高中生優(yōu)秀抒情散文（12篇）

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大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、探討文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我整理的高中生優(yōu)秀抒情散文作文，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

高中生優(yōu)秀抒情散文作文篇1

不知從哪兒飄來(lái)這一聲稚嫩得令人心醉的呼喊，再次撥動(dòng)了我心中那根敏感而脆弱的心弦，“媽媽”，一個(gè)多么叫人心碎的聲音??！

在那個(gè)還未來(lái)得及破曉的時(shí)刻，靜得星星也不忍嬉戲，回到天宇的懷里睡覺(jué)去了，那匆促的行囊在晨曦中逐漸消逝在險(xiǎn)峻的山路上。“走了”，一聲淡淡的離別像清早的薄霧一樣消散，唯有那媽媽手的余溫仍停留在我的心頭，我的臉上仍舊掛著未被擦干的淚痕——“媽媽，慢走……”

風(fēng)擦過(guò)我的臉龐，晶瑩的淚珠滑落在路邊落莫的小草上，一起滾落了我那離別的惆悵。在那個(gè)朦朧的早晨，我終究明白了——離別是踏上生命旅程的第一步。道別不都是憂傷的，可能蘊(yùn)含著夢(mèng)想，蘊(yùn)含著理想，還蘊(yùn)含著更高興的相逢。

身為留守兒童的我們承受太多本不理應(yīng)承受的東西。看著別人家的孩子拉著媽媽的手走在街上，陪伴我們的只有落莫、思念，聽(tīng)著別人家孩子的嬉笑，環(huán)顧四周，安寧得讓人產(chǎn)生了幻覺(jué)——這是一個(gè)完整的家嗎？沒(méi)有父母的家還算一個(gè)完整的家嗎？我曾屢屢問(wèn)過(guò)自己。但我深知父母是為了我才外出奔波，是為了我的前途才常年在外打工賺錢(qián)，他們不想我將來(lái)像他們一樣辛苦，夢(mèng)想我能出人頭地，走出這個(gè)小山村。所以他們青絲化作白發(fā)也毫無(wú)怨言，哪怕皺紋爬滿過(guò)去紅潤(rùn)的臉龐，歲月的痕跡刻上過(guò)去白皙的雙手，繁忙的身影布滿過(guò)去美觀的雙眸……但他們別無(wú)所求，家庭的幸福安康，兒女的成才就是他們最大的夢(mèng)想。

青絲變白發(fā)為誰(shuí)？為我！

在今夜的朦朧中，望見(jiàn)一個(gè)模糊的身影走近我的枕旁，絲絲銀發(fā)隨風(fēng)飄拂……

一聲“媽媽——”那聲音好長(zhǎng)好長(zhǎng)……

高中生優(yōu)秀抒情散文作文篇2

語(yǔ)文，我們時(shí)刻都在接觸著，在學(xué)習(xí)著，可以說(shuō)在出世就開(kāi)頭學(xué)語(yǔ)文。但是，進(jìn)入初中后，我覺(jué)得我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)又上了一個(gè)臺(tái)階。由于在這一本本課本中，我感受到了更多的美好。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們探索“成長(zhǎng)的蹤跡”；感受“情感的漣漪”；沐浴“科學(xué)的星光”；體驗(yàn)到“創(chuàng)造的樂(lè)趣”；品評(píng)“語(yǔ)言的魅力”。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們有了更多的“說(shuō)”。我們往往“對(duì)話”。我們與課文的人物對(duì)話；與們對(duì)話；甚至與許大量多的英雄們對(duì)話。我們有了更多的“看”，我們四處觀望，我們瞭望“大?！保械侥菑V闊的美，感到了海洋帶給人類的憂思；我們瞻仰“豐碑”，感到樹(shù)立這一座座豐碑的艱辛，也感到了我們肩負(fù)的責(zé)任；我們“遙望星空”，感到星星閃爍的光彩，真想去探索那天空中的奧秘。

我們是迎著“校園風(fēng)”，哼著“四季歌”，懷著“山水情”在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不美好嗎？

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，是朱自清的“背影”，讓我們感受到了父愛(ài)的沉重；是冰心的“紙船”，讓我們承受到了母愛(ài)的溫馨；泰戈?duì)栕屛覀儭安挥浀媚赣H”，但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的“搖籃曲”；是巴金一次又一次地激勵(lì)我們向夢(mèng)想邁進(jìn)；普希金說(shuō)：人生的奮斗方向是——敢與風(fēng)浪搏斗；雨果說(shuō)：要忠于職守，要履行做人之道；魯迅報(bào)告我們：童年是那樣的快樂(lè)；葉圣陶?qǐng)?bào)告我：寫(xiě)作的三個(gè)要點(diǎn)——聯(lián)想豐富、抓住特點(diǎn)、擅長(zhǎng)查看；同樣，葉文玲也報(bào)告了我們寫(xiě)作的三個(gè)方法——要?jiǎng)e出心裁、要有真情實(shí)感，廣泛閱讀做根基。

看吧！在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，能與高尚的人對(duì)話，能與名作家交流，更重要的是能豐富自己頭腦，莫非語(yǔ)文學(xué)習(xí)不美好嗎？

在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們能了解到這么多的學(xué)識(shí)，能領(lǐng)會(huì)到這么多的樂(lè)趣，能感受到這么多的美好，我真心地說(shuō)一句——語(yǔ)文學(xué)習(xí)真美好！

高中生優(yōu)秀抒情散文作文篇3

春節(jié)是一年最重要的佳節(jié)，它的歷史特別悠長(zhǎng)，而且每個(gè)地方的春節(jié)習(xí)俗都不同，我們藏族的春節(jié)習(xí)俗也分外獨(dú)特而隆重。下面我來(lái)介紹一下：

藏歷12月29日全家人都要開(kāi)頭繁忙了，全家人都要早早的起床，先要做面疙瘩湯。做完之后，每人一碗，但不能吃完都要在碗里留一點(diǎn)，由于我們的節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。吃完面疙瘩后我們還要舉行隆重的驅(qū)鬼儀式。全家人點(diǎn)燃用麥桿扎的火把，在各個(gè)房間轉(zhuǎn)一圈之后全家人不停地喊：“滾出去！滾出去！”一向跑到家門(mén)口，把火把扔出去這表示把病魔和一切不祥之物統(tǒng)統(tǒng)趕出家門(mén)。

12月30日大家要清潔房間，以此祭神靈祭祖先。

一月初一家里喧嚷起來(lái)了，家里的女人都要早早的起床，到河邊爭(zhēng)挑第一桶吉利之水。聽(tīng)媽媽說(shuō)誰(shuí)家最先挑到這桶吉利之水，在新的一年就會(huì)去除大量災(zāi)難和病魔。天亮了，主婦們就叫孩子們起了床。全家人都穿了新衣服，洗漱完畢后，晚輩們就向長(zhǎng)輩們恭賀新年，敬獻(xiàn)哈達(dá)。人們還要輪替撒切瑪，切瑪就是麥粒和糌粑做成的象征著豐收和吉利。吃切瑪?shù)臅r(shí)候也很有講究：先要抓一點(diǎn)像空中撒三次，這表示了敬天地，然后全家人在門(mén)口放鞭炮。接著大家開(kāi)頭喝茶，彼此敬酒，說(shuō)說(shuō)笑笑，分外好玩。

過(guò)了初一，親朋好友就開(kāi)頭串門(mén)拜年。客人們進(jìn)門(mén)都要說(shuō)“洛薩扎西德勒”,也就是新年喜悅的意思，仆人那么捧起切瑪迎接客人。

節(jié)日的時(shí)候民間還普遍舉行拔河賽馬等比賽活動(dòng)。有些村寨還要舉行藏戲等節(jié)目。

新年過(guò)完了人們的生活又開(kāi)頭恢復(fù)了往日的寧?kù)o，在這包含濃濃的民族風(fēng)味中四處洋溢著民間的淳樸，這就是我們的民族風(fēng)俗！

高中生優(yōu)秀抒情散文作文篇4

我的眼睛很大，但是卻仍舊包含不住千變?nèi)f化的天全體的美。在人們的心中可能有蔥翠欲滴的森林；可能有波濤洶涌的海浪；可能有萬(wàn)紫千紅的鮮花，而我卻迷醉于天空的美觀之中。

雨后清早的天空仿佛是那輕柔的面紗，撫進(jìn)你的心，撫入你的眼。天空被洗滌的只剩著那沁人心脾的淺藍(lán)。白云變得稀疏，悠悠的，懶洋洋地飄蕩在藍(lán)天之上，宛如幸福的棉花糖。輕輕抿一口將幸福困入口中，還想再細(xì)細(xì)品評(píng)一口時(shí)卻被微風(fēng)吹跑了。過(guò)了不一會(huì)，天空又變了模樣，白云褪去了之前青澀的容貌，變得大方起來(lái)，天藍(lán)色的調(diào)色板上一不提防就被潑上了大片大片純白的染料，仿佛要把天空給浸透似的，伸出手指暮然間被渲染成了天藍(lán)色，指尖逐漸透出光彩，淡淡的，朦朧的。太陽(yáng)的和暖又將灑下人間，熠熠生輝。

正午的天空是慵懶的，飄進(jìn)你的心，飄進(jìn)你的眼。太陽(yáng)的和暖開(kāi)頭炙熱，烘烤著大地，天空不再湛藍(lán)而變得清淺起來(lái)，云朵正頗有雅致地交流著奇聞?shì)W事，就類似一望無(wú)際的草原上點(diǎn)綴著的花朵，盡管人們從來(lái)只是關(guān)注那純凈的代表—白云，卻不會(huì)關(guān)注充當(dāng)背景板的天空。太陽(yáng)總是那么奪目將天空映照的泛白，云朵那么內(nèi)向地與天空融為一體。

太陽(yáng)落山之后的天空是絢麗多彩的，直入你的心，直入你的眼。家家戶戶的煙囪上都飄起了炊煙，就類似亭亭玉立的女子正將手絹拋向遠(yuǎn)方。這時(shí)候的花兒卻興奮不起來(lái)，采納了陽(yáng)光洗禮的她變得枯蔫。天空微微有那么點(diǎn)紅暈，更多的是令人嘖嘖稱好的晚霞，那是天空最美的衣裳，總是令人仰頭癡望。

夜晚的天空是寂寥的，緩緩進(jìn)你的心，緩緩進(jìn)你的夢(mèng)……深藍(lán)的天空半掛著弦月盡顯恬靜之感，人們都褪去了白日的精神，進(jìn)入了那個(gè)最美好最美好的夢(mèng)鄉(xiāng)，清亮的月伴著暗夜的天陪伴著他們穩(wěn)定一夜。

天空摸不著，卻看得到，令我迷醉。

高中生優(yōu)秀抒情散文作文篇5

“人在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)備思親”。母親節(jié)即將到臨，在異鄉(xiāng)讀書(shū)的我，卻萬(wàn)般無(wú)奈。無(wú)奈無(wú)法守侯在含辛茹苦，哺育我成人的媽媽身邊，無(wú)奈無(wú)法為媽媽梳洗那被歲月遺棄的銀發(fā)。

這時(shí)，天以近黃昏。窗外正下著滂沱大雨，震耳欲聾地雷聲聲聲入耳，閃電劃破了天空。此時(shí)天氣好比我的心情，思緒萬(wàn)千的我，想起了遠(yuǎn)方的親人，想起了我宏偉的媽媽。我撥通了電話，電話里頭只發(fā)出“嘟嘟嘟”的響聲，卻沒(méi)有回應(yīng)。我急了，為什么打不通？莫非媽媽換號(hào)碼了？當(dāng)我還在深思中，便那熟諳的聲音打斷我的思路：“媽媽，節(jié)日喜悅。”媽謝了我，那聲音比以前更加滄桑，我仿佛看到她臉上又多了一條皺紋。外面風(fēng)呼呼的響，我悄悄地聽(tīng)媽媽講小時(shí)候的事。

“小偉，你還記得你小時(shí)候很頑皮，也很任性，不管媽媽怎么教你，說(shuō)你，你都無(wú)動(dòng)于衷。每當(dāng)你和摯友打籃球，一回來(lái)都是臟兮兮的，身上被汗水沖了個(gè)免費(fèi)澡，還沒(méi)好脾氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“你要喝冷飲。”我不同意，你卻更我鬧別扭。其實(shí)，媽媽也是為了你的健康。后來(lái)，你為躲避我，去你姨媽家住了幾天。一回來(lái)，你向媽媽賠罪。這是你給我最驚疑的一次，你沉靜了片刻。問(wèn)我：“媽媽，我是不是一個(gè)壞孩子，你以后還會(huì)不會(huì)想以前一樣愛(ài)我，疼我?！鄙岛⒆?，你永遠(yuǎn)都是媽媽的“寶物”，不管你做錯(cuò)了什么，誰(shuí)都無(wú)法變更我們母子的關(guān)系?！?/p>

夜更深了，雨還是不停的下。這宿舍只有我和媽媽那訴不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，為這風(fēng)雨之添加幾絲和暖。

歲月可以沖走我任何記憶，卻無(wú)法沖走我對(duì)媽媽的思念。

指導(dǎo)老師：黃銳光

評(píng)語(yǔ)：感情真摯,文筆流暢.

高中生優(yōu)秀抒情散文作文篇6

一般說(shuō)來(lái)，有霧的清早是很難見(jiàn)到日出的。然而，我地卻有幸看到“霧中日出”這一奇觀。

那日，天色迷迷朦朦。霧中的天空可真是狹窄啊，仿佛只能容下我一個(gè)人似的。放眼望去，霧氣輕悠悠的，就像一席席輕紗縈繞在河橋、樓屋、草木之間。我踱步橋頭，猶如凌波仙子漫游在天堂。想不到家鄉(xiāng)的晨曦竟會(huì)如此美觀：遠(yuǎn)近的秋蟲(chóng)正在“唧唧”叫著；清淡的花香隨著潤(rùn)濕和水氣沁人心脾……猛然，正東方，那白霧又披上一層金紗，金燦燦，白花花的。視線所及，黃白相雜，又別有一番情趣。

這時(shí)，霧氣騷動(dòng)起來(lái)，猶如是“白姑仙女”要收回那美觀的紗衣。當(dāng)“薄紗”一縷縷地逐漸消散之際，整個(gè)大地也在一分分地顯露出來(lái)。

太陽(yáng)在逐漸地升起來(lái)。瞧，紅彤彤，亮閃閃的，它仿佛是一只打足氣的大紅球，鼓著圓圓的紅臉，一聳一聳地向上爬著，看上去猶如很努力的樣子。我目不轉(zhuǎn)睛地等待著最沖動(dòng)人心的時(shí)刻。呵！好樣的，跳出來(lái)啦！沖出地平線的太陽(yáng)，終究把家鄉(xiāng)大地用極盡的美點(diǎn)綴！這時(shí)，河邊的蘆葦，搖頭晃腦，旭日的光彩在親吻著它；野花葉上的顆顆水珠，閃爍著五彩異色，靜靜地滾落下來(lái)，發(fā)出輕輕的“嘀嘀”聲，貌似在向太陽(yáng)問(wèn)好；成片的農(nóng)家新樓，路邊的纖細(xì)小草，上班去的自行車(chē)流，下田去的扛鋤農(nóng)人，都牽扯著絲絲縷縷地殘霧，迎著晨光，吐露著各自的依依情思……

此刻，我想歡呼吶喊，但一時(shí)不知該喊些什么。我注視著太陽(yáng)，油然感覺(jué)到：晨霧后的我又長(zhǎng)大，家鄉(xiāng)的一切都在成長(zhǎng)，我的祖國(guó)正在蒸蒸日上。

高中生優(yōu)秀抒情散文作文篇7

我很小很小的時(shí)候，遇見(jiàn)的老奶奶理應(yīng)還是康健的，但我記不得了?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，老奶奶就只剩下弓著的和輪椅長(zhǎng)在一起的背影了。

老家平房，到夏天就通通地蓋進(jìn)了門(mén)口柳樹(shù)的陰涼里。我跑出去瞎玩，身后綁個(gè)大蒲扇充當(dāng)鎧甲。老奶奶約莫是終日臥在一團(tuán)被褥之中，我不去留神，也記不得太清了。通常是我在大喊大叫，奶奶追出來(lái)哄我小點(diǎn)聲，不要吵醒了午睡的老奶奶。我聽(tīng)了頗為掃興，就不熱愛(ài)那個(gè)死氣沉沉的老人了。于是我隔著模糊的玻璃和黑壓壓的紗窗，向著老奶奶哼一聲?？床磺謇夏棠痰纳碛埃荒芡?jiàn)那架輪椅跟著樹(shù)影的晃動(dòng)一閃一閃，有那么幾次晃到我的眼睛，不知不覺(jué)間流出目生的淚來(lái)。

這以后就只是正月里才見(jiàn)了。老奶奶和老爺爺約莫是最老的一輩了，雙雙像樹(shù)一樣扎根在不明凈的床上。大年初一男丁們磕頭，小女孩子就只管收紅包。我被媽媽催著上前去，接過(guò)老奶奶的紅包。接紅包時(shí)我壓著頭盯著老奶奶的手，是一堆松弛的皮搭在細(xì)瘦的骨架上，看得人痛苦。我不知道該擺出怎樣表情，只悶悶地接了紅包，快速道謝再快速地竄回父母的身邊。那架晃疼過(guò)我眼睛的丑輪椅還是守候在老奶奶床邊，猶如在盯著我，然而并不是在誹謗我的逃避，只是悄悄地凄愴。

不久之后老爺爺去了。

每年我還是回去幾次，還是常見(jiàn)輪椅和老奶奶。每次走的時(shí)候我笑著和老奶奶說(shuō)再見(jiàn)，再回頭望見(jiàn)的是她的轉(zhuǎn)身回家的背影。我驚異于她的瘦小，由于我印象里她從未這樣弱，這樣孤獨(dú)！她把整個(gè)身子倚在那個(gè)丑丑的輪椅上，她的子孫們走著和她相背的方向，她的輪椅陪著她，走向她的大量遇見(jiàn)。

我覺(jué)得，當(dāng)年老奶奶還是想要聽(tīng)到我在夏天的平房里吵鬧的聲音吧！

高中生優(yōu)秀抒情散文作文篇8

在我的童年里，有那么一個(gè)地方，包含著童年許大量多的回憶;在那里，我遇到一位位與我從素不相識(shí)到無(wú)話不談的同學(xué);遇到了每周讓我們背誦筆記，寫(xiě)一篇作文的老師，我在那里收獲了我永久記得的回憶。

在這里，我從作輔班一向?qū)W到到考場(chǎng)大突破班，在這幾年來(lái)，我收獲到大量學(xué)識(shí);收獲到與我們相處成摯友的師生情;收獲到名貴的友情。

在這里，我體驗(yàn)到單手剝雞蛋的挑戰(zhàn)與樂(lè)趣;體驗(yàn)到生吃辣椒的痛楚;體驗(yàn)到去酒店與同學(xué)共吃一道菜，共搶一碗飯的喜悅。現(xiàn)在想起來(lái)，不禁為原來(lái)的我們而感到幸福。

回想起以前，我們每到周日八點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校，都會(huì)怨恨道：“每次都要那么早到，害得我都沒(méi)睡醒?！奔词刮覀冞@么說(shuō)不想來(lái)，可我們還是堅(jiān)持到了現(xiàn)在;我們上課時(shí)，老師肅穆專心;到了下課，她便與我們玩耍;草莓老師經(jīng)常上課會(huì)給我們灌入一大碗的“心靈雞湯”，原來(lái)，我們都很嫌棄，現(xiàn)在想起來(lái)，再也聽(tīng)不到草莓老師的“心靈雞湯”時(shí)，不禁傷痛萬(wàn)分。

原來(lái)，我們一向在吐槽草莓老師很黑，一想到以后難以見(jiàn)到后，便覺(jué)得黑點(diǎn)挺好。原來(lái)，我們一向都在說(shuō)不想來(lái)呼吸作文，每周都要背筆記，寫(xiě)作文，還要寫(xiě)家作，太累了。可是，這次課將會(huì)是我們結(jié)果一次吐槽草莓老師，結(jié)果一次寫(xiě)作文，結(jié)果一次……我們要與這說(shuō)再見(jiàn)了。

從呼吸一到考場(chǎng)大突破，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，就是在這段說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的日子里，布滿了我在呼吸作文的回憶。

在這個(gè)夏天，我們就要離開(kāi)這個(gè)地方，在下個(gè)學(xué)期，這個(gè)教室也會(huì)坐滿人，但那群人不再是我們……

高中生優(yōu)秀抒情散文作文篇9

我輕輕溜達(dá)在秋天的風(fēng)里，看到行人眼中的匆忙之色，又看到一個(gè)小老板收錢(qián)時(shí)眼中的欣喜，情不自禁地回想起爺爺?shù)哪抗?，那里暗藏著一種深邃的光彩。

爺爺早已年逾古稀，鄉(xiāng)下生活讓他變得固執(zhí)卻不失淳樸、細(xì)膩。他尤其熱愛(ài)孩子，對(duì)我更是無(wú)比疼愛(ài)。小時(shí)候，我常跟著他在家鄉(xiāng)的稻田中玩耍。剛剛割完稻米，半截稻桿金黃閃爍，映入我的眼。目光所至，一切都被這顏色籠罩，我的瞳孔逐漸與這稻桿融為一體。我拉了拉爺爺?shù)氖郑麕е?，開(kāi)頭在稻田中緩緩奔跑。跑著跑著，我們爺孫倆不約而同地目光相接，我在爺爺?shù)难壑型搅艘汇锼?，那是?duì)豐收的喜悅，掩去了他逐漸蒼老的背影。不知為何，我竟然下意識(shí)地將這一刻死死地記在心上，永遠(yuǎn)不忘。

突然，我腳下一軟，跌坐在地上，即刻感覺(jué)半邊身子被吸附在軟泥上，疼痛感猛然襲來(lái)，眼中也被糊上了泥土。爺爺快速地奔來(lái)，一把把我撈起，他緊緊擁抱著我，輕聲撫慰我，讓我體會(huì)他的和暖。他的目光在我身上徘徊，盡是惦記與懊惱，確認(rèn)我無(wú)大礙后，我們又是相視一笑，夕陽(yáng)傾倒在我們的眼里，和暖的感覺(jué)在心中迷漫開(kāi)來(lái)，使我感到暖洋洋的。

想到這里，我的眼中不禁一陣模糊。從記憶中醒轉(zhuǎn)，驀然察覺(jué)那個(gè)與我歡聲笑語(yǔ)的爺爺已經(jīng)離去。病床前，他把渾濁的目光牢牢地投在我身上，嘴角浮起一抹得志的微笑……

眼淚落下，模糊我的目光，打在我的心上。爺爺?shù)哪抗馇娜欢?，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。我的心中貌似缺了一塊，即使時(shí)光流轉(zhuǎn)，卻照舊無(wú)法愈合。

我的淚水填滿了眼睛，就像一方淺淺的水池。我在那一方淚池中看到了一個(gè)熟諳的影子，目光如和暖的陽(yáng)光，向我奔來(lái)……

高中生優(yōu)秀抒情散文作文篇10

小時(shí)候，一個(gè)漆黑的夜晚，我突然發(fā)了高燒，由于路上沒(méi)有車(chē)，爸爸又不在家，媽媽即刻像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?；仡^看我那痛苦的樣子，咬了咬牙，背起我便往醫(yī)院跑。我在她的背上用虛弱的聲音問(wèn)：“多遠(yuǎn)？”“不遠(yuǎn)，6公里?！薄安贿h(yuǎn)，不遠(yuǎn)，不遠(yuǎn)?！蔽乙槐楸榈啬钪?。仿佛在尋求撫慰。逐漸地，我睡了。醒來(lái)后，察覺(jué)自己躺在醫(yī)院的病床上，手上輸著滴液，而媽媽，不知什么時(shí)候已經(jīng)趴在床上睡著了。猛地察覺(jué)媽媽的頭上已長(zhǎng)出了白發(fā)。就讓她睡吧！我留心端祥著媽媽，心里千萬(wàn)遍地呼叫：媽媽，媽媽！

后來(lái)，我回家了，媽媽用手電筒照著前面一蹦一跳的我，我問(wèn)“媽媽，為什么這光總是照著我呀？”媽媽含笑說(shuō)：“這光呀，熱愛(ài)跟著小孩子走?！薄把剑@光熱愛(ài)我！這光熱愛(ài)我！”我欣喜得手舞足蹈，稚嫩的童音在上空回蕩。

再大些，我上小學(xué)了，每天都有大量的作業(yè)，媽媽為了不影響我寫(xiě)作業(yè)，每天都到鄰居家去閑聊。我寫(xiě)完作業(yè)，便去喊媽媽。燈光下的媽媽明顯老了，不像以前那樣地活力四射。我走過(guò)去，輕輕地說(shuō)：“媽，走了?！痹诨丶业穆飞希瑡寢尣煊X(jué)手電筒的光，總是偏向她，便說(shuō)：“清清呀，這光偏了?！蔽倚χf(shuō)：“沒(méi)有偏。這光呀，和您的不一樣，它呀，熱愛(ài)跟著大人走?！眿寢屝牢康亓飨铝搜蹨I，摟著我說(shuō)：“我的清清長(zhǎng)大了……”話還沒(méi)說(shuō)，就早已泣不成聲！

現(xiàn)在，我明白了，6公里并不長(zhǎng)，它是愛(ài)的距離。愛(ài)，可以將距離縮短。

現(xiàn)在，我明白了，光，并不是單純地?zé)釔?ài)大人或小孩，它，更熱愛(ài)愛(ài)。

我更明白了，真情像愛(ài)的種子，播種在你我的身邊和心田。

高中生優(yōu)秀抒情散文作文篇11

雨聲沙沙，述說(shuō)泛黃的過(guò)去。

雨見(jiàn)證過(guò)周公館幾十年的糾結(jié)恩怨，也曾潸然于開(kāi)初行宮悲傷欲絕的帝王。

它凝聽(tīng)過(guò)一位女子“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀怨，也曾引發(fā)了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的思念，它曾聽(tīng)聞“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的愿望，也哀嘆過(guò)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的悲傷。它曾渲染了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景，也沖刷出了“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的新穎。

雨聲潺潺，惠臨著春的.恩賜。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”溫和了風(fēng)的寒氣，“土膏欲動(dòng)雨頻催，萬(wàn)草千花一餉開(kāi)”催促著花的盛綻，“黃梅節(jié)令家家雨，青草池塘四處蛙”激發(fā)了田地間的活力，“好雨知節(jié)令，當(dāng)春乃發(fā)生”澆灌著新生萬(wàn)物，“林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁”滋潤(rùn)著繁花盛開(kāi)，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光芒”促進(jìn)了大地的昌盛，“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差”洗凈過(guò)往鉛華。雨聲滴答，低吟著隱晦感情。“已是黃昏自身愁，更著風(fēng)和雨”暗含著孤苦的凄涼，“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤”抒發(fā)了不舍的離愁，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)