企業(yè)管理中的哲學(xué)思維_第1頁(yè)
企業(yè)管理中的哲學(xué)思維_第2頁(yè)
企業(yè)管理中的哲學(xué)思維_第3頁(yè)
企業(yè)管理中的哲學(xué)思維_第4頁(yè)
企業(yè)管理中的哲學(xué)思維_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

企業(yè)管理中的哲學(xué)思維AUG,2013我們努力工作為了誰2我們努力工作為了誰?我只拿這點(diǎn)錢,憑什么去做那么多工作?我為公司干活,公司付給我報(bào)酬,等價(jià)交換而已;我只要對(duì)得起這份薪水就行了,多一點(diǎn)我都不干;工作嘛,又不是為自己干,說得過去就行了。給我多少錢我干多少錢的活。有人說:大家都這么說:你也這樣說:努力工作為了誰?老板工作為了誰?4我們到底在為誰工作呢?工作著的我們都應(yīng)該問問自己,如果不在年輕的時(shí)候弄清這個(gè)問題,不調(diào)整好自己的心態(tài),我們很可能與成功無緣??膳碌氖悄愣歼@么做了!一則小故事

杰克在一家貿(mào)易公司工作1年,由于不滿意自己的工作,他忿忿地對(duì)朋友說:“我在公司里的工資是最低的,老板也不把我放在眼里,如果再這樣下去,總有一天我要跟他拍桌子,然后辭職不干”。“你把公司的業(yè)務(wù)都弄清楚了嗎?做國(guó)際貿(mào)易的竅門完全弄懂了嗎?”他的朋友問,“還沒有”!他說.“君子報(bào)仇十年不晚!我建議你先靜下來,認(rèn)認(rèn)真真地工作,把公司的一切貿(mào)易技巧、商業(yè)文書和公司組織完全搞通,甚至包括如何書寫合同等具體細(xì)節(jié)都弄懂之后,再一走了之,這樣做豈不是即出了氣,又有許多收獲嗎?”杰克聽從了朋友的建議:一改往日的散漫習(xí)慣,開始認(rèn)認(rèn)真真地工作起來,甚至下班之后,還常常留在辦以室里研究商業(yè)文書的寫法。

一年之后,那位朋友偶然遇到他,“現(xiàn)在你大概都學(xué)會(huì)了,可以準(zhǔn)備拍桌子不干了嗎?”“可是,我發(fā)現(xiàn)近半年來,老板對(duì)我刮目相看,最近更是委以重任,又升職、又加薪。說實(shí)話,不僅僅是老板,公司里的其他人都開始敬重我了”。一則小故事(續(xù))

只有抱著“為自己工作”的心態(tài),承認(rèn)并接受“為他人工作的同時(shí),也是在為自己工作”,才能獲得豐厚的物質(zhì)報(bào)酬,贏得社會(huì)的尊重,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。是金子就會(huì)發(fā)光。人為什么要工作?7人為什么要工作HP大中華區(qū)總裁孫振耀退休感言

把人作為管理的重心?!耙匀藶楸尽钡乃枷朐谥袊?guó)古代管理思想中始終占主導(dǎo)地位,把人作為管理的重心,管理者必須以人為本,“愛人貴民”,認(rèn)為管理的成敗在于用人。

差距9

甲、乙兩人同時(shí)受雇于一家店鋪,開始時(shí),他們拿同樣的薪水,但一段時(shí)間后,不知道怎么回事,甲青云直上,又是升職又是加薪,而乙卻仍在原地踏步。乙不滿意老板的不公正待遇。終于有一天,他到老板那兒發(fā)牢騷了,老板一邊耐心地聽著他的抱怨,一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚,他和甲之間的差別。

乙!老板開口說話了:你現(xiàn)在到集市上去一下,看看今天早上有什么賣的?一會(huì)兒工夫,乙便從集巿上回來向老板匯報(bào):今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民,拉了一車土豆在賣。有多少?老板問。乙說沒問,于是趕緊戴上帽子又跑到集上,然后回來告訴老板:一共40袋土豆。價(jià)格呢?老板又問他。您沒有叫我打聽價(jià)格,乙委屈地申明。

好吧,老板接著說:現(xiàn)在請(qǐng)你坐到這里,別出聲,看看別人怎么說。于是老板把甲叫來,吩咐他說:你現(xiàn)在到集市上去一下,看看今天有什么賣的。甲很快就從集市上回來了,他一口氣向老板匯報(bào)說:今天集市上只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆,一共40口袋,價(jià)格是兩毛五分錢一斤。我看了一下,這些土豆的質(zhì)量不錯(cuò),價(jià)格也便宜,于是順便帶回來一個(gè)讓您看看。甲邊說邊從提包里拿出一個(gè)土豆,我想,這么便宜的土豆一定可以賺錢,根據(jù)我們以往的銷售情況,40袋土豆在一星期左右就可以全部賣掉。所以,我把那個(gè)農(nóng)民也帶來了,他現(xiàn)在正在外面等您回話呢?

此時(shí),老板轉(zhuǎn)向乙,說:現(xiàn)在你知道為什么甲的薪水比你高了吧?!乙無語。

故事啟示:能力的差距,直接影響到辦事的效率。任何一個(gè)老板都迫切需要那些工作積極主動(dòng),負(fù)責(zé)的員工。優(yōu)秀的員工,往往不是被動(dòng)地等待別人安排工作,而是主動(dòng)去了解自己應(yīng)該做什么,然后全力以赴地去完成。10“人有四種境界:一是衣食住行,那是人的原始階段;二是職業(yè)、仕途、名譽(yù)、地位;三是文化、藝術(shù)、哲學(xué);四是宗教。只有進(jìn)入第四種境界,人生才閃出亮點(diǎn)?!币榷燃翰拍芏热?1“修行就是修心,要先度己才能度人,我覺得人要活的真實(shí),活的善良,活的柔和,”管理、生活是相同的道理!天籟之音:走進(jìn)西藏12

80:20原則:應(yīng)該用80%的時(shí)間做能帶來最高回報(bào)的事情,而用20%的時(shí)間做其他事情。取得卓越成果的員工都是這樣把時(shí)間用在最具有“生產(chǎn)力”的地方要事第一理論重要緊急A、重要且緊迫B、重要但不緊迫C、緊迫但不重要D、不重要不緊迫不重要不緊急挑戰(zhàn)工作超越自我員工在企業(yè)的四種角色態(tài)度能力人才消極強(qiáng)弱人裁人財(cái)積極人材人裁——能力很弱,態(tài)度又差——堅(jiān)決不用!人材——態(tài)度不錯(cuò),就是干不了事——培養(yǎng)使用!人才——能力挺強(qiáng),就是態(tài)度太差——謹(jǐn)慎使用!人財(cái)——態(tài)度好,又有能力,真是公司財(cái)源——重用!工作態(tài)度的表現(xiàn)15挑戰(zhàn)工作超越自我什么更重要?BECDA方向比努力重要能力比知識(shí)重要健康比金錢重要EQ比IQ重要

態(tài)度比一切重要!少與多的管理開學(xué)第一天,教室里擠滿來選修[領(lǐng)導(dǎo)]課程的學(xué)生,這一群兩年后就會(huì)變成企業(yè)競(jìng)相爭(zhēng)取的名校MBA,心中難免興奮地等待教授的出現(xiàn)。教室門被推開后,走進(jìn)三個(gè)人,教授后面跟著一個(gè)年輕的陌生人,還有一位則是大家都認(rèn)識(shí)的企業(yè)名人,年紀(jì)與教授相當(dāng),大約都在六十歲左右。教授先介紹這位年輕的陌生人,說他是去年以第一名畢業(yè)的MBA學(xué)生;另外這位企業(yè)名人則是教授的高中同學(xué),學(xué)歷只有高中畢業(yè)。教授說明他今天會(huì)請(qǐng)這兩位來賓分別用二十分鐘來說明什么是[好的領(lǐng)導(dǎo)],然后要同學(xué)寫出這兩人的差異何在。第一名的畢業(yè)生在短短二十分鐘內(nèi)引用了五位名人的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),這五人包括通用電器的杰克威爾許,英特爾的安迪葛洛夫,管理泰斗彼得杜拉克,與臺(tái)灣的郭臺(tái)銘和張忠謀。聽來似乎這五人的領(lǐng)導(dǎo)方式便代表著好的領(lǐng)導(dǎo)。年輕人講完后,很有信心地將麥克風(fēng)交到這位企業(yè)名人手中,企業(yè)家微笑說,他本來可以用六個(gè)字就說明完[什么是好的領(lǐng)導(dǎo)]。他語氣停頓了一下,【但是怕教授和同學(xué)-說我在混水摸魚,因此必須把六個(gè)字講成二十分鐘,希望大家未來不要學(xué)我把領(lǐng)導(dǎo)復(fù)雜化了】?!驹谖宜氖甑穆殘?chǎng)歲月中,只是不斷地想做到一個(gè)境界:那就是如何讓別人在我的公司上班是出于『心』甘情愿,而非出于『薪』甘情愿。雖然只差一個(gè)字,我卻練習(xí)了四十年?!俊疽龅健盒健桓是樵副容^簡(jiǎn)單,有一套健全的管理制度就辦得到,但要做到讓別人『心』甘情愿,就必須要讓員工從心底接受你,所以我才認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)沒有什么大道理,就是『領(lǐng)導(dǎo)等于做人』這六個(gè)字而已】?!疚野崖殘?chǎng)分成從什么都不懂、初階主管、中階主管、高階主管、老板五個(gè)階段,為了把人做好,我不斷在每一階段練習(xí)一件事,因此總共要練習(xí)五件事,雖然只有五件事,但它們共花了我四十年的時(shí)間】。在我自己剛畢業(yè),什么都不會(huì)的時(shí)候,我練習(xí)的第一件事是:少(不)多(是)也就是我從不會(huì)去問公司給的任務(wù)有多困難,我只問自己要如何去達(dá)成而已,練習(xí)久了,就會(huì)感覺到自己正快速地成長(zhǎng)。后來自己變成了初階主管,我練習(xí)的第二件事是:少(說)多(聽)也就是可以聽的時(shí)候我絕對(duì)不開口,讓自己不斷學(xué)習(xí)如何掌握重點(diǎn)與分析邏輯。練習(xí)久了,自然學(xué)會(huì)以后講話只需講重點(diǎn)的智慧。當(dāng)自己成為中階主管后,我練習(xí)的第三件事是:少(我)多(你)也就是多想到別人,少想到自己,凡是以別人的角度來想,練習(xí)久了,自然培養(yǎng)出更大的雅量。成為高階主管時(shí),我練習(xí)的第四件事是:少(舊)多(新)也就是我不再重復(fù)做已經(jīng)成功做過的事,否則不可能有新的突破,練習(xí)久了,就會(huì)不斷產(chǎn)生新的創(chuàng)意。最后當(dāng)自己變成了老板,我練習(xí)的第五件事是:少(會(huì))多(讀)也就是要求自己重新從什么都不會(huì)的階段再開始要求自己,放空自己多閱讀,書讀多了,自然會(huì)看到自己還有很多本該謙虛的地方。老教授最后向?qū)W生解說道,他今天之所以安排一位沒經(jīng)驗(yàn)的管理者,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論