初中生物復習專題測試二生物體的結構層次含答案

《生物體的結構層次》專題測試題一、選擇題：（本題有25個小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個最佳答案。）1.下列生物不是由細胞構成的是敘述不正確的是A.葉片的保衛(wèi)細胞形態(tài)扁平、排序整齊，有利于保護內部組織B.葉肉細胞的形態(tài)呈圓柱形或不規(guī)則，含有大量葉綠體，有利于進行光合作用C.氣管黏膜細胞的纖毛，有清掃異物的作用D.小腸內表面細胞突起，有利于吸收營養(yǎng)物質3.下列對教材中“探究草履蟲對刺激的反應”實驗的相關說法，錯誤的是（ ）A.實驗主要運用的科學探究方法是實驗法B.實驗目的是說明細胞是生命活動的基本單位C該實驗能夠說明草履蟲具有應激性D.將實驗動物換成“水蚤”，一樣能達到實驗目的.科學家曾用變形蟲做分割實驗，結果有核部分會復原失去的部分，還會活下來，無核部分過不久就會死亡，這證明對細胞的生命活動起著控制作用的是（）A.細胞膜 B.細胞質 C.細胞核 D.線粒體.海帶細胞中碘離子的濃度遠大于海水中碘離子的濃度，起直接作用的結構是（）A.細胞膜 B.細胞質 C.細胞壁 D.細胞核.為保持身材，很多女性喜歡喝鮮榨果汁。果汁主要來自水果細胞的A.細胞膜 B.細胞質 C.細胞核 D.液泡.制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）A.碘液、生理鹽水、自來水 B.碘液、生理鹽水、涼開水C.碘液、自來水、生理鹽水 0.涼開水、生理鹽水、碘液.人受精卵完成一次分裂的過程中，1個細胞核中遺傳物質含量的變化曲線是（ ）

9.姍姍在觀察人的口腔上皮細胞裝片時，換高倍鏡后，口腔上皮細胞不見了（如下圖）。最可9.姍姍在觀察人的口腔上皮細胞裝片時，換高倍鏡后，口腔上皮細胞不見了（如下圖）。最可能的原因是（ ）A.沒有調節(jié)反光鏡B.沒有調節(jié)細準焦螺旋 OC.沒有調節(jié)粗準焦螺旋D.沒有把物像移到視野中央10.用同一臺顯微鏡觀察同一標本，通過一系列實驗操作后，在視野內分別觀察到了下列圖像。其中視野最亮的是（ ）11.用顯微鏡觀察同一標本，12.下圖顯示的是顯微鏡的操作步驟，下列相關敘述正確的是（A.正確的觀察順序是①一②一③一④B.①和②中顏色較深的結構是氣泡10.用同一臺顯微鏡觀察同一標本，通過一系列實驗操作后，在視野內分別觀察到了下列圖像。其中視野最亮的是（ ）11.用顯微鏡觀察同一標本，12.下圖顯示的是顯微鏡的操作步驟，下列相關敘述正確的是（A.正確的觀察順序是①一②一③一④B.①和②中顏色較深的結構是氣泡C.①一②的操作只需要調節(jié)細準焦螺旋D.③一④體現(xiàn)的是細胞的生長過程先后觀察到的物像如下。下列有關敘述正確的是（）J.A.①中載玻片中的“上”字，顯微鏡下看到的是“下”B.②鏡筒下降時，用低倍鏡觀察，轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降至距載玻片1—2厘米處停止C.③如果外界的光線較弱，可選用大光圈和平面鏡D.顯微鏡的規(guī)范的操作順序是③一①一②一④.在顯微鏡下觀察植物細胞時發(fā)現(xiàn)，葉綠體在視野中沿逆時針方向緩緩流動，那么在細胞中葉綠體的實際流動方向是（）A.逆時針 B.順時針C.先逆時針再順時針D.先順時針再逆時針.如圖是關于動物細胞的相關概念圖，下列描述錯誤的是（）A.所有動物細胞內都含有C結構B.A可以表示為“能夠控制物質進出細胞”C.B中的“能量轉換器”是線粒體2

D.洋蔥鱗片葉內表皮細胞也有B、C兩個結構.比較法在生物教學中的應用很廣泛，如圖中的甲、乙分別代表神經細胞和根尖成熟區(qū)細胞，圖中B區(qū)代表它們之間的共同點，則C區(qū)含有下列哪些細胞結構（①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤葉綠體⑥液泡⑦突起A.①⑤⑥ B.②⑧④C.②③⑦ D.①⑥.如圖甲和乙是兩類不同細胞的模式圖，以下有關敘述正確的是（A.甲和乙的細胞分裂方式完全相同B.甲能夠形成結締組織，乙能夠形成輸導組織C.由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構成的17.下圖表示細胞構成生物體的流程，1、2表示生理過程，a-f表示結構層次,D.由甲參與組成的生物體內的細胞都含有葉綠體17.下圖表示細胞構成生物體的流程，1、2表示生理過程，a-f表示結構層次,A.在有性生殖過程中，a表示受精卵B.葉片表皮和人體皮膚都是通過2形成的組織C.1過程中，動植物細胞的細胞質平均分成兩份的方式不同D.c和e由不同組織按照一定次序結合而成.下列植物體結構層次中，與盛開的桃花在結構層次上相同的是（）券潟A B CD.骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血，是因為健康人骨髓中的造血干細胞能不斷產生新的血細胞（如圖），這一過程稱為細胞的（ ）造血干細胞造血干細胞A.分裂 B.癌變 C.生長 D.分化.如圖，圖1表示單細胞生物變形蟲的分裂過程，圖2表示細胞的幾種生理過程，下列說法不正確的是

圖183g圖183gA.圖1中變形蟲分裂過程的正確排列順序是①③②④B.圖2中A過程表示細胞分裂，B過程表示細胞分化C.圖2中A使細胞數(shù)目增加，B可導致細胞中的遺傳物質改變D.圖2中B過程的結果是形成不同的組織21.右圖表示植物細胞分裂和分化的過程。下列有關敘述，正確的是（）A.①②③④細胞都具有分裂能力B.由于細胞內遺傳物質的不同，細胞分化形成不同的組織C.③④與①細胞中的染色體數(shù)量相同 >D.惡性腫瘤是癌細胞不斷分裂、分化形成的 ⑴.吃甘蔗時，去掉的堅硬外皮、富含甜汁的結構、咀嚼后的蔗渣，分別屬于A.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織 B.上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織C.保護組織、輸導組織、結締組織 D.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織.黃瓜、胡蘿卜、甘蔗這些植物供人們食用的部位分別屬（ ）A.生殖器官、營養(yǎng)器官、生殖器官 B.生殖器官、營養(yǎng)器官、營養(yǎng)器官C.營養(yǎng)器官、生殖器官、生殖器官 D.營養(yǎng)器官、生殖器官、營養(yǎng)器官.下圖表示人體結構層次的示意圖，以下分析錯誤的是（）?》可甯①②③@A.結構層次從微觀到宏觀是①一③一②一④，不同的④組成人體B.①是受精卵，它通過細胞分化形成③C.④中的唾液腺主要由上皮組織和輸導組織構成D.③有四種基本類型，其中上皮組織具有保護、分泌等功能25.右圖是兩種不同的生物體，下列說法中正確的是A.圖甲中綠色開花植物葉片的上表皮、下表皮屬于上皮組織B.圖甲中綠色開花植物的花、果實、種子為生殖器官C.圖乙中人的心臟只由肌肉組織構成D.圖乙中人具有的結構層次是：細胞一組織一系統(tǒng)一器官一個體

第II卷非選擇題二、簡答題：（每空1分，共50分）.（7分）小萌同學是一位生物學愛好者，喜歡用顯微鏡觀察各種生物。下面我們跟隨小萌一起走進神奇的微觀世界。（1）在用顯微鏡觀察的過程中，小萌反復調整焦距，始終沒有在視野中找到所要觀察的物像。其原因可能是圖1①?③操作步驟中的不正確（填序號）。有，小萌在顯微鏡下找不到細胞壁的有 。（填序號）（3）小萌在觀察根尖裝片時，進行了如圖3所示的操作，該步驟是 。圖4中的①是細胞核內被染成深色的 ,要想看清此結構，對光時應將視野調（亮或暗）。根據(jù)圖4中細胞的形態(tài)結構，可以判斷小萌觀察的區(qū)域是根尖的 區(qū)。（2）圖2是小萌在顯微鏡下觀察到的不同生物的結構。其中屬于單細胞生物的有，小萌在顯微鏡下找不到細胞壁的有 。（填序號）（3）小萌在觀察根尖裝片時，進行了如圖3所示的操作，該步驟是 。圖4中的①是細胞核內被染成深色的 ,要想看清此結構，對光時應將視野調（亮或暗）。根據(jù)圖4中細胞的形態(tài)結構，可以判斷小萌觀察的區(qū)域是根尖的 區(qū)。.（8分）荷花是濟南市的市花。藕是荷花的地下莖，生活在氧氣含量極少的淤泥中。荷花有哪些特點與水生生活相適應？小江同學對此問題進行了觀察研究。（1）小江用顯微鏡觀察荷葉表皮細胞時，依次看到了以下幾幅圖像：要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應將裝片向移動；要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應轉動，換成高倍物鏡，此時視野變 ，應重新調整亮度。要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應用進行調節(jié)。（2）小江使用的顯微鏡目鏡為5X，物鏡為40X，則觀察到的物像放大了倍。（3）通過觀察，小江同學發(fā)現(xiàn)葉柄和蓮藕中均有氣腔，這些氣腔彼此貫通。通過葉片上的結構進入的氧氣經氣腔運輸?shù)胶苫ǖ牡叵虏糠?。小江發(fā)現(xiàn)氣體進出葉片的結構主要分布于葉的表皮，這也是與荷花的水生生活相適應的。（4）小江掰斷蓮藕，看到了“藕斷絲連”的現(xiàn)象，其中的“絲”屬于蓮的 組織。.（9分）某同學制作“人的口腔上皮細胞”的臨時裝片并使用顯微鏡觀察，請根據(jù)圖分析回答下面問題：（1）圖甲顯微鏡中能放大物像的結構是 （填序號）。安放裝片時，要將所觀察的標本正對 （2）轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，該同學的眼睛應當注視甲圖中的[]。（3）觀察時，要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應從圖乙中選用的顯微鏡鏡頭組合是（4）當顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10X”時，學生在視野中看到的圖像如丙圖所示。如果僅將物鏡換成“40X”，那么在視野中可以看到的細胞數(shù)一般是。（5）圖丁中幾個實驗步驟，正確的操作順序是 （填字母）。圖丁中步驟D正確的操作方法是用鑷子夾起蓋玻片，，防止蓋玻片下出現(xiàn) 。（6）有學生發(fā)現(xiàn)視野內有一污點，轉動目鏡和移動裝片時，污點均不動，你認為污點最可能位于。.（9分）洋蔥是生物實驗中常用的材料。某同學想探究洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構。于是，按照實驗的目的和要求，動手制作了臨時裝片，并用顯微鏡進行觀察，請回答問題:TOC\o"1-5"\h\z（1）實驗過程中，該同學用滴管在玻片的一側滴加的液體是 ，作用是 。（2）對光時需要調節(jié)圖一中的結構有 （填序號）;觀察臨時裝片時，應先轉動[]使鏡筒 直到調整到適宜位置。（3）若要使圖二中的視野甲變?yōu)橐曇耙遥藢⒀b片向—方向移動外，還要調節(jié)顯微鏡的一結構（填序號）。若將10X物鏡換成40X物鏡，則視野中的細胞數(shù)目將 。（4）洋數(shù)中具有刺激性氣味的物質主要存在于細胞的 內。.（8分）下圖是動植物細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答問題。A B⑴上圖中的圖所示為動物細胞，與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比有。⑵成熟的番茄富含番茄紅素，這種物質主要存在于[]。⑶圖中進行光合作用的場所是[]。動植物細胞共有的能量轉換器[]，通過分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用。（4）圖中加快細胞與外界環(huán)境物質交換的是1]。⑸醋酸桿菌與圖A、B所示細胞相比，結構上最主要的區(qū)別是醋酸桿菌沒有 （6）圖A、B的細胞核外面均有核膜包被，這樣的細胞被稱為 細胞。.（9分）下圖示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據(jù)圖回答下列問題：（1）植物體之所以能夠逐漸長大，與細胞 和—密切相關。（2）［a］過程中，細胞內最重要的變化是 內的遺傳物質先經過 ，然后到兩個新細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的遺傳物質保持一致。（3）［b］過程叫做細胞的 ，所形成的圖丙在結構層次上屬于。（4）植物體的營養(yǎng)器官除了圖丁所示的葉以外，還包括 。（5）動物的結構層次比植物的結構層次多了。參考答案及評分意見第I卷(選擇題共50分)每小題2分，共50分。每小題只有一個選項最符合題目的要求。12345678910111213CADCADDADCADA141516171819202122232425DDCBCDCCABCB第H卷(非選擇題共50分)(7分)(1)② (2)③④⑤ ①④(3)染色染色體亮 分生(8分)(1)左下方轉換器暗 細準焦螺旋 (2)200