部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

第四單元測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(29分)1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A．浩劫(jié)誣蔑(miè)埋沒(mò)出類拔萃(cuì)B．賦予(yú)拙劣(zhuō)剝削(bō)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)C．清談(qīn)彷徨(páng)蠻橫(mán)不知所措(cuò)D．逸事(yì)墮落(duò)摯愛(zhì)暴風(fēng)驟雨(zòu)【點(diǎn)撥】B項(xiàng)“予”應(yīng)讀yǔ；C項(xiàng)“清”應(yīng)讀qīnɡ；D項(xiàng)“驟”應(yīng)讀zhòu。2．找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，然后改正。(4分)狡辨縈繞招搖撞騙自園其說恐怖屠殺格物至知風(fēng)口浪尖奠定絢麗光明正大陽(yáng)奉陰緯辨—辯__園—圓__至—致__緯—違3．下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(D)(3分)A．小巷子里，有許多賣狗皮膏藥的所謂醫(yī)生，我們不要相信他們。B．有關(guān)專家指出，喝鮮榨果汁并不是多多益善。C．創(chuàng)業(yè)絕不會(huì)一帆風(fēng)順，因此我們要做好直面困難的準(zhǔn)備。D．班主任挑撥離間，他批評(píng)了犯錯(cuò)誤的呂航同學(xué)，表?yè)P(yáng)了敢講真話的馮宇博同學(xué)。4．(咸寧中考改編)下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(3分)A．他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。B．考生在考場(chǎng)上專心地答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。C．文明不是一天養(yǎng)成的，即使需要春風(fēng)化雨的涵養(yǎng)潤(rùn)澤，也離不開制度化的剛性約束。D．中央支持深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)。【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，缺少賓語(yǔ)，可在“敢拼敢搏”后加“的精神”；B項(xiàng)，不合邏輯，可將“都”改為“不”；C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，可將“即使”改為“既”。5．(南寧中考)下列情境中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(C)(3分)晚上，媽媽輔導(dǎo)弟弟做作業(yè)，弟弟總是做錯(cuò)，媽媽很生氣，弟弟也委屈地哭了。你在一旁勸說：____________________A．“弟弟本來就笨，您再生氣也沒用！”B．“媽媽別管了，還是要爸爸來教才行！”C．“你們都別著急，我們一起分析問題出在哪里吧。”D．“為什么這樣子！大晚上的，會(huì)影響鄰居休息呀！”【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，容易傷弟弟自尊；B項(xiàng)，顯示出媽媽無(wú)能；D項(xiàng)，充滿埋怨。6．古詩(shī)文默寫。(6分)(1)坐觀垂釣者，徒有羨魚情。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(2)萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”與“相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰”有異曲同工之妙。(4)《小石潭記》描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染了“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的氣氛，抒發(fā)了作者在貶謫處境中悲涼凄愴的心緒。7．(瀘州中考)我市某中學(xué)學(xué)生會(huì)擬組織一次以“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下列相關(guān)要求回答問題。(7分)(1)下面是該校學(xué)生在網(wǎng)上收集的近二十年來全國(guó)環(huán)境污染治理投資總額及所占GDP比重的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你據(jù)此寫出兩條結(jié)論。(3分)示例：①近二十年來全國(guó)環(huán)境污染治理投資總額基本逐年上升，越來越多。②近二十年來全國(guó)環(huán)境污染治理投資總額所占GDP比重除2010年左右波動(dòng)較大，其他時(shí)間基本平穩(wěn)稍有上升。(2)該校準(zhǔn)備邀請(qǐng)某教授到學(xué)校作一次“低碳生活，從我做起”的專題講座，下面是邀請(qǐng)函的初稿，在格式和語(yǔ)言表達(dá)上有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。(4分)邀請(qǐng)函××教授：為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我校學(xué)生會(huì)將組織開展以“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們深知您在生態(tài)環(huán)保方面頗有研究，特地邀請(qǐng)您下周一下午三點(diǎn)在我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳有幸為全校學(xué)生作“低碳生活，從我做起”的專題講座，敬請(qǐng)按時(shí)來校?！聊辍猎隆寥铡痢林袑W(xué)學(xué)生會(huì)①缺少問候語(yǔ)，加上“您好”。②“有幸”用詞不當(dāng)，應(yīng)刪去。③把“敬請(qǐng)按時(shí)來校”改為“敬請(qǐng)蒞臨指導(dǎo)”。④署名格式不對(duì)，應(yīng)先寫署名后寫年月日。二、閱讀理解(41分)(一)(15分)國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)許吉如①今天我想說的是一份不基于任何條件，不需要努力，我們往往身在福中而不知福的安全感。②今年春天的時(shí)候，我們學(xué)院組織同學(xué)去各個(gè)國(guó)家實(shí)地調(diào)研，我選擇了去位于中東地區(qū)的以色列。那一天，我去辦托運(yùn)行李時(shí)，以色列的安檢人員對(duì)我進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的盤問，這個(gè)時(shí)候我身邊的以色列同學(xué)跟我解釋，他說我們以色列常常受到襲擊，所以我們只能用這種最保險(xiǎn)的但是最笨的方法排查危險(xiǎn)。國(guó)家太小，襲擊太多，我們輸不起。③他的話讓我意識(shí)到不安全感對(duì)于一個(gè)國(guó)家和他的國(guó)民而言，是一種怎樣的體驗(yàn)。不安全感其實(shí)不影響你綜合國(guó)力的提升，因?yàn)椴话踩写呷藠^進(jìn)，所以今天的以色列在國(guó)防、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融，你能想到的任何領(lǐng)域都是世界強(qiáng)國(guó)。但是這樣一種不安全感，一旦滲透進(jìn)每一個(gè)國(guó)民的生活中，一旦蔓延進(jìn)每一個(gè)國(guó)民的心里，會(huì)讓人失去一份心安理得。這份心安理得意味著你不需要向外界去解釋你國(guó)家存在的正當(dāng)性，你不需要時(shí)刻去提防國(guó)土安全，你更不需要擔(dān)心國(guó)破家亡而流落他鄉(xiāng)。這份安全感是一個(gè)國(guó)家給國(guó)民最根本的安全感。生活中的安全感，就像我們開頭所說，它很多時(shí)候是一種等價(jià)交換；但是國(guó)家層面的安全感，是拋開個(gè)人因素不談，只因享有國(guó)民身份，就可以免受漂泊，免于恐懼。④在美國(guó)的時(shí)候，我的班上有一個(gè)來自敘利亞的同學(xué)，當(dāng)他得知我畢業(yè)之后就要回到中國(guó)的時(shí)候，他說我很羨慕你呀，我的國(guó)家長(zhǎng)年在內(nèi)戰(zhàn)。雖然在今天我們兩個(gè)都是在美國(guó)的留學(xué)生，但是我們各自都還有一個(gè)身份，我的身份叫敘利亞難民，而你的身份叫中國(guó)國(guó)民。難民與國(guó)民最大的區(qū)別在于，你是否擁有自由選擇的權(quán)利。你是否一定要將自己的命運(yùn)寄托在一個(gè)別的國(guó)家，寄托在一紙非常冰冷的移民法案，還是說你可以輕飄飄地講，世界那么大我想去看看，可是家里這么好，我隨時(shí)可以回得來。⑤安全感所帶來的自由選擇的權(quán)利，是一個(gè)國(guó)家賦予年輕人最好的禮物。因?yàn)檫@意味著你不必因?yàn)樵谝粋€(gè)別國(guó)的國(guó)土上成為一個(gè)非常優(yōu)秀的個(gè)體才可以被尊重。你就踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)普普通通的中國(guó)人也會(huì)被善待，因?yàn)槟愕谋澈笫且粋€(gè)穩(wěn)定的國(guó)家，而世界對(duì)你的國(guó)家充滿敬畏。⑥在美國(guó)讀書的時(shí)候，我經(jīng)常在課堂上被我們老師安排，去向大家解釋中國(guó)的十三五規(guī)劃，一帶一路，解釋我們剛剛出臺(tái)的二胎政策又或者是南海沖突。因?yàn)樗麄冇X得中國(guó)很重要，所以中國(guó)學(xué)生的話一定要聽。一百多年前，梁?jiǎn)⒊?jīng)說，今日之責(zé)任不在他人而全在我少年，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。一百年后的今天，其實(shí)道理反過來也一樣，中國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)則中國(guó)少年強(qiáng)。⑦因?yàn)橐粋€(gè)強(qiáng)大的國(guó)家會(huì)賦予一個(gè)少年強(qiáng)大的安全感?；诎踩?，他可以自由地選擇他想要的生活的地點(diǎn)、職業(yè)狀態(tài)乃至是心情。因?yàn)樗禽p裝上陣去看這個(gè)世界又理直氣壯地回到自己的家園。有一句話是這樣講的，如果你覺得你活得很舒服，那是因?yàn)橛泻芏嗳嗽谀貫槟愀冻?；如果你覺得很安全，那是有很多人在為你承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。他們是邊疆官兵、維和部隊(duì)、外交官、公共服務(wù)的各行各業(yè)……是他們?cè)跒槟愫臀腋鼜?qiáng)的安全感不懈努力。⑧但即便不懈努力如他們，我們國(guó)家還是有很多不完美的地方，我們也有自己的不安全感。所以在這個(gè)意義上，今日中國(guó)固然強(qiáng)，但今日之中國(guó)少年唯有更強(qiáng)。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能驕傲地回應(yīng)一百多年前梁?jiǎn)⒊壬钠谂?，告訴他說，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)則中國(guó)少年更強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)就是因?yàn)椤倌陱?qiáng)。(選自北京衛(wèi)視2015年7月8日《我是演說家》第三季第一期，有刪改)8．本文的主要觀點(diǎn)是什么？(3分)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)則中國(guó)少年更強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)就是因?yàn)椤倌陱?qiáng)。9．作者寫在以色列的見聞和敘利亞同學(xué)的話有什么作用？(3分)和平、發(fā)展和安定在今天很多中國(guó)年輕人看來天經(jīng)地義，但作者用她在以色列的見聞和敘利亞同學(xué)的話告訴人們，這些中國(guó)人的“日常”卻是很多國(guó)家?guī)状藠^斗至今的目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，并且應(yīng)當(dāng)把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，才更有安全感。10．第④段主要運(yùn)用了什么寫法？有什么作用？(3分)對(duì)比。將敘利亞難民的不幸遭遇和作者享受到的強(qiáng)大國(guó)家的安全感進(jìn)行對(duì)比，有力地說明了只有國(guó)家強(qiáng)大，國(guó)民才能在國(guó)外更有選擇權(quán)，安全感所帶來的自由選擇的權(quán)利，是一個(gè)國(guó)家賦予年輕人最好的禮物。11．“國(guó)強(qiáng)”與“少年強(qiáng)”有什么關(guān)系？(3分)“國(guó)強(qiáng)”，少年就會(huì)擁有安全感所帶來的自由選擇的權(quán)利，就會(huì)在外國(guó)受到尊重，就會(huì)被善待。“少年強(qiáng)”，則會(huì)推動(dòng)國(guó)家不斷向更高的層次邁進(jìn)，會(huì)把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大。所以，“國(guó)強(qiáng)”與“少年強(qiáng)”相輔相成，相得益彰。12．我們的安全感來源于哪里？(3分)來源于祖國(guó)的強(qiáng)大，來源于有很多人在默默地為我們付出，來源于很多人在為我們承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，這些人是邊疆官兵、維和部隊(duì)、外交官、公共服務(wù)的各行各業(yè)……(二)(濱州中考)(11分)要善于“折疊”自己陳大笑①把51張白紙重疊在一起，厚度最多不過幾厘米。但把一張足夠大的白紙折疊51次，厚度竟然超過了地球和太陽(yáng)之間的距離。人生從來不是平鋪直敘，好比白紙一般，如何“折疊”自己，決定著人生的厚度、事業(yè)的成敗。②“折疊”是智慧的迂回。毛澤東軍事生涯中的“得意之筆”四渡赤水，最初的作戰(zhàn)計(jì)劃并非如此。紅軍因?yàn)榧庇谝豢诔缘魯橙?，結(jié)果遇挫，被迫開始一渡赤水。紅軍在毛澤東的指揮下聲東擊西，穿插迂回，與敵人巧妙周旋，以三萬(wàn)劣勢(shì)兵力牽著數(shù)十萬(wàn)敵人的鼻子走，成就了四渡赤水這一紅軍長(zhǎng)征史上的光輝戰(zhàn)例。這次行動(dòng)，周恩來稱之為走“之”字路。實(shí)踐證明，最近的距離不一定是直線，而看似“折疊”彎曲的“之”字路線，往往是達(dá)到最終目的的最佳路徑。成事的最高境界在于，以最小代價(jià)換取最大勝利。那些不講科學(xué)的蠻干、急功近利的“速成”，不僅難以到達(dá)成功的彼岸，還可能在途中觸礁、擱淺。像河流一樣“折疊”蜿蜒，才能避開擋在前面的障礙，實(shí)現(xiàn)波浪式前進(jìn)。③“折疊”是生動(dòng)的重復(fù)。重復(fù)是工作生活的常態(tài)，許多人都在“重復(fù)昨天的故事”，但并非所有量的積累都能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。老驢拉磨般的簡(jiǎn)單重復(fù)、機(jī)械重復(fù)，結(jié)局多是“原地轉(zhuǎn)圈”“濤聲依舊”。法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾說：“大部分人在二三十歲上就死去了，因?yàn)檫^了這個(gè)年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己中度過?！睍ネ豸酥摹短m亭序》，被公認(rèn)為“天下第一行書”，就是因?yàn)槠渲谐錆M著變化，所有重復(fù)的字都作了不同形態(tài)的處理。____________________。在“折疊”中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中重復(fù)，堅(jiān)持“不作尋常重復(fù)”，進(jìn)行生動(dòng)的重復(fù)，方能書寫出彩華章。④____________________。有人做過一個(gè)計(jì)算：如果干一件事的成功率僅為1%，反復(fù)嘗試100次，成功的概率竟然能達(dá)到63%。世界上沒有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇跡。通向成功的道路好比一場(chǎng)馬拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折疊”下去，就能“撕小口打大仗、積小勝為大勝”，把簡(jiǎn)單做成不簡(jiǎn)單，使平凡變成不平凡。正如英國(guó)著名小說家安東尼·特羅洛普所說：“一件微不足道的日常小事，如果你堅(jiān)持去做，就能勝過那些艱難的大事?！雹荨罢郫B”是“折磨”的疊加。有人提出過“坎理論”，就是要過關(guān)卡，上臺(tái)階，好比爬山越嶺，上到一定高度，就過了一個(gè)坎。成功多是苦難輝煌，成長(zhǎng)多為浴火重生。走不出自己的“舒適區(qū)”，往往就是倒退的開始。其實(shí)，成長(zhǎng)就是與自我搏斗，與自我較量，多挑戰(zhàn)“不可能”才有可能超越自己，使人生不斷邁向新的高度。⑥人不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。把握好“折疊”的學(xué)問，付諸有力的行動(dòng)，就能成就精彩人生。(《解放軍報(bào)》2018年9月20日，有改動(dòng))13．本文的中心論點(diǎn)是什么？(3分)人要善于“折疊”自己。14．第②③④⑤段從四個(gè)方面論證了中心論點(diǎn)。根據(jù)上下文，在第④段橫線上填寫合適的內(nèi)容。(2分)“折疊”是耐心的堅(jiān)持15．第②段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？(3分)主要運(yùn)用了舉例論證。通過長(zhǎng)征時(shí)期的具體事例——四渡赤水，并不是刻意為之，而是面對(duì)具體情況的靈活應(yīng)變，迂回前進(jìn)，來論證本段的分論點(diǎn)“‘折疊’是智慧的迂回”，既生動(dòng)具體，又有說服力。16．請(qǐng)?jiān)诘冖鄱螜M線上補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)示例：達(dá)·芬奇之所以能成為世界聞名的大畫家，就是因?yàn)樗跓o(wú)數(shù)次的重復(fù)“畫蛋”中，尋找規(guī)律，畫出個(gè)性，才成就了他“蒙娜麗莎”的神秘微笑。(三)(福建中考)(15分)火車上的見聞許鋒雖然是冬日，但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵，在人叢中穿梭、摩擦，渾身竟有些燥熱。今年車站將進(jìn)站口“前置”，幾十個(gè)口子“一”字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個(gè)口進(jìn)。大學(xué)生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務(wù)。如此疏導(dǎo)，秩序井然。我們往西去。很幸運(yùn)，“搶”到了臥鋪票。一家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一個(gè)行李箱很重，很大，我往下鋪的座位底下塞，塞不進(jìn)去。我吃力舉起箱子往行李架放，行李箱搖搖欲墜，我也搖搖欲墜。一個(gè)壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢(shì)借力，箱子妥妥地歸位。我說了聲謝謝，壯小伙兒說不用。我一扭頭，人不見了。一對(duì)愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話，說的是鄉(xiāng)音，我聽了個(gè)大概：他們仨，上來倆，還有一個(gè)，是他姐，還在趕地鐵。這時(shí)離開車不到二十分鐘，估計(jì)趕不上了。我也替他著急。春運(yùn)一票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行，退了更難買上，真是急煞人也！果然，直到列車徐徐啟動(dòng)，落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了，怎么解決的？退票，直奔機(jī)場(chǎng)。機(jī)票有，雖然貴點(diǎn)，但沒有什么能阻擋游子回家過年的腳步。小夫妻在惠州的一個(gè)鎮(zhèn)上開餐館，以川菜為主。我以為男青年會(huì)炒的菜不是很多，不料，看到他手機(jī)里的菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過的川菜，他都會(huì)做，我們沒吃過的，他也會(huì)做，還有很多菜名，我沒聽過。一個(gè)二十來歲的人，會(huì)做這么多菜，不簡(jiǎn)單。男青年的餐館規(guī)模中等，食客都是附近工廠的工人。做餐飲，熬人。有時(shí)候，客人一聊就聊到晚上十一二點(diǎn)，只能等。我問他，你不是有營(yíng)業(yè)時(shí)間么？他笑了笑，哪有趕客人的道理？要是趕客，人家下回就不來了。累是累點(diǎn)，但收入還不錯(cuò)。鎮(zhèn)上房?jī)r(jià)不高，我以為他們的理想是就地安居樂業(yè)，可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕，多干幾年，等攢夠些錢后，回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲，我們有一句沒一句地聊著，但有一句話，他說了好幾遍，“千好萬(wàn)好，還是家鄉(xiāng)好”。車快到長(zhǎng)沙站時(shí)，已暮色四合，華燈初上。年輕的女列車員提前收拾好三大包垃圾，列車停穩(wěn)，她提著兩大包垃圾下車，放在站臺(tái)的垃圾堆放點(diǎn)，當(dāng)她返身準(zhǔn)備提另一包垃圾時(shí)，我順手提起垃圾袋遞給了她。靠近車門的瞬間，寒風(fēng)拂面，涼氣襲人。女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。女列車員是個(gè)勤快的人。上班時(shí)間，一遍又一遍拖地，清理衛(wèi)生間，干著臟、累、苦的工作。面對(duì)我這個(gè)素不相識(shí)的乘客的意外稱贊，她莞爾一笑，這不都是應(yīng)該做的嘛！晚上八點(diǎn)，是列車員換崗的時(shí)間。老車長(zhǎng)召集列車員開短會(huì)，叮囑大家，晩上值班格外重要，要確保旅客人身和財(cái)物安全；遇到突發(fā)情況，要及時(shí)報(bào)告。老車長(zhǎng)最后問大家，聽明白沒有？列車員齊齊回答，聽明白了！隨后，一個(gè)個(gè)矯健或倩麗的身影隱沒于兩側(cè)車廂，開始守護(hù)一個(gè)個(gè)返鄉(xiāng)人的夢(mèng)。一站又一站，人潮退去又涌上，冬日的溫暖，一路蔓延。(有刪改)17．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(B)(2分)A．本文以時(shí)間先后為順序，主要敘述春運(yùn)期間一列西去火車上的見聞。B．車站進(jìn)站口之所以秩序井然，是因?yàn)榇髮W(xué)生志愿者提供了咨詢服務(wù)。C．文中多處使用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，通俗易懂，如“他們仨，上來倆……”。D．本文與楊絳的《老王》都選取了生活中的凡人“善”事來表達(dá)主旨。18．“男青年”身上表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)①吃苦耐勞；②好學(xué)能干；③服