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做同（異）類合并，歸專題異同點

——課外名著閱讀復習方法之一肇慶市教育局教研室張海俠

壹分專題貳做合并為什么：依據(jù)·現(xiàn)代教育心理學充分證明，對新知識能掌握多少，很大程度上取決于學習者對與它有關的已有知識知道的多少。背景知識在學習中的作用通常表現(xiàn)在兩個方面：一是它能夠幫助學習者理解新材料；二是它可以作為新材料記憶保持的拐杖，因為新的學習材料是在已有背景知識之上的擴展和深化?！仍诼?lián)系策略有助于學生把已知的和未知的進行類比，從而接受新知，并強化舊知?！ぐ搭悇e分專題，歸結各名著相同或不同的，采取內在聯(lián)系策略的方式復習。怎么做：依據(jù)考綱要求23.了解推薦名著的基本內容。24.欣賞推薦名著的人物形象和藝術特色。25.闡述個人閱讀體驗，發(fā)表對作品的看法。近三年考題2016年：①聯(lián)系原著，概括魯迅與范愛農交往的三件事。②作者開篇從和范愛農的矛盾沖突寫起，這是什么寫法？有什么作用？③選文運用了什么描寫方法來突出范愛農的性格？請舉一例分析。2015年：①聯(lián)系原著，選文（A）中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是；選文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是。②聯(lián)系原著，結合選文（B），請說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。③結合選文（A）（B），分析外祖母這一人物形象。2014年：①選文中孫悟空想借“芭蕉扇”的目的是：；。②結合選文中的語言描寫，分析孫悟空這一人物形象。③聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調“芭蕉扇”的經(jīng)過。作家作品和文化常識按作者國籍按寫作年代按寫作風格按文學樣式1．西游記（吳承恩）2．水滸傳（施耐庵）3．朝花夕拾（魯迅）4.繁星·春水（冰心）5．駱駝祥子（老舍）6.威尼斯商人（莎士比亞）7．魯濱遜漂流記（笛福）8．格列佛游記（斯威夫特）9．童年（高爾基）10．鋼鐵是怎樣煉成的（尼古拉·奧斯特洛夫斯基）11．湯姆·索亞歷險記（馬克·吐溫）12．假如給我三天光明（海倫·凱勒）12部名著冒險、游記類奮斗史親友情童心、童年按內容西游記魯濱孫漂流記格列佛游記湯姆索亞歷險記水滸傳駱駝祥子鋼鐵是怎樣煉成的假如給我三天光明朝花夕拾威尼斯商人繁星·春水童年按人物堅強、勇敢、充滿信心海倫凱勒保爾柯察金魯濱孫孫悟空上進與放棄駱駝祥子正直、頑皮、智慧湯姆索亞為人仗義機智勇敢魯智深安東尼奧宋江阿廖沙鮑西亞按人物堅強、勇敢、充滿信心海倫凱勒保爾柯察金魯濱孫孫悟空上進與放棄駱駝祥子正直、智慧湯姆索亞為人仗義機智勇敢魯智深安東尼奧宋江阿廖沙鮑西亞西游記格列佛游記魯濱孫漂流記朝花夕拾假如給我三天光明繁星春水水滸傳鋼鐵是怎樣煉成的細致刻畫飽含意蘊線索分明語言生動藝術特色想象夸張威尼斯商人

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