c語言編程例題

實驗報告三（四學時）課程C語言程序設計實驗項目函數程序設計成績專業(yè)班級學號批閱日期姓名實驗日期指導教師實驗目的1）掌握函數的定義和調用；2）認識函數間的參數傳遞；基礎實驗【題目3-1】編寫函數實現將輸入的字母變換成大寫字母（若輸入小寫則變換，大寫字母直接輸出，其余字符請輸出提示“請輸入字母”）。算法分析：1、輸入：經過鍵盤接收一個字符；2、條件判斷：調用鑒別函數3、函數功能為：蔣所輸入字符進行鑒別辦理，若輸入小寫則變換，大寫字母直接輸出，其余字符請輸出提示“請輸入字母”4、程序結束?！緦嶒?-1】代碼及運轉結果：【題目3-2】從鍵盤輸入若干個同學計算機課程期末考試成績（學生人數可由用戶輸入），求該課程的期末成績的均勻分并輸出。函數功能要求：實現若干（比方5名）同學的的期末成績輸入，并統計出均勻分。算法分析：1、輸入：經過鍵盤接收同學個數；2、調用求均勻分函數3、輸出均勻成績4、程序結束?！緦嶒?-2】代碼及運轉結果：【題目3-3】請用函數編寫程序實現：計算3到100之間全部素數的平方根之和，并輸出。s=。算法分析：1、編寫函素數鑒別函數，確立返回標志，假如是素數返回1，不然返回02、編寫主函數，用一重循環(huán)遍歷100之內全部數據、經過素數鑒別函數對循環(huán)的數據進行能否為素數的鑒別、返回鑒別為真的整數，并輸出3、程序結束。【實驗3-3】代碼及運轉結果：#include<>#include<>intPrime(intx){inti;if(x<=1)return0;for(i=2;i<=x-1;i++){if(x%i==0){return0;}}return1;}intmain( ){doublei,sum;i=3;sum=0;while(i<=100){if(Prime(i)){sum=sum+sqrt(i);}else{sum=sum+0;}i++;}printf("sum=%f\n",sum);return0;}。【實驗3-4】要求：請編寫一個函數fun，它的功能是：依據以下公式求π的值(要求滿足精度,即某項小于時停止迭代):輸出參照結果以下：算法分析：1.編寫函數fun進行通項公式求解在主函數中對fun函數進行調用，采納循環(huán)調用的方式獲得每一項的運算結果判斷通項公式的計算結果能否在精度范圍要求內，從而確立循環(huán)能否連續(xù)履行輸出通項公式運算加和【實驗3-4】代碼及運轉結果：延長訓練【實驗3-5】編寫函數fun，其功能是：依據以下公式求P的值，結果由函數值帶回。m與n為兩個正整數且要求m>n,。比方：m＝12，n＝8時，運轉結果為。【實驗3-5】代碼及運轉結果：【實驗3-6】編寫一個函數，經過計算機隨機產生一道四則運算題（兩個操作數為在1-10之間的整數，操作類型為加、減、乘、除中的隨意一種），并要求作答。若輸入答案正確，則顯示“Right!”，不然顯示“Notcorrect!”。而后，在main函數中調用該函數，達成若干道題目測試，并顯示回答正確的題目數目。提示：對于生成隨機數程序運轉實例：【實驗3-6】代碼及運轉結果：#include<>#include<>#include<>#include<>intcalculate(ints);intmain( ){ints;printf("請輸入需要達成的題目數目：");scanf("%d",&s);printf("\n");printf("回答正確%d道題目\n",calculate(s));return0;}intcalculate(ints){inta=0;intb=0;intmode=0;doublec=0;doubleresult=0;intcount=0;inti;srand((unsigned)time(NULL));for(i=1;i<=s;i++){a=rand( )%10+1;b=rand( )%10+1;mode=rand( )%4;printf("%d",a);switch(mode){case0:printf("+");result=a+b;break;case1:printf("-");result=a-b;break;case2:printf("*");result=a*b;break;case3:printf("/");result=*a/b;break;default:printf("somethingiswrong!\n");break;}printf("%d=\n",b);printf("請輸入計算結果：\n");scanf("%lf",&c);if(fabs(c-resu