初中體育與健康教案模板

南京市中學體育與健康（水平四）教案本學校任課班級任課教師20-20學年度第學期南京市中小學體育與健康課堂教學評價標準及評分表學校:班級:授課教師:性別：學校:班級:授課教師:性別：一級指標二級指標權重指標內容指標評分ABCD得分教學設計教學目標（5%）目標定位準確、合理。具有層次性和可操作性。符合課程標準要求，貼近學生身心特點。5432教學內容（5%）教學內容符合課標要求，容量適當、難易適度、促進學生身心發(fā)展。5432教學計劃（5%）教學計劃齊全，教案設計科學、合理，按計劃進度實施教學。5432評課教師:時間：課次:課題:

教學實施組織教學(10%)保障學生充分自主參與學習的時間與空間；因材施教、循序漸進。教學組織沽而有序。10864教學方法(10%)教學步驟合理，方法靈活、多樣、有效，教學重點突出，關注個體差異，注重激勵性評價與反饋。10864教學常規(guī)(10%)師生衣著輕便、精神飽滿、列隊整齊，課堂有禮節(jié)；場地、器材布置合理、安全、省時利用率高。0864教師素養(yǎng)(10%)語言清晰、隹確，口令和口哨洪亮、清晰，示范動作正確、規(guī)范，教念自然、親切，課堂調控方法應變自如。10864教學效果知識技能(15%)掌握基本知識、技能和練習方法。運動能力均有發(fā)展，目標達成在70%以上。151296身體健康(20%)結合教材特點，合理安排體能練習，有效促進健康行為的養(yǎng)成和體能增強。課的練習密度達35%以上，平均心率達120—140次/分。2016128心理健康(10%)有效培養(yǎng)學生良好的體育品德，學生在身體練習中表現(xiàn)出積極參與、克服困難、自信自立、公平競爭與合作，在體驗、表達和分享中感受快樂。10864綜合評價年 月日總分等級備注：一85分一75分飛0分分以下南京市初中(水平四)體育與健康課堂教學常規(guī)要求一、教師努力學習和認真貫徹普通高中《體育與健康課程標準》，落實"立德樹人”的根本任務，堅持“健康第一”的指導思想，將增進學生健康、促進學生全面發(fā)展作為核心追求，努力培養(yǎng)學生體育核心素養(yǎng)。(一)從實際出發(fā)，加強集體備課，科學制定學年、學期、模塊、單元、課時教學計劃。(二)主動了解學生，鉆研教材，明確課堂教學的目標和實施方法，在此基礎上認真撰寫教學計劃，沒有課時教學計劃不能上課。(三)根據(jù)課時計劃，課前要布置好場地，隹備好器材，落實安全措施檢查工作。課上做好安全保護與幫助。課后及時收還器材。(四)做好體育委員與體育骨干的培訓工作，充分發(fā)揮他們在課堂教學中的帶頭作用。重視引導學生進行自主學習、合作學習與探究學習，發(fā)揮教與學雙方的積極性。（五）規(guī)范教學行為，以身作則。如：上課必須穿運動服、運動鞋；講解語言精練，重點突出，示范動作規(guī)范正確。（六）對學生既要嚴格要求，又要關懷愛護，不得采用簡單粗暴的方式對待學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。（七）保證學生有充分的鍛煉時間，根據(jù)實際情況科學、合理調節(jié)運動負荷。教學過程中注重健康知識的傳授。（八）應按普通高中《體育與健康課程標準》教學建議，考核評定學生學習成績，考核的時間、內容和標準要提前向學生公布。（九）體育課后應認真填寫"課后記錄"，注意積累學生學習成績與體質資料，并進行分析對比和干預，注意總結教學經驗，不斷改進教學方法，提高教學質量。每學期寫出專題教學反思，不斷提高教師專業(yè)水平。二、學生（一）上課時必須穿運動服、運動鞋，不戴帽子和圍巾，嚴禁攜帶有礙運動和安全的雜物（手機、隨身聽等）上課。（二）上課預備鈴響后，要立即到指定地點集合，由體育委員整隊并向任課老師報告出勤情況，體育課結束前，必須整隊，師生共同評價后下課。（三）嚴格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不曠課，請假必須履行手續(xù)。（四）對教師要有禮貌，嚴格執(zhí)行課堂禮節(jié)。（五）服從教師的組織安排，積極主動參與體育課程學習，努力提升運動能力，養(yǎng)成良好的健康行為和體育品德，認真完成各項練習和老師布置的體育課外作業(yè)。（六）課前應主動協(xié)助教師布置場地、器材，課后協(xié)助教師收回體育器材。愛護體育場地、器材設備。（七）應主動協(xié)助教師做好安全保護與幫助工作，嚴格執(zhí)行規(guī)定的安全措施。南京市義務教育階段《體育與健康》課程教學計劃制定與成績評定的基本要求（試行）我們依據(jù)義務教育《體育與健康課程標準》（2011年版）和《江蘇省義務教育體育與健康課程實施方案》的要求，結合人民教育出版社《體育與健康》七、八、九年級教科書。制定了本要求。一、教學計劃制定的基本要求依據(jù)義務教育《體育與健康課程標準》要求和《江蘇省義務教育體育與健康課程實施方案》的教學建議，以人民教育出版社《體育與健康》七、八、九年級教科書為藍本，科學選擇、合理安排各年度、學期教學內容。二、初中（水平四）體育與健康課學習成績評定要求1.學習成績評定的內容與比重分配一級指標運動參與（30%）運動技能與素質（50%）身體健康（20%）二級①體育課出勤情況（20%）③運動技能考核（30%）⑤生活健康習慣（10%）指標②參與學校各項體育活動表現(xiàn)10%）④身體素質考核（20%）⑥體質健康測試（10%）2.學習成績評定標準與操作方法①體育課出勤情況：采用平時記錄的考察辦法進行評定。②參與學校各項體育活動表現(xiàn)：根據(jù)參與學校、年級、班級組織的各類群體競賽活動次數(shù)及成績進行評定。③運動技能考核：該考核內容包括運動技能和運動能力。采用必考和選考相結合的形式。每學期考核3項，規(guī)定必考2項，學生自定選考1項?？己藰藴蕝⒄崭胶?。④身體素質考核：采用必考和選考相結合的形式。每學期考核2項，規(guī)定必考1項，學生自定選考1項?？己藰藴蕝⒄铡吨袊鴮W生體質健康標準》。⑤生活健康習慣：結合學生的自我評價進行評定。⑥體質健康測試：根據(jù)"身高標準體重"和"肺活量體量指數(shù)”兩項指標，一學期測試一項，具體標準參照《中國學生體質健康標準》。3.學習成績評定的等第優(yōu)秀良好合格不合格100—85分84—75分74—60分59分以下南京市教學研究室二0一六年九月學年教學計劃

內項目名稱全學時%第一學期第二學期教材內容時教材內容時必學內容體育與健康基本知識田徑類跑跳躍投擲體操類基本體操技巧單杠雙杠支撐跳躍武術限學球類籃球排球足球乒乓球羽毛球韻律活動與舞蹈民間傳統(tǒng)體育選6

單元教學內容單元總課時數(shù)單標元目單元重、難點安全策略課次教學內容課時目標重點難點教與學的主要策略單元后記體育與健康理論課教案單元位置 單元第次課授課時間第周第一節(jié)課教學內容學習目標重點難點教學方法與手段教學程序設計 備注課后記課后記體育與健康實踐課教案單元位置 單元第—次課授課時間第一周第_節(jié)課教學內容學習目標重