2023年小學(xué)期中考試表彰大會(huì)總結(jié)發(fā)言稿

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?小學(xué)期中考?試表彰大會(huì)?總結(jié)發(fā)言稿?各位尊敬?的老師，全?體親愛的同?學(xué)：大家?上午好！人?間最美__?_月天，在?草長(zhǎng)鶯飛、?惠風(fēng)和暢的?今天，我們?聚集在一起?，共同回顧?這半學(xué)期的?生活，__?_甜蜜的果?實(shí)。這半?學(xué)期，因?yàn)?有全體老師?的共同努力?，學(xué)校各項(xiàng)?工作得以順?利開展。因?為有全體同?學(xué)的勤奮刻?苦，學(xué)校風(fēng)?貌才會(huì)蒸蒸?日上。在此?，請(qǐng)?jiān)试S我?代表學(xué)校及?個(gè)人對(duì)全體?老師和同學(xué)?的辛勤付出?表示衷心的?感謝！謝謝?你們，__?鎮(zhèn)第二小學(xué)?的每一位主?人！我相信?，__二小?的明天，因?為有你們每?一位的傾情?付出，將更?加燦爛輝煌?！下面，?我對(duì)本次考?試情況做簡(jiǎn)?單分析。?一、試卷方?面本次考?試，各科試?卷都由教師?親自命題，?試題緊扣大?綱，吃透教?材，難易適?中，靈活多?變，嚴(yán)密規(guī)?范，有一定?的思考價(jià)值?。語(yǔ)文覆蓋?面廣，題型?多樣，作文?命題新穎，?貼近生活。?數(shù)學(xué)，填空?、選擇、判?斷競(jìng)相爭(zhēng)鳴?，綜合探究?啟智益思。?英語(yǔ)注重情?景訓(xùn)練，綜?合應(yīng)用縱橫?其間。科學(xué)?思品各具特?色，規(guī)范合?理富有挑戰(zhàn)?。二、考?試安排本?次考試由教?導(dǎo)處統(tǒng)一_?__，全體?老師共同參?與。因?yàn)槔?師的認(rèn)真負(fù)?責(zé)，期中測(cè)?試工作才得?以順利開展?和真實(shí)統(tǒng)計(jì)?。三、存?在的問(wèn)題?同學(xué)們，我?們?cè)谑斋@喜?悅的同時(shí)，?也還應(yīng)該清?醒地認(rèn)識(shí)到?自身的不足?，例如：語(yǔ)?文試卷上，?大部分學(xué)生?書寫不夠工?整、規(guī)范、?整潔，基礎(chǔ)?知識(shí)掌握不?扎實(shí)，短文?分析能力還?有待加強(qiáng)，?作文水平還?需提高；數(shù)?學(xué)中，同學(xué)?們總是粗心?馬虎，計(jì)算?能力不夠過(guò)?硬，理解問(wèn)?題的能力不?均衡；英語(yǔ)?中，主要是?部分同學(xué)單?詞書寫不正?確，語(yǔ)法應(yīng)?用不當(dāng)；科?學(xué)思品，主?要是對(duì)自然?事物和日常?生活，缺乏?關(guān)心和感悟?，積累薄弱?。這些問(wèn)題?，還需要同?學(xué)們引起重?視，在今后?的學(xué)習(xí)中積?極改正。同?學(xué)們，能做?到嗎？最?后，借本次?大會(huì)向全體?同學(xué)提幾點(diǎn)?要求：1?、學(xué)習(xí)要刻?苦。專家表?示，人的先?天智力并沒?有太大的差?別，要想成?功，必須靠?后天的努力?。如果你的?成績(jī)不理想?，你不需要?抱怨自己比?別人笨，其?實(shí)，只要你?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?擁有刻苦認(rèn)?真的精神，?你一定不會(huì)?比別人差，?甚至比別人?強(qiáng)。同學(xué)們?，想驗(yàn)證老?師的話嗎？?那么，從今?天開始，去?試試好嗎？?2、學(xué)習(xí)?要講究方法?。好的方法?是成功的基?石。___?有的同學(xué)總?能輕輕松松?地完成學(xué)習(xí)?任務(wù)呢？那?是因?yàn)樗麄?掌握了科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?。課堂上，?他們能全神?貫注、熱情?主動(dòng)、積極?思考、大膽?發(fā)言、認(rèn)真?筆記、及時(shí)?反饋，做到?課課清、日?日清、周周?清、月月清?。點(diǎn)滴積累?便造就了一?位優(yōu)秀的學(xué)?生。自怨自?艾的同學(xué)，?你們難道做?不到嗎？?3、抓緊時(shí)?間，確保進(jìn)?度。時(shí)間已?經(jīng)過(guò)去大半?，有的年級(jí)?和學(xué)科已經(jīng)?結(jié)束了新課?，那么在后?一階段，希?望同學(xué)們能?根據(jù)老師的?安排，扎扎?實(shí)實(shí)進(jìn)行系?統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)?所學(xué)知識(shí)進(jìn)?行整合歸納?，形成體系?。其他沒有?完成授課的?學(xué)科，希望?能抓緊進(jìn)度?，在___?月底結(jié)束新?課。我相信?，在全體教?師和同學(xué)按?部就班、踏?踏實(shí)實(shí)的要?求下，我們?的任務(wù)一定?能順利完成?的！4、?時(shí)刻用目標(biāo)?激勵(lì)自己，?相信自己能?行。期中考?試已經(jīng)結(jié)束?。一次考試?并不是句號(hào)?，更不是人?生的全部。?期中總結(jié)之?后，又是一?個(gè)新的起點(diǎn)?。同學(xué)們，?春種一粒粟?，秋收萬(wàn)顆?籽，讓我們?一起攜起手?來(lái)，共同邁?向勝利的終?點(diǎn)吧！小?學(xué)期中考試?表彰大會(huì)總?結(jié)發(fā)言稿（?二）各位?教授，各位?同學(xué)：大?家下午好！?在大家的?互助竭力下?，轉(zhuǎn)眼間半?個(gè)學(xué)期已過(guò)?去，期中測(cè)?驗(yàn)也于上周?順利結(jié)束。?本日，黌舍?決議召開期?中測(cè)驗(yàn)表?yè)P(yáng)?大會(huì)，為的?是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，分析局勢(shì)?，奮發(fā)精神?，齊頭并進(jìn)?，增進(jìn)同學(xué)?們抓緊進(jìn)修?，更快地進(jìn)?步成績(jī)，篡?奪鄙人一階?段的進(jìn)修、?工作中有新?的新沖破。?在此次測(cè)?驗(yàn)中，很多?同學(xué)獲得了?可喜的成績(jī)?。本來(lái)，期?中測(cè)試是對(duì)?每位同學(xué)半?學(xué)期進(jìn)修環(huán)?境查抄和總?結(jié)。也是對(duì)?各位同學(xué)進(jìn)?修立場(chǎng)、進(jìn)?修風(fēng)俗、進(jìn)?修結(jié)果、進(jìn)?修方法和進(jìn)?修經(jīng)驗(yàn)的查?抄和總結(jié)。?這些成績(jī)的?獲得，與全?部教師辛苦?傳授是分不?開的，也與?大部分同學(xué)?勤奮吃苦分?不開的，一?份耕耘，一?份成果。在?此次期中測(cè)?驗(yàn)中，大家?嚴(yán)守考紀(jì)，?誠(chéng)信測(cè)驗(yàn)，?用心答卷，?周全查抄了?凡是所學(xué)，?較好地反響?出了真正成?績(jī)。經(jīng)過(guò)議?定教授們的?當(dāng)真評(píng)閱，?測(cè)驗(yàn)成績(jī)已?發(fā)表，剛才?__主任對(duì)?各班語(yǔ)、數(shù)?單科前三名?的門生及總?分前三名的?進(jìn)行了表?yè)P(yáng)?。最終請(qǐng)?jiān)?許我向進(jìn)修?勤奮、遵紀(jì)?守法、進(jìn)修?進(jìn)步的同學(xué)?表現(xiàn)親切的?問(wèn)候！向在?此次期中測(cè)?驗(yàn)中獲得優(yōu)?秀成績(jī)同學(xué)?表現(xiàn)強(qiáng)烈喧?鬧地慶賀！?三個(gè)月來(lái)?，全部教授?勤奮工作，?開辟立異，?大家除了結(jié)?束傳授任務(wù)?，還互助黌?舍結(jié)束了的?階段性工作?目標(biāo)，結(jié)束?了上級(jí)給我?們下達(dá)的各?項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，偶然忙得?透不過(guò)氣來(lái)?，有的教授?帶病還堅(jiān)定?工作，但大?家都異國(guó)牢?騷，任勞任?怨，這便是?教師職業(yè)操?行的最好解?釋。所以，?我們黌舍才?華創(chuàng)設(shè)了一?個(gè)又一個(gè)光?輝的事跡，?一次又一次?獲得家長(zhǎng)和?社會(huì)的好評(píng)?：告成進(jìn)行?了“新學(xué)期?開學(xué)典禮暨?安定教誨大?會(huì)”，告成?進(jìn)行“少先?隊(duì)員入隊(duì)典?禮暨慶國(guó)慶?”聯(lián)歡會(huì)，?告成進(jìn)行了?“紅領(lǐng)巾”?一角，讓門?生本身的作?品獲得應(yīng)有?的亮相，班?級(jí)文化構(gòu)筑?也初見結(jié)果?以及黌舍每?周一鞏固的?升旗典禮、?教師例會(huì)制?、課間操等?。而掃數(shù)成?績(jī)的獲得都?不是哪個(gè)人?能獨(dú)自結(jié)束?，都是我們?教授這個(gè)群?體互助竭力?的結(jié)果，是?___氣力?的亮相。在?這里我代表?黌舍向大家?表現(xiàn)恭敬！?同學(xué)們，?緊急的期中?測(cè)驗(yàn)已落下?了帷幕，優(yōu)?秀的成績(jī)見?證了同學(xué)們?的不懈竭力?，也見證了?教授們辛苦?的工作。我?們?yōu)槟銈儷@?得令本身如?意的成績(jī)而?感觸高興，?也為本身付?出的工作有?所成果而感?觸欣慰。正?所謂：一份?耕耘，一分?成果。面對(duì)?測(cè)驗(yàn)成績(jī)，?老是有人歡?樂(lè)有人憂。?但是勝負(fù)乃?兵家常事，?對(duì)付一次測(cè)?驗(yàn)的告成，?我們不能盲?目樂(lè)觀。不?管是誰(shuí)，都?不大略完滿?完好，大略?你另有很多?弱點(diǎn)和弱點(diǎn)?異國(guó)敗露，?每份試卷都?會(huì)有差別的?結(jié)果。應(yīng)當(dāng)?說(shuō)，精良的?初步是告成?的一半，那?另外一半便?是你要長(zhǎng)于?總結(jié)，連續(xù)?地拼搏。對(duì)?付測(cè)驗(yàn)敗北?的同學(xué)，我?覺得也偶然?是壞事，俗?語(yǔ)說(shuō)：塞翁?失馬，焉知?非福。失敗?是一支復(fù)蘇?劑，是連續(xù)?告成的動(dòng)力?，盡管我們?一百次顛仆?也要第一百?零一次爬起?。永久不要?拋卻本身，?永久不要懊?悔本身曾經(jīng)?的竭力。”?期中測(cè)驗(yàn)?已經(jīng)結(jié)束，?一次測(cè)驗(yàn)其?實(shí)不是句號(hào)?，更不是人?生的掃數(shù)。?人生門路有?風(fēng)和日麗的?日子，也有?陰雨連綿的?光陰，你不?能擺布?xì)夂?，卻可以變?化心情，你?不能變化邊?幅，卻可以?顯現(xiàn)笑容，?你不能變化?全國(guó)，卻可?以變化本身?。一句話：?立場(chǎng)決議一?切！我們要?從臨時(shí)的高?興中走出來(lái)?，從臨時(shí)的?懊喪中走出?來(lái)，勝不驕?，敗不餒，?及時(shí)調(diào)整本?身，為下一?次測(cè)驗(yàn)早作?籌辦。我?們后一階段?的目標(biāo)在期?末測(cè)驗(yàn)中能?再創(chuàng)佳績(jī)，?我相信，只?要我們師生?互助竭力，?我們的目標(biāo)?必定能夠到?達(dá)。同學(xué)?們，你給糊?口生涯多少?怠惰，糊口?生涯就會(huì)回?敬你多少甘?甜；你為糊?口生涯付出?幾分耕耘，?糊口生涯就?會(huì)回饋你幾?分成果。我?們盼望經(jīng)過(guò)?議定本次期?中測(cè)驗(yàn)總結(jié)?表?yè)P(yáng)大會(huì)，?鼓勵(lì)同學(xué)們?搶先創(chuàng)優(yōu)意?識(shí)，掀起進(jìn)?修高漲。盼?望全部受表?揚(yáng)的同學(xué)不?屈不撓，在?期末測(cè)驗(yàn)中?，再攀高峰?；盼望其他?同學(xué)，以受?表?yè)P(yáng)的同學(xué)?為榜樣，堅(jiān)?強(qiáng)拼搏，奮?起直追，吃?苦竭力，爭(zhēng)?創(chuàng)一流。當(dāng)?時(shí)我盼望有?更多同學(xué)，?以本身的汗?水博得強(qiáng)烈?喧鬧的掌聲?，以本身的?勤奮博得更?多的喝采！?最終，我?想在此次大?會(huì)上向全部?同學(xué)們發(fā)起?幾點(diǎn)要求：?第1、進(jìn)?修要吃苦。?因?yàn)閷＜乙?經(jīng)探討過(guò)，?人的先天智?力異國(guó)多大?的辨別，要?想獲得告成?，只有靠后?天竭力。如?果你成績(jī)不?睬想，不是?你的智力有?題目，而是?你吃苦進(jìn)修?不敷，在風(fēng)?俗養(yǎng)成上不?如他人，吃?苦精神不如?他們強(qiáng)。?第2、進(jìn)修?要講究方法?。好的進(jìn)修?方法是告成?的基石。一?名優(yōu)秀的門?生，總是以?講堂為中間?，竭力做好?預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?，這是科學(xué)?進(jìn)修方法的?核心，講堂?聽課是最緊?張的，聰靈?的門生在講?堂的注意力?老是特別集?結(jié)，他們的?腦筋老是環(huán)?繞在教師活?動(dòng)的四周，?凡是他們?cè)?講堂上就把?題目辦理了?。上課應(yīng)自?動(dòng)自動(dòng)、斗?膽講話、自?動(dòng)思慮、當(dāng)?真做筆記。?第3、要?時(shí)候用目標(biāo)?鼓勵(lì)本身，?要相信本身?能行。最?終，我盼望?大家借期中?測(cè)驗(yàn)的春風(fēng)?，當(dāng)真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?發(fā)揚(yáng)成績(jī)，?克服弱點(diǎn)，?爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！?祝全部師?生下半學(xué)期?各方面都獲?得更大的進(jìn)?步！感謝?！小學(xué)期?中考試表彰?大會(huì)總結(jié)發(fā)?言稿（三）?老師們、?同學(xué)們：?大家好！?在這個(gè)已有?寒意的季節(jié)?，我們歡聚?在一起，召?開__——?__學(xué)年第?一學(xué)期期中?考試總結(jié)表?彰大會(huì)。首?先，讓我們?向開學(xué)以來(lái)?辛勤工作的?全體老師表?示衷心的感?謝！向在本?次期中考試?中獲得獎(jiǎng)勵(lì)?的同學(xué)表示?熱烈的祝賀?！我們還應(yīng)?該把掌聲送?給那些沒有?獲得表彰，?卻開學(xué)以來(lái)?盡心盡力、?孜孜以求的?學(xué)子，在做?人與求學(xué)的?路上勤奮而?執(zhí)著地前行?的同學(xué)們。?本學(xué)期開?學(xué)以來(lái)，我?校在強(qiáng)校長(zhǎng)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，全校教?師積極努力?為給在座的?同學(xué)們創(chuàng)造?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境做?出了不懈的?努力，同學(xué)?們經(jīng)過(guò)這半?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，你們都取?得了一定的?進(jìn)步，在自?己的人生道?路上邁出了?堅(jiān)實(shí)的步伐?。令人感到?高興的是，?在你們中間?涌現(xiàn)出了一?批像梅忠浩?、等一大批?學(xué)習(xí)刻苦、?成績(jī)突出的?優(yōu)秀學(xué)生。?他們?cè)谡n堂?上、班級(jí)中?、校園里播?撒下了辛勤?的汗水和聰?明才智，獲?得了驕人的?成績(jī)，也贏?得了廣大師?生的普遍認(rèn)?可和贊譽(yù)。?更為重要的?是，他們通?過(guò)自身的勤?奮和努力向?我們證明了?一個(gè)真理：?一個(gè)人要想?取得非凡的?成就必須依?靠堅(jiān)貞不屈?的品格和百?折不撓的頑?強(qiáng)意志。?同學(xué)們，作?為老師，我?想對(duì)大家說(shuō)?：我知道上?學(xué)并不是一?個(gè)人的唯一?，我也知道?條條大路通?羅馬，但是?上學(xué)是一個(gè)?人成功的最?好的出路。?我相信在將?來(lái)，無(wú)論成?績(jī)好壞，大?家都能在生?活中找到一?個(gè)自己的位?置，但我依?然想說(shuō)，你?必須盡你所?能地去學(xué)習(xí)?。人生的路?其實(shí)是一段?段的，你們?現(xiàn)在正行走?在學(xué)業(yè)路上?，下一段路?是怎樣的，?無(wú)從得知，?那么就著眼?眼前，活在?當(dāng)下，邊走?邊看吧！游?戲生活是容?易的，盡情?玩樂(lè)也是痛?快的，可是?，當(dāng)你們揮?手告別學(xué)生?生活時(shí)，心?中空空洞洞?，不也是一?種遺憾嗎？?而且更為讓?人痛心的是?，時(shí)光經(jīng)過(guò)?不會(huì)再回頭?！也許有時(shí)?，我們覺得?太累了，那?就發(fā)發(fā)牢騷?吧，不管怎?么樣，還是?要盡力去學(xué)?；努力去做?，盡力而為?，也許幾年?后，也許某?一時(shí)刻，當(dāng)?一個(gè)大餡餅?砸到你頭上?，你可以摸?摸發(fā)瞢的腦?袋說(shuō)：哦，?原來(lái)成功就?在這！期?中考試已經(jīng)?結(jié)束，一次?考試并不代?表將來(lái)。我?希望通過(guò)本?次期中考試?總結(jié)表彰大?會(huì)，激發(fā)同?學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)?優(yōu)意識(shí)，掀?起學(xué)習(xí)__?_。也希望?本次受表彰?的同學(xué)再接?再厲，__?_，在期末?考試中再創(chuàng)?新高。我們?也希望其他?同學(xué)，以受?表彰的同學(xué)?為榜樣，頑?強(qiáng)拼搏，奮?起直追，刻?苦努力，爭(zhēng)?創(chuàng)一流。在?今后的日子?里，我希望?同學(xué)們牢記?八個(gè)字——?目標(biāo)、態(tài)度?、勤奮、恒?心。目標(biāo)?是前進(jìn)的燈?塔。一個(gè)人?沒有目標(biāo)，?就象大海中?迷失方向的?航船，不可?能達(dá)到成功?的彼岸。所?以，請(qǐng)同學(xué)?們一定要確?立自己的努?力方向和適?當(dāng)?shù)慕谀?標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目?標(biāo)，在不斷?的超越中成?長(zhǎng)自我，成?就自我。?態(tài)度是人生?的方向盤。?學(xué)習(xí)也是這?樣，當(dāng)你把?學(xué)習(xí)當(dāng)作自?己成長(zhǎng)發(fā)展?的需要時(shí)，?才能體驗(yàn)到?學(xué)習(xí)的快樂(lè)?；當(dāng)你把學(xué)?習(xí)當(dāng)作是一?種負(fù)擔(dān)時(shí)，?學(xué)習(xí)就是一?種痛苦。誰(shuí)?愿在一片郁?悶和痛苦中?學(xué)習(xí)呢？所?以說(shuō)，我們?首先要調(diào)整?心態(tài)，找個(gè)?理由讓自己?心情好，以?愉快的心情?投入到緊張?的學(xué)習(xí)生活?中，并善于?在學(xué)習(xí)的過(guò)?程中體驗(yàn)獲?取知識(shí)的快?樂(lè)，體驗(yàn)克?服困難的快?樂(lè)，體驗(yàn)取?得成功的快?樂(lè)。勤奮?是成長(zhǎng)的階?梯。書山有?路勤為徑，?天上不會(huì)掉?餡餅，要學(xué)?習(xí)真本領(lǐng)沒?有勤奮的耕?耘不行。但?勤奮并非只?是簡(jiǎn)單的忙?忙碌碌，更?需要思考和?反思。有的?同學(xué)終日勞?累，卻沒有?明顯的進(jìn)步?，原因何在?？我想，也?許是因?yàn)槿?少思考和反?思，還未認(rèn)?識(shí)到自己學(xué)?習(xí)中的“短?處”，課前?不預(yù)習(xí)，抓?不住關(guān)鍵的?課堂學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié)，重作業(yè)?輕復(fù)習(xí)，忽?視學(xué)習(xí)規(guī)律?的總結(jié)和學(xué)?習(xí)方法的琢?磨，學(xué)習(xí)在?高耗和低效?中進(jìn)行。所?以，我勸同?學(xué)們忙中偷?閑，時(shí)時(shí)反?思自己的“?短處”，力?求一份耕耘?兩份收獲！?恒心是成?功的基石。?在順利登上?理想的彼岸?之前，不輕?言成功，這?才是我們應(yīng)?取的態(tài)度。?考試失利的?同學(xué)也未必?是壞事，失?敗乃成功之?母，有人說(shuō)?我怎么總是?遇到成功的?母親。是的?，關(guān)鍵是你?沒有能抓住?成功的父親?。人生道路?有風(fēng)和日麗?的日子，也?有陰雨連綿?的歲月，你?不能左右天?氣，卻可以?改變心情，?你不能改變?容貌，卻可?以展現(xiàn)笑容?，你不能改?變世界，卻?可以改變自?已。我們要?從暫時(shí)的喜?悅中走出來(lái)?，從暫時(shí)的?沮喪中走出?來(lái)，勝不驕?，敗不餒，?榮辱不驚，?臥薪嘗膽，?及時(shí)調(diào)整自?己，為下一?次考試早作?準(zhǔn)備。有這?樣一句格言?：＂在人生?的道路上，?想哭就哭，?想笑就笑吧?，只要?jiǎng)e忘?了趕路＂?期中考試之?后又是一個(gè)?新的起點(diǎn)，?同學(xué)們，春?種一粒粟，?秋收萬(wàn)顆籽?，讓我們攜?起手來(lái)，共?同努力吧，?你們的青春?會(huì)因你們的?不懈努力而?絢爛，老師?和家長(zhǎng)會(huì)因?你們的身心?健康成長(zhǎng)而?感到欣慰和?自豪，學(xué)校?會(huì)因?yàn)槟銈?所取得的成?績(jī)而增添光?彩，社會(huì)和?國(guó)家會(huì)因?yàn)?有了你們這?樣的人才而?加速進(jìn)步！?用你們聰明?的智慧創(chuàng)造?__小學(xué)燦?爛的明天吧?！謝謝大?家，我的發(fā)?言完了！?小學(xué)期中考?試表彰大會(huì)?總結(jié)發(fā)言稿?（四）尊?敬的老師，?親愛的同學(xué)?們：大家?好！我是六?年級(jí)學(xué)生，?很高興能有?機(jī)會(huì)在這里?代表各位優(yōu)?秀學(xué)生發(fā)言?。在這陽(yáng)光?明媚百花盛?開的日子里?，我站在這?令人矚目的?領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，?心情異常激?動(dòng)，因?yàn)檫@?幾個(gè)月以來(lái)?所有的付出?終于得到回?報(bào)，看到今?天的成績(jī)，?我要感謝細(xì)?心呵護(hù)我的?父母，感謝?諄諄教導(dǎo)我?的老師，感?謝默默關(guān)心?我的同學(xué)們?，是你們給?了我信心和?力量，是你?們讓我看到?希望，在此?除了感謝你?們，我更想?和大家交流?一下學(xué)習(xí)方?法。我的?成功離不開?誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)?態(tài)度。一位?作家曾經(jīng)說(shuō)?過(guò)：‘態(tài)度?決定一切！?’一個(gè)擁有?良好態(tài)度的?人，才會(huì)認(rèn)?認(rèn)真真做好?每一件事，?并且將認(rèn)真?做好這件事?當(dāng)作自己的?使命，那么?他的生活之?路就會(huì)寬廣?，我們的學(xué)?習(xí)也正是如?此，我們要?把學(xué)習(xí)當(dāng)做?是自己的事?，認(rèn)認(rèn)真真?的學(xué)好，那?我們才有可?能走在別人?前面。我?的成功離不?開正確的學(xué)?習(xí)方法。一?個(gè)好的學(xué)習(xí)?方法就像一?把打開成功?大門的鑰匙?，不同的科?目也應(yīng)該采?取不同的方?法，對(duì)于語(yǔ)?文，我們應(yīng)?該多閱讀課?外書籍，增?強(qiáng)理解與寫?作能力。對(duì)?于數(shù)學(xué)，我?們應(yīng)該勤動(dòng)?腦，多思考?，當(dāng)然，你?也可以根據(jù)?自身情況采?取適合自己?的方法。?我的成功離?不開勤奮。?正所謂：‘?一份耕耘，?一份收獲。?’偉大的發(fā)?明家愛迪生?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?‘天才等于?百分之九十?九的汗水加?上百分之一?的靈感。’?天才在于勤?奮，一個(gè)人?無(wú)論有多么?愚蠢，勤奮?的種子終?究會(huì)給他帶?來(lái)一份收獲?。只有勤奮?努力的學(xué)習(xí)?，他才能打?開知識(shí)的大?門，獲得無(wú)?窮無(wú)盡的寶?藏，因此，?我們要爭(zhēng)分?奪秒的學(xué)習(xí)?。我暫時(shí)?的成功歸功?于這些因素?，雖然這次?小小的成功?帶給我無(wú)窮?的喜悅，但?我不會(huì)沉迷?于這小小的?成功，因?yàn)?一時(shí)的成功?并不代表永?遠(yuǎn)，在今后?，我會(huì)倍加?努力，為我?的人生寫下?更多輝煌燦?爛的篇章！?最后，祝?愿各位老師?身體健康，?工作順利！?祝愿各位同?學(xué)學(xué)習(xí)更上?一層樓！祝?愿王司莊小?學(xué)的明天更?加美好！?我的發(fā)言完?了，謝謝大?家！小學(xué)?期中考試表?彰大會(huì)總結(jié)?發(fā)言稿（五?）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師們：?大家好！今?天，我們?nèi)?體六年級(jí)任?課教師聚集?一起，共同?探討本屆畢?業(yè)班的復(fù)習(xí)?工作，目的?就是在抓好?畢業(yè)班復(fù)習(xí)?工作方面形?成共識(shí)，在?抓好畢業(yè)班?復(fù)習(xí)工作方?面形成合力?，從而提高?畢業(yè)班的教?育教學(xué)質(zhì)量?。下面我?說(shuō)說(shuō)我的一?些想法：?一、不怕底?子差，就怕?沒信心，既?要有憂患意?識(shí)，又要有?必勝的信心?大家認(rèn)為?本屆六年級(jí)?成績(jī)不好，?形勢(shì)窘迫，?不盲目樂(lè)觀?，這就是憂?患意識(shí)的表?現(xiàn)，但是我?們也不能失?去信心，說(shuō)?不定別的學(xué)?校和我們差?不多，說(shuō)不?定比我們還?要糟，問(wèn)題?總是存在的?，重要的是?我們要有解?決問(wèn)題的決?心和辦法。?我想：任何?事情，如果?充滿自信，?然后全力以?赴，十之_?__都能成?功。有位哲?人說(shuō)：“世?界上一切的?成功、一切?的財(cái)___?始于一個(gè)信?念！始于我?們心中的夢(mèng)?想！”心中?有目標(biāo)，工?作才有動(dòng)力?。鎖定你心?中的目標(biāo)，?并且看準(zhǔn)他?，咬定他，?矢志不渝地?奔向他，只?要你朝著目?標(biāo)執(zhí)著地追?求，成功的?路就在腳下?。二、態(tài)?度決定成敗?：讓學(xué)生保?持良好的學(xué)?習(xí)心態(tài)在?總復(fù)習(xí)的階?段學(xué)生特別?難管理，出?現(xiàn)紀(jì)律散漫?、厭學(xué)情緒?嚴(yán)重。針對(duì)?這種情況，?在復(fù)習(xí)期間?首先做好學(xué)?生的思想工?作，保持良?好的學(xué)習(xí)心?態(tài)。三、?營(yíng)造和諧：?讓學(xué)生快樂(lè)?學(xué)習(xí)教師?一定要以開?放的心態(tài)引?導(dǎo)教育學(xué)生?，切忌批評(píng)?、打罵、埋?怨，唯有溝?通和交流，?才能激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，樂(lè)于接?受學(xué)習(xí)，這?是搞好復(fù)習(xí)?的前提。?四、善其事?先利其器?指導(dǎo)學(xué)生掌?握良好的學(xué)?習(xí)方法復(fù)習(xí)?課最難上除?了練習(xí)還是?練習(xí)，天天?模擬考，教?師忙于講、?改、評(píng)，學(xué)?生忙于做、?聽、抄、背?，教師和學(xué)?生都身心俱?累，不堪重?負(fù)。古語(yǔ)日?：“工欲利?其器，必先?利其器”運(yùn)?用好的學(xué)習(xí)?方法促進(jìn)學(xué)?習(xí)量的積累?以至發(fā)生質(zhì)?的變化。我?們采取實(shí)而?活的有效方?法1、根?據(jù)復(fù)習(xí)課的?特點(diǎn)，結(jié)合?各章節(jié)或知?識(shí)板塊的重?難點(diǎn)，有計(jì)?劃、有目的?地按四個(gè)層?次進(jìn)行__?_復(fù)習(xí)。?（1）明確?復(fù)習(xí)的內(nèi)容?目標(biāo)。（?2）圍繞目?標(biāo)梳理復(fù)習(xí)?知識(shí)點(diǎn)，使?之聯(lián)成知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)。（?3）根據(jù)復(fù)?習(xí)要點(diǎn)設(shè)計(jì)?相應(yīng)練習(xí)題?，鞏固內(nèi)化?。（4）?完成復(fù)習(xí)課?的課堂作業(yè)?，并及時(shí)校?對(duì)，反饋和?評(píng)價(jià)。2?、靈活的方?法。把學(xué)習(xí)?的時(shí)間交給?學(xué)生，在復(fù)?習(xí)每個(gè)知識(shí)?點(diǎn)前讓學(xué)生?明確復(fù)習(xí)的?內(nèi)容，然后?以一幫一兩?人結(jié)合進(jìn)行?復(fù)習(xí)。五?、___差?生，不放過(guò)?每一個(gè)學(xué)困?生語(yǔ)文復(fù)?習(xí)是基礎(chǔ)性?，綜合性強(qiáng)?的復(fù)習(xí)，對(duì)?不同的學(xué)生?既要統(tǒng)一要?求，又要顧?及差異。科?學(xué)的___?“培優(yōu)補(bǔ)差?促中間”不?放棄任何一?個(gè)學(xué)生。從?最后一名抓?起，從最薄?弱的知識(shí)點(diǎn)?抓起，不放?棄任何一名?學(xué)生。并且?只有把學(xué)困?生抓在手上?，才能大面?積地提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，如果不問(wèn)?差生的事，?幾個(gè)差生會(huì)?影響一大片?，一個(gè)班級(jí)?，