幼兒園實習報告

Word-5-幼兒園實習報告當實習日期慢慢臨近的時候，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有的擔心了，但當我走進道外機關(guān)幼兒園時，心頓時就放下了，這里的教師和領(lǐng)導都很親切。

時間如白駒過隙普通匆忙走過，天天早晨伴著丁香花的香味動身，向來到它的隕落，這一個月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很高興，和他們在一起過生日，在一起戲耍。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅能夠看清晰自己的本事，更能夠找到和書本上徹低不一樣的學問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人能夠進展到如此強大固然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己未來的工作性質(zhì)、義務和責任。

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒老師這個光彩的職業(yè)，同時也親手嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛勞。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛?你，喜愛?你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌控了一些與幼兒相處的辦法，這也是一筆難得的財寶。

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完美自己的不足，提升技能水平。

這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教導生涯中我會做得更好。

利用這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛?孩子，要有無數(shù)無數(shù)的耐心、精心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時光里，我試試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在小學里學不到的。這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和試試。

這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛?孩子，要有無數(shù)無數(shù)的耐心、精心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時光里，我試試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在小學里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道本來在小學里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。

在這一個月的時光里我才真正的知道了保育員的工作也很辛勞。也很重要。也總結(jié)出一些閱歷。首先，收拾好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交錯感染，天天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液舉行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注重保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛勞的，但是也要很精心，這樣才干做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持整潔。防止幼兒滑到。

我在實習中增長了見識，我才知道，做教師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的不足。我們要回到小學來充實學問，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教導他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺故意思的，還真想他們。咱也當了一回張教師呢!經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的高興;我愿用我的實心，換取全部人的認同。

惟獨不好的教師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面向一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我越發(fā)堅決了自己的挑選。利用實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和掌控了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特征作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教導工作外，如何做好幼兒老師、社會在進展，對幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學習，不斷長進，才干當一名合格的老師。在工作中，要不斷提升自己的水平，日常碰到什么額外目標，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

在實習期間，最大的感觸就是抱負與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時光的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注重和提升的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時光里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本事在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)會到作為一個新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的堆積，注意觀看有閱歷的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提高自己的本事。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看認真，汲取得當，那么，就一定可以取得長進，獲得提升和進展。

我們是孩子的教師同樣的孩子也是我們的教師，在他們的身上我看到了自己早已走失的一面。

本次的實習，有苦有甜，有開心也有悲哀，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動可以有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都可以最大限度的發(fā)揮自己的才干，使自己能夠擁有自己的教學風格，固然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了無數(shù)路，試探出了無數(shù)屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個同學到一個合格教師的改變，然后再完成從一個合格的教師到一個好教師的改變，最后完成從一個好教師到具有自我風格的專業(yè)型教師的改變，大概這三次的改變會花費我們無數(shù)的時光，無數(shù)的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我可以自如的面向自己的同學，自然的教授同學，自由的與家長