2021年上學期一年級數(shù)學教學工作總結(jié)

2021年上學期一年級數(shù)學教課工作總結(jié)時間在不經(jīng)意間靜靜而逝，不知不覺半年的教課數(shù)月科研工作已離我遠去。固然只有短短的半年，但從中的領會與啟迪讓我得益非淺。這學期我所任的是一年級（1）.（2）兩個班的數(shù)學教課工作，兩個班共106人。在校領導尊敬支持下，在同事們的幫助配合下，我本著上新教改的教育理念,仔細研究新教材，充分利用現(xiàn)有的共享資源,英勇地試試了以培育學生思慮創(chuàng)新思想為目標的新教法。經(jīng)過一學年的不懈努力，學生適應生活和解決實質(zhì)問題的能力都有了較大的進步，大學生創(chuàng)新思想也獲得了必定的較大開發(fā)?，F(xiàn)將詳盡工作總結(jié)以下：一、思想工作方面俗語說：“活到老，學到老”，自己向來在各方面嚴格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的局勢。經(jīng)過閱讀大批的修養(yǎng)道德修養(yǎng)書本，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提升自己素質(zhì)。經(jīng)過閱讀大批德育教課方面教育工作的書本，不停提升自己的教育手段，完美教課水平。1、培育學生的馬可賓五年級學生因為年紀小，自控力差，紀律松懈。我從培育學生優(yōu)秀習慣下手，課長進行興趣性教課，盡量吸引學生的注意力，組織勤學生的紀律。課上觀察學生的這些行為，依據(jù)學生的表此刻學生彰顯中建立模范。在平常學習中，時刻注意調(diào)換學生留意的踴躍性，逐漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)的好習慣。2、關切愛惜每個學生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生落伍。如我班舒?zhèn)?、幺靜楠同學，每次上課發(fā)呆，作業(yè)達成難度大。我沒有放棄他們，而是常常充分利用正午歇息，下午課外活動，夜晚文化餐時間，手把手的教他們打字，抓住他們的妙聞進步，耐心的，不停鼓舞他們，并在全班同學眼前夸耀他們是聰明的。逐漸的，他們能夠達成作業(yè)，并且成績也有了的進步，雖然在仍處班上學習還處于落伍位子，可是從集體生活中能夠看出來，他們是快樂的。在生活上，我更是學員體貼入微地感謝每個學生，幫他們削鉛筆、甚至學生嘔吐，我都能悉心幫助，親身著手弄干凈。因此只若是課間我在教室里的時候，大學生都愛圍在我的身旁，拉著我的手問東問西，跟我說貼心話，親熱地在我身上粘黏糊糊，身不由己的叫我媽媽，天真可愛的孩子，讓人很有作為人師的沖勁。3、增強與家長之間的聯(lián)系，共同教育勤學生。老師要教勤學生，除了踴躍展開校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，獲得家長輔助，才能把學生教好。平常我都注意做好這個工作，特別是那些調(diào)皮的同學更要家長共同管教。從前有幾個同學不可以與同學友善相處，不可以準時達成家庭作業(yè)。特別是幺靜楠，行為習慣極差，安全意識不強，性格倔強，經(jīng)過老師和家長的多次教育，此刻改變很大，基本能恪守學校的學生規(guī)范了。二、教育工作方面1、備課方面仔細備課，不僅備學生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及大學生的實質(zhì)，設計課的種類，制定采納的訓練方法，并詳盡狀況對教課過程的程序及時間安排都作了詳盡的記錄，仔細寫好教課設計。每一課都做到“有備而來”，每堂課準備工作都在課前抓好充分的準備，并制作各樣有助吸引學生注意力的風趣教具，課后及時對該課作出以下總結(jié)，寫好教課反應，仔細按采集每課書的知識重點。;2、教課方面增強上課技術，提升教課質(zhì)量，使解說清楚化，條理化，正確化，情動人，生動化，做到線索清楚，井然有序，要言不煩，深入淺出。在講堂上特別注意調(diào)換主動性學生的踴躍性，增強師生溝通，充分表現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得快樂；注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學生動口著手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需乞降學習能力，讓各個層次的學生都獲得層級提升。3、不停提升業(yè)務水平方面在教研中若有疑慮，我能虛心討教老教師及其余老師。在教課上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都踴躍教師征采其余老師的建議建議，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習他人的長處，戰(zhàn)勝自己的不足，有時還邀請其余老師來又聽課，征采他們的建議，改良工作。;4、作業(yè)批閱方面在部署作業(yè)幫助前一天爭取做到有針對性，批閱作業(yè)時努力做到面批面改。讓學生的練習有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到采集各大書店去收羅資料，對各樣輔助資料或進行挑選，力爭每一次練習都起到最大的成效。同時對學生的作業(yè)批閱及時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)師生條件，將他們在作業(yè)出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并因因為相關狀況及時改良教課方法，做到有的放矢。;三、獲得了較好的成績。本學期，期中、期末考試及平常抽測，我所教班級全都獲得了較好的成績。我自己也在這學期擔當部分了3節(jié)課，調(diào)研課《100之內(nèi)數(shù)的認識》，研究課《圖形的拼組》，競賽課《找規(guī)律》都遇到了大家的好評