小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感8篇

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《昆蟲(chóng)記》共分為三個(gè)片面：《昆蟲(chóng)的習(xí)性》、《昆蟲(chóng)的生活》、《昆蟲(chóng)的溜達(dá)》。該書(shū)既可視為一部昆蟲(chóng)學(xué)的科普書(shū)籍，又可稱(chēng)之為描寫(xiě)昆蟲(chóng)的文學(xué)巨著。以下是我整理的小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感篇1

《昆蟲(chóng)記》的是法布爾，《昆蟲(chóng)記》被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，法布爾也被贊譽(yù)為“昆蟲(chóng)的維吉爾”。

法布爾出身寒門(mén)，一生勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，自學(xué)成才，用二十年的時(shí)間先后獲得業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位。但這種發(fā)憤上進(jìn)并并未得到法國(guó)教導(dǎo)界、科學(xué)界的權(quán)威們的認(rèn)可，以致雖一向理想著能執(zhí)大學(xué)的教鞭而終不能遂愿，只好屈就中學(xué)的教職，以微薄的薪金維持一家七口的生活。他對(duì)昆蟲(chóng)的那份奇怪、那份愛(ài)，分外人所能理解。他筆下的昆蟲(chóng)，一個(gè)個(gè)活生動(dòng)現(xiàn)，栩栩如生，彌漫著靈性。

《昆蟲(chóng)記》共分為三個(gè)片面：《昆蟲(chóng)的習(xí)性》、《昆蟲(chóng)的生活》、《昆蟲(chóng)的溜達(dá)》。該書(shū)既可視為一部昆蟲(chóng)學(xué)的科普書(shū)籍，又可稱(chēng)之為描寫(xiě)昆蟲(chóng)的文學(xué)巨著。因而法布爾既被人稱(chēng)之為大博物學(xué)家，又被人稱(chēng)之為大文學(xué)家。為此，在他晚年，也就是1910年時(shí)，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名。

這本書(shū)涉及到的昆蟲(chóng)有好多，譬如蟬、螳螂、綠蚱蜢、灰蝗蟲(chóng)、大孔雀蝶、圣甲蟲(chóng)、蟋蟀等等，應(yīng)有盡有，它使我了解到大量關(guān)于昆蟲(chóng)的學(xué)識(shí)，而且都是人們不太熟諳的。讀了這本書(shū)，就感覺(jué)平日惹人厭惡的昆蟲(chóng)其實(shí)并不是那么壞，它們都有自己的才干，是人比不了的，它們以自己的方式在自然界生活著，即使當(dāng)中一些昆蟲(chóng)的生命很短暫，但它們依舊活得分外精彩，都是一位辛勤的勞動(dòng)者。

小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感篇2

看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我特別著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌詠五個(gè)星期;蟋蟀擅長(zhǎng)建立巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類(lèi)用三角尺和圓規(guī)也未必能畫(huà)出那么出那么切實(shí)的網(wǎng);螳螂擅長(zhǎng)用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，是對(duì)方恐慌失措……種種奇異的現(xiàn)象都呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶(hù)就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇異。

這是第一次接觸《昆蟲(chóng)記》，是老師布置的寒假任務(wù)，一提到《昆蟲(chóng)記》我就想起了那種平淡無(wú)趣的說(shuō)明文，讓我即刻沒(méi)了興趣，但是才讀了一點(diǎn)，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，新穎自然;幽默的表達(dá)，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、好玩的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓那些被我忽略太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子圍攏過(guò)來(lái)，讓我感到了他們的存在，在這之前，昆蟲(chóng)的世界幾乎是我想象的，由于我沒(méi)時(shí)間也沒(méi)精力去查看它們了、解它們，想象著他們特別和氣美好，不會(huì)有一地爭(zhēng)吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲(chóng)記》，昆蟲(chóng)的形象在我的心目中顛覆了，原來(lái)昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)一樣有生與死，有勞動(dòng)與掠奪等大量活動(dòng)，這都與人有著驚人的好像。他跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，又良善的食草性昆蟲(chóng)，又殘酷的食肉性昆蟲(chóng)，我猶如身臨其境一般，猶如他們就在我眼前舉行著一切活動(dòng)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)真實(shí)的昆蟲(chóng)世界。

當(dāng)我持續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地查看毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危害抓獲黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、精心測(cè)驗(yàn)、反復(fù)推敲測(cè)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次測(cè)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析理由，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。

小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感篇3

今天，我讀了法布爾所寫(xiě)的一部名著——《昆蟲(chóng)日記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)舉行查看與測(cè)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲(chóng)日記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，他也因此受到了全世界人民的敬愛(ài)和愛(ài)戴。法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去查看昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)日記》細(xì)致地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的付出，使人類(lèi)社會(huì)急速走近了現(xiàn)代文明。

法布爾取得如此巨大的成就并不輕易。他出世于農(nóng)人家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，用心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地舉行查看研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，察覺(jué)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正由于喜歡真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)日記》。

我多么渴望像法布爾那樣，到學(xué)識(shí)的海洋中去翱游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類(lèi)造福啊!然而，平日我連做數(shù)學(xué)題都不專(zhuān)心，不刻苦。總是這多一個(gè)小括號(hào)，那落一個(gè)小數(shù)點(diǎn)什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。讀過(guò)《昆蟲(chóng)日記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲(chóng)日記》不僅僅彌漫著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的士氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件再繁重，也要為了夢(mèng)想而不斷奮斗。

小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感篇4

近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感想很深。

這本書(shū)的通過(guò)留心查看，屢屢測(cè)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)奇異的昆蟲(chóng)世界。寫(xiě)得生動(dòng)好玩，讀者讀得興趣盎然。

整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到好玩之極。這都要?dú)w功于的留心查看，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排特別鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，貌似在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有留心查看才能寫(xiě)出來(lái)。光是留心查看還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、概括，引人入勝。

寫(xiě)出這些都是由于他留心查看，而我，那么是一個(gè)不太會(huì)查看生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我察覺(jué)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)查看我察覺(jué)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然留心查看了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事留心查看，理應(yīng)對(duì)周邊的全體的事留心查看，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!

生活是寫(xiě)作的源泉，只有留心查看周邊的一切，才能了解世界的奇異。

小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感篇5

這些天，我專(zhuān)心閱讀了《昆蟲(chóng)記》，這是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)。

我被書(shū)中對(duì)各種昆蟲(chóng)幽默好玩的描寫(xiě)深深地吸引著。在的筆下，人性化的蟲(chóng)子翩然登場(chǎng)，螢火蟲(chóng)給蝸牛涂上了麻醉藥，享受它的一頓美食;紅螞蟻執(zhí)著得奇怪心愛(ài)，他們出行、回家只認(rèn)一條路;螳螂只有在與敵人作戰(zhàn)時(shí)才露出腋窩下像珍寶一樣的圓點(diǎn)，炫耀一番……多么心愛(ài)的小生命啊!讀著讀著，這些栩栩如生的蟲(chóng)子們逐漸地明顯起來(lái)，我斟酌著：假設(shè)我們留神養(yǎng)護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)存在呢?現(xiàn)在的環(huán)境日益惡化，將來(lái)他們還能生存下去嗎?

當(dāng)我持續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我又被法布爾探索大自然時(shí)那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神和勤勉的作風(fēng)所嘆服。他五十年如一日地深入到昆蟲(chóng)的世界中，盡自己最大的努力對(duì)各種昆蟲(chóng)舉行研究，并用生動(dòng)的文字形象地表示在世人面前，可以說(shuō)，書(shū)中的每一個(gè)字都蘊(yùn)含著他對(duì)生命和大自然的喜歡。看到他細(xì)致入微地查看毛蟲(chóng)的旅行，不顧危害地抓獲黃蜂，反復(fù)對(duì)高鼻蜂毒針的作用、時(shí)間、效果舉行試驗(yàn)……我深深地感受到了科學(xué)精神的宏偉。

《昆蟲(chóng)記》不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，而且學(xué)會(huì)了從不同角度看問(wèn)題。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得每位同學(xué)閱讀的好書(shū)，只要你專(zhuān)心地閱讀它，就可以像我一樣，從中獲益好多。

小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感篇6

在讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，書(shū)中一些昆蟲(chóng)令我驚疑而感到不思議。令我驚疑的不是它們奇異的形態(tài)、特殊的癖好或美觀的外觀，而是大量昆蟲(chóng)間普遍的專(zhuān)注。昆蟲(chóng)在我的印象中不過(guò)是連脊椎都沒(méi)有的低等生物，但它們本能的強(qiáng)大專(zhuān)注力卻貌似賦予了它們極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

象態(tài)橡栗象，一種不引人注目的象蟲(chóng)，尤其專(zhuān)注于在橡栗上鉆孔。它們?yōu)榱水a(chǎn)下的卵孵化后得以嘗到最富養(yǎng)分的汁液，連續(xù)幾小時(shí)甚至幾天在一個(gè)個(gè)橡栗上鉆探。法布爾曾花了整整兩個(gè)小時(shí)查看一只象態(tài)橡栗象，用它的長(zhǎng)鼻極緩慢地鉆著一顆橡栗，但兩個(gè)小時(shí)還不及它工作時(shí)間的一半。在法布爾以及其家人八個(gè)小時(shí)的輪班監(jiān)視下，象態(tài)橡栗象鉆探大功告成，可是它并未產(chǎn)卵——它認(rèn)為這個(gè)橡栗的深處不符合要求，對(duì)新生象態(tài)橡栗象來(lái)說(shuō)不夠柔嫩多汁——于是，橡栗上鉆出的深井被廢棄了，整個(gè)下午的勞動(dòng)白費(fèi)了，象態(tài)橡栗象又開(kāi)頭探索其他橡栗，以便重新開(kāi)頭那漫長(zhǎng)的工作。

象態(tài)橡栗象是多么專(zhuān)注??！正是這種專(zhuān)注，使它的后代有極高的存活率。它的同類(lèi)豌豆象，絲毫不專(zhuān)注于挑揀，隨處產(chǎn)卵。這樣的后果是什么呢?多數(shù)卵還未孵化就干癟而死，剩下的幼蟲(chóng)大片面死于殘酷的同類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)，告成者少之又少，最終成為成蟲(chóng)的屈指可數(shù)。專(zhuān)注，公然是一種重要的品質(zhì)。

我又留神到了法布爾，他細(xì)心地查看象態(tài)橡栗象整整兩小時(shí),不也分外專(zhuān)注嗎?他在五月初的春日里查看豌豆象侵食他自己特意種的幾壟豌豆，他在六月末的烈日下用鎬刨蟬的地洞，他在三伏天夜晚探索草叢中的蟈蟈，他在十月的刺骨寒風(fēng)中走進(jìn)荊棘叢查看象態(tài)橡栗象。他為了查看圣甲蟲(chóng)的地洞而躺在地上目不轉(zhuǎn)睛地凝望洞口。他為了了解郎格多克蝎，年近八旬依舊熬夜查看一向到支持不住才去睡覺(jué)。

這樣的專(zhuān)注對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能是無(wú)趣的，是無(wú)法堅(jiān)持的，然而法布爾卻樂(lè)在其中。法國(guó)小說(shuō)家紀(jì)德說(shuō)過(guò)：“博物學(xué)家是喜悅的，他除了昆蟲(chóng)花草，什么都不管?！狈ú紶柧褪沁@樣喜悅，他把自己的一生專(zhuān)注于昆蟲(chóng)上，不管身體勞累，不管生活繁重，不顧自己的形象，不顧酷暑或寒冬。他不理睬當(dāng)時(shí)一些科學(xué)家冗長(zhǎng)而晦澀的測(cè)驗(yàn)與論文，不在意某些人的質(zhì)疑與反對(duì)，僅僅專(zhuān)注地查看著他那長(zhǎng)著螫針或披著鞘翅的摯友們的一舉一動(dòng)。這樣”什么都不管”的專(zhuān)注，不正是昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾享有盛名的理由嗎?

假設(shè)象態(tài)橡栗象不專(zhuān)注，三心二意，那它的后代將像豌豆象一樣慘死；假設(shè)隧蜂不專(zhuān)注于守護(hù)家庭，那小飛蠅的入侵將奪走多數(shù)隧蜂的生命……假設(shè)法布爾不專(zhuān)注，他也就不會(huì)成為家喻戶(hù)曉的昆蟲(chóng)學(xué)家，同時(shí)也會(huì)流失許大量多樂(lè)趣。

我們的生活中，有大量樂(lè)趣來(lái)源于專(zhuān)注。無(wú)論是閱讀一本好書(shū)，舉行一次運(yùn)動(dòng)，還是斟酌出一道難題，我們都能從專(zhuān)注中獲得喜悅。

讓我們做一個(gè)專(zhuān)注的人，像法布爾一樣在自己的領(lǐng)域中心無(wú)旁騖的耕耘，收獲屬于自己的喜悅。

小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感篇7

這本書(shū)細(xì)致地介紹了蟬、蜘蛛、蜜蜂、蝎子、甲蟲(chóng)和蟋蟀等昆蟲(chóng)的形狀特點(diǎn)、捕食方法、合作生活習(xí)性、生育和如何求偶的過(guò)程。每一章都深刻地描繪了幾種昆蟲(chóng)，表示了這些昆蟲(chóng)的生活情景。如：螢火蟲(chóng)有三條生動(dòng)的短腿，披著堅(jiān)硬的外殼，胸部散發(fā)著溫和的粉紅色的光彩，每一節(jié)后面的邊緣點(diǎn)綴著嬌艷的小斑點(diǎn)。螢火蟲(chóng)熱愛(ài)捕食蝸牛，將蝸牛分解，再吸食。此處，自然地插入了蝸牛各個(gè)方面的特點(diǎn)，雌性螢火蟲(chóng)的燈光是用來(lái)吸引雄性的，合作完后雌性螢火蟲(chóng)便產(chǎn)卵，將卵任意撒在地面或一片草葉上。

描繪完之后，法布爾很客觀地評(píng)價(jià)了一句：哎，這些螢火蟲(chóng)連一點(diǎn)家庭的溫情都沒(méi)有。幽默的話(huà)語(yǔ)不禁讓人噗嗤一笑，他用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣，高明、間接地批評(píng)了螢火蟲(chóng)的性格。

法布爾不僅僅真實(shí)地記錄下了昆蟲(chóng)的生活情景，更是在昆蟲(chóng)的習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍至死亡的全過(guò)程中，滲入從人的角度觀照昆蟲(chóng)的生活的思想。書(shū)中彌漫對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情、對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情和對(duì)生命的崇敬與喜歡的敬畏，讓《昆蟲(chóng)記》注入了靈魂。

小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感篇8

這本書(shū)讓我了解了許大