2020年三年級班主任班級管理工作計劃

三年級班主任班級管理工作計劃時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬兩年過去了，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這兩年中，全部的悲歡離合都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不停進(jìn)步的心陪伴這個暫新的學(xué)期。這個學(xué)期我汲取上幾個學(xué)期在教課中的各種不足之處，特擬定以下計劃：建立一個獎罰合理、管理制度完美、擁有班級凝集力的班級體。在過去的教課實(shí)踐中認(rèn)識到固然班級里有委任班干部，但大多數(shù)是掛個名并無其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成。長此過去學(xué)生就形成了這樣一種看法：事沒關(guān)大小，只要報告老師。因此老師常常會被大批雞毛蒜皮的小事弄的頭昏腦漲，浪費(fèi)了大批的時間。因此在這學(xué)期我準(zhǔn)備改變這個現(xiàn)狀。班級里實(shí)行班長責(zé)任制。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負(fù)責(zé)解決。假如同學(xué)對班長的辦理方法有意見，可直接向老師反映，由老師鑒識班長所作出的辦理能否正確。不論上什么課，假如老師每來也許有事出去了，班長就應(yīng)當(dāng)自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不準(zhǔn)發(fā)出聲音也許簡單的部署一些課堂作業(yè)，使教室保持寂靜。其余全部的班干部有事也直接向班長反響，由班長解決。其余，每個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉腕表決，假如有超出一半的同學(xué)認(rèn)為某個班干部在這個月表現(xiàn)不好，則撤消其所擔(dān)職務(wù)，由其余表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)。為了讓學(xué)生在>學(xué)習(xí)上充分地睜開競爭，提升自我學(xué)習(xí)的能動性，這學(xué)期我把組長的產(chǎn)生方法由從前的老師委任改為競爭上崗第一原來的組長不變，組長取出一個筆錄本，仔細(xì)記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但是假如有組員連續(xù)三次成績超出組長，則組長自動革職，由該組員擔(dān)當(dāng)。這樣做，使小組長永久是小組中成就最優(yōu)秀的，也可以使組員有了當(dāng)上小組長的希望，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。班級衛(wèi)生這學(xué)期衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，假如哪里扣了分，是誰打掃就扣誰的分?jǐn)?shù)，而且組長也要相應(yīng)的扣分。個人衛(wèi)生教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤沐浴，保持衣服整齊，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。重視尖子生的培育1）.對尖子生增強(qiáng)培育，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)遇，踴躍指引學(xué)生獨(dú)立思慮，主動探究，追求解決問題的門路。2）.多方面認(rèn)識學(xué)生的興趣專長，因勢利導(dǎo)鼓舞參加學(xué)校興趣小組，課余時間好學(xué)苦練。3）.從各科中多方面培育有專長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時，注入專長教育，在語文教課中側(cè)重優(yōu)秀生的培育和指導(dǎo)。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變1）.對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)懷和愛心，耐心指導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)立表現(xiàn)機(jī)遇，鼓舞他們的信心和勇氣。采納"一幫"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)立一個暖和的集體氛圍。2）.對后進(jìn)生常常進(jìn)行禁止時的家訪，目的是獲得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時認(rèn)識學(xué)生在家的表現(xiàn)。3）.按期召開家長會，向家長報告學(xué)生的全面狀況，共同研究教育內(nèi)容和方法，親近配合家長同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)變工作的有效睜開。培育一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊伍。1）.進(jìn)一步完美班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充分班級，培育自我管理和管理別人的能力，形成楷模，當(dāng)好班主任的好幫手。2）.每兩個禮拜召開一次班會，嚴(yán)格要求。做到及時認(rèn)識狀況及時反響辦理。創(chuàng)立班級窗口工