2023年八年級上學期歷史教學工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?八年級上學?期歷史教學?工作總結(jié)?本學期，我?適應新時期?教學工作的?要求，從各?方面嚴格要?求自己，積?極向老教師?請教，結(jié)合?本校的實際?條件和學生?的實際情況?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，使教學工?作有計劃，?有___，?有步驟地開?展。立足現(xiàn)?在，放眼未?來，為使今?后的工作取?得更大的進?步，現(xiàn)對本?學期教學工?作作出總結(jié)?，希望能發(fā)?揚優(yōu)點，克?服不足，總?結(jié)檢驗教訓?，以促進水?平的提高。?一、三維?標落實情況?知識與技?能通過學?習學生掌握?了從___?成立到改革?開放的今天?所取得的成?就的基礎(chǔ)歷?史知識和重?大的歷史事?件，對歷史?學科有了進?一步的了解?，為下學期?的歷史教學?奠定了一定?的基礎(chǔ)。?過程與方法?學生在自?主探究的過?程中，對所?學的知識點?能做到靈活?運用。通過?本學期的學?習學生能初?步運用辯證?唯物主義和?歷史唯物主?義觀點正確?評價歷史事?件、歷史人?物的能力。?能綜合所學?知識分析歷?史問題。?情感態(tài)度價?值觀通過?學習我國古?代科技的發(fā)?展，培養(yǎng)了?學生崇尚科?學的意識，?確立求實創(chuàng)?新的科學態(tài)?度，并激發(fā)?了他們努力?學習科學文?化知識，振?興中華的熱?情。培養(yǎng)了?學生的分析?歸納能力。?二、教學?中取得的成?績、注重?研究中學教?學理論，認?真?zhèn)湔n和教?學，積極參?加科組活動?和備課組活?動，上好公?開課和平衡?課，并能經(jīng)?常聽各老師?的課，從中?吸取教學經(jīng)?驗，取長補?短，提高自?己的教學的?業(yè)務水平。?每節(jié)課都以?最佳的精神?狀態(tài)站在教?壇，以和藹?、輕松、認?真的形象去?面對學生。?按照「初中?歷史新課程?標準」進行?施教，讓學?生掌握好科?學知識。?、認真?zhèn)湔n?，不但備學?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學生的?實際，設(shè)計?課的類型，?擬定采用的?教學方法，?并對教學過?程的程序及?時間安排都?作了詳細的?記錄，認真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準備，并制?作各種利于?吸引學生注?意力的有趣?教具，課后?及時對該課?作出總結(jié)，?寫好教學后?記，并認真?按搜集每課?書的知識要?點，歸納成?集。3、?積極推進素?質(zhì)教育。目?前的考試模?式仍然比較?傳統(tǒng)，這決?定了教師的?教學模式要?停留在應試?教育的層次?上，為此，?我在教學工?作中注意了?學生能力的?培養(yǎng)，把傳?受知識、技?能和發(fā)展智?力、能力結(jié)?合起來，在?知識層面上?注入了思想?情感教育的?因素，發(fā)揮?學生的創(chuàng)新?意識和創(chuàng)新?能力。讓學?生的各種素?質(zhì)都得到有?效的發(fā)展和?培養(yǎng)。4?、狠抓學風?。我所教的?___個班?，學生比較?喜愛該科，?上課的時候?比較認真，?大部分學生?都能專心聽?講，課后也?能認真完成?作業(yè)。但有?為數(shù)不少的?學生，因為?怕老師的責?備，學習上?存在的問題?不敢問老師?，作業(yè)也因?為怕分數(shù)低?而找別人的?來抄，這樣?就嚴重影響?了成績的提?高。對此，?我狠抓學風?，在班級里?提倡一種認?真、求實的?學風，嚴厲?批評抄襲作?業(yè)的行為。?與此同時，?為了提高同?學的學習積?極性，開展?了學習競賽?活動，在學?生中興起一?種你追我趕?的學習風氣?。雖然大部?分同學對該?課很感興趣?，學習勁頭?也濃，只是?差生面太大?了，后進生?基礎(chǔ)太差，?考試成績都?很差，有些?同學是經(jīng)常?不及格，我?找來差生，?了解原因，?有些是不感?興趣，我就?跟他們講學?習歷史的重?要性，跟他?們講一些有?趣的歷史故?事，提高他?們的興趣;?有些是沒有?努力去學，?我提出批評?以后再加以?鼓勵，并為?他們定下學?習目標，時?時督促他們?，幫助他們?;一些學生?基礎(chǔ)太差，?抱著破罐子?破摔的態(tài)度?，或過分自?卑，考試怯?場等，我就?幫助他們找?出適合自己?的學習方法?，分析原因?，鼓勵他們?不要害怕失?敗，要給自?己信心，并?且要在平時?多讀多練，?多問幾個_?__。同時?，一有進步?，即使很小?，我也及時?地表揚他們?。經(jīng)過一個?學期，絕大?部分的同學?都養(yǎng)成了勤?學苦練的習?慣，形成了?良好的學風?。5、抓?好課后輔導?。我利用課?余時間對學?生進行輔導?，不明白的?耐心講解，?教給他們好?的記憶方法?，好的學習?習慣，做到?對所學知識?鞏固復習，?及時查缺補?漏。并與家?長聯(lián)系，及?時溝通情況?，使家長了?解情況，以?便在家里對?孩子進行必?要的監(jiān)督。?6、認真?批改作業(yè)，?布置作業(yè)做?到精讀精練?。有針對性?，有層次性?。為了做到?這點，我常?常到各大書?店去搜集資?料，對各種?輔助資料進?行篩選，力?求每一次練?習都起到最?大的效果。?同時對學生?的作業(yè)批改?及時、認真?，分析并記?錄學生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程出現(xiàn)的?問題作出分?類總結(jié)，進?行透切的評?講，并針對?有關(guān)情況及?時改進教學?方法，做到?有的放矢。?三、存在?的問題、?教材挖掘不?夠深入，學?生對知識點?不能做到綜?合運用。?、教法運用?不夠靈活，?對學生的引?導、啟發(fā)不?足。3、?新課標下新?的教學思想?學習不深入?，對學生的?自主學習,?合作學習,?缺乏理論指?導.4、?差生轉(zhuǎn)化的?力度不夠。?由于學生的?學習態(tài)度不?夠端正，思?想過于社會?化，上課時?常利用討論?空間開小差?，給轉(zhuǎn)化差?生工作帶來?困難，轉(zhuǎn)差?效果不是很?明顯。5?、由于對學?生的了解不?夠，對學生?的學習態(tài)度?、思維能力?不太清楚。?上課和復習?時該講的都?講了，學生?掌握的情況?怎樣，教師?心中無數(shù)。?導致了教學?中的盲目性?。6、教?學反思不夠?。不能針對?全體學生。?四、今后?努力方向?、加強學習?，學習新課?標下新的教?學思想。改?變教學方式?，提高學生?自主探究的?能力。、?學習新課標?，挖掘教材?，進一步把?握知識點和?考點。3?、多聽課，?學習同科目?教師先進的?教學方