我想對您說五上500字（8篇）

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光陰似箭，日月如梭。我們都在不知不覺中長大了，是父母，是老師，是他們的關切保護讓我們成長了?，F(xiàn)在，你有什么要對他們說的嗎？下面是我給大家?guī)淼奈蚁雽δf五上作文500字，接待大家閱讀轉發(fā)!

我想對您說五上作文500字篇1

愛戴的媽媽：

您好！祝您婦女節(jié)喜悅！在我眼里與其說是婦女節(jié)，還不如說是媽媽節(jié)。在這兒，我祝您節(jié)日喜悅！也祝天下全體媽媽節(jié)日喜悅！

您的勞累我看到了。早晨，天剛剛蒙蒙亮，大家都還在睡夢中，您卻已經(jīng)在灶臺前為我做早點，做完早點您卻顧不上吃，等我吃完了，您還把我送到去學校的站臺，一向看到我上車，目送著公交車遠去，您才依依不舍的回家。

晚上您又到站臺去等我，雙眼一向在一輛輛公交車上搜尋，直到看到我時，您又欣喜的迎上來，拉著我的手高欣喜興的回家?；氐郊遥磁盼易鲎鳂I(yè)后又來到灶臺前為我們做可口的晚飯，吃罷晚飯，您又整理廚房。這些我都看在眼里記在心里。我好幸福?。∥矣幸粋€能干的媽媽！

媽媽，您不僅在生活上無微不至的照應我，在其他事情上也一絲不茍的關切我。

一天早上，雨嘩嘩的下個不停，我從鞋柜里拿出雨鞋打定穿上去上學?？墒莾芍挥晷c我做對，我左腳伸進去雨鞋向右倒，右腳伸進去雨鞋向左倒，穿來穿去總是穿不上，媽媽望見了，用左手扶著雨鞋的鞋筒，右手裹緊我的褲腿，這樣我很順遂的穿好雨鞋。這件事情已過去幾年了，我一向記憶猶新。更加是當您低頭幫我穿鞋時，我突然看到您頭發(fā)里有幾根白發(fā)時，那種心酸酸的感覺至今我也無法忘卻。

今天在您的節(jié)日里我想對您說：媽媽您辛苦了！我愛您！我確定認專心真，仔留心細地學好每一門功課，用優(yōu)異的勞績來回報您的培育之恩。”

祝您

每日喜悅！事事順心！

我想對您說五上作文500字篇2

媽媽：

您好!好久不見!

媽媽，您知道嗎?我日夜想著您，多么夢想能見到您那慈祥的、溫柔的笑容啊!我想，您的臉上斷定都是歲月的痕跡，在您烏黑的頭發(fā)上又添了少許銀發(fā)，但您那顆愛我的心永恒不變。當然，我也會有變化的;您知道嗎?我現(xiàn)在已是一位成熟的女孩子了，不像小時候那么淘氣了，我的腦子里都是您小時候與我在一起的分分秒秒……那是多么的美好啊?？涩F(xiàn)在，我們再也回不去那美好的時光了，時間是不能倒流的，假設可以，那該多好哇!可——這是不成能的事，媽媽，相信您也夢想時間能倒流吧……

媽媽，在小時候，我總是只有在周末、您不用上班和放假的時候才能跟您在一起。在平常的生活當中，不是我要讀書就是您要上班，雖然我很想每天每分每秒都在您的身邊，可沒手段，想必我們母女倆現(xiàn)在的很想在一起，永不分開吧?？蛇€是沒手段，我還要讀書，不能每天每分每秒都跟您在一起，雖然我很想。

媽媽，我聽過這樣一那么故事：“一個人來到一座他(她)從未來過的山。自身在山上，找不到出路，特別畏縮，他(她)慌張之下，不提防咬破了手指，鮮紅的血馬上流了出來。就在這時，在家里洗著菜的母親感覺心里隱隱作痛，在山上找到了他(她)，并帶他(她)?！被丶蚁氡剡@就是母女(子)情深吧。

媽媽，我是您身上掉下來的肉，我特別感謝您把我?guī)У搅诉@個世界來。媽媽，我愛您!我永遠愛您!

祝您

身體健康，萬事如意!

您的女兒：陳思思

20__年12月2日

我想對您說五上作文500字篇3

愛戴的媽媽：

您好！

每當我看到鳥兒在枝頭唱歌，柳樹姑娘撥弄著頭發(fā)，各種各樣的花兒都盛開了笑臉。小河叮咚叮咚的唱著歌向前奔跑著，我便不由自主地想起，要是沒有您，這些美景我怎能看得到呢？

你像春風一樣和暖著我，那是一個冬天，每當我放學的時候，您趕快伸出剛暖熱的手，把我那冰涼的手攥在自己的手心里，即刻我的心中涌出一股暖流，您的臉上也露出了和藹的笑容，我愛你，媽媽！

不管是火熱還是寒冷，您都會在指定的地點接送我，夏天您的臉上像被火烤了一樣紅通通的。冬天下雪的時候，您的臉上和身上飄滿了雪花，我更加心疼您，我愛你，媽媽！

您很貼心，由于我睡覺經(jīng)常把被子踢開，您半夜要起床好幾次給我蓋被子。有時候您還會把給我碰醒，由于我睡覺模樣不好，總是蓋不好被子，您總是把我的模樣調整好，再把被子給我蓋好。霎時，我熱淚盈眶。

有一次我的語文書忘家了，您二話不說騎著車給我送語文書，我感恩到說不出話來，您就是我的“救火員”。

早上，您六點起來就給我做飯，我起來后美味的飯菜擺在桌子上有玉米粥、土豆絲……

感謝您，媽媽！感謝您對我無私的愛，感謝您對我無微不至的照管！

此致

敬禮！

愛你的女兒：__

20__年11月24日

我想對您說五上作文500字篇4

老師，一向以來，我都是一天性格較內向的人，在還您還沒教我的時候，我分外怕和老師溝通，由于我總覺得老師很可怕，平日不敢主動向老師打招呼，遇到問題也不敢向老師請教?？勺詮奈襾淼侥陌嗉壓?，我不再像以前那樣畏縮老師了，性格變得開朗多了，望見了老師會主動打招呼了。這些，都是老師帶給我的變化。

老師，我熱愛聽你講的課。你的詼諧、幽默，讓我時時渴望上語文課。你還為我們舉辦了大量課外活動，如：演課文劇、拍賣會、成語大賽等。你用心設計組織的活動，使大量同學得到磨練，膽子大了些，性格開朗多了，敢于與同學交流了。因此，我們班不但勞績提高了大量，而且同學們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。

老師，我敬愛你，愛戴你，但是也想指點你：不要偏心。由于你在抽同學回復問題時，總先抽好同學。好同學發(fā)言說錯了，你說沒關系，下次留神聽?？僧斈愠榈讲钌鷷r，說錯了，你就讓人家站著或者懲戒人家。

老師，我請你以公允的態(tài)度去對待每一個同學，不管優(yōu)生還是差生，夢想你能夠一視同仁。假設誰考試考差了，要想法使他(她)勞績更加好起來，可以報告他(她)：“你有所進步，要更加努力學習?！?/p>

你看過《十八歲的天空》嗎?里面的老師就是激勵人家向上、積極進取，以一顆公正、公允的心去對待同學的。

而在我心中，您比里面的老師更好，所以，我想把這些話都報告您，讓您知道，您是多么的宏偉，多么的鼓舞學生，要是以前，這樣的話我斷定不敢寫。

我想對您說五上作文500字篇5

老師，經(jīng)過兩年的師生相處，我有好多好多的話想對你說，可是真正下定決心鼓起士氣去說的時候，卻又不知道該如何說起！由于隨著年齡的增長，我也逐漸的知道了一些為人處事的方法，我也知道了，有一些話假設說的不好聽的話，可能老師聽了會生氣，又或者是對我以后的學習有什么影響？，這是我所不容許看到的！

老師，從我第一天進入校門開頭，你就報告我們說，你會對我們班上的每一位學生都一視同仁，由于我們都是你的學生，無論勞績好壞，可事實上并不是如此！

我的勞績并不是班里最好的，當然也不是班里最次的，用爸媽的話說，我的勞績就像心電圖，忽上忽下的，可是更多的時候我還是中等偏上！

所以爸爸媽媽雖然有的時候恨鐵不成鋼，但是他們沒有放棄我，好多時候也夢想我能夠奮起直追，成為他們的高傲！

可是在老師看來，眼中卻只有好學生，譬如上課提問問題，回復問題，有的時候好不輕易遇上我壞的題，我把手舉得高高的，可是老師仍舊在提問的都是那幾個好學生！

大家都說是不用勞績來評判一個學生的好壞，可是在老師的眼中，勞績可能更加重要吧！

還有就是座位問題，我的個子并不是最高的，但是老師每次排座位的時候，總把我排在后邊，有的時候我說我看不到黑板的時候，老師都不會搭理我！

我知道這全體的一切，只是由于我不是一個好學生，至少就是在老師的眼中，我不是好學生！可是天地良心，我也想成為一名好學生，至少成為老師眼中的好學生！

我多么夢想老師可以按他說的那樣一視同仁，無論是對待差生還是好學生，都能夠做到真正的一視同仁！

我想對您說五上作文500字篇6

程老師，有一件事一向暗藏在我的內心深處，今天我寫下來請您原諒我。

這件事要從去年的10月份說起。那天烏云密布，天上下著蒙蒙細雨，宛如我得知測試結果的心情。我一看到卷子，宛如一道閃電擊中了我的內心。這一次我考了84.5分，離優(yōu)秀只差0.5分，我低著頭悄悄地看著卷子。

為了得到高分，我偷偷地把沒填上的題寫到卷子上，這時我的勞績到了86.5分，我心想這下媽媽就不會再批評我了吧。但是同學們的眼睛是雪亮的，萬一被某位同學看到了我就完了，所以我迅速把考試卷子塞進書包里，當作什么事也沒發(fā)生。

那幾天我總是無精打采的，上課不專心，作業(yè)速度慢，在學校吃飯吃不好，回家也睡不好，還總是做惡夢。班里也有同學關切我：“你這幾天怎么了？是身體不安逸嗎？”我都扭過頭去不敢吭聲。有時，我自己邊走邊自言自語，像在養(yǎng)護國家機密一樣，那么地神秘。

每當從書包找書時，我總能看到這一張卷子，每天大約20屢屢開啟書包找書，我就看這張卷子20屢屢，每次都是說不出的感覺。我的心情一天比一天差，上課時總是開小差，時時刻刻都在想這件事，之后的考試勞績也是越來越低。

我決心搬走心里的石頭，所以我要報告您，請您原諒我。以后我會專心學習，不做濫竽充數(shù)的人，我會用我的才干向同學證明，趙翌晨不是沒有進步的，我確定會努力的！聽到這一番話您能原諒我嗎？

我想對您說五上作文500字篇7

記得從小班上學期開頭時，孩子們拾掇海綿玩具效果都不太好。每一位小摯友都拾掇得亂七八糟，看著不美觀，我想得開頭培養(yǎng)幾個小幫手來整理建構區(qū)整理海綿玩具了。建構區(qū)是我們班孩子最愛的區(qū)域，每次玩之前都會強調一下收建構區(qū)的規(guī)矩。譬如：建構區(qū)可進十位小摯友，五位小摯友在墊子上操作海綿玩具，五位小摯友在另一張墊子上在操作拼插玩具，在操作過程中要懂得合作，不要爭搶玩具，懂得謙讓等。在聽到終止音樂后把玩具整理整齊，更加是海綿玩具，可以一名小摯友擺放，另外兩名小摯友遞海綿玩具等等。一開學我就要開頭培養(yǎng)小摯友拾掇整理建構區(qū)海綿玩具。袁熠晨、高天翊、綦子卓等都更加能干，她們總是熱愛扶助老師，老師我?guī)湍阏砗＞d玩具。我們班逐漸地誕生了整理小達人。開頭我只是叫他們三人合作拾掇海綿玩具，由于海綿玩具要兩兩舉行組合。對于小班幼兒相對來說有點難度。高天翊負責擺放，袁熠晨、綦子卓負責揀玩具、拼玩具，等他們三位小摯友合作整理的分外好，分外整齊的時候，逐步的在三位小摯友的率領下，我開頭培養(yǎng)其他小摯友合作舉行海綿玩具的整理工作。就這樣，在整理的過程中，孩子們逐漸的一個個都變成整理小達人。

教師要適時的放手讓幼兒參與整理，彼此合作不僅增加幼兒之間的情誼，還學會整理玩具。這樣既磨練了幼兒，又解放自己，何樂而不為呢?

我想對您說五上作文500字篇8

“老徐”是我小學時的數(shù)學老師，他的課堂很更加，同學們都很熱愛上他的課，都親切地叫他“老徐”。

“老徐”的個字不高，一副眼鏡后有一雙炯炯有神的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，穿一件白色的休閑服，一條牛仔褲，顯得他很有學問。

在他的課堂，上課時前五分鐘他會給我們講一些新聞和他的觀點，開拓我們的視野，有時還會以一些車禍的例子來讓我們有安好意識，有幾次他在上面講，我們在下面聽得津津有味，一節(jié)課就不知不覺上完了，卻沒有上課程。

記得有一次上公開課，內容是“可能性”，他抱著一個裝紙尿布的箱子走進了教室，“慌”得那看書的、喝水的、閑聊的哄堂大笑。開頭上課了，“老徐”讓同學們從那個箱子里抽取卡片，每一張卡片上都有一個問題，根據(jù)問題回復“確定”“可能”“不成能”。其中的一張卡片上寫著：最近“老