大學(xué)實(shí)習(xí)數(shù)控報(bào)告4000字3篇

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數(shù)控的實(shí)習(xí)讓久在課堂的大家切身感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)也檢驗(yàn)了大家所學(xué)的學(xué)識。今天，我們是時(shí)候打定一下數(shù)控的實(shí)習(xí)報(bào)告了。你是否在找正打定撰寫“大學(xué)實(shí)習(xí)數(shù)控報(bào)告范文4000字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

大學(xué)實(shí)習(xí)數(shù)控報(bào)告范文4000字篇1

一、實(shí)訓(xùn)目的要求

1，、對各典型零件舉行工藝分析及程序編制，能純熟掌管較繁雜零件的編程。

2，、對所操作的數(shù)控系統(tǒng)能純熟掌管，并能在數(shù)控機(jī)床上舉行加工操作及調(diào)試。

3.、能正確處理加工和操作中展現(xiàn)的相關(guān)問題。

4、實(shí)訓(xùn)應(yīng)在老師的知道下由學(xué)生獨(dú)立完成，在實(shí)訓(xùn)中提倡獨(dú)立斟酌、深入鉆研、苦學(xué)巧干的學(xué)習(xí)態(tài)度，要肅穆專心地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，鞏固自己的實(shí)踐動(dòng)手才能。

5、本實(shí)訓(xùn)也是針對數(shù)控機(jī)床操作工技能鑒定等級考試而舉行的全面綜合訓(xùn)練，其目的是為了使學(xué)生能順?biāo)焱ㄟ^數(shù)控機(jī)床操作技能等級考試，是強(qiáng)化實(shí)踐加工才能的重要措施。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1，熟諳機(jī)床操作面板機(jī)床操作面板由CRT顯示器和操作鍵盤組成.其常用鍵的作用如下：A編輯方式的作用：新建程序、編輯程序、修改程序、輸入程序、刪除程序(編輯程序-程序-輸入O__-ZOB鍵)。B自動(dòng)方式：運(yùn)行程序?qū)α慵e行加工。C錄入方式MDI：手動(dòng)輸入-程序鍵-翻頁鍵-切換MDI界面。D機(jī)械回零：一般不能亂按的。E手輪按鈕：按下后可以用手輪移動(dòng)__,Z軸的位置。F單端運(yùn)行：運(yùn)行單段程序。G急停按鈕和復(fù)位鍵作用差不多

2，對刀工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn)，移動(dòng)刀架至工件試切一段外圓。然后保持__坐標(biāo)不變移動(dòng)Z軸刀具離開工件，測量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的刀長中，系統(tǒng)會自動(dòng)用刀具當(dāng)前__坐標(biāo)減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標(biāo)系__原點(diǎn)的位置。再移動(dòng)刀具試切工件一端端面，然后保持Z軸不變移動(dòng)__軸刀具遠(yuǎn)離工件，在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入Z0，系統(tǒng)會自動(dòng)將此時(shí)刀具的Z坐標(biāo)減去方才輸入的數(shù)值，即得工件坐標(biāo)系Z原點(diǎn)的位置。對螺紋刀時(shí)的方法和對外圓車刀的方法差不多，也先車個(gè)外圓向Z軸方向退刀，量起外圓值輸入刀具參數(shù)，對Z軸時(shí)不需要車端面，只需先啟動(dòng)主軸，讓刀尖接觸端面再向__軸向退刀，調(diào)出刀補(bǔ)輸入Z0

3，加工先根據(jù)圖紙要求確定加工工藝，加工路線，編寫程序，再將編好的程序輸入數(shù)控CNC系統(tǒng)并留心檢查，確定無誤后裝夾工件，再對刀。對好刀后就可以調(diào)出程序，按下自動(dòng)和運(yùn)行按鈕，關(guān)好防護(hù)門讓機(jī)床自動(dòng)加工。同時(shí)操不能離開機(jī)床，手拿專用工具去處理鐵絲，假設(shè)機(jī)床展現(xiàn)什么奇怪連忙按下急停按鈕，預(yù)防損壞機(jī)床和對操造成傷害。

三、實(shí)訓(xùn)心得時(shí)光如流水，四周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，為期四周的實(shí)習(xí)給我的體會是：

①通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟諳工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型布局、工夾量具的使用以及安好操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟諳和掌管確定的工程根基學(xué)識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。

④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要專心提防細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們固執(zhí)不屈的本質(zhì)，不到結(jié)果一秒決不放棄的毅力!

⑤培養(yǎng)和磨練了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安好技術(shù)規(guī)矩和保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求分外嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守那么，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安好操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作報(bào)告我們，更多的是需要我們自己去查看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)才能就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有好多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危害性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就磨練了大家敢于嘗試的士氣。四周的車工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們磨練的幾種才能，更多的那么需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)終止后根據(jù)自己的處境去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)成了他的真正目的。

大學(xué)實(shí)習(xí)數(shù)控報(bào)告范文4000字篇2

對于剛開頭的編程理解，我個(gè)人還是對比感興趣，從開初的一知半解到現(xiàn)在熟諳運(yùn)用每個(gè)命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師細(xì)心的指導(dǎo)息息相關(guān)。

這次數(shù)控中級培訓(xùn)，主要是對pa系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，內(nèi)容有車床，銑床。暑假之前主要練習(xí)數(shù)控編程，而這個(gè)學(xué)期偏向于機(jī)床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數(shù)控中級的學(xué)習(xí)有了確定的掌管。

主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一、對數(shù)控編程和模擬的理解和運(yùn)用

我很榮幸能有這么好的老師來教我們數(shù)控編程，其實(shí)學(xué)習(xí)最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時(shí)候有老師指導(dǎo)，這樣還是進(jìn)步快點(diǎn)。更加是剛開頭接觸編程和機(jī)械加工的時(shí)候，有老師指導(dǎo)進(jìn)步更加快。記得8月9日那天，老師開頭講編程的過程，更加對經(jīng)常使用的代碼給介紹出來，然后對點(diǎn)位的理解和計(jì)算。對模擬好的零件舉行模擬加工。通過這些學(xué)識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，我才逐漸的理解數(shù)控編程的一些根本要領(lǐng)。機(jī)床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習(xí)慣，和根本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)熟諳掌管了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點(diǎn)位能夠舉行換算。

二、理論學(xué)識的學(xué)習(xí)和理解

對于老師發(fā)的資料，我已經(jīng)專心的去學(xué)習(xí)，當(dāng)然，相對要記住每個(gè)學(xué)識點(diǎn)，還是有確定的差距，但我有信仰能把理論學(xué)識學(xué)習(xí)好。我認(rèn)為最主要的是去理解每個(gè)學(xué)識點(diǎn)，而不是死記硬背，由于大量的理論學(xué)識都會在實(shí)際操作中用到，而且務(wù)必掌管。只有完全的理解理論上的學(xué)識，才能更好的去完成實(shí)際的操作。譬如機(jī)床上的按鈕，走刀路線，刀補(bǔ)等。都涉及到大量理論學(xué)識。只有把理論學(xué)識吃透了，才能在加工過程中專心的去遵守規(guī)矩，更安好的完成零件的加工。

三、實(shí)際加工的學(xué)習(xí)方法和掌管程度。

對于機(jī)床的操作，我總感覺自己練習(xí)不夠，更加是對零件加工花的時(shí)間對比多，還有實(shí)際對刀也掌管不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當(dāng)，但時(shí)間操縱方面還是不夠好。這主要還是自己的操作純熟程度不夠。

車床上，對刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了，并且尺寸也能達(dá)成所要求，但我認(rèn)為還是由于自己花在車床的時(shí)間多點(diǎn)。而銑床，相對來說，純熟程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的操縱和時(shí)間的把握不夠好。不過在后面的不斷實(shí)踐和練習(xí)中，我得到了很好的提升，能夠舉行零件的加工，對機(jī)床展現(xiàn)的小問題也會去解決。更加是在結(jié)果那段時(shí)間，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達(dá)成了圖紙上的要求。五、存在的缺乏以及個(gè)人期望

雖然如今已經(jīng)掌管了數(shù)控中級的學(xué)識，能夠舉行零件的加工。掌管了相關(guān)理論學(xué)識和操作技能。但是，概括到一些更加的零件，還要花時(shí)間去斟酌加工路線等。長時(shí)間不去編程和下機(jī)床，也會把原來的學(xué)識給淡忘掉。所以我將在今后的日子里，珍惜每次操作的機(jī)遇。把握時(shí)機(jī)，更好的運(yùn)用自己所學(xué)到的學(xué)識。相對數(shù)控學(xué)識的海洋，我只是學(xué)到了冰山一角，我知道我要學(xué)的還有好多學(xué)識。我將在原有的根基上，努力去學(xué)習(xí)數(shù)控這門學(xué)識。能夠從事機(jī)械加工行業(yè)，能學(xué)友全體，學(xué)友所獲。夢想能更好的運(yùn)用相關(guān)學(xué)識來服務(wù)于這個(gè)社會。同時(shí)我夢想通過自己的努力，以及老師的指導(dǎo)，使自己學(xué)到更多的專業(yè)學(xué)識。

四、最大的收獲

對于數(shù)控編程和加工學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我認(rèn)為最大的并不是自己所學(xué)到的學(xué)識，而是學(xué)習(xí)的方法，很榮幸得到老師的扶助，在我學(xué)習(xí)感到困惑和吃力的時(shí)候，他們能更好的與我溝通，當(dāng)他們對我講到學(xué)習(xí)這門課程的用處，以及以后工作的方向時(shí)，我感到分外值得。進(jìn)入大學(xué)后，已不再是高中時(shí)代的應(yīng)試教導(dǎo)。每個(gè)人都理應(yīng)找到適合于自己學(xué)習(xí)方法。只有掌管好的學(xué)習(xí)方法，才能夠?qū)W好自己的課程。而在數(shù)控學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我也不斷的去摸索，感覺收獲不少。

大學(xué)實(shí)習(xí)數(shù)控報(bào)告范文4000字篇3

數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)，它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序操縱的技術(shù)。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的操縱程序來執(zhí)行對設(shè)備的操縱功能。由于采用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件規(guī)律電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運(yùn)算、規(guī)律判斷等各種操縱機(jī)能的實(shí)現(xiàn)，均可通過計(jì)算機(jī)軟件來完成。近年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展，數(shù)控技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)操縱的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，對其舉行數(shù)控化改造，可以降低本金，提高經(jīng)濟(jì)效益。為培養(yǎng)實(shí)際操作技能，提高我們的數(shù)控技術(shù)水平，成為一名合格的畢業(yè)生，為今后就業(yè)打下良好的根基，我來到____鋼鐵集團(tuán)舉行數(shù)控實(shí)習(xí)。通過實(shí)際操練使我對數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解，學(xué)習(xí)到了大量數(shù)控操作學(xué)識，掌管了確定的操作技能。

在實(shí)習(xí)過程中，老師細(xì)心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就可以獨(dú)立操作了。以前的我們根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了通過數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是大開眼界!人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮!有這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們確定要更充分地利用好這一切，為自己儲蓄確定的能量!通過實(shí)際動(dòng)手才能的訓(xùn)練，我們深深體會到任何理論學(xué)識只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為有可塑性的我們，不能單純地依靠書本，還務(wù)必到實(shí)踐中檢驗(yàn)、磨練、創(chuàng)新，去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，文明的行為和解決問題的才能。

在實(shí)習(xí)期間我們有很深的感想，提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)識，雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，但重要的是我們有了收獲、有了成果。這正是“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐見真知”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了好多工作常識，得到意志上磨練，有辛酸也有喜悅，實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中的又一筆名貴的資產(chǎn)，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

我們很快就要步入社會，面臨就業(yè)了。就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作報(bào)告我們，更多的是需要我們自己去查看、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)才能就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有好多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。數(shù)控實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾個(gè)工種所要求我們磨練的那幾種才能，更多的那么需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)終止后根據(jù)自己的處境去感悟，去反思，勤奮自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)成真正的目的。一個(gè)人告成與否取決于個(gè)人努力，但是一個(gè)好的起點(diǎn)和一個(gè)富有合作性的環(huán)境有很大的推動(dòng)作用，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣過去了，回想起實(shí)習(xí)生活真有點(diǎn)舍不得。

通過實(shí)際操練使我們對數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解，學(xué)習(xí)到了大量數(shù)控操作學(xué)識，掌管了確定的操作技能。在這里，我們由衷的感謝集團(tuán)供給給我們的這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)遇!感謝實(shí)習(xí)老師的用心指導(dǎo)!你們辛苦了!!!

通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟諳工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型布局、工夾量具的使用以及安好操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟諳和掌管確定的工程根基學(xué)識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要專心提防細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們固執(zhí)不屈的本質(zhì)，不到結(jié)果一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和磨練了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安好技術(shù)規(guī)矩和保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求分外