大班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

第48頁(yè)共48頁(yè)大班上學(xué)期班級(jí)方案大班上學(xué)期班級(jí)方案。愉快的暑假生活又完畢了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，開展一些具有班級(jí)特色的，適宜大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、平安的環(huán)境。一、班況分析^p我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩23名，女孩17名。通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的開展。主要表如今生活自立才能，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)展簡(jiǎn)單的比較、分類、測(cè)量等活動(dòng)，與此同時(shí)，我們也發(fā)如今幼兒開展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的才能得以全面的開展。二、各領(lǐng)域目的：〔一〕各領(lǐng)域目的：1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)歷相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4、學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)展交流和討論。5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。〔二〕安康領(lǐng)域1、學(xué)慣用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理才能。注意公共衛(wèi)生。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及根本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4、認(rèn)識(shí)有關(guān)平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用水、用電、用火的平安知識(shí)。具有初步的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。5、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的英勇精神和堅(jiān)持性。〔三〕社會(huì)領(lǐng)域1、理解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛惜勞動(dòng)成果。2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人互相交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出適宜的反響，有同情心。4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)那么，增強(qiáng)規(guī)那么意識(shí)。6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。7、理解家鄉(xiāng)、祖國(guó)的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，理解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。8、理解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。9、初步理解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望?！菜摹晨茖W(xué)領(lǐng)域1、對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望。2、能運(yùn)用多種感官探究周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑搜集有效信息。4、愿意和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)展簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施：〔一〕、教育教學(xué)工作：1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂的游戲氣氛，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與時(shí)機(jī)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。3、重視幼兒安康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的安康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，我們應(yīng)采取以下措施：〔1〕教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中可以不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；〔2〕在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)英勇精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。4、開展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的才能，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，開展其個(gè)性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，〔教師與幼兒一同動(dòng)手制作的〕，可以引發(fā)幼兒興趣，方便他們單獨(dú)取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)完畢后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立拾掇自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约嚎梢元?dú)立收放而感到自豪。5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、英語等活動(dòng)，不斷進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)才能，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活中。6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助別人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從教師勸告，做錯(cuò)了事，能成認(rèn)，并愿意改正?！捕场⑿l(wèi)生保健及平安教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)平安、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)展平安防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進(jìn)展平安、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和才能，盡量防止事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理才能，學(xué)會(huì)拾掇、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。〔三〕、家長(zhǎng)工作：1、通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案、離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。2．理解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒詳細(xì)情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。3．充分挖掘“家長(zhǎng)資”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.4．每周更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，進(jìn)步教養(yǎng)程度。新的一學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，可以到達(dá)的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面開展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀優(yōu)秀的大班上學(xué)期班務(wù)方案優(yōu)秀的大班上學(xué)期班務(wù)方案一、班況分析^p：我班共有39名幼兒，男23名，女16名，有四名幼兒是這學(xué)期新進(jìn)來的插班生，雖然都是新來的，但四個(gè)幼兒的差距很大，個(gè)各方面才能都很強(qiáng)，另外一名外地的，從沒上過幼兒園，再加上語言的不通，溝通起來有一定難度，常規(guī)紀(jì)律意識(shí)比較薄弱，所以和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，首先要解決語言上的障礙，其中有一名幼兒在這學(xué)期只讀一個(gè)月，而后轉(zhuǎn)學(xué)去上海。經(jīng)過上學(xué)期的觀察與理解，我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)絕大部分孩子可以適應(yīng)幼兒園的集體生活，具有一定的生活自理才能；幼兒喜歡入園，教師與小朋友的關(guān)系融洽；每個(gè)孩子顯示出自身的智能優(yōu)勢(shì)，有的幼兒語言智能比較強(qiáng)，語言智能比較強(qiáng)，像湯陸意；有的幼兒身體運(yùn)動(dòng)智能比較強(qiáng)，如，湯慶華、根據(jù)本班實(shí)際情況及家長(zhǎng)的建議擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。現(xiàn)將本班幼兒各方面情況分析^p如下：〔一〕安康：自理才能方面，幼兒的飲食情況良好，幼兒根本能干凈地吃完自己的一份飯菜，生活才能較強(qiáng)，午餐時(shí)，能保持桌面、地面整潔。并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。盥洗方面，幼兒已能獨(dú)立大小便，大部分小朋友學(xué)會(huì)了自己使用便紙。洗手時(shí)多數(shù)幼兒能注意節(jié)約用水。午睡方面，大多數(shù)幼兒能自覺入睡，有7、8名幼兒入睡較慢，需多催促。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子并將衣物放到指定的地方，樂意互相幫助。動(dòng)作開展方面，幼兒走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)。平衡、攀爬的才能相對(duì)較弱，有兩名幼兒由于膽子小，動(dòng)作開展不協(xié)調(diào)，平衡和攀爬時(shí)需要旁人的幫助。有一小部分幼兒不會(huì)單腳行進(jìn)跳，如：邱歆藝、胡毅銘、張子豪。在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)共同配合來進(jìn)步這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)才能。本學(xué)期我們將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)跳繩。如二人搖繩，一人或多人跳的；有一人跳的，有一人跳前面帶一人或前后各帶一人的各種跳法；有雙腳跳、單腳跳、邁門坎、麻花陣、旋風(fēng)、倒掄繩、跑跳、蹲跳等把戲。幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)才能較差，在活動(dòng)中喜歡奔跑。我們將通過談話等形式不斷提醒催促他們。幼兒知道熱了要擦汗、休息，脫掉外衣；知道跑時(shí)不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友分開了再往下滑。大班幼兒的活動(dòng)才能、范圍將更大，所以本學(xué)期我們繼續(xù)將平安和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)展隨機(jī)教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)歷和知識(shí)，并言行一致，進(jìn)一步進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)才能?！捕成鐣?huì)性和情感方面：日常生活中幼兒能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語進(jìn)展交往，愿意與教師小朋友一起游戲，一起談話，但對(duì)于一些陌生的客人、教師還不能主動(dòng)招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己，如徐穎、費(fèi)志凱等。需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們，給予適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，讓他們能有自信表現(xiàn)。還有一部分幼兒比較任性，有個(gè)別幼兒不愿意與同伴分享自己的物品。在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控才能較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)那么的意識(shí)較弱，如陸雨凡、胡毅銘；部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣。本學(xué)期將繼續(xù)把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈?！踩乘囆g(shù)方面：1、幼兒對(duì)繪畫的興趣很高，但有些幼兒畫畫時(shí)不夠大膽。不會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴的作品。理解民俗文化的時(shí)機(jī)，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步審美才能。2、幼兒也很喜歡音樂活動(dòng)，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時(shí)能較好地表現(xiàn)歌曲的感情，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂游戲、歌表演也特別感興趣。3、通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒非常喜歡手工制作活動(dòng)。手工制作才能有了顯著的進(jìn)步。他們已經(jīng)能自己看著手工示意圖做一些玩具；折漂亮的蝴蝶、花兒；會(huì)跳的青蛙、會(huì)開的船等；在他們的擺弄下，一塊塊無生命的橡皮泥成了有趣的恐龍，什么霸王龍、馬門西龍、劍龍、、、、、、、〔四〕語言認(rèn)知方面：全班幼兒能聽懂普通話，并能在日常交往中較純熟地運(yùn)用、表達(dá)，個(gè)別幼兒由于是外地的，普通話發(fā)音不夠準(zhǔn)。班中幼兒喜歡看書、聽故事，但不喜歡表達(dá)，語言完好性不夠，幼兒動(dòng)腦筋不積極，活動(dòng)時(shí)有些幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差?！参濉硞€(gè)別幼兒情況分析^p：揚(yáng)振海：剛來園，與周圍的小朋友、教師都不太熟，言語不多，所以我們引導(dǎo)周圍的幼兒主動(dòng)帶他玩、幫助他。一段時(shí)間下來，效果不錯(cuò)。胡毅銘：注意力不集中，活動(dòng)時(shí)常東張西望，與同伴發(fā)生問題時(shí)，還用小拳頭解決，我們將多催促他，引導(dǎo)他與同伴友好相處。二、保教目的：〔一〕安康和動(dòng)作開展：1、體格強(qiáng)健，機(jī)能協(xié)調(diào)開展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對(duì)疾病有一定的抵御才能。2、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理才能。3、學(xué)會(huì)聽口令，按節(jié)拍有精神地做操，，在教師帶著下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。4、各種根本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢(shì)正確。5、能平安的、純熟的使用運(yùn)動(dòng)器械。6、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和才能，集體活動(dòng)時(shí)能注意平安。7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，根本分清左右腳，有正確的坐姿。會(huì)使用剪刀及用筆書寫，姿勢(shì)正確，手眼配合較協(xié)調(diào)。〔二〕語言和認(rèn)知才能：1、聽：在與別人說話時(shí)，集體中能專注地，較長(zhǎng)時(shí)間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。2、說：能積極參加各種語言活動(dòng)，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會(huì)連接、清楚、較完好得用語言表達(dá)自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方，包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，參觀交流人員，園外小朋友等。3、早期閱讀：能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。4、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)尋找答案，對(duì)其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。5、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護(hù)益蟲，消滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動(dòng)植物的簡(jiǎn)單方法。6、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的好處和危害，對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣，愿意動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。7、學(xué)會(huì)5以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學(xué)會(huì)看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)展簡(jiǎn)單的分析^p、判斷、推理。8、初步學(xué)會(huì)系統(tǒng)觀察法，能根據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進(jìn)展分類，形成初步的概念?！踩称返潞蜕鐣?huì)才能1、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會(huì)公共秩序，能關(guān)心同伴，幫助別人，在大帶小活動(dòng)中作好典范，行為習(xí)慣良好。2、關(guān)心和保護(hù)周圍環(huán)境，理解一些祖國(guó)各地的風(fēng)土人情、建筑和名勝地、蘇州園林、蘇州新貌、土特產(chǎn)，接觸和理解吳文化的一些民俗民風(fēng)，知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。3、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，有堅(jiān)持性，保護(hù)公物，保護(hù)周圍環(huán)境。4、對(duì)人有禮貌，能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。5、主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處，有一定的自信心，能抑制困難完成任務(wù)。6、能主動(dòng)與別人交往，能用多種方式與別人交流感情。7、能在教師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)那么，能遵守公共場(chǎng)所的規(guī)那么〔如乘車、公園、戲院等〕〔四〕審美藝術(shù)表現(xiàn)1、樂意參加各種藝術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的才能。2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動(dòng)和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感受、開展想象力。3、能主動(dòng)、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動(dòng)，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞才能。三、教育教學(xué)內(nèi)容：〔詳見預(yù)設(shè)主題活動(dòng)方案〕特別的我瞧，我的家鄉(xiāng)多美麗奇妙的葉子夢(mèng)幻西游記冬天也美麗四、班級(jí)活動(dòng)：經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，我們發(fā)現(xiàn)幼兒顯現(xiàn)出來的智能各不一樣，很多幼兒的空間智能非常突出，喜歡畫畫、手工制作、玩橡皮泥。因此我們將積極引導(dǎo)，利用他們的強(qiáng)項(xiàng)智能帶動(dòng)他們的弱項(xiàng)智能。使每個(gè)幼兒在自身的程度上不斷地開展。結(jié)合課題研究，給幼兒更多時(shí)機(jī)理解吳文化、蘇州民俗風(fēng)情和蘇州童謠。讓幼兒理解蘇州童謠的根本特色：不需要樂器伴奏，也不需要講求形式，質(zhì)樸自然、淳厚清新。并學(xué)習(xí)和用吳方言吟誦它。在此根底上創(chuàng)作新童謠。充分挖掘民間資，開展豐富多彩的民間體育活動(dòng)，形成班級(jí)特色。〔一〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、物質(zhì)環(huán)境：環(huán)境對(duì)幼兒的教育起著潛移默化的影響,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境應(yīng)和幼兒的年齡特點(diǎn)相適應(yīng),和教育相適應(yīng)。我們繼續(xù)積極探究適宜大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式。[1]根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，為幼兒提供可操作的、具有多功能的玩具材料。如，在活動(dòng)室布置剪貼角、小制作角等，讓幼兒用碎布、樹葉、舊飲料瓶、貝殼等廢舊材料，進(jìn)展剪、貼、畫、拼、印等。幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作，促進(jìn)了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。同時(shí)讓幼兒參與活動(dòng)室與活動(dòng)區(qū)域的布置。[2]從幼兒的角度，以幼兒的目光來創(chuàng)設(shè)環(huán)境。墻面布置平面圖、立體圖、實(shí)物互相搭配有機(jī)結(jié)合，充分表達(dá)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)事物的直觀作用，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒在愉快、自主的情緒下掌握所學(xué)的知識(shí)。在開展主題活動(dòng)時(shí)，我們將和幼兒一起建構(gòu)主題網(wǎng)絡(luò)，并展示于主題墻，更多地表達(dá)互動(dòng)性，讓小朋友與材料互動(dòng)、與教師互動(dòng)、與同伴互動(dòng)，這樣的環(huán)境才是“活環(huán)境”，才能更好地發(fā)揮教育作用。[3]繼續(xù)開設(shè)“尼尼書屋”，并在原有的根底上，讓幼兒可借書回家，與家長(zhǎng)親子共讀，豐富知識(shí)，開闊眼界等。在書屋中貼上幼兒讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中對(duì)字產(chǎn)生濃重的興趣，增加幼兒識(shí)字量，進(jìn)步幼兒對(duì)文字的敏感度。[4]根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)有針對(duì)、有選擇地讓幼兒欣賞、接觸一些民間、傳統(tǒng)美術(shù)及其現(xiàn)代美術(shù)中的作品，進(jìn)步幼兒對(duì)美的敏感程度。2、心理環(huán)境：⑴樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問題，開展中的問題。深化理解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。⑵教師要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)諒解，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去抑制自身的缺乏，獲得主動(dòng)開展。〔二〕游戲活動(dòng)1、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，通過集體、分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)步安康程度。2、豐富幼兒體育活動(dòng)器具，進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量，保證幼兒身心愉快，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，利用廢舊材料自制體育用具，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，開展創(chuàng)造性思維與才能，并引導(dǎo)他們平安地玩好，開展各種動(dòng)作、技能，進(jìn)步身體素質(zhì)。開展各項(xiàng)體育活動(dòng)競(jìng)賽，如小廚師競(jìng)走賽、拍球接力賽、把戲跳繩賽等，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。3、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)歷和生活印象，通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較、分析^p、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。4、注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)一步研究和開掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)歷的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒開展程度的一致性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。5、結(jié)合課題《挖挖掘民間活動(dòng)資，開展幼兒游戲的創(chuàng)新研究》，讓幼兒對(duì)吳文化有更多的理解，積極引導(dǎo)幼兒吟誦吳地童謠，感受吳文化從而更加熱愛蘇州和做一名蘇州人的自豪。6、進(jìn)步幼兒的朗讀程度，我們還將鼓勵(lì)幼兒互幫互助，并和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)造多一些環(huán)境、時(shí)機(jī)，培養(yǎng)孩子對(duì)語言的興趣和敏感性?！踩辰逃顒?dòng)1、教學(xué)目的，以幼兒的實(shí)際程度和興趣，選擇教學(xué)內(nèi)容，以既適宜幼兒原有程度，有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)開展，為原那么，有方案地組織教學(xué)活動(dòng)，分析^p重點(diǎn)、難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。2、活動(dòng)中以游戲?yàn)橹饕问?，運(yùn)用直觀多樣的教學(xué)方法引起幼兒的興趣。激發(fā)幼兒的求知欲。3、重個(gè)體差異，根據(jù)幼兒不同的層次，提出不同要求，做好一日活動(dòng)評(píng)析與效果分析^p，為下次教學(xué)提供根據(jù)。4、為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本紀(jì)錄本，讓孩子把日常生活、活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)，紀(jì)錄與此，提高孩子們的動(dòng)手才能，培養(yǎng)他們的觀察興趣。5、加強(qiáng)開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的時(shí)機(jī)。使幼兒理解社區(qū)、家鄉(xiāng)，與消防中隊(duì)、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資，對(duì)幼兒進(jìn)展生活、品德、紀(jì)律、法制教育開闊眼界，進(jìn)步素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。〔四〕日常生活1、將教學(xué)、保育的內(nèi)容浸透到幼兒的日常生活中，以便進(jìn)展練習(xí)和穩(wěn)固，注意觀察抓住隨機(jī)教育，貫徹保教結(jié)合原那么，注重四個(gè)交替，合理組織好日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)安排好幼兒的生活。2、抓好常規(guī)教育。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動(dòng)量等，在日常生活中開展各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。3、利用中午時(shí)間開展閱讀識(shí)字游戲，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的事情，并記錄、報(bào)道、展示在“新聞?wù)尽?，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力及口語表達(dá)才能。4、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、有責(zé)任心，堅(jiān)持做自己能做的事，學(xué)習(xí)初步的料理生活。5、豐富自然角、科學(xué)角，在日常生活中經(jīng)常引導(dǎo)幼兒觀察某一事物，充分利用各種感官，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察方法；利用漫步，引起幼兒對(duì)周圍事物的注意。6、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能尊重別人勞動(dòng)的成果〔如：父母的勞動(dòng)、保育員及教師的勞動(dòng)、小朋友的勞動(dòng)等〕?！参濉臣议L(zhǎng)工作1、設(shè)立“愛心家園”，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。2、利用接送時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)多聯(lián)絡(luò)，交換情況，進(jìn)一步做好家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)、溝通，每主題設(shè)立家園聯(lián)絡(luò)與家長(zhǎng)交流。3、撰寫家園聯(lián)絡(luò)表，反映幼兒成長(zhǎng)開展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子和教師三者的情感。4、繼續(xù)利用“愛心提示卡”向家長(zhǎng)提出一些好心的建議，通過家園信息箱及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑問，要求。向家長(zhǎng)推薦一些幼教方面的書籍，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些教育孩子的方法和理念、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極向園報(bào)投稿，與大家一起交育兒心得。5、家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資和社會(huì)資，使家長(zhǎng)更深化的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相討論、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。6、定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園情況。7、引導(dǎo)家長(zhǎng)在家培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，親子共讀，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)歷。六、生成多關(guān)注幼兒日常生活、活動(dòng)中討論、觀察的東西。并為幼兒積極的、有意的生成內(nèi)容創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探究下去。大班上學(xué)期開學(xué)寄語：大班開學(xué)寄語大班上學(xué)期開學(xué)寄語：大班開學(xué)寄語愛的小朋友們：真誠(chéng)地祝賀你們升入大班下學(xué)期，新的學(xué)期你們一定不會(huì)再淘氣了對(duì)不對(duì)?因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了!再經(jīng)過半年的幼兒園生活，你們就要背上小書包，戴上紅領(lǐng)巾，成為一個(gè)榮耀的小學(xué)生，真希望快樂的幼兒園能成為你們心目中永遠(yuǎn)的樂園，成為你們一生中最美的回憶!在本學(xué)期，你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，我們教師會(huì)真誠(chéng)地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)英勇地去面對(duì)，教師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們可以快快長(zhǎng)大。教師相信你們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)!努力吧，孩子們!加油!最后教師祝你們?cè)谕媚晖?吐)氣揚(yáng)眉，天天快樂!尊敬的家長(zhǎng)朋友：感謝你們一直以來對(duì)我們教師的信任，讓孩子能在這里承受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們教師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì)認(rèn)真地培養(yǎng)、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們可以順利渡過幼兒園大班階段，為上小學(xué)奠定基矗您的信任會(huì)讓我們更加努力，共同的責(zé)任使我們牽手成了朋友。孩子的成長(zhǎng)需要我們的手握得更緊，瑣碎、繁忙、責(zé)任重大的幼兒教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。讓我們家園共育默契、和-諧，讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力親愛的小朋友，親愛的家長(zhǎng)：你們好!休息了一個(gè)假期的孩子們，你們?cè)僖淮位氐轿覀兘處焸兊纳磉?，歡笑和喜悅涌動(dòng)心間。經(jīng)過教師們假期中的辛苦工作，家長(zhǎng)和孩子們都已經(jīng)看到幼兒園里的美麗變化.知道嗎?教師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們?cè)谝黄鸬姆址置朊?，盼望早點(diǎn)見到你們。你們呢?也想念教師嗎?小朋友，你們知道嗎?你們又長(zhǎng)大了，一定長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了。教師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友如今一定會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友如今一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。小朋友們,我們開學(xué)了，在新學(xué)期里，在國(guó)旗下，我們看著紅旗高高飄揚(yáng)。我們一定要多學(xué)本領(lǐng)，快快進(jìn)步!這學(xué)期我們幼兒園除全面開設(shè)語言計(jì)算藝術(shù)科學(xué)社會(huì)五大領(lǐng)域課程外,還將增開一些課程，適宜你們學(xué)習(xí)的新特色課程.你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，我們教師會(huì)真誠(chéng)地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)英勇地去面對(duì)，教師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們可以快快長(zhǎng)大。希望你們堅(jiān)強(qiáng)、自信、英勇，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，孩子們都升入了更高的年齡班，有的還換了新的教師啊，假設(shè)家長(zhǎng)朋友們有疑惑可以盡快與新教師進(jìn)展交流，希望我們的寶寶們能盡快適應(yīng)新班級(jí)新教師的教育教學(xué)生活。新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的教師，有得意的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂。大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：你們好！非常快樂你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們大班的二位教師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的大力支持深表謝意！今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的理解你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：一、自我介紹我叫xxx，是大班班主任教師，XX年畢業(yè)后我就一直任草池中心校幼兒園教師，我非常喜歡小朋友，也非常喜歡幼兒園教師這個(gè)職業(yè)，對(duì)幼兒園教師一職我有信心勝任，我將更加努力工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友相信我。二、本學(xué)期幼兒園工作匯報(bào)1、學(xué)習(xí)方面，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，比方帶著小朋友們做一些手指小游戲。背誦一些詩(shī)歌，如：《游子吟》、《望廬山瀑布》等，教一些《新年好》、《找朋友》等兒童歌曲和舞蹈，可以正確書寫、認(rèn)讀聲母和韻母，可以正確計(jì)算10內(nèi)的加減等。通過一系列簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的活動(dòng)，讓小朋友們?cè)谟螒蛑锌鞓返膶W(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。2、性格開展方面。有幾個(gè)小朋友的進(jìn)步很大，如伍川、王琳慧、任自豪等小朋友。剛來我們班的時(shí)候，不好意思主動(dòng)和教師說話，就是說“早上好”都會(huì)不好意思，如今不同了，他們很活潑了，能主動(dòng)和教師、小伙伴們交流，并且能大膽表現(xiàn)自己。3、數(shù)學(xué)方面，杜恩淇、何志誠(chéng)、易楓喬、賴佳佳等小朋友的數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò)，不管是寫數(shù)字還是排序，單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)都掌握的不錯(cuò)。也有進(jìn)步很大的小朋友，如：朱保全、任嬌嬌、張恒等，不過有的小朋友的握筆姿勢(shì)需糾正，在計(jì)算方面要多加練習(xí)哦。4、社會(huì)交往才能方面，可以做到懂禮貌、尊敬教師、尊敬長(zhǎng)輩，和同學(xué)們友好相處。如龍鳳琴、伍俊紅、楊澤平、李晨曦等小朋友，很會(huì)關(guān)心別人，幫助同學(xué)。是教師能干的小助手呢！由于時(shí)間關(guān)系，我不能把班上每個(gè)孩子提到，希望家長(zhǎng)見諒！三、對(duì)孩子的平安教育平安工作，常抓不懈，是我們不可忽略的一部分。孩子在4歲左右這個(gè)時(shí)期，孩子都以自我為中心的階段，所以很多時(shí)候他們都不會(huì)互相忍讓，就會(huì)發(fā)生打架這些的。在下課、活動(dòng)課、放學(xué)前，我們都會(huì)強(qiáng)調(diào)平安，提醒孩子們注意平安。最后我衷心感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們?cè)诟鞣矫娑加幸欢ǖ倪M(jìn)步和改善，當(dāng)然，我們的工作中還存在著一些缺乏，我想我在以后的工作中，我會(huì)不斷理論和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)希望各位家長(zhǎng)能給我們提出珍貴的意見和建議。謝謝各位家長(zhǎng)！祝大家新年快樂，萬事順心。幼兒園大班上學(xué)期開學(xué)寄語范文幼兒園大班上學(xué)期開學(xué)寄語范文親愛的小朋友、家長(zhǎng)朋友們：你們好！開學(xué)了，我們又相會(huì)在這美麗的幼兒園，共同迎接又一個(gè)新的開始。我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)骈_展、安康成長(zhǎng)。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗！新學(xué)期伊始，進(jìn)入大班下學(xué)期的我們，那是一個(gè)嶄新的階段。在幼小銜接期，對(duì)于生活自理才能的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有了新的要求，不過，教師相信你們會(huì)變得更積極、快樂與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。本學(xué)期是大班的第二學(xué)期，也是關(guān)鍵的一學(xué)期，即將完畢幼兒園的學(xué)習(xí)生活，成為一名榮耀的小學(xué)生。為了能盡快地、順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，希望我們的孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)展相應(yīng)的調(diào)整，做好進(jìn)入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。在此，我非常感謝家長(zhǎng)在過去的日子里對(duì)我們工作的大力支持與幫助！在這里，更需要得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們順利進(jìn)入小學(xué)。建議我們的家長(zhǎng)盡可能地配合我們做到：一、保證每天有一定的時(shí)間與孩子進(jìn)展交流，重點(diǎn)理解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，在幫助孩子過程中，催促并幫助孩子完成每天的小任務(wù)。二、在家時(shí)，要讓孩子獨(dú)立完成自己能完成的事。特別在看書或?qū)懽滞戤吅?，一定要讓孩子自己拾掇學(xué)慣用品，并放在固定地方〔箱子或抽屜〕，使其逐漸能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、在日常生活中，家長(zhǎng)可以與孩子聊聊小學(xué)里的一些情況，激發(fā)其做小學(xué)生的欲望，應(yīng)盡可能地防止說一些讓孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生恐懼的話。四、無特殊情況下，請(qǐng)按時(shí)接送孩子，使孩子能有初步的時(shí)間概念。家長(zhǎng)朋友們，最想和您說：相信教師、賞識(shí)孩子。我們會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個(gè)孩子，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來____共同的孩子，使他們?cè)陉P(guān)愛下安康的成長(zhǎng)。讓我們家園攜手為了共同的目的，努力，再努力！大一班王教師曹教師甄教師大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好!首先，我代表幼兒園的教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、總結(jié)前階段的工作：雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活潑，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。如今就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。1、動(dòng)手才能方面：自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理才能方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常主動(dòng)幫助教師，擦桌子、搬椅子等，動(dòng)手才能也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，等。2、學(xué)習(xí)才能方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到如今能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗讀兒歌，雖然不是比賽，可卻進(jìn)步了幼兒的語言表達(dá)才能，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的才能。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們教師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)展下去，為以后的教學(xué)奠定根底。3、情緒情感方面：這學(xué)期一開學(xué)，這兩個(gè)月下來，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，詳細(xì)有：各方面開展都較好的有：李超、彭樂等，特別表?yè)P(yáng)的是王萌會(huì)寫很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控才能強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，答復(fù)以下問題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成教師交待的每件事;上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁、徐以揚(yáng)等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;對(duì)語言感興趣的有：殷燁凡、、王雪怡等，這些孩子平時(shí)喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)才能相比照擬好;進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝、戴錦賢等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的進(jìn)步;愛勞動(dòng)的小朋友有：陶心佳、、徐唯暢等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子、顯得很能干;積極參與集體活動(dòng)的孩子有：徐紫依、、徐春玲等，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;關(guān)心別人，有愛心的孩子有：許星燁。陶苑等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控才能相對(duì)較差，特別是升了大班之后，覺得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒坐相，不認(rèn)真聽講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能獲得較大進(jìn)步。二、家長(zhǎng)發(fā)言。我們知道如今的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差異，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在才能的開發(fā)，據(jù)研究說明0-6歲是孩子智力開展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言開展關(guān)鍵期、動(dòng)作開展、情緒情感開展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視，如今孩子在大班開始漸漸養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造才能，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探究從而自我解決問題的才能，假設(shè)家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)歷。三、下階段工作打算：從我們與家長(zhǎng)合作以來，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反響給我們，認(rèn)真填寫好，而且教師布置的有的要家長(zhǎng)和我們搜集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。如今，我們對(duì)原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的搜集等，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)理解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的平安，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了。四、幾點(diǎn)要求：1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西?？傊?，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們教師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。五、個(gè)別交流。聽取家長(zhǎng)的意見。家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位教師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提珍貴意見，家長(zhǎng)之間也可以共同討論一下教育孩子的良方。完畢語：我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：下午好！首先，我代表大二班的三位教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、班級(jí)情況介紹三位教師：兩位教師沒變，保育員換成梁教師。班級(jí)活動(dòng)室、盥洗室都煥然一新。我班現(xiàn)有幼兒37名，原班生36人，新生1人。班上男生19人，女孩18人?，F(xiàn)將上學(xué)期孩子開展情況匯報(bào)如下：優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：1、生活方面：幼兒的生活自立才能有了很大的進(jìn)步，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)那么，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。有一定的區(qū)分是非才能，能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。2、運(yùn)動(dòng)方面：懂得許多安康知識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌握了拍球等技能。熟悉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，熟悉各種自制器械及其玩法，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。3、學(xué)習(xí)方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活潑，語言表達(dá)開展良好，能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加各類活動(dòng)，有好奇心和求知欲。對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡并有初步的感受力。4、游戲方面：對(duì)游戲非常感興趣，能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、分享，有同情心。薄弱因素分析^p：1、生活方面：有幾個(gè)幼兒的自控才能較差，不受集體紀(jì)律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食，進(jìn)餐速度緩慢，個(gè)別幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。部分幼兒缺乏與同伴合作及解決困難的才能，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教教育。2、運(yùn)動(dòng)方面：有部分過敏性體質(zhì)，體質(zhì)較弱，需增強(qiáng)體質(zhì)。3、學(xué)習(xí)方面：也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，個(gè)別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控才能較差，對(duì)自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，少數(shù)幼兒缺乏自信。4、游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去，需要教師的提醒暗示；活動(dòng)中發(fā)生沖突不能很好的自己解決?！惩ㄟ^這三年在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的才能都有了很大的進(jìn)步和進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的才能；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想理解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：二、大班幼兒一日作息時(shí)間安排：大班幼兒的作息時(shí)間與托、小班的作息時(shí)間稍有不同。集體活動(dòng)時(shí)間為35分鐘，活動(dòng)課程會(huì)比中班多些?！膊シ烹娨暣蟀嘤變簣@作息時(shí)間安排或見備課本展示〕三、教育教學(xué)方面幼兒園的教育不同于其他教育，幼兒園的教育教學(xué)工作是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》來制定的，開展以游戲?yàn)橹鞯恼n程，幼兒園教育分為五大領(lǐng)域：安康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。下面我就詳細(xì)的介紹下孩子們?cè)谟變簣@都能學(xué)到哪些東西、開展五大領(lǐng)域的課程能鍛煉到幼兒哪些方面：〔電視播放本學(xué)期將發(fā)到QQ里略講〕安康、語言、社會(huì)、藝術(shù)由于時(shí)間的關(guān)系我不一一講，我會(huì)發(fā)到QQ日志里請(qǐng)你們會(huì)后回家上網(wǎng)看。重點(diǎn)講數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈敏性和抽象思維才能，進(jìn)步對(duì)計(jì)算的興趣等。本學(xué)期重點(diǎn)掌握并理解10以內(nèi)的數(shù)的實(shí)際意義及數(shù)量關(guān)系，可以純熟的計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法，正確的坐姿及標(biāo)準(zhǔn)的書寫方式。開學(xué)初就有很多家長(zhǎng)問我：教師幼兒園都學(xué)哪些內(nèi)容，有沒有作業(yè)啊。進(jìn)入大班作業(yè)是肯定有的，剛開學(xué)第一周是為了常規(guī)教育，因?yàn)楹⒆臃帕艘粋€(gè)暑期，來園后需要收心，我們通過開展不同的游戲活動(dòng)來穩(wěn)定幼兒的情緒、讓幼兒盡快適應(yīng)大班新環(huán)境和生活，所以沒給太多的壓力他們，主要是怕孩子厭煩學(xué)，今后我們會(huì)循序漸進(jìn)的漸漸地開始，可能每天都有作業(yè)但并不多。到時(shí)希望家長(zhǎng)們能配合監(jiān)視幼兒完成，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@的學(xué)習(xí)是有限的，在幼兒園教師只能教你方法、如何去學(xué)習(xí)。而課后的作業(yè)、操作練習(xí)都是需要家長(zhǎng)們的催促配合的。目的一個(gè)為孩子以后入小學(xué)打下根底?！埠⒆尤雽W(xué)，數(shù)學(xué)是很重要的，不過你們也別擔(dān)憂，數(shù)學(xué)我們孩子在暑假打了底子的，我開學(xué)也抽查了一下，孩子們表現(xiàn)非常棒……，這說明我們的共同付出沒白費(fèi)，只要我們配合堅(jiān)持，我想孩子入學(xué)是沒問題的?！沉硗?，我們本學(xué)期還預(yù)增了拼音教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)家長(zhǎng)舉手表態(tài)?！踩缃裎蚁胝?qǐng)家長(zhǎng)舉手表態(tài)，是否愿意讓孩子在園學(xué)拼音，假設(shè)都愿意，我們將進(jìn)展開課，你們知道，幼兒園是不讓教拼音的，我們這是為了滿足家長(zhǎng)的需示，除了完成幼兒園課程六本書外，另擠時(shí)間來教拼音，由我和萬教師來教。課后我們有相應(yīng)的作業(yè)，詳細(xì)要求，我們通過校通和日志或看黑板來進(jìn)展溝通，希望家長(zhǎng)協(xié)助我們一起來完成，為寶寶入學(xué)打下良好的根底?！尺@兩門活動(dòng)很重要，我們會(huì)在平時(shí)早餐后和課間操及自由活動(dòng)時(shí)間來進(jìn)展學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子無顧缺席和按時(shí)入園，我們每天會(huì)學(xué)一點(diǎn)，象滾雪球一樣漫漫的讓孩子學(xué)到過硬的本領(lǐng)?！舱?qǐng)家長(zhǎng)重視，一定要按時(shí)完成每天的作業(yè)，假設(shè)入小學(xué)因?yàn)檫@個(gè)沒進(jìn)去，過后現(xiàn)再給他輔導(dǎo)，肯定來不急了?！乘?、保育方面幼兒園的保育工作及平安工作是我園的重中之重，長(zhǎng)期以來我們都是把幼兒的安康擺在首位。為了保證幼兒的安康，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到。在保育工作中我們的梁教師會(huì)每天都會(huì)都對(duì)小朋友的口杯、毛巾、碗碟和勺子、進(jìn)展消毒，班級(jí)的活動(dòng)室、床被睡眠室每天在離園時(shí)都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具和安康卡等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，要求家長(zhǎng)每半個(gè)月將床單、被子、被套拿回家會(huì)進(jìn)展清洗陽(yáng)光暴曬。幼兒在園每天都有兩餐一點(diǎn)〔早餐、中餐、午點(diǎn)和晚餐〕，是我們的保健醫(yī)根據(jù)季節(jié)、幼兒年齡階段營(yíng)養(yǎng)的不同搭配的食譜，每周都貼出來了，請(qǐng)留意觀看。四、關(guān)于幼小銜接問題大班是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的形式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和教師，要漸漸地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我效勞才能。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比方一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多的事情都要孩子自己照顧自己，比方：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)教師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我效勞才能。孩子上小學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，如今需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情，培養(yǎng)孩子生活規(guī)律，要讓孩子懂的什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)與小朋友分享。我們教師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予催促的。幼小銜接的最正確途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)確實(shí)會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣，小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。五、家園合作作為幼兒生活的另一個(gè)重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)配合哪些方面呢？1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品〔如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈〕。幼兒園制止帶外帶食品〔假設(shè)寶寶今天過生日，想和小朋友們一起分享快樂，你可以帶那種正規(guī)廠家消費(fèi)的獨(dú)立包裝的食品〕。如孩子帶藥來園，請(qǐng)家長(zhǎng)交到保育員手中，并填寫喂藥委托書〔注明：幼兒姓名、服藥時(shí)間、用量等〕。2、假設(shè)您的號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)絡(luò)不上您。3、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。假設(shè)你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒適時(shí)，請(qǐng)你在送寶寶入園時(shí)及時(shí)告訴教師，比便我們能多關(guān)注孩子，防止意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。4、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有的小朋友吃飯、睡覺時(shí)咬手指或舔手指，指甲里面都會(huì)很多細(xì)菌，所以定期為幼兒剪指甲、洗澡，培養(yǎng)飯前便后要洗手的好習(xí)慣。5、在日常的活動(dòng)中，為了能順利的開展各種教育教學(xué)活動(dòng)可能需要請(qǐng)您從家里帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如搜集廢舊物品、和監(jiān)視幼兒完成作業(yè)等。到時(shí)希望您能給予支持和協(xié)助。6、請(qǐng)為寶寶帶來一盆花寫上名字花卉的名字及簡(jiǎn)單的介紹，帶好養(yǎng)的、沒有刺的擺在植物一角里，作為幼兒科學(xué)領(lǐng)域探究植物的生長(zhǎng)狀況。另外，還有個(gè)別沒人帶一個(gè)跳繩和呼啦圈請(qǐng)及時(shí)交來，我們可用于晨間鍛煉和戶外活動(dòng)。表?yè)P(yáng)有的家長(zhǎng)帶兩盆植物給幼兒觀察、澆水。皮球請(qǐng)你們拿一個(gè)回家，洗凈后打足氣再拿來。7、幼兒離園時(shí)，假設(shè)換人來接請(qǐng)?zhí)嵩缗c教師打老招呼，8、大班的孩子要求會(huì)寫自己的名字了，這個(gè)我們?cè)诜攀罴贂r(shí)都已會(huì)寫了，我也抽查了，我園語言文字考核我班就兩個(gè)人不會(huì)寫自己的名字。會(huì)寫的還是每天要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)寫3遍，用田字格本子。9、要記住平安方面的如：家里座機(jī)、父母、110、120、119等的用途。10、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，〔如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶賀活動(dòng)、專家講座等〕。六、近期有關(guān)事項(xiàng)：1、收費(fèi)：已購(gòu)置了拼音樂書和六本教學(xué)書按書后價(jià)收，由家長(zhǎng)委員會(huì)收。2、開學(xué)通知帶橡皮泥，水彩筆，三個(gè)本子；呼啦圈，跳繩還有個(gè)別幼兒沒交，請(qǐng)及時(shí)交來，3、開學(xué)后才藝表演材料準(zhǔn)備充分表演成功的有：4、按時(shí)完成暑期親子互動(dòng)作業(yè)情況：表?xiàng)睿喝嗑投€(gè)人不會(huì)寫自己的名字，其它幼兒書寫名字寫得好，特別要表?yè)P(yáng)是幾上年齡小的幼兒樂樂和狀狀，希望哪兩個(gè)小朋友加油咯。QQ：寶寶趣事和童言趣語：我的暑假生活照：做的陶瓷：展示分解組成做得好的樣子，表?yè)P(yáng)做了數(shù)卡幼兒的名字5、