(zhì)，才能塑造出使學生難以忘卻的可親可

敬的師長形象。教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”。要提高自己的師德涵養(yǎng)，第一要提高自己的教育教課水平。這是

師德的首要基礎，假如一個教師不是一個優(yōu)異的“教書先生”，也就不行能成為一個優(yōu)異的教師。教師的愛能夠用語言播種，用粉筆耕作。對學生充滿愛心的每一堂課，都憂如在為學生第二學期教研工作總結(jié)

翻開一扇窗戶，讓學生看到一個色彩斑斕的新世界。

跟著教育理念的不停更新和發(fā)展，我們深深認識到，教

師假如不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。所以，本學期我們依據(jù)實質(zhì)狀況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，舉措得力，目注明確，形式多樣。要討教

師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教課理念》，組織教師學習議論教課中的熱門和冷點教課識題，進而使教師更新

教課觀點，認識教課新策略，并組織教師利用新方法組織好講堂教課，在實踐中不停提高自己的素質(zhì)，教師們把新課標的理念浸透到教課中，教課中側(cè)重以培育學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，側(cè)重尊敬學生的需要，培育學生的自學能力。以同等、寬容的態(tài)度對待學生，在交流中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力成立互動的師生關(guān)系。

二、踴躍睜開教研活動

我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革講堂構(gòu)造和教課方法，提高教師的講堂教課水平易講堂教課效益，睜開“聽、評、講課牢牢追蹤一節(jié)課”的教課工作。且把這項

工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組聽取了李浩、夏德勝、金曉燕、謝霜、李夏荷等教師的課。從老師們的上課能夠看出，在課前老師們是做了充分的準備，從備課、準

備教具都是十分的認真。聽課后認真評課，實時反應，同時，還參加了縣各樣數(shù)學教研活動，老師們得益匪淺，從中學到第二學期教研工作總結(jié)

了許多教課經(jīng)驗，一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的講堂教課能力有了進步。本學期還進行了兩次檢查教課方案與作業(yè)，教師們都能認真?zhèn)湔n，認真批閱作業(yè)。檢查后還做了詳盡的總結(jié)，交

到教育處，一學期來老師們做了大批的工作。

三、做好培優(yōu)輔差工作

在確實抓好教課慣例，大面積提高教課質(zhì)量的同時，老師們努力做好培優(yōu)補差工作，做勤學生的思想工作，常常和學生談心，關(guān)懷他們，關(guān)愛他們，讓學生感覺老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的踴躍性。認識學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等，進而依據(jù)學生的思想狀態(tài)進行相應的指導。按期與學生家長、科任老師聯(lián)系，進一步認識學生的學習狀況，在教課中努力把培優(yōu)輔差工作落實到教課的每一個環(huán)節(jié)，充散發(fā)揮各樣踴躍要素，教師們堅持不放棄每一個后進生，都以優(yōu)異的心態(tài)采納他們，正確對待每一個學生，以培育學生素質(zhì)的提高為自己工作的要點。踴躍對待學生的每一個閃光點，施以恰到好處的鼓舞性評論，使得每一位學生能放心于講堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒克制在一個最低點上。關(guān)于差生主要引導他們多學習，多重復，在嫻熟的基礎上不停提高自己的能力。在工作過程中，側(cè)重優(yōu)生的指導。對差生進行多鼓舞、少責備、多談心，進行心理交流，提高他們的自我判斷與控制能力。他們以更多的關(guān)懷和愛惜，相信每一個學生都能學到自己合適的知識，讓他們第二學期教研工作總結(jié)

在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。

一學期來，獲得了較好的成績。在此后的培優(yōu)補差工作

中教師們會更為努力，增強學習，提高工作能力，不停研究

總結(jié)經(jīng)驗更新進步，爭取更好的.成績。

四、存在的問題：

1、教師課件的使用比較少，并且課件的制作水平有待

提高，此后我們應在這方面增強檢查和敦促。

2、對高效講堂的理解不深，個別教課環(huán)節(jié)形式化，未

能達到預期的成效，教師教課水平有待進一步提高。

3、個別教師在教課方案的改正中筆跡過于潦草，對培優(yōu)輔

差和課后反省寫的不夠深入。

4、部分教師的練習冊批閱粗燥，有錯批、漏批現(xiàn)象。

5、個別班級的學生作業(yè)中錯題有未改正或不實時改正

的狀況，說明老師對學生的要求還不夠，未能對學生養(yǎng)成較

好的習慣。

總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自己素質(zhì)的提高，

一直以高標準嚴格要求自己，在教育教課工作中獲得了必定

的成績。一份耕作，一份收獲。教課工作苦樂相伴。本學期

經(jīng)過一系列的活動，讓每一位老師都有不一樣程度的提高，讓

每一位學生都獲得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。

可是，我們也深深知道，這些成績的獲得是在各級領導的關(guān)

心、以及學校其余學科老師的鼎力支持與配合下獲得的。我第二學期教研工作總結(jié)

們還知道，我們的工作還有好多需要提高改良的地方，我們將在此后的教課工作中勇敢研究，不停創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

第二學期教研工作總結(jié)范文8轉(zhuǎn)瞬之間一個學期又過去了，回憶這一學期，在校長室和教育處的領導下，我們教研組的全體教師同心合力，在經(jīng)過一個學期后使不一樣的學生在數(shù)學上獲取不一樣的發(fā)展，人人獲取優(yōu)異的數(shù)學教育。這一個學期中，我們做到以下幾點：

一、認真組織，踴躍參加教研組活動

聯(lián)合教育處和教科室的要求，每個禮拜除了學校規(guī)定的教研活動時間外，還擠出時間組織教研活動，議論教課中隨機出現(xiàn)的問題。每位教師能做到自己的事情都能悉心全力的達成，認真研究教材，認真諦解教師用書的精髓內(nèi)容，設計有自己特點的教課方案，以供教研活動時議論之用。

每次教研活動，都有專人主持，其余教師也暢所欲言，氛圍活躍。復習階段，我們認真擬訂本學期教材的教課要點、難點，議論今年級學生的單薄點，依據(jù)這些認真選用題型組織學生復習，做到資料共享，絲毫沒有保存。組里老師有困難，需要幫助的時候，大家從不計較得失，主動幫忙。

跟著年級的增高，各班后進生也逐漸增加。面對這樣狀況，我們組的教師，不惜犧牲自己的歇息時間，幫助他們掌握基本的知識，力爭做到不讓一人落伍。第二學期教研工作總結(jié)

二、主動參加教科研活動，認真達成任務

大家充分利用課余時間，認真學習教課理論和教育著作，從中汲取精髓，聯(lián)合自己的實質(zhì)狀況和學生的特點，將教育教課經(jīng)驗選擇的運用到自己的平常教課中去。六月份全體教師還認真學習，踴躍參加了新課標考試。

依據(jù)學校教研室“同課異構(gòu)”的要求，將課題和教研課

密切的聯(lián)合在一同。認真的研究教材，依據(jù)自己班級的特點，汲取他人提出的優(yōu)點，認真的上好自己有特點的教研課。大

部分課遇到好評，達成自己預料的目標。上課結(jié)束后我們能聚在一同議論一節(jié)課的得失，不守舊，有什么說什么。

四月份我們教研組還組織了“同課異構(gòu)”活動，劉妍霞、葉秋菊兩位老師執(zhí)教《圖形的對稱》一課，課后以“關(guān)注細

節(jié)”的專題進行了教研組專題商議，。經(jīng)過本次活動，大家達到了共識，數(shù)學教課“以生為本”，聯(lián)合本班的學生的實質(zhì)狀況，創(chuàng)建性的整合教材，才能收到意想不到的成效。

三、本學期教研組的榮譽

四月份我們組參加了區(qū)教研室組織的期中抽測，獲得了均分第一的好成績。

五月份對整年級同學進行了數(shù)學應用能力過關(guān)比賽，經(jīng)過全體教師的努力，除了個別學生，大多數(shù)班級合格率為百分之百，達到四級的標準。

在這個學期中，我們組教師踴躍參加課題研究，組里教第二學期教研工作總結(jié)

師撰寫的論文有多篇在核心刊物上發(fā)布，多篇教育教課論文在省、市評選中獲獎。

此后的教課中，我們將認真研讀20xx版新課標，更新教課理念，提高全組的教課水平。

第二學期教研工作總結(jié)范文9一年來，在學校領導的正確引導下，在教研組十一位老師的共同努力下，語文教研組連續(xù)以勤勞、執(zhí)著和無私的奉獻精神，圓滿的達成了各項慣例教課任務和學校安排的各項重要活動，并自主性的睜開了多項活動，收到了優(yōu)異的成效。

現(xiàn)將語文組工作總結(jié)以下：

一、增強理論學習，不停提高自我

我組全體教師踴躍參加昨年暑期的遠程教育研修，認真

學習陶繼新教授的教育專著《做一個幸福的教師》，參加縣教研室組織的學科培訓，參加縣教研室和市教研室組織的語

文優(yōu)良課評選等一系列活動，從理論和講堂教課等各個層面都獲取了提高。

二、增強慣例教課，創(chuàng)新教課理念

精心備課，精心批閱學生教案和作文，精心批閱學生的周記（只管學校沒有要求批閱周記，不做量化指標，但老師

們都自覺的批閱，自己辛苦一點，但對學生發(fā)展有益）。

三、打造教研平臺，謀求團隊發(fā)展

學年之初，我們依據(jù)學校的一致部署，擬訂了較為周祥第二學期教研工作總結(jié)

的教研計劃，各年級成立了集體備課小組。一年來，每周一

次的教研活動和集體備課活動都基本上能夠做到“四定”：

準時間、定地址、定人員、定主題。經(jīng)過我們的共同努力，我組濃烈的教研之風又悄悄回歸，教研活動時真摯發(fā)布自己的看法，表達自己的疑惑，被評課者也都能做到虛心接受他人的建議，并注意在平常教課活動中努力戰(zhàn)勝。

在集體備課中，主備構(gòu)架輪廓后，參加教師精雕細琢，盡最大可能的取出最正確方案后再付諸打印印刷，定好初案后，我們再依據(jù)各自的教課特點和學生學情進行二備，并實時做好反省。我們的集體備課已遠遠打破了學校規(guī)定的每周一次，而是日益常態(tài)化、平常化，什么時候有問題，就睜開商討。同時我們的集體備課打破了年級的界線，一人有課，集體焦急。在大教研活動查收階段，第二次抽簽抽到了滿萍老師，幾乎全部的語文教師只需沒有課，就往四樓跑，主動地為滿萍老師出謀獻策。當時適值“六一”古詩文朗讀排演最緊張

的時刻，我們幾個只需有點安閑，也不時關(guān)注著滿萍的狀況。

這只是是我們集備的一個縮影。

感謝鎮(zhèn)教委組織的大教研活動，經(jīng)過大教研的磨礪，我們語文組每一個老師都從中得益匪淺，提高頗多。我自己認為，我們每個人執(zhí)教公然課都有了耳目一新的感覺。

新教育在線博客的開通給我們開辟了一個更為寬廣的舞臺，我們得以與全國各地的語文老師甚至思教育專家領導第二學期教研工作總結(jié)

直接對話交流。

四、側(cè)重養(yǎng)成教育，培育優(yōu)異習慣和優(yōu)異質(zhì)量。

我校正語文教課向來十分重視，因為領導深知語文是基礎學科的基礎。上學期，在學校鼎力支持和老師的全力配合下，每日下午課前十分鐘為學生習字的固準時間，政教處特意調(diào)整了學校規(guī)劃，將下午唱班歌的時間做了重要調(diào)整。本

學期，我們在每周一升國旗前朗讀經(jīng)典古詩文，數(shù)目達到20

首。特別在全鎮(zhèn)六一文藝匯演中，我校六年級300多孩子全員參加的古詩文朗讀活動，在藝體組和語文組老師的精心指

導下，整個活動從頭至尾由學生自己主持，場面壯觀，氣概恢宏，激越豪放，震驚全場，收到了優(yōu)異成效，顯現(xiàn)了我校風范。六一以后，我們語文組教師又一次配合我校的朱存健、張玉山、張萍萍等藝術(shù)老師，精心指導我校七年級部分優(yōu)異學生（參加學生45人）進行經(jīng)典朗讀，并錄制了短片（一個幾分鐘的短片整整錄制了兩個半天），也產(chǎn)生了優(yōu)異的反應，也為我校舉行近似的活動累積了可貴的經(jīng)驗。

在朗讀經(jīng)典詩文的基礎上，我們引導學生進行寬泛閱讀，指導學生利用課外時間閱讀名著。本學期伊始，我們在全校范圍內(nèi)評選了30名念書之星，六年級和七年級還特意組織了“為生命閱讀，為人生奠定”念書演講活動，進一步激發(fā)了莘莘學子研究知識的興趣和信心，古詩文朗讀和名著閱讀都為我校打造書香校園增加了靚麗的色彩。第二學期教研工作總結(jié)

同時，我校語文老師還鼎力配合德育處，踴躍參加了“文明習慣伴我行”和“母親節(jié)獻禮”等多項征文活動。語文老

師精心選佳作，精心改正，精心指導學生，對各項活動的順利進行，對學生文明習慣、感恩意識等優(yōu)異習慣的養(yǎng)成貢獻了自己的力量。

五、開辟成長窗口，顯現(xiàn)學生風范

上學期我們語文組教師利用學校櫥窗，按期顯現(xiàn)學生佳作，雖起到了必定成效，但不可以否定，存在顯現(xiàn)數(shù)目少、影響小等諸多不利要素。本學期學校賜予我們優(yōu)惠政策，特意為我們刊發(fā)優(yōu)異佳作，開辟了“成長”特刊。每一位語文老師都精心批閱學生習作，并精心指導學生改正。本學期，兩

期“成長”特刊合計收錄學生習作88篇（不含教師作品），第四期收錄28篇，第五期收錄習作達到了60余篇。這些習作筆法可能天真，語言也可能不優(yōu)美，構(gòu)想選材更不行能談

得上精妙，但我相信，只需我們將這樣的活動堅持下去，我們就會把把自信的種子埋在學生心底，必定會收獲學生寫作的信心，收獲進步的動力。

六、主要問題：

1、教研活動還缺少計劃性和周祥性。

2、教研活動和兼課教師上課產(chǎn)生矛盾，不行忽略。

團結(jié)產(chǎn)生力量，凝集出生希望。我們發(fā)揮著團隊精神，

表現(xiàn)著團隊的凝集力，在共同面對壓力、迎接挑戰(zhàn)的同時，第二學期教研工作總結(jié)

我們每個人的專業(yè)修養(yǎng)、講堂能力等諸多方面都獲取了不一樣程度的提高和提高。

我為語文組喝采！

第二學期教研工作總結(jié)范文10繁忙緊張的一學期過去了，回首本學期的工作，我們教研組的每一位成職工作踏扎實實，依據(jù)學期初的擬訂的教課工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，有步驟地進行講堂教課改革實踐，以全面提高本組語文教課水平及語文教課質(zhì)量，現(xiàn)對本學期低語文組工作做以下總結(jié)：

一、增強理論學習，豐富自己內(nèi)涵。

連續(xù)增強教師學習教育教課的理論。本學期我們?nèi)M教師連續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，用先進的教育理念支撐深入教育改革，改變傳統(tǒng)的教課模式。教師們把新課標的理念浸透到教課中，教課側(cè)重以培育學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，側(cè)重尊敬學生的需要，培育學生的自學能力。在做好教課工作的同時，我們鼓舞老師們多看書，看好書，老師們利用課余時間