人教版七下第一單元第一課第三框彼此尊重才能贏得尊重(3)張

復(fù)習(xí)提問：1、為什么尊重他人是我的需要？彼此尊重才能贏得尊重第三框彼此尊重才能贏得尊重學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道尊重他人的表現(xiàn)。2、掌握尊重他人的方法。自學(xué)提綱：1、如何正確看待別人的議論和批評(píng)？為什么自尊要適度？2、尊重他人的最基本表現(xiàn)有哪些？3、如何做到尊重他人？4、尊重他人有什么重要意義？故事（一）：1、晏子為什么要堅(jiān)持從大門進(jìn)城？請(qǐng)問：課本P12晏子的行為說明他把自己的人格和國(guó)格看得比什么都重要；晏子是通過機(jī)智巧妙的回?fù)舫`王的種種刁難和侮辱來維護(hù)自己的自尊的。晏子為了維護(hù)自己的自尊和國(guó)家的尊嚴(yán)，他要堅(jiān)持從大門進(jìn)城；我們可以看出：

自尊的人最看重自己的人格。為了維護(hù)自尊，可以舍棄很多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。一、維護(hù)人格最重要1、如果在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等，有點(diǎn)兒抬不起頭來？2、如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護(hù)他的自尊？3、如果你有些“”與眾不同，比如相貌丑一點(diǎn)兒，成績(jī)差一點(diǎn)兒，脾氣暴一點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒口吃，帶點(diǎn)兒外地口音，你將怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)？4、爸爸、媽媽的職務(wù)不高，收入較低，甚至下崗待業(yè)。如果有人問起，你會(huì)怎樣介紹他們？場(chǎng)景分析：總之，青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。二、自尊者豁達(dá)如果遇到下面的情況，你會(huì)如何處理？有些人說話尖刻，不注意他人的感受，常常直抒胸臆，直指問題。這是否會(huì)傷害他人的自尊？有人認(rèn)為，在對(duì)待有可能引起他人恥笑的缺陷上，敢于并善于自嘲，也是一種豁達(dá)的生活態(tài)度。你同意這種看法嗎？也許會(huì)傷到我們的自尊。但生活中人際交往是不可避免的，人與人個(gè)性不同，有的差異還很大，我們要養(yǎng)成豁達(dá)、開朗的性格，學(xué)會(huì)容忍他人“尖刻”的言語。同意。敢于并善于自嘲的人，必是心胸豁達(dá)、性格開朗的人，說明他有樂觀的生活態(tài)度，不會(huì)太在意他人的議論，贏得他人的尊重，感受自尊的快樂。

此外，自尊的人還要把握自尊的度，要能夠正確對(duì)待別人的批評(píng)、議論。

自尊要適度討論：分析她面對(duì)批評(píng)的態(tài)度是否可取。

麗麗是一名初一學(xué)生，在小學(xué)學(xué)習(xí)期間成績(jī)很好，由于不太適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，第一次摸底考試時(shí)數(shù)學(xué)只考了67分，壓力很大。國(guó)慶過后，因麗麗假期的作業(yè)沒做完，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了她。麗麗覺得面子很過不去，就離家出走。自尊的人還要把握自尊的度，要能夠正確對(duì)待別人的批評(píng)、議論。不能太在意他人的議論和評(píng)價(jià)議論只能代表個(gè)別人的意見，未必正確。批評(píng)是對(duì)事不對(duì)人。我們應(yīng)該做到“有則改之，無則加勉”。斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情結(jié)沖動(dòng)，反而會(huì)破壞了你的修養(yǎng)。怎樣來看待別人的議論與批評(píng)呢？請(qǐng)問：這表現(xiàn)了陶校長(zhǎng)善于尊重他人的高尚品格。陶校長(zhǎng)在一種寬容善意、民主、平等的氛圍中，抓住學(xué)生表現(xiàn)中的閃光點(diǎn)，一次次給予學(xué)生充分的肯定和激勵(lì)，最終使這位學(xué)生感到了受尊重，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。陶校長(zhǎng)善于尊重他人的教育方法取得了良好的效果。

三.善于尊重他人課本P15：這名男生犯了錯(cuò)，陶校長(zhǎng)為什么反而給他四塊糖？在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。請(qǐng)問：尊重他人，主要在哪些方面呢？請(qǐng)問：怎樣來尊重他人呢？A.要善于欣賞、接納他人Ｂ.不做有損他人人格的事情（1）尊重可以使人明智，尊重可以使人悔過。（2）尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。尊重他人有什么重要意義？彼此尊重才能贏得尊重維護(hù)人格最重要自尊的人最看重的自己的人格自尊者豁達(dá)自尊要適度善于尊重他人最基本表現(xiàn)：善于欣賞接納他人不做有損他人人格的事彼此尊重，就要寬容大度做法意義

當(dāng)堂檢測(cè)1.當(dāng)你在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、追逐打鬧時(shí)，別人就會(huì)用責(zé)怪的眼光看你。這是因?yàn)槟悖ǎ〢不尊重他人B太調(diào)皮C知錯(cuò)不改D弄臟了環(huán)境2．一位年輕的記者，面對(duì)被救助者的下跪感謝，他做出了同樣的下跪動(dòng)作。在10余分鐘的互跪時(shí)間里，他完成了當(dāng)天的采訪?！爱?dāng)時(shí)并沒有太多的想法，只是看到一個(gè)年齡跟父親一樣大的老人，和姐姐一樣的孕婦跪在自己面前時(shí)，作出的自然反應(yīng)而已”——這位記者如此解釋自己的行為動(dòng)機(jī)。但是，他的這一下跪舉動(dòng)卻引起了許多爭(zhēng)議。你的看法是：（）①這個(gè)記者的下跪是一種虛榮的表演②這個(gè)記者的下跪，是作為一個(gè)人的真情流露，是一種用肢體語言來表示對(duì)人的彼此尊重③我對(duì)批判這個(gè)記者下跪行為的人表示鄙視，因?yàn)樵趯?duì)方無論如何都不肯起來的時(shí)候，回饋同樣的做法是明智的，也是符合人與人之間的平等和溝通的④我很贊同這個(gè)記者的做法，那是對(duì)當(dāng)事人的一種尊重，一般人是很難做到的A①②③B②③④C①③④D①②④

單項(xiàng)選擇題AB3.小揚(yáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)好、體育好、畫畫也好，可是，他與班上同學(xué)之間的關(guān)系不好。因?yàn)樗皇墙o同學(xué)起綽號(hào)，就是對(duì)同學(xué)的正義表現(xiàn)說風(fēng)涼話。這說明，我們?nèi)粝脍A得他人的尊重，首先就要：（)A尊重他人B尊重自己C成績(jī)好表現(xiàn)好D少對(duì)別人起綽號(hào)說風(fēng)涼話4．自尊要適度。因?yàn)檫m度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂趣。下列屬于適度自尊的是：（）①數(shù)學(xué)課上，小宇做錯(cuò)了一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，盡管老師沒有批評(píng)他，但他還是感到無地自容，在同學(xué)面前一個(gè)星期都抬不起頭來。②上次考試，小青成績(jī)不理想，看到考得好的同學(xué)趾高氣揚(yáng)，她發(fā)誓勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去。③小華上學(xué)遲到，受到老師批評(píng)，他不服氣，沖出教室不上課。④小雪雖然成績(jī)較好，但她始終保持著謙虛好學(xué)的態(tài)度。A①②B③④C①③D②④AD6.清朝官員葉存仁，為官30余年甘于淡泊，毫不茍取。有一次離任時(shí)，一位手下趁夜色給他送禮，他卻嚴(yán)詞相拒，并寫下“不畏人知畏己知”的千古警句。這表明：（）A自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的B自我承認(rèn)往往比他人和社會(huì)承認(rèn)更重要C自尊的人不會(huì)做有損自己名譽(yù)、人格的事D收禮被人知道后，有損自己的自尊7．通過“思想品德”課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們普遍認(rèn)識(shí)到自己有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。這是因?yàn)椋海ǎ〢他人經(jīng)常對(duì)自己欣賞和贊美B沒有他人，自己就會(huì)孤獨(dú)，世界也失去精彩C尊重他人就是尊重自己D尊重他人可以提高自己的威信5．在日常的學(xué)習(xí)、生活中，我們要真正做到尊重他人，就必須（）①懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重②站在他人的角度，感同身受，推己及人③要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待他人④不做有損他人人格尊嚴(yán)的事A①③④B②③④C①②④D①②③④

D

CC8．“晏子使楚”這則故事告訴我們（）①只有自己尊重自己，別人才會(huì)尊重你②一切應(yīng)以國(guó)家利益為重，個(gè)人自尊不算什么③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重④自尊的人最看重自己的人格A．①②③B．①③④C．②③④D．①④9．在日常生活中，我們尊重他人最基本的表現(xiàn)是（）①對(duì)人有禮貌②尊重他人的勞動(dòng)③接受他人的觀點(diǎn)④尊重他人的人格A．①②④B．②③④C．①③④D．②④

B

Ａ10．1995年3月7日下午，珠海某公司外方老板金某見工人沒有按她的規(guī)矩休息，便責(zé)令工人們罰跪，結(jié)果有的工人跪下了。這時(shí)，23歲的工人孫天帥卻站了出來，一邊大聲責(zé)問金某：“為什么要跪下?”一邊憤憤地沖工友們喊：“怕什么，不就是炒魷魚嗎?”孫天帥撕掉胸前的廠牌，昂然走出工廠。對(duì)此你認(rèn)為(

)①孫天帥是個(gè)自尊的人，他能用正確的言行來維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象②那些下跪的人都是不自尊的人，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)老板的侮辱而不敢維護(hù)自己的尊嚴(yán)③孫天帥是個(gè)不善于控制情緒的人，早晚吃虧的還是他自己④對(duì)老板的批評(píng)不能得理不讓人，這樣于人于己都不利A．①②B．③④C．①②④D．①②③④Ａ二．活動(dòng)與探究題

．蘇霍姆林斯基曾說：“人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊心?！薄究淇渥约焊惺茏宰稹空?qǐng)寫出自己身上的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并說說你的感受。（1）優(yōu)點(diǎn)：

。（2）我的感受是：

。【改掉缺點(diǎn)尊重他人】請(qǐng)找出自己不尊重他人的表現(xiàn)，并說說你的感受。（3）不尊重他人的表現(xiàn)：

。（4）我的感受是：

。

（1）如：善良、溫柔、勤奮、好學(xué)、樂觀、樂于助人等（2）我的感受是，從這些優(yōu)點(diǎn)，我體驗(yàn)到我是有價(jià)值的，為人所需的，常常得到他人的認(rèn)可與欣賞，我感到很到高興，很自豪。（3）如：給同學(xué)取綽號(hào)、取笑別人的生理缺陷、抄襲作業(yè)等。（4）我的感受是：遭到其他同學(xué)的白眼和厭惡，受到老師的批評(píng)，明白了不尊重他人的人是不可能贏得他人尊重的道理。小組自主學(xué)習(xí)1、如何正確對(duì)待議論和批評(píng)？為什么？P14①對(duì)待議論和批評(píng)，要做到“有則改之，無則加勉”。無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。②議論只能代表個(gè)別人的意見，未必正確；③批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。2、怎樣做一個(gè)自尊的人？（方法/建議）P12-14①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。②自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。③不圖虛榮，染不良習(xí)氣。④自尊要適度，應(yīng)該養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格，正確對(duì)待批評(píng)與議論⑤要贏得他人的尊重，首先要尊重他人 3、怎樣才能真正做到尊重他人？（方法/建議）P15（1）尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情4、尊重他人有什么