版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1OUTLINE核糖體結(jié)構(gòu)、基本類(lèi)型類(lèi)型與化學(xué)組成多聚核糖體與蛋白質(zhì)的合成RNA與生命起源第1頁(yè)/共20頁(yè)2一、核糖體結(jié)構(gòu)、基本類(lèi)型與化學(xué)組成◆核糖體是細(xì)胞內(nèi)一種核糖核蛋白顆粒,是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器?!艉颂求w的主要成分是核糖體RNA(rRNA),占60%,蛋白質(zhì)(r蛋白質(zhì)),占40%。第2頁(yè)/共20頁(yè)3核糖體的形態(tài)結(jié)構(gòu)?第3頁(yè)/共20頁(yè)4核糖體的類(lèi)型細(xì)胞有兩種主要類(lèi)型的核糖體:◆原核細(xì)胞的核糖體:
沉降系數(shù)為70S,分子量為2.5x106,由50S和30S兩個(gè)亞基組成。圖◆真核細(xì)胞的核糖體:
沉降系數(shù)是80S,分子量為2.5x106,由60S和40S兩個(gè)亞基組成。第4頁(yè)/共20頁(yè)5核糖體的大小亞基第5頁(yè)/共20頁(yè)6各種來(lái)源的核糖體亞基組成
來(lái)源完整核糖體核糖體亞基核糖體RNAs
細(xì)胞質(zhì)80S60S(大亞基)28S,5.8S,5S(真核生物)40S(小亞基)18S
細(xì)胞質(zhì)70S50S(大亞基)23S,5S(原核生物)30S(小亞基)16S
線粒體55-60S45S(大亞基)16S(哺乳動(dòng)物)35S(小亞基)12S
線粒體75S53S(大亞基)21S (酵母)35S(小亞基)14S線粒體78S60S(大亞基)26S,5S(高等植物)45S(小亞基)18S葉綠體70S50S(大亞基)23S,5S30S(小亞基)16S 第6頁(yè)/共20頁(yè)7核糖體的化學(xué)組成第7頁(yè)/共20頁(yè)8核糖體蛋白(r蛋白質(zhì))與rRNA的功能
核糖體上具有一系列與蛋白質(zhì)
合成有關(guān)的結(jié)合位點(diǎn)與催化位點(diǎn)第8頁(yè)/共20頁(yè)9核糖體的功能位點(diǎn)?第9頁(yè)/共20頁(yè)10與mRNA的結(jié)合位點(diǎn)與新?lián)饺氲陌滨?tRNA的結(jié)合位點(diǎn)——氨?;稽c(diǎn),又稱(chēng)A位點(diǎn)與延伸中的肽酰-tRNA的結(jié)合位點(diǎn)——肽?;稽c(diǎn),又稱(chēng)P位點(diǎn)肽酰轉(zhuǎn)移后與即將釋放的tRNA的結(jié)合位點(diǎn)——E位點(diǎn)(exitsite)與肽酰tRNA從A位點(diǎn)轉(zhuǎn)移到P位點(diǎn)有關(guān)的轉(zhuǎn)移酶
(即延伸因子EF-G)的結(jié)合位點(diǎn)肽酰轉(zhuǎn)移酶的催化位點(diǎn)與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的其它起始因子、延伸因子和終止因子的結(jié)合位點(diǎn)第10頁(yè)/共20頁(yè)11在核糖體中rRNA是起主要作用的結(jié)構(gòu)成分具有肽酰轉(zhuǎn)移酶的活性;為tRNA提供結(jié)合位點(diǎn)(A位點(diǎn)、P位點(diǎn)和E位點(diǎn));為多種蛋白質(zhì)合成因子提供結(jié)合位點(diǎn);在蛋白質(zhì)合成起始時(shí)參與同mRNA選擇性地結(jié)合以及在肽鏈的延伸中與mRNA結(jié)合;核糖體大小亞單位的結(jié)合、校正閱讀(proofreading)、無(wú)意義鏈或框架漂移的校正、以及抗菌素的作用等都與rRNA有關(guān)。第11頁(yè)/共20頁(yè)12r蛋白質(zhì)的主要功能對(duì)rRNA折疊成有功能的三維結(jié)構(gòu)是十分重要的;在蛋白質(zhì)合成中,某些r蛋白可能對(duì)核糖體的構(gòu)象起“微調(diào)”作用;在核糖體的結(jié)合位點(diǎn)上甚至可能在催化作用中,核糖體蛋白與rRNA共同行使功能。第12頁(yè)/共20頁(yè)13二、多聚核糖體與蛋白質(zhì)的合成蛋白質(zhì)正在合成時(shí)的一種狀態(tài)。第13頁(yè)/共20頁(yè)14多聚核糖體第14頁(yè)/共20頁(yè)15多聚核糖體概念核糖體在細(xì)胞內(nèi)并不是單個(gè)獨(dú)立地執(zhí)行功能,而是由多個(gè)甚至幾十個(gè)核糖體串連在一條mRNA分子上高效地進(jìn)行肽鏈的合成,這種具有特殊功能與形態(tài)結(jié)構(gòu)的核糖體與
mRNA的聚合體稱(chēng)為多聚核糖體。
多聚核糖體的生物學(xué)意義 細(xì)胞內(nèi)各種多肽的合成,不論其分子量的大小或是mRNA的長(zhǎng)短如何,單位時(shí)間內(nèi)所合成的多肽分子數(shù)目都大體相等。 以多聚核糖體的形式進(jìn)行多肽合成,對(duì)mRNA
的利用及對(duì)其濃度的調(diào)控更為經(jīng)濟(jì)和有效。第15頁(yè)/共20頁(yè)16第16頁(yè)/共20頁(yè)17三、RNA在生命起源中的地位及其演化過(guò)程第17頁(yè)/共20頁(yè)18生命是自我復(fù)制的體系三種生物大分子,只有RNA既具有信息載體功能又具有酶的催化功能。因此,推測(cè)RNA
可能是生命起源中最早的生物大分子。核酶(ribozyme):具有催化作用的RNA。由RNA催化產(chǎn)生了蛋白質(zhì)第18頁(yè)/共20頁(yè)19DNA代替了RNA的遺傳信息功能DNA雙鏈比RNA單鏈穩(wěn)定;DNA鏈中胸腺嘧啶代替了RNA鏈中的尿嘧啶,使之易于修復(fù)。第1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)人終止勞動(dòng)協(xié)議
- 難治性傷口病因介紹
- 藥物濫用性頭痛病因介紹
- 7.1《反對(duì)黨八股(節(jié)選)》【中職專(zhuān)用】高一語(yǔ)文(高教版2023基礎(chǔ)模塊上冊(cè))
- 七年級(jí)政治知識(shí)讓人生更美麗2省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課
- 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末真題 專(zhuān)題07 閱讀理解(說(shuō)明文)(安徽專(zhuān)用)
- 2022-2023學(xué)年天津四十七中高三(上)期末語(yǔ)文試卷
- 電子裝接實(shí)36課件講解
- 2023年旋渦式鼓風(fēng)機(jī)項(xiàng)目融資計(jì)劃書(shū)
- 2023年公路養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目融資計(jì)劃書(shū)
- 國(guó)開(kāi)電大 財(cái)務(wù)報(bào)表分析 形考任務(wù)作業(yè)1-4答案
- 初中籃球教學(xué)案例八年級(jí)體質(zhì)課案-【教學(xué)參考】
- 糖尿病患者的麻醉管理課件
- 生產(chǎn)線外包方案
- 《測(cè)繪工程產(chǎn)品價(jià)格》和《測(cè)繪工程產(chǎn)品困難類(lèi)別細(xì)則》
- 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)定置管理規(guī)定區(qū)域劃分、標(biāo)識(shí)牌、工具擺放標(biāo)準(zhǔn)
- 接口類(lèi)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告
- 關(guān)于公寓物業(yè)管理實(shí)施方案
- 母嬰保健技術(shù)資格證考試試題及答案
- 《好天氣和壞天氣》課件
- (交通運(yùn)輸)鐵路軍事運(yùn)輸教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論