2023年高中班長(zhǎng)總結(jié)班級(jí)情況

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?高中班長(zhǎng)總?結(jié)班級(jí)情況?高三最后?一學(xué)期的工?作順利結(jié)束?了。在校領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)和?各科老師的?大力支持下?取得了較滿(mǎn)?意的成績(jī)。?認(rèn)真、高效?抓好復(fù)習(xí)工?作，做好思?想政治工作?，以保障復(fù)?習(xí)的順利進(jìn)?行是重點(diǎn)。?一、班級(jí)?情況全班?共有___?人，其中_?__人是補(bǔ)?習(xí)生。同學(xué)?們的成績(jī)較?弱，畢業(yè)的?壓力越來(lái)越?大，這些都?給管理好這?個(gè)班級(jí)帶來(lái)?了較大的難?度。二、?幫助學(xué)生樹(shù)?立正確的理?想觀(guān)，采取?積極的態(tài)度?對(duì)待復(fù)習(xí)，?克服消極情?緒。每次?模擬考后，?讓學(xué)生分析?自己的考試?情況，看到?自己的長(zhǎng)處?，樹(shù)立信心?，找出自己?存在的問(wèn)題?，知識(shí)掌握?的情況，系?統(tǒng)性，靈活?性如何，能?力怎樣，應(yīng)?試心理的把?握情況等方?面，克服盲?目性。對(duì)上?述情況找每?個(gè)同學(xué)談話(huà)?了解，談話(huà)?間，以鼓勵(lì)?為主，提出?希望，讓學(xué)?生感受到老?師的關(guān)心，?倍增信心。?三、積極?主動(dòng)地和各?科教師聯(lián)系?，發(fā)揮好紐?帶作用。?在與任課教?師的交往中?，我尊重他?們的地位，?尊重他們的?意見(jiàn)，同時(shí)?又把他們當(dāng)?作班級(jí)的主?人，視為自?己的良伴、?知己。凡事?都主動(dòng)地同?任課教師協(xié)?商，傾聽(tīng)、?采納他們的?意見(jiàn)。能夠?慎重地處理?學(xué)生和任課?教師的關(guān)系?，在處理師?生矛盾時(shí)，?盡量避免了?激化矛盾，?在這方面，?我平時(shí)注意?到多教育學(xué)?生，讓學(xué)生?懂禮貌，尊?重老師的勞?動(dòng)，樹(shù)立老?師的威信，?增進(jìn)師生情?誼。四、?積極開(kāi)展好?文體活動(dòng)，?做好課間操?、眼保健操?，保護(hù)學(xué)生?視力，增強(qiáng)?學(xué)生的體質(zhì)?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效率?。高中學(xué)?生學(xué)習(xí)任務(wù)?比較繁重，?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?體育活動(dòng)不?僅有利于學(xué)?生身體素質(zhì)?的提高，而?且也有利于?學(xué)習(xí)效率的?提高，每次?活動(dòng)我都親?臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)?生一起。?五、盡最大?努力改善學(xué)?生的習(xí)慣。?首先是要?學(xué)生注重細(xì)?節(jié)，包括做?好筆記、整?理卷子、收?拾書(shū)桌等。?其次是要學(xué)?生按規(guī)律做?事，學(xué)會(huì)控?制自己的時(shí)?間。再次是?要學(xué)生具備?專(zhuān)注做事的?能力，學(xué)生?大多是能專(zhuān)?注地玩，不?能專(zhuān)注地學(xué)?，這樣是不?可能學(xué)好的?。再次是培?養(yǎng)學(xué)生定期?或不定期總?結(jié)的習(xí)慣，?以便進(jìn)一步?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?及時(shí)改掉缺?點(diǎn)，這樣才?能進(jìn)步。另?外，還要培?養(yǎng)學(xué)生良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，主要是認(rèn)?真值日，管?理好自己周?圍的環(huán)境衛(wèi)?生，因?yàn)檎?潔的教室能?給人輕松愉?快的感覺(jué)。?最后，還要?管住個(gè)別學(xué)?生的言行舉?止，及時(shí)提?醒，及時(shí)引?導(dǎo)，盡到老?師應(yīng)盡的義?務(wù)?？偨Y(jié)?一學(xué)期的工?作，有收獲?，有喜悅，?也有教訓(xùn)，?有不足。最?大的體會(huì)是?:只要肯花?精力、花時(shí)?間，多學(xué)習(xí)?，多摸索，?工作就能會(huì)?有成績(jī)。最?大的不足是?對(duì)學(xué)生的錯(cuò)?誤處罰不力?，致使有些?錯(cuò)誤不能得?到很好的糾?正，如班上?少數(shù)學(xué)生一?直經(jīng)常出現(xiàn)?遲到、缺席?現(xiàn)象，而我?的工作卻一?直停留在口?頭批評(píng)上，?使之造成了?不良影響。?高考已經(jīng)?結(jié)束，成績(jī)?已經(jīng)公布，?回首高三的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?有許多值得?總結(jié)的地方?。1、學(xué)?生的基礎(chǔ)?基礎(chǔ)是成功?的保障，二?班學(xué)生整體?基礎(chǔ)薄弱，?在學(xué)習(xí)和教?學(xué)的過(guò)程中?表現(xiàn)的較為?明顯，所以?在高中的初?始階段打好?基礎(chǔ)尤為重?要。2、?學(xué)習(xí)態(tài)度和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?好的學(xué)習(xí)?態(tài)度是成功?的基石，但?凡學(xué)習(xí)成績(jī)?優(yōu)秀的學(xué)生?都有號(hào)的學(xué)?習(xí)態(tài)度和學(xué)?習(xí)習(xí)慣，反?之亦然。所?以在接手二?班的班主任?工作之后加?強(qiáng)了對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度和?習(xí)慣的培養(yǎng)?。3、課?任老師的協(xié)?調(diào)配合。?在教學(xué)的過(guò)?程中課任老?師之間一定?要加強(qiáng)協(xié)調(diào)?配合，否則?既浪費(fèi)另外?學(xué)生學(xué)習(xí)的?寶貴時(shí)間，?又無(wú)法取得?好的教學(xué)效?果，在這幾?年的教學(xué)中?感受頗深。?4、學(xué)生?學(xué)習(xí)時(shí)間的?安排。有?很多學(xué)生不?會(huì)合理的安?排學(xué)習(xí)時(shí)間?，時(shí)間浪費(fèi)?很多，很可?惜，所以幫?助學(xué)生合理?規(guī)劃安排學(xué)?習(xí)時(shí)間是很?必要的。?5、"盯"?學(xué)生。這?項(xiàng)工作是一?項(xiàng)長(zhǎng)期而又?艱苦的工作?，對(duì)班主任?的要求很高?。時(shí)刻__?_學(xué)生并給?予及時(shí)指導(dǎo)?，對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)?極為重要，?反思自己，?這項(xiàng)工作沒(méi)?有正真落實(shí)?好，這是二?班高考成績(jī)?不理想的重?要原因，在?今后的班主?任工作中一?定要重視這?個(gè)問(wèn)題并真?正落實(shí)。?班主任工作?是一項(xiàng)重要?的工作，在?今年的工作?中我邊學(xué)習(xí)?邊總結(jié)，獲?得了一定的?經(jīng)驗(yàn)，但同?時(shí)也收獲了?一定的教訓(xùn)?，它們都是?我工作道路?上的財(cái)富，?我會(huì)珍惜這?些經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，爭(zhēng)取在?以后的工作?中能快速成?長(zhǎng)，努力帶?出優(yōu)秀的學(xué)?生，為新時(shí)?期的實(shí)驗(yàn)中?學(xué)盡自己的?綿薄之力。?高中班長(zhǎng)?總結(jié)班級(jí)情?況篇二站?在__年的?起點(diǎn)，回顧?我們過(guò)去一?年多的生活?，需要總結(jié)?的地方很多?，剛才各班?班長(zhǎng)代表班?級(jí)把各班這?一學(xué)期的工?作做了總結(jié)?和___，?下面結(jié)合各?班工作談一?點(diǎn)我對(duì)班干?部工作的看?法。首先?，應(yīng)該感謝?各位的工作?，肯定各位?干部這學(xué)期?的表現(xiàn)和努?力，無(wú)論是?班級(jí)工作還?是個(gè)人的學(xué)?業(yè)，參加學(xué)?校的各種活?動(dòng)等方面，?都非常積極?認(rèn)真，各自?都有自己的?收獲和成績(jī)?。班級(jí)具?體的工作，?剛才大家都?談過(guò)了，做?的好的方面?相互學(xué)習(xí)，?做的不足的?都提出了改?進(jìn)的意見(jiàn)。?針對(duì)班干部?工作問(wèn)題，?我要重點(diǎn)談?一下。平?常和大家交?流的時(shí)候，?經(jīng)常講到班?干部工作問(wèn)?題，會(huì)做一?些指導(dǎo)。目?的在于提高?我們的工作?水平，提高?工作效率，?更好的為班?級(jí)、為同學(xué)?搞好服務(wù)工?作。今天根?據(jù)大家的總?結(jié)和一年多?的工作實(shí)際?，談?wù)勎覀?班干部中的?經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?。無(wú)論談?多少問(wèn)題，?關(guān)鍵在于我?們要能夠深?刻體會(huì)，貫?徹落實(shí)。?一、班干部?工作的目標(biāo)?和內(nèi)容班?干部代表班?級(jí)全體同學(xué)?負(fù)責(zé)班級(jí)日?常事務(wù)的管?理工作，是?為大家服務(wù)?的，是普通?同學(xué)中的一?員。這是對(duì)?我們的定位?。每個(gè)同學(xué)?要明確這個(gè)?目標(biāo)和定位?，才能干好?工作。具體?的說(shuō)我們的?工作目標(biāo)就?是，建設(shè)一?個(gè)團(tuán)結(jié)、友?愛(ài)、不斷進(jìn)?取的班__?_。創(chuàng)造一?個(gè)溫馨而充?滿(mǎn)情趣的班?級(jí)氛圍，服?務(wù)于每一位?同學(xué)的學(xué)習(xí)?和生活。保?證每一個(gè)同?學(xué)在大學(xué)里?能夠感受到?溫暖、獲得?成功、創(chuàng)造?自己幸福的?人生。工?作的內(nèi)容就?是:第一?、班級(jí)日常?事務(wù)。比如?說(shuō)每一天、?每一周、每?個(gè)月、每學(xué)?期都要做的?事情，考勤?管理，請(qǐng)銷(xiāo)?假工作，上?傳下達(dá)學(xué)校?、學(xué)院、輔?導(dǎo)員安排的?工作。比如?每學(xué)期要開(kāi)?展獎(jiǎng)助評(píng)貸?工作，與學(xué)?習(xí)有關(guān)的一?些活動(dòng)，課?堂學(xué)習(xí)管理?、評(píng)教、選?課等等，這?在我們?nèi)粘?工作中占大?部分。第?二、班級(jí)日??；顒?dòng)，為?了進(jìn)行班級(jí)?建設(shè)而開(kāi)展?的日?；顒?dòng)?。學(xué)習(xí)之外?的課外活動(dòng)?，這是由班?級(jí)___的?一些文體活?動(dòng)或者學(xué)習(xí)?活動(dòng)。這學(xué)?期各班都開(kāi)?展了不少這?樣的活動(dòng)，?豐富了大家?的生活。?第三、班級(jí)?一些突發(fā)的?事情的處理?。包括一些?臨時(shí)的工作?任務(wù)，和班?級(jí)發(fā)生的一?些事情，比?如臨時(shí)通知?工作需要大?家立即去落?實(shí)，同學(xué)生?病了或者除?了什么狀況?，需要干部?及時(shí)出面協(xié)?助解決。?第四、其他?老師交辦的?工作。我?經(jīng)常說(shuō)，同?學(xué)們的生活?，同學(xué)們的?困難、同學(xué)?們的學(xué)習(xí)、?同學(xué)們的思?想問(wèn)題就是?我們的工作?。好多同學(xué)?講，自己不?清楚或者自?己就理解自?己的職務(wù)沒(méi)?有什么事情?可干，覺(jué)得?是個(gè)"清水?衙門(mén)"，總?是認(rèn)為班長(zhǎng)?、團(tuán)支書(shū)是?班上管事的?，自己的角?色不重要。?以此為借口?的很多啊。?這是不思進(jìn)?取的借口。?我也常說(shuō)?，事情只有?做與不做的?區(qū)別，不要?談做的如何?。做了就是?成績(jī)，不做?什么都不是?。你先趕出?來(lái)再說(shuō)好不?好，這是進(jìn)?行評(píng)價(jià)的基?礎(chǔ)。二、?我們應(yīng)該做?一個(gè)什么樣?的班干部?同學(xué)滿(mǎn)意、?老師放心，?我覺(jué)得這應(yīng)?該是大家的?目標(biāo)。我?經(jīng)常會(huì)和一?些同學(xué)說(shuō)，?你在班上，?你每天來(lái)匯?報(bào)工作，我?就很放心啊?，覺(jué)得事情?可以執(zhí)行下?去。大家可?能感覺(jué)到了?，我經(jīng)常會(huì)?找一些人做?事情，會(huì)安?排一些干部?做事情，但?是不一定是?班長(zhǎng)。原因?很簡(jiǎn)單，很?多時(shí)候只是?因?yàn)槊看未?他的電話(huà)都?能打通，都?會(huì)有人接，?我的事情都?會(huì)有人去落?實(shí)。這個(gè)現(xiàn)?象就反映了?出了我們工?作中的問(wèn)題?，也揭示了?我們做好工?作的一個(gè)法?寶。那就是?執(zhí)行力的問(wèn)?題。效率就?是有效時(shí)間?內(nèi)的有效工?作量。過(guò)去?我們的領(lǐng)導(dǎo)?經(jīng)常將這個(gè)?問(wèn)題就是效?率的問(wèn)題。?我有這種體?會(huì)的，一個(gè)?學(xué)生和你說(shuō)?一件事情，?次數(shù)多了他?就不找你了?，因?yàn)樗X(jué)?得你辦不好?的，我也有?過(guò)這樣的體?會(huì)，如果我?和誰(shuí)說(shuō)一件?事情，超過(guò)?兩次解決不?了，我就不?找他了。因?為我覺(jué)找他?辦的事情我?都可以完成?好幾回了。?可能有這種?經(jīng)驗(yàn)，我的?工作一般都?是自己動(dòng)手?，也許是因?為不信任。?怎樣才能?讓同學(xué)滿(mǎn)意?，讓老師放?心呢?我?總在各班尋?找那種能夠?獨(dú)當(dāng)一面的?干部。其實(shí)?這種干部不?難做。只有?一條，盡職?盡責(zé)、盡心?盡力即可。?事情無(wú)論大?小，認(rèn)真完?成、不拖泥?帶水的。真?正的會(huì)為你?著想，會(huì)換?位思考，會(huì)?動(dòng)腦經(jīng)去做?事情。他知?道如何去完?成任務(wù)，是?那種你想哪?他就能打哪?的那種人。?有些同學(xué)你?給他指明了?方向，他也?打不中。這?是很不放心?的。工作做?不到位，同?學(xué)們?nèi)绾螡M(mǎn)?意呢?造成?大量的冤假?錯(cuò)案，影響?彼此的情緒?、耽誤工作?。我一直反?思，我的要?求和計(jì)劃_?__得不到?同學(xué)們的理?解和支持。?問(wèn)題出在我?們干部去傳?達(dá)和布置上?。欺上瞞下?，是工作的?大忌。問(wèn)題?早晚會(huì)暴露?，切莫有這?種心理。?如何把上級(jí)?的要求認(rèn)真?落實(shí)到每一?個(gè)人呢?這?是個(gè)要認(rèn)真?思考的問(wèn)題?。能力可?以培養(yǎng)，責(zé)?任心也可以?培養(yǎng)，只要?你肯干，想?要干出成績(jī)?，有自己的?目標(biāo)。問(wèn)題?在于最終成?為人上人的?只是少數(shù)有?頭腦有抱負(fù)?的人。大多?數(shù)同學(xué)滿(mǎn)足?于現(xiàn)狀，被?動(dòng)等待看問(wèn)?題片面消極?。有些是客?觀(guān)存在的，?畢竟我們處?于這個(gè)年齡?和位置，看?不到那么全?面和長(zhǎng)遠(yuǎn)。?當(dāng)然這樣我?的工作也就?落實(shí)不到基?層的每一個(gè)?人了。一?定要杜絕廣?播式的工作?方式了。?一定要杜絕?敷衍應(yīng)付的?態(tài)度了。?一定要杜絕?膽小怕事的?作風(fēng)了。?第一種是不?知道如何去?干，第二種?是不負(fù)責(zé)任?的去干，第?三種是不敢?去開(kāi)展工作?的。這是我?一直不滿(mǎn)意?的狀態(tài)。做?學(xué)生工作這?么多年，我?對(duì)待工作仍?然是舉輕若?重、誠(chéng)惶誠(chéng)?恐，生怕自?己做不好，?大家不滿(mǎn)意?，思前想后?，希望做的?___。記?得__年，?軍訓(xùn)收取餐?費(fèi)，一個(gè)小?個(gè)子的女同?學(xué)自告奮勇?的說(shuō)她幫我?收，收齊了?交給我，然?后就離開(kāi)了?，過(guò)了一會(huì)?她又跑回來(lái)?，說(shuō)擔(dān)心自?己數(shù)錯(cuò)了，?要再數(shù)一遍?。這個(gè)給我?很深刻的印?象。后來(lái)了?選拔班干部?，和一大群?人競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)?，后來(lái)當(dāng)選?副班長(zhǎng)，大?學(xué)畢業(yè)，她?都是班長(zhǎng)，?工作上認(rèn)真?敬業(yè)、非常?努力得力。?獨(dú)當(dāng)一面的?干部能夠得?到老師的信?任，同學(xué)們?的支持，多?跑點(diǎn)腿，多?干點(diǎn)活，多?說(shuō)點(diǎn)話(huà)，任?勞任怨是這?些干部的特?點(diǎn)。交給他?的任務(wù)，不?僅能夠保質(zhì)?保量的完成?，還可以幫?你分擔(dān)很多?負(fù)擔(dān)。做?這樣的干部?，其實(shí)都不?難。實(shí)際上?是一個(gè)人為?人處事的問(wèn)?題。第三?、全面提高?個(gè)人素質(zhì)、?努力做一個(gè)?成功的班干?部今天，?我們提出這?樣一個(gè)目標(biāo)?，全面提高?個(gè)人素質(zhì)、?做一個(gè)成功?的班干部。?有兩層含義?，第一個(gè)?要提高自身?素質(zhì)和修養(yǎng)?，做一個(gè)一?個(gè)能干的而?且有良好道?德修養(yǎng)的人?。第二個(gè)?要在自己的?崗位上干出?成績(jī)。我說(shuō)?過(guò)，工作只?有干與不干?的區(qū)別，但?是最后仍然?要看你的成?績(jī)。作為班?干部你做出?了什么成績(jī)?。你自己內(nèi)?心能否體會(huì)?到這樣一種?成就感。這?很重要。我?經(jīng)常說(shuō)，做?了干部，應(yīng)?該得到鍛煉?，各個(gè)方面?應(yīng)該有進(jìn)步?。不能混同?于一般同學(xué)?甚至不思進(jìn)?取的同學(xué)還?不如。不思?進(jìn)取、站著?茅坑不拉屎?的作風(fēng)，我?們要堅(jiān)決制?止和杜絕。?一個(gè)成功的?大學(xué)生，我?覺(jué)得他應(yīng)該?有這樣三種?體會(huì)，一?是歸屬感，?就是能夠感?受到溫暖，?體會(huì)到愛(ài)，?能夠?yàn)橹車(chē)?的人為社會(huì)?奉獻(xiàn)自己愛(ài)?，做一個(gè)有?愛(ài)的人，愛(ài)?自己、愛(ài)親?人、愛(ài)朋友?、同學(xué)、愛(ài)?生活。二?是成就感，?大學(xué)生的使?命就是認(rèn)真?學(xué)習(xí)、掌握?生存和發(fā)展?的本領(lǐng)，報(bào)?效祖國(guó)，服?務(wù)社會(huì)，大?學(xué)幾年的努?力一定要有?所收獲，要?能夠取得一?定的成績(jī)，?無(wú)論什么樣?的成績(jī)，一?定要去努力?，讓自己能?夠體會(huì)到成?就感。三?是幸福感，?我覺(jué)得一個(gè)?成功的人必?須是個(gè)幸福?的人，否則?就談不上成?功，做一個(gè)?一個(gè)成功的?大學(xué)生，必?須能夠感受?到幸福，他?的生活是開(kāi)?心的，是充?滿(mǎn)___和?斗志的，人?生目標(biāo)是明?確的，每一?天都過(guò)的津?津有味，充?實(shí)而富有情?趣。那么?，你如何看?待你的工作?，如